CN215450587U - 一种物理教学用流体力学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型适用于物理教学用具技术领域，提供了一种物理教学用流体力学演示装置，包括演示箱，所述演示箱内设置有便于进行流体力学演示的演示船，所述演示箱内还设置有液体，还包括第二转流机构和第一转流机构，通过将演示船漂浮于演示箱内的液体上，实现对演示船作用力的测量，进行横向流体力学演示时，第二转流机构运作，实现对演示船某一个横向方向上的流体力学演示，进行竖向流体力学演示时，第一转流机构运作，实现对演示船某一个竖向方向上的流体力学演示，从而使流体力学的教学得到良好的展示，具有便于进行良好演示的优点。

Description

一种物理教学用流体力学演示装置

技术领域

本实用新型涉及物理教学用具领域，具体是涉及一种物理教学用流体力学演示装置。

背景技术

物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。

流体力学是力学的一个分支，主要研究在各种力的作用下，流体本身的静止状态和运动状态以及流体和固体界壁间有相对运动时的相互作用和流动规律，现有的流体力学在教学流体对物体力的作用时，由于缺乏针对性的教具，大多老师只能采用照本宣讲的方式进行教学，比较抽象，学生学习难度偏大，不利于教学工作的展开，无法满足实际使用所需。

由上可见，现有的流体力学教学存在无法进行很好演示的缺点，难以得到推广应用。

因此，需要提供一种物理教学用流体力学演示装置，旨在解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型实施例的目的在于提供一种物理教学用流体力学演示装置，旨在解决现有的流体力学教学存在无法进行很好演示的缺点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种物理教学用流体力学演示装置，包括演示箱，所述演示箱内设置有便于进行流体力学演示的演示船，所述演示箱内还设置有液体，还包括：

第二转流机构，安装于演示箱上，用于对演示船的外侧进行作用力，用于进行横向流体力学演示；以及

第一转流机构，安装于演示箱上，用于对演示船的下方进行作用力，用于进行竖向流体力学演示。

作为本实用新型进一步的方案，所述演示船通过滑套滑动连接于滑杆上，所述滑杆固定连接于演示箱的内部，所述演示船与演示船的内侧连接处设置有便于测力的第一测力弹簧和第一测力套，所述演示船与演示箱的连接处设置有便于测力的第二测力弹簧和第二测力套，所述演示箱的外侧设置有便于显示数据的显示屏。

作为本实用新型进一步的方案，所述第二转流机构包括：

扰流扇叶，所述扰流扇叶通过第一转轴转动连接于演示箱上，所述扰流扇叶的外侧设置有连接框，扰流扇叶用于对演示船的外侧进行力的作用；以及

旋转驱动组，安装于演示箱上，与所述扰流扇叶相连接，用于驱动扰流扇叶进行旋转运作。

作为本实用新型进一步的方案，所述旋转驱动组包括蜗轮和蜗杆，所述蜗轮固定连接于第一转轴上，所述蜗轮与蜗杆啮合连接，所述蜗杆转动连接于连接框内，所述蜗杆通过锥齿轮副转动连接有第二转轴，所述第二转轴的一端固定连接有摇把。

作为本实用新型进一步的方案，所述第一转流机构包括：

水泵，固定连接于演示箱的内部，所述水泵通过管道连通有连通管，所述水泵与连通管的连接处设置有电磁阀门，所述连通管为若干个且均固定连接于演示箱的内部，所述连通管上设置有若干个喷头；以及

总开关，固定连接于演示箱的外侧，与所述演示箱电性连接，所述电磁阀门还分别电性连接有第一开关、第二开关和第三开关。

作为本实用新型进一步的方案，所述演示箱的内部固定连接有隔板，所述隔板两端分别设置有滤水板，所述演示箱的外侧固定连通有出水管，所述演示箱的底部设置有便于支撑的支撑腿。

本实用新型提供的一种物理教学用流体力学演示装置，通过将演示船漂浮于演示箱内的液体上，实现对演示船作用力的测量，进行横向流体力学演示时，第二转流机构运作，实现对演示船某一个横向方向上的流体力学演示，进行竖向流体力学演示时，第一转流机构运作，实现对演示船某一个竖向方向上的流体力学演示，从而使流体力学的教学得到良好的展示，具备便于进行良好演示的优点。

