CN215577151U - 一种数字教学激光笔 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种数字教学激光笔，包括：笔杆和笔帽，其中，所述笔帽安装在所述笔杆顶部为可拆卸结构，所述笔杆顶部中心位置开设有激光发射孔，所述笔杆上表面设有控制区，所述控制区内设有上翻页控制按钮、激光开关控制按钮和下翻页控制按钮，所述笔杆下表面上开设有蓄电池安装仓，所述蓄电池安装仓内安装有蓄电池，与现有技术相比，本实用新型通过笔杆底部设有传声器，与所述控制模块和所述USB接收器配合使用，能够通过USB接收器连接外部多媒体设备扩大使用者的声音，通过所述笔杆上表面手持区下方设有若干磁吸挂扣，能够吸附在铁质黑板或其他铁质物品上，进一步方便了老师教学使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及激光笔技术领域，尤其涉及一种数字教学激光笔。
背景技术
近年来，随着多媒体教室的普及，现在我们可以看到很多大学教师以及中小学的教师，在上课的时候都会拿着激光笔，不但更有利于工作，而且可以让学生们更集中注意力看黑板，这种用于多媒体课堂的激光笔，叫做数字教学激光笔或翻页激光笔，对于指示课件中的重点位置具有非常好的效果，现有的数字教学激光笔在多媒体课堂使用时，老师往往会携带麦克风和扩音器配合进行讲解，多种设备携带起来很不方便，一定程度上影响课堂演讲效果。
实用新型内容
为此，本实用新型提供一种数字教学激光笔，用以优化上述背景中提到的问题。
本实用新型提供一种数字教学激光笔，包括：笔杆和笔帽，其中，所述笔帽安装在所述笔杆顶部为可拆卸结构，所述笔杆顶部中心位置开设有激光发射孔，所述笔杆上表面设有控制区，所述控制区内设有上翻页控制按钮、激光开关控制按钮和下翻页控制按钮，所述笔杆下表面上开设有蓄电池安装仓，所述蓄电池安装仓内安装有蓄电池，所述笔杆侧表面设有传声器调节按钮，与所述传声器调节按钮对应的所述笔杆另一侧表面上设有接收器存放槽、电量显示灯和USB充电口，所述接收器存放槽内安装有USB接收器，所述笔杆底部设有传声器，所述笔杆内腔中设有控制模块和激光生成器，所述笔杆上表面和下表面中部位置设有手持区，所述笔杆上表面手持区下方设有若干磁吸挂扣。
进一步地，所述蓄电池与所述控制模块、传声器、激光生成器、USB充电口、电量显示灯分别电性相连。
进一步地，所述控制模块与所述上翻页控制按钮、所述下翻页控制按钮和所述传声器分别电性相连。
进一步地，所述激光生成器与所述激光开关控制按钮电性相连。
进一步地，所述传声器调节按钮与所述传声器电性相连。
进一步地，所述控制模块由WiFi模块和处理器构成。
进一步地，所述USB接收器与所述wifi模块通过wifi信号连接。
进一步地，所述USB接收器与所述接收器存放槽为可拆卸结构。
进一步地，所述笔帽一侧还设有笔夹。
进一步地，所述手持区上设有防滑纹。
与现有技术相比，本实用新型通过笔杆底部设有传声器，与所述控制模块和所述USB接收器配合使用，能够通过USB接收器连接外部多媒体设备扩大使用者的声音，通过所述笔杆上表面手持区下方设有若干磁吸挂扣，能够吸附在铁质黑板或其他铁质物品上，进一步方便了老师教学使用。
附图说明
图1为本实用新型所述的一种数字教学激光笔去笔帽后结构示意图；
图2为本实用新型所述的一种数字教学激光笔笔杆下表面结构示意图；
图3为本实用新型所述的一种数字教学激光笔结构示意图；
图4为本实用新型所述的一种数字教学激光笔安装USB接收器后结构示意图；
图5为本实用新型所述的一种数字教学激光笔笔杆右侧面结构示意图；
图6为本实用新型所述的一种数字教学激光笔工作原理流程结构示意图。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的和优点更加清楚明白，下面结合实施例对本实用新型作进一步描述；应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
下面参照附图来描述本实用新型的优选实施方式。本领域技术人员应当理解的是，这些实施方式仅仅用于解释本实用新型的技术原理，并非在限制本实用新型的保护范围。
需要说明的是，在本实用新型的描述中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”等指示的方向或位置关系的术语是基于附图所示的方向或位置关系，这仅仅是为了便于描述，而不是指示或暗示所述装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
此外，还需要说明的是，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域技术人员而言，可根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
