CN215776397U - 智能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及智能课桌技术领域，具体为智能课桌，包括主体，所述主体的底端活动连接有防护壳，所述防护壳的表面外侧固定连接有连接移动块，所述主体的底端固定连接有固定柱，所述固定柱的底端固定连接有限位块，本实用新型通过设有的固定柱、限位块、固定托板、防护壳、第一导向块、第二导向块和固定定位块，便于将连接拉杆进行拉动，带动活动卡块进行移动，活动卡块不再对第二导向块的底端进行限制，防护壳会带动第二导向块和第一导向块向下进行移动，放置在固定托板的顶部，此时主体的内部部件露出，从而方便进行维修，同时在装置进行工作时，固定托板的顶部可以用来放置书本，使用方便。

Description

智能课桌

技术领域

本实用新型涉及智能课桌技术领域，具体为智能课桌。

背景技术

智能书桌由英国伯伦大学的专家设计，它由多媒体书桌和配套软件组成，具多点触控、多用户共同使用的特色。

现有的智能课桌在使用过程出现故障时，需要对其内部部件维修，然而在对外部防护壳进行拆卸过于繁琐，导致对智能课桌内部部件维修效率降低，增加了维修成本，操作不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供智能课桌，以解决上述背景技术中提出现有的智能课桌在使用过程出现故障时，需要对其内部部件维修，然而在对外部防护壳进行拆卸过于繁琐，导致对智能课桌内部部件维修效率降低，增加了维修成本，操作不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：智能课桌，包括主体；

所述主体的底端活动连接有防护壳，所述防护壳的表面外侧固定连接有连接移动块，所述主体的底端固定连接有固定柱，所述固定柱的底端固定连接有限位块，所述限位块的顶端固定连接有固定托板，所述防护壳的一侧顶端固定连接有第一导向块，所述防护壳的一侧固定连接有第二导向块，所述连接移动块的内部开设有固定通孔，所述主体的底部一端固定连接有固定定位块。

优选的，所述主体的一端开设有安装槽，所述安装槽的内部固定连接有导向受力柱，所述导向受力柱的表面外侧活动套接有活动移动块，所述活动移动块的表面一侧固定连接有连接块，所述连接块的内侧活动连接有活动杆，所述活动杆的表面外侧固定套接有活动把手，所述活动移动块的底端固定连接有受压弹簧。

优选的，所述主体的顶部活动连接有显示屏，所述显示屏的一侧底端固定连接有连接轴，所述显示屏的顶端固定连接有连接把手，所述显示屏的一侧顶端活动连接有活动支撑杆，所述活动支撑杆的表面开设有固定凹槽。

优选的，所述主体的顶部开设有与活动支撑杆相适配的凹槽，所述主体的顶部开设有与显示屏相适配的凹槽。

优选的，所述主体的底端开设有固定导槽，所述固定导槽的内侧与第一导向块和第二导向块的表面外侧相互贴合。

优选的，所述固定定位块的内部活动连接有活动卡块，所述活动卡块的一侧固定连接有连接拉杆，所述连接拉杆的表面外侧固定套接有第一限位盘，所述连接拉杆的一端固定连接有第二限位盘。

优选的，所述活动卡块的一侧固定连接有受力弹簧，所述受力弹簧的另一端与固定定位块的内壁相互固定连接。

优选的，所述活动把手的内侧开设有与连接拉杆相适配的弧面，所述受压弹簧的内侧表面与导向受力柱的表面外侧相互贴合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设有的固定柱、限位块、固定托板、防护壳、第一导向块、第二导向块和固定定位块，便于将连接拉杆进行拉动，带动活动卡块进行移动，活动卡块不再对第二导向块的底端进行限制，防护壳会带动第二导向块和第一导向块向下进行移动，放置在固定托板的顶部，此时主体的内部部件露出，从而方便进行维修，同时在装置进行工作时，固定托板的顶部可以用来放置书本，使用方便；

2、通过设有的活动移动块、连接块、活动杆、活动把手和受压弹簧，便于活动卡块在对第二导向块的底端进行限制时，将活动移动块向下进行移动，同时对受压弹簧进行压缩，带动连接块、活动杆和活动把手进行移动，使得活动把手能够卡在第一限位盘与第二限位盘之间，松开活动移动块，在受压弹簧的作用下使得活动移动块带动连接块、活动杆和活动把手向上进行移动，对连接拉杆提供作用力，对连接拉杆的位置进行锁定，防止意外情况导致连接拉杆进行移动，同时拉动活动把手能够对装置整体进行移动，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定定位块结构示意图；