为更清楚地阐述本实用新型的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本实用新型进行详细说明。

附图说明

图1为实用新型实施例的结构示意图。

图2为实用新型实施例的俯视结构示意图。

图3为实用新型实施例中第二转流机构的结构示意图。

附图标记：1-演示箱、2-支撑腿、3-第一转流机构、4-演示船、5-滑杆、6-滑套、7-第一测力弹簧、8-第一测力套、9-第二测力弹簧、10-第二测力套、11-显示屏、12-第二转流机构、13-隔板、14-滤水板、15-水泵、16-连通管、17-喷头、18-电磁阀门、19-第一开关、20-第二开关、21-第三开关、22-总开关、23-连接框、24-扰流扇叶、25-第一转轴、26-蜗轮、27-蜗杆、28-锥齿轮副、29-第二转轴、30-摇把。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

以下结合具体实施例对本实用新型的具体实现进行详细描述。

如图1～图3所示，为本实用新型的一个实施例提供的一种物理教学用流体力学演示装置的结构图，包括演示箱1，所述演示箱1内设置有便于进行流体力学演示的演示船4，所述演示箱1内还设置有液体，还包括：

第二转流机构12，安装于演示箱1上，用于对演示船4的外侧进行作用力，用于进行横向流体力学演示；以及

第一转流机构3，安装于演示箱1上，用于对演示船4的下方进行作用力，用于进行竖向流体力学演示。

优选的，在本实用新型的一个实施例中，通过将演示船4漂浮于演示箱1内的液体上，实现对演示船4作用力的测量，进行横向流体力学演示时，第二转流机构12运作，实现对演示船4某一个横向方向上的流体力学演示，进行竖向流体力学演示时，第一转流机构3运作，实现对演示船4某一个竖向方向上的流体力学演示，从而使流体力学的教学得到良好的展示。

如图1～图2所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述演示船4通过滑套6滑动连接于滑杆5上，所述滑杆5固定连接于演示箱1的内部，所述演示船4与演示船4的内侧连接处设置有便于测力的第一测力弹簧7和第一测力套8，所述演示船4与演示箱1的连接处设置有便于测力的第二测力弹簧9和第二测力套10，所述演示箱1的外侧设置有便于显示数据的显示屏11。

优选的，在本实施例中，通过将演示船4漂浮于演示箱1内的液体上，演示船4与演示船4的内侧连接处设置有便于测力的第一测力弹簧7和第一测力套8，演示船4与演示箱1的连接处设置有便于测力的第二测力弹簧9和第二测力套10，演示箱1的外侧设置有便于显示数据的显示屏11，实现对演示船4作用力的测量。

如图1～图3所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述第二转流机构12包括：

扰流扇叶24，所述扰流扇叶24通过第一转轴25转动连接于演示箱1上，所述扰流扇叶24的外侧设置有连接框23，扰流扇叶24用于对演示船4的外侧进行力的作用；以及

旋转驱动组，安装于演示箱1上，与所述扰流扇叶24相连接，用于驱动扰流扇叶24进行旋转运作。

进一步，所述旋转驱动组包括蜗轮26和蜗杆27，所述蜗轮26固定连接于第一转轴25上，所述蜗轮26与蜗杆27啮合连接，所述蜗杆27转动连接于连接框23内，所述蜗杆27通过锥齿轮副28转动连接有第二转轴29，所述第二转轴29的一端固定连接有摇把30。

优选的，在本实施例中，进行横向流体力学演示时，调节驱动演示船4某一个方向上的第二转流机构12进行运作，驱使摇把30上的第二转轴29旋转，在锥齿轮副28的连接关系下驱使蜗杆27旋转，在齿轮啮合的关系下驱使蜗轮26上的第一转轴25旋转，第一转轴25带动扰流扇叶24进行旋转实现对演示船4某一个横向方向上的流体力学演示。

如图1所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述第一转流机构3包括：

水泵15，固定连接于演示箱1的内部，所述水泵15通过管道连通有连通管16，所述水泵15与连通管16的连接处设置有电磁阀门18，所述连通管16为若干个且均固定连接于演示箱1的内部，所述连通管16上设置有若干个喷头17；以及

总开关22，固定连接于演示箱1的外侧，与所述演示箱1电性连接，所述电磁阀门18还分别电性连接有第一开关19、第二开关20和第三开关21。

优选的，在本实施例中，进行竖向流体力学演示时，调节驱动演示船4下方某一个方向上的喷头17进行作用力时，总开关22控制水泵15进行运作，设置的第一开关19、第二开关20和第三开关21便于控制某一个方向上连接管上的电磁阀门18开启和关闭，水泵15抽取演示箱1内的液体从连通管16上的喷头17喷出，便于实现对演示船4某一个竖向方向上的流体力学演示，从而使流体力学的教学得到良好的展示。

