CN2155602Y - 多功能线谱学习仪 - Google Patents

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CN2155602Y CN 93237071 CN93237071U CN2155602Y CN 2155602 Y CN2155602 Y CN 2155602Y CN 93237071 CN93237071 CN 93237071 CN 93237071 U CN93237071 U CN 93237071U CN 2155602 Y CN2155602 Y CN 2155602Y
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Abstract

本实用新型涉及一种乐谱的学习用具,它在盒体 内设有一排根据音域排列的发音电路,各发音电路的 触摸导通开关位于盒体的表面,其特点在盒体的表面 上设有活动的发音卡,发音卡表面标有五线谱及所需 的音符,发音卡的底面贴靠在盒体表面一排触摸导通 开关上。本实用新型直接将线谱音符作为发音主体, 使学生能很快学会常用的各调线谱及首调和固定调, 学习效果非常理想。

Description

本实用新型涉及一种教学用具,特别是一种乐谱的学习用具。
国家教委1988年在全国推广五线谱教育,从小学一年级开始,音乐课本全部用线谱代替简谱。目前小学生学习线谱通常是靠老师在黑板上讲解来完成的,比较抽象,小学生不易理解和掌握,效果不理想,现在的教学方法不能引起小学生的学习兴趣,容易使小学生产生惧怕心理,无法深入学习下去。
本实用新型的目的就是为了解决上述问题,提供一种直观性强、小学生容易理解和掌握、能提高学习兴趣的多功能线谱学习仪。
本实用新型的技术解决方案:
一种多功能线谱学习仪,它包括有盒体1及盒盖2,其中盒体1内设有一排根据音域排列的发音电路,相应地各发音电路的触摸导通开关位于盒体1的表面,其特征在于在盒体1表面上设有活动的发音卡3,发音卡3的表面标有五线谱及所需的音符,发音卡3的底面贴靠在盒体1表面一排触摸导通开关上。
本实用新型直接将线谱音符作为发音主体,通过配有生动图形的各调彩色线谱卡片发音,使声音与形状、线谱发音与键盘发音相对比,为小学生的课堂学生大大提供了便利条件。本实用新型结构简单,体积小,成本低,携带容易,使用灵活方便,直观性强,有利于提高小学生们学习线谱的兴趣,使小学生能很快地学会常用的各调线谱及首调和固定调,学习效果非常理想。
图1是本实用新型的结构示意图。
如图1,本实用新型最好在盒体1的表面对应一排触摸导通开关的位置开有一条与发音卡3相吻合的浅槽4,以便发音卡3准确放入并定位。发音卡3的个数可根据需要任意选定,各发音卡3表面的音符内容亦根据教学需要任意选择,但各发音卡3上的各音符应与相对应的触摸导通开关所接的发音电路的音高相同。使用时,取出所需要学习调号的发音卡3,放入盒体1表面的浅槽4内,使其与浅槽4表面的各触摸导通开关贴触,且发音卡3上的各音符符号与盒体1浅槽4表面的各发音电路的触摸导通开关相对应,将本实用新型上的调号开关按到所需学习的调号位置,手指轻触发音卡3上的任何一个五线音符,都可发出实际音响,发音卡3上音符上下位置标明的音名、唱名、汉语拼音表示的音高,便于掌握首调和固定调,用线谱音符发音演奏乐曲,学生把五线谱上的音符作为演奏乐器,故使他们对五线谱的感性认识很快达到对五线谱的真正理解。
本实用新型亦可将键盘卡装入盒体1表面的浅槽4内,把开关拨到标有键盘的位置,即构成普通的电子琴,使得五线谱板与键盘巧妙地共用一个发音底板,便于学生们对比学习之用。

Claims (3)

1、一种多功能线谱学习仪,它包括有盒体1及盒盖2,其中盒体1内设有一排根据音域排列的发音电路,相应地各发音电路的触摸导通开关位于盒体1的表面,其特征在于在盒体1表面上设有活动的发音卡3,发音卡3的表面标有五线谱及所需的音符,发音卡3的底面贴靠在盒体1表面一排触摸导通开关上。
2、按权利要求1所述的多功能线谱学习仪,其特征在于最好在盒体1的表面对应一排触摸导通开关的位置开有一条与发音卡3相吻合的浅槽4,便于发音卡3准确放入并定位。
3、根据权利要求1所述的多功能线谱学习仪,其特征在于发音卡3的个数可根据需要任意选定,各发音卡表面的音符内容亦根据教学需要任意选择,但各发音卡3上的各音符应与相对应的触摸导通开关所接的发音电路的音高相同。
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