图3为本实用新型第一导向块结构示意图；

图4为本实用新型固定导槽结构示意图；

图5为本实用新型活动移动块结构示意图；

图6为本实用新型活动支撑杆结构示意图；

图7为本实用新型活动卡块结构示意图。

图中：1、主体；2、防护壳；3、连接移动块；4、固定柱；5、限位块；6、固定托板；7、第一导向块；8、第二导向块；9、固定通孔；10、固定定位块；11、安装槽；12、导向受力柱；13、活动移动块；14、连接块；15、活动杆；16、活动把手；17、受压弹簧；18、显示屏；19、连接轴；20、连接把手；21、活动支撑杆；22、固定凹槽；23、固定导槽；24、活动卡块；25、连接拉杆；26、第一限位盘；27、第二限位盘；28、受力弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施条例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-7，图示中的：本实施例为本技术方案中一种优选实施方式，智能课桌，包括主体1；

主体1的底端活动连接有防护壳2，防护壳2的表面外侧固定连接有连接移动块3，主体1的底端固定连接有固定柱4，固定柱4的底端固定连接有限位块5，限位块5的顶端固定连接有固定托板6，防护壳2的一侧顶端固定连接有第一导向块7，防护壳2的一侧固定连接有第二导向块8，连接移动块3的内部开设有固定通孔9，主体1的底部一端固定连接有固定定位块10；

如图2、5、7所示，主体1的一端开设有安装槽11，安装槽11的内部固定连接有导向受力柱12，导向受力柱12的表面外侧活动套接有活动移动块13，活动移动块13的表面一侧固定连接有连接块14，连接块14的内侧活动连接有活动杆15，活动杆15的表面外侧固定套接有活动把手16，活动移动块13的底端固定连接有受压弹簧17，便于活动移动块13在导向受力柱12的表面外侧进行移动的过程中能够带动连接块14、活动杆15和活动把手16进行移动，使得活动把手16能够从连接拉杆25的底端卡入第二限位盘27和第一限位盘26的内侧，从而能够对连接拉杆25的位置进行限制，使用方便；

如图1、6所示，主体1的顶部活动连接有显示屏18，显示屏18的一侧底端固定连接有连接轴19，显示屏18的顶端固定连接有连接把手20，显示屏18的一侧顶端活动连接有活动支撑杆21，活动支撑杆21的表面开设有固定凹槽22，便于通过活动支撑杆21对显示屏18的一端进行支撑，使得显示屏18与主体1之间存在一定角度，方便对显示屏18进行观看，同时在显示屏18进行折叠时，显示屏18与主体1之间存在缝隙，将活动支撑杆21进行转动，使得固定凹槽22盖在连接轴19的顶部，从而能够将缝隙进行填补，使用方便；

如图1所示，主体1的顶部开设有与活动支撑杆21相适配的凹槽，主体1的顶部开设有与显示屏18相适配的凹槽，便于活动支撑杆21能够插入主体1的内部，对显示屏18进行支撑，同时便于显示屏18向主体1的内部进行折叠收纳，使用方便；

如图3、4所示，主体1的底端开设有固定导槽23，固定导槽23的内侧与第一导向块7和第二导向块8的表面外侧相互贴合，便于防护壳2向上进行移动时能够带动第一导向块7和第二导向块8在固定导槽23的内侧进行移动，并且通过固定导槽23对第一导向块7和第二导向块8的限制可以防止防护壳2发生晃动，使用方便；

如图7所示，固定定位块10的内部活动连接有活动卡块24，活动卡块24的一侧固定连接有连接拉杆25，连接拉杆25的表面外侧固定套接有第一限位盘26，连接拉杆25的一端固定连接有第二限位盘27，拉动第二限位盘27，带动连接拉杆25进行移动，带动活动卡块24进行移动，从而使得活动卡块24能够对第二导向块8的位置进行限制，使用方便；

如图7所示，活动卡块24的一侧固定连接有受力弹簧28，受力弹簧28的另一端与固定定位块10的内壁相互固定连接，便于活动卡块24在受力弹簧28的作用下能够带动连接拉杆25恢复原位，从而方便活动把手16卡入第一限位盘26和第二限位盘27之间，使用方便；

如图5所示，活动把手16的内侧开设有与连接拉杆25相适配的弧面，受压弹簧17的内侧表面与导向受力柱12的表面外侧相互贴合，便于活动把手16卡在连接拉杆25的表面外侧，同时方便活动移动块13在进行移动时能够使得受压弹簧17在导向受力柱12的表面外侧进行收缩或伸张，使用方便；