如图1所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述演示箱1的内部固定连接有隔板13，所述隔板13两端分别设置有滤水板14，所述演示箱1的外侧固定连通有出水管，所述演示箱1的底部设置有便于支撑的支撑腿2。

优选的，在本实施例中，演示箱1内部隔板13两侧设置的滤水板14实现了演示箱1内部液体的相互连通，便于对演示船4进行良好的流体力学教学展示。

本实用新型通过将演示船4漂浮于演示箱1内的液体上，演示船4与演示船4的内侧连接处设置有便于测力的第一测力弹簧7和第一测力套8，演示船4与演示箱1的连接处设置有便于测力的第二测力弹簧9和第二测力套10，演示箱1的外侧设置有便于显示数据的显示屏11，实现对演示船4作用力的测量；进行横向流体力学演示时，调节驱动演示船4某一个方向上的第二转流机构12进行运作，驱使摇把30上的第二转轴29旋转，在锥齿轮副28的连接关系下驱使蜗杆27旋转，在齿轮啮合的关系下驱使蜗轮26上的第一转轴25旋转，第一转轴25带动扰流扇叶24进行旋转实现对演示船4某一个横向方向上的流体力学演示；进行竖向流体力学演示时，调节驱动演示船4下方某一个方向上的喷头17进行作用力时，总开关22控制水泵15进行运作，设置的第一开关19、第二开关20和第三开关21便于控制某一个方向上连接管上的电磁阀门18开启和关闭，水泵15抽取演示箱1内的液体从连通管16上的喷头17喷出，便于实现对演示船4某一个竖向方向上的流体力学演示，从而使流体力学的教学得到良好的展示；演示箱1内部隔板13两侧设置的滤水板14实现了演示箱1内部液体的相互连通，便于对演示船4进行良好的流体力学教学展示。

需要特别说明的是，本申请中部件均为通用标准件或本领域技术人员通晓的部件，其有效解决了现有的流体力学教学存在无法进行很好演示的问题。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种物理教学用流体力学演示装置，包括演示箱，所述演示箱内设置有便于进行流体力学演示的演示船，所述演示箱内还设置有液体，其特征在于，还包括：

第二转流机构，安装于演示箱上，用于对演示船的外侧进行作用力，用于进行横向流体力学演示；以及

第一转流机构，安装于演示箱上，用于对演示船的下方进行作用力，用于进行竖向流体力学演示。

2.根据权利要求1所述的物理教学用流体力学演示装置，其特征在于，所述演示船通过滑套滑动连接于滑杆上，所述滑杆固定连接于演示箱的内部，所述演示船与演示船的内侧连接处设置有便于测力的第一测力弹簧和第一测力套，所述演示船与演示箱的连接处设置有便于测力的第二测力弹簧和第二测力套，所述演示箱的外侧设置有便于显示数据的显示屏。

3.根据权利要求2所述的物理教学用流体力学演示装置，其特征在于，所述第二转流机构包括：

扰流扇叶，所述扰流扇叶通过第一转轴转动连接于演示箱上，所述扰流扇叶的外侧设置有连接框，扰流扇叶用于对演示船的外侧进行力的作用；以及

旋转驱动组，安装于演示箱上，与所述扰流扇叶相连接，用于驱动扰流扇叶进行旋转运作。

4.根据权利要求3所述的物理教学用流体力学演示装置，其特征在于，所述旋转驱动组包括蜗轮和蜗杆，所述蜗轮固定连接于第一转轴上，所述蜗轮与蜗杆啮合连接，所述蜗杆转动连接于连接框内，所述蜗杆通过锥齿轮副转动连接有第二转轴，所述第二转轴的一端固定连接有摇把。

5.根据权利要求2所述的物理教学用流体力学演示装置，其特征在于，所述第一转流机构包括：

水泵，固定连接于演示箱的内部，所述水泵通过管道连通有连通管，所述水泵与连通管的连接处设置有电磁阀门，所述连通管为若干个且均固定连接于演示箱的内部，所述连通管上设置有若干个喷头；以及

总开关，固定连接于演示箱的外侧，与所述演示箱电性连接，所述电磁阀门还分别电性连接有第一开关、第二开关和第三开关。

6.根据权利要求1所述的物理教学用流体力学演示装置，其特征在于，所述演示箱的内部固定连接有隔板，所述隔板两端分别设置有滤水板，所述演示箱的外侧固定连通有出水管，所述演示箱的底部设置有便于支撑的支撑腿。

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