请参阅图1至6所示，本实用新型涉及一种数字教学激光笔，包括：笔杆1、笔帽2、激光发射孔3、控制区4、上翻页控制按钮5、激光开关控制按钮6、下翻页控制按钮7、蓄电池安装仓8、蓄电池9、传声器调节按钮10、接收器存放槽11、电量显示灯12、USB充电口13、USB接收器14、传声器15、控制模块16、激光生成器17、WiFi模块18、处理器19、笔夹20、手持区21、磁吸挂扣22，其中，所述笔帽2安装在所述笔杆1顶部为可拆卸结构，所述笔杆1顶部中心位置开设有激光发射孔3，所述笔杆1上表面设有控制区4，所述控制区4内设有上翻页控制按钮5、激光开关控制按钮6和下翻页控制按钮7，所述笔杆1下表面上开设有蓄电池安装仓8，所述蓄电池安装仓8内安装有蓄电池9，所述笔杆1侧表面设有传声器调节按钮10，与所述传声器调节按钮10对应的所述笔杆1另一侧表面上设有接收器存放槽11、电量显示灯12和USB充电口13，所述接收器存放槽11内安装有USB接收器14，所述笔杆1底部设有传声器15，所述笔杆1内腔中设有控制模块16和激光生成器17，所述笔杆1上表面和下表面中部位置设有手持区21，所述笔杆1上表面手持区21下方设有若干磁吸挂扣22；所述蓄电池9与所述控制模块16、传声器15、激光生成器17、USB充电口13、电量显示灯12分别电性相连；所述控制模块16与所述上翻页控制按钮5、所述下翻页控制按钮7和所述传声器15分别电性相连；所述激光生成器17与所述激光开关控制按钮6电性相连；所述传声器调节按钮10与所述传声器15电性相连；所述控制模块16由WiFi模块18和处理器19构成；所述USB接收器14与所述wifi模块18通过wifi信号连接；所述USB接收器14与所述接收器存放槽11为可拆卸结构；所述笔帽2一侧还设有笔夹20；所述手持区21上设有防滑纹。
在装置使用时，使用者需要将USB接收器14从接收器存放槽11内拔出，安插在外部多媒体设备的USB接口上，手指握在所述控制区4，将笔帽2从笔杆顶部揭下，按下控制区4内激光开关控制按钮6，即可开启/关闭激光生成器17，开启后的激光生成器17通过激光发射孔3射出激光到指定屏幕或物体上，用户在多媒体电脑上打开PPT或者文档后，可以通过按下控制区4内上翻页控制按钮5/下翻页控制按钮7，对PPT或者文档进行上下翻页。
具体而言，在用户需要进行讲解时，数字教学激光笔工作原理如下，用户需要将USB接收器14安插在外部多媒体设备的USB接口上，对着笔杆1底部设有的传声器15讲解，传声器15将声音转化为电信号，通过笔杆1内部控制模块16处理后转化为wifi信号传递到USB接收器14上，讲解的声音通过USB接收器14连接的外部多媒体音响设备播放。
具体而言，在用户收纳所述装置时，用户可以通过笔帽2上笔夹20，夹持在书本或者口袋内，也可以通过磁吸挂扣22吸附在讲解使用的铁质黑板或其他铁质物品上。
至此，已经结合附图所示的优选实施方式描述了本实用新型的技术方案，但是，本领域技术人员容易理解的是，本实用新型的保护范围显然不局限于这些具体实施方式。在不偏离本实用新型的原理的前提下，本领域技术人员可以对相关技术特征做出等同的更改或替换，这些更改或替换之后的技术方案都将落入本实用新型的保护范围之内。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并不用于限制本实用新型；对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种数字教学激光笔，其特征在于，包括笔杆和笔帽，其中，所述笔帽安装在所述笔杆顶部为可拆卸结构，所述笔杆顶部中心位置开设有激光发射孔，所述笔杆上表面设有控制区，所述控制区内设有上翻页控制按钮、激光开关控制按钮和下翻页控制按钮，所述笔杆下表面上开设有蓄电池安装仓，所述蓄电池安装仓内安装有蓄电池，所述笔杆侧表面设有传声器调节按钮，与所述传声器调节按钮对应的所述笔杆另一侧表面上设有接收器存放槽、电量显示灯和USB充电口，所述接收器存放槽内安装有USB接收器，所述笔杆底部设有传声器，所述笔杆内腔中设有控制模块和激光生成器，所述笔杆上表面和下表面中部位置设有手持区，所述笔杆上表面手持区下方设有若干磁吸挂扣。
2.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述蓄电池与所述控制模块、传声器、激光生成器、USB充电口、电量显示灯分别电性相连。
3.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述控制模块与所述上翻页控制按钮、所述下翻页控制按钮和所述传声器分别电性相连。
4.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述激光生成器与所述激光开关控制按钮电性相连。
5.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述传声器调节按钮与所述传声器电性相连。
6.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述控制模块由WiFi模块和处理器构成。
7.根据权利要求6所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述USB接收器与所述wifi模块通过wifi信号连接。
8.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述USB接收器与所述接收器存放槽为可拆卸结构。
9.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述笔帽一侧还设有笔夹。
10.根据权利要求1所述的一种数字教学激光笔，其特征在于，所述手持区上设有防滑纹。
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2021
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