本实施例中，首先将各部分部件安装好，将活动把手16向下拉动，带动活动杆15和连接块14向下进行移动，从而拉动活动移动块13向下进行移动，使得对受压弹簧17造成压缩，并且活动把手16的内侧此时从第一限位盘26和第二限位盘27之间脱离，将活动把手16带动活动杆15在连接块14的内侧进行转动，松开活动把手16，活动移动块13在受压弹簧17的作用下能够向上进行移动，并与安装槽11的内侧顶端相互贴合，此时提动活动把手16能够对装置整体进行移动，活动把手16不再卡在第一限位盘26与第二限位盘27之间时，将第二限位盘27向外部拉动，带动连接拉杆25进行移动，从而带动活动卡块24进行移动，并且对受力弹簧28造成挤压，使之进行收缩，此时活动卡块24不再对第二导向块8的底端进行限位，防护壳2能够带动连接移动块3在固定柱4的表面外侧向下进行移动，使得防护壳2的底端能够与固定托板6的顶端相互贴合，通过固定托板6对防护壳2进行托举，此时主体1的内部部件露出，方便进行维修，同时在使用过程中能够将书本或书包等物品能够放置在固定托板6的顶部；然后将通过活动支撑杆21的一旦插入主体1的顶端内部，使得显示屏18与主体1之间存在移动的角度，方便在使用过程中对显示屏18进行观看，在将显示屏18折叠收纳到主体1的顶端内侧时，将活动支撑杆21进行转动，使得固定凹槽22的表面能够卡在连接轴19的表面外侧，通过活动支撑杆21能够对显示屏18与主体1之间的缝隙进行填补，使用方便。

以上内容是结合具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明，不能认定本实用新型具体实施只局限于这些说明，对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型的构思的前提下，还可以作出若干简单的推演或替换，都应当视为属于本实用新型所提交的权利要求书确定的保护范围。

Claims (8)

1.智能课桌，包括主体(1)；

其特征在于：

所述主体(1)的底端活动连接有防护壳(2)，所述防护壳(2)的表面外侧固定连接有连接移动块(3)，所述主体(1)的底端固定连接有固定柱(4)，所述固定柱(4)的底端固定连接有限位块(5)，所述限位块(5)的顶端固定连接有固定托板(6)，所述防护壳(2)的一侧顶端固定连接有第一导向块(7)，所述防护壳(2)的一侧固定连接有第二导向块(8)，所述连接移动块(3)的内部开设有固定通孔(9)，所述主体(1)的底部一端固定连接有固定定位块(10)。

2.根据权利要求1所述的智能课桌，其特征在于：所述主体(1)的一端开设有安装槽(11)，所述安装槽(11)的内部固定连接有导向受力柱(12)，所述导向受力柱(12)的表面外侧活动套接有活动移动块(13)，所述活动移动块(13)的表面一侧固定连接有连接块(14)，所述连接块(14)的内侧活动连接有活动杆(15)，所述活动杆(15)的表面外侧固定套接有活动把手(16)，所述活动移动块(13)的底端固定连接有受压弹簧(17)。

3.根据权利要求1所述的智能课桌，其特征在于：所述主体(1)的顶部活动连接有显示屏(18)，所述显示屏(18)的一侧底端固定连接有连接轴(19)，所述显示屏(18)的顶端固定连接有连接把手(20)，所述显示屏(18)的一侧顶端活动连接有活动支撑杆(21)，所述活动支撑杆(21)的表面开设有固定凹槽(22)。

4.根据权利要求1所述的智能课桌，其特征在于：所述主体(1)的顶部开设有与活动支撑杆(21)相适配的凹槽，所述主体(1)的顶部开设有与显示屏(18)相适配的凹槽。

5.根据权利要求1所述的智能课桌，其特征在于：所述主体(1)的底端开设有固定导槽(23)，所述固定导槽(23)的内侧与第一导向块(7)和第二导向块(8)的表面外侧相互贴合。

6.根据权利要求1所述的智能课桌，其特征在于：所述固定定位块(10)的内部活动连接有活动卡块(24)，所述活动卡块(24)的一侧固定连接有连接拉杆(25)，所述连接拉杆(25)的表面外侧固定套接有第一限位盘(26)，所述连接拉杆(25)的一端固定连接有第二限位盘(27)。

7.根据的权利要求6所述的智能课桌，其特征在于：所述活动卡块(24)的一侧固定连接有受力弹簧(28)，所述受力弹簧(28)的另一端与固定定位块(10)的内壁相互固定连接。

8.根据权利要求2所述的智能课桌，其特征在于：所述活动把手(16)的内侧开设有与连接拉杆(25)相适配的弧面，所述受压弹簧(17)的内侧表面与导向受力柱(12)的表面外侧相互贴合。

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