CN215265158U - 一种智能教学机器人 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及机器人教学技术领域，具体为一种智能教学机器人，包括装置主体、手柄和扬声器，装置主体的顶部固定连接有手柄，手柄的底部两侧固定连接有扬声器，由录音器、识别器、微处理器共同组成一个语音互动装置，使用该机器人进行智能教学时，首先手动开启语音互动模式，让该机器人能够配合学习者进行对话，当学习者发出练习语种的声音时，录音器进行录入声音，录入的声音由识别器进行识别整理，然后再通过微处理器进行数据处理，从而机器人智能发出对话回应，达到进行语言互动的目的，使用者还可通过控制块手动调节到需要练习的某种外语，通过加入这样的设置，使得能够促进学生多功能性的学习不同种类的外语。

Description

一种智能教学机器人

技术领域

本实用新型涉及机器人教学技术领域，具体为一种智能教学机器人。

背景技术

众所周知,随着现代科技水平的高速发展，机器人在我们生活中很常见，其具有智能化特点，可以用来教学，使学生在家中就能够便捷的去学习，从而提高学生成绩，但现有的智能教学机器人，在进行学习时，不能进行网络视频互动，学习效率不高，也没有语言互动功能，不能进行外语互动学习，使得不能促进学生学习多种类语言。

现亟需一款，能进行网络视频互动，学习效率高，还配有语言互动功能，能进行外语互动学习，促进学生学习多种类语言，从而解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智能教学机器人，以解决上述背景技术中提出的在进行学习时，不能进行网络视频互动，学习效率不高，也没有语言互动功能，不能进行外语互动学习，使得不能促进学生学习多种类语言的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能教学机器人，包括所述装置主体的顶部固定连接有手柄，所述手柄的底部两侧固定连接有扬声器，所述扬声器的底部嵌入连接有充电插口，所述充电插口的底部固定连接有底座，所述装置主体的内部固定连接有语音互动装置，所述语音互动装置的另一侧嵌入连接有录音器，所述录音器的一侧固定连接有识别器，所述识别器的一侧嵌入连接有微处理器，所述装置主体的底部一侧嵌入连接有网络学习装置，所述网络学习装置的顶部嵌入连接有摄像头，所述摄像头的底部固定连接有信号线，所述信号线的底部固定连接有WiFi模块，所述装置主体的底部嵌入连接有蓄电池。

优选的，所述装置主体的顶部两侧嵌入连接有天线。

优选的，所述装置主体的底部固定连接有控制块。

优选的，所述装置主体的顶部嵌入连接有互动屏幕。

优选的，所述由录音器、识别器、微处理器共同组成一个语音互动装置。

优选的，所述由摄像头、信号线、WiFi模块共同组成一个网络学习装置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:

1.该智能教学机器人：由录音器、识别器、微处理器共同组成一个语音互动装置，使用该机器人进行智能教学时，首先手动开启语音互动模式，让该机器人能够配合学习者进行对话，当学习者发出练习语种的声音时，录音器进行录入声音，录入的声音由识别器进行识别整理，然后再通过微处理器进行数据处理，从而机器人智能发出对话回应，达到进行语言互动的目的，使用者还可通过控制块手动调节到需要练习的某种外语，通过加入这样的设置，使得能够促进学生多功能性的学习不同种类的外语。

2.该智能教学机器人：由摄像头、信号线、WiFi模块共同组成一个网络学习装置，使用该机器人进行智能教学时，首先手动通过控制块操作该机器人进行连接无线网络，此时WiFi模块进行搜索无线网络，该机器人连接好无线网络后，再手动按控制块调控该机器人进入网络对话模式，此时学习者可通过摄像头进行与老师或辅导者视频交流，信号线则会将摄像数据进行传送至WiFi模块里进行网络发送，同时互动屏幕会实时显示对方在线人物动态，摄像头还可拍摄到作业本上的题目，老师或辅导者对学生讲解题目方便，加入这样的设置，使得学生使用该机器人能够高效的进行网络交流学习。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的整体剖面结构示意图；

图3为本实用新型的A处放大图；

图4为本实用新型的B处放大图。

图中标记：1、装置主体；2、手柄；3、天线；4、扬声器；5、充电插口；6、底座；7、控制块；8、互动屏幕；9、语音互动装置；901、录音器；902、识别器；903、微处理器；10、网络学习装置；1001、摄像头；1002、信号线；1003、WiFi模块；11、蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种智能教学机器人，包括装置主体1的顶部固定连接有手柄2，手柄2的底部两侧固定连接有扬声器4，扬声器4的底部嵌入连接有充电插口5，充电插口5的底部固定连接有底座6，装置主体1的内部固定连接有语音互动装置9，语音互动装置9的另一侧嵌入连接有录音器901，录音器901的一侧固定连接有识别器902，识别器902的一侧嵌入连接有微处理器903，装置主体1的底部一侧嵌入连接有网络学习装置10，网络学习装置10的顶部嵌入连接有摄像头1001，摄像头1001的底部固定连接有信号线1002，信号线1002的底部固定连接有WiFi模块1003，装置主体1的底部嵌入连接有蓄电池11。

优选的，装置主体1的顶部两侧嵌入连接有天线3，使用该机器人进行智能教学时，如果没有连接网络，则可手动通过按控制块7进行调节到收音模式，此时天线3接收到电磁波，并将电磁波转化为高频电流，便可将接收到的信息转变传播出来，然后手动调节到学习电台，加入这样的设置，使得该机器人还可通过收音模式进行学习，突出了多功能化的特点。

优选的，装置主体1的底部固定连接有控制块7，需要使用该机器人进行智能教学时，可手动按下控制块7进行控制，可通过该控制块7进行开机、切换学习模式、进行网络连接和音频切换，加入这样的设置，使得通过控制块7统一控制，从而操作起来更加的便捷。

优选的，装置主体1的顶部嵌入连接有互动屏幕8，使用该机器人进行智能教学时，可手动按下控制块7进行启动该机器人，使用该机器人的网络学习装置10时，可通过互动屏幕8看到对方，该互动屏幕8具有自动感应关闭功能，当使用者与某老师或某同学进行交流互动学习，学习完后忘记关闭该机器人时，互动屏幕8感应区感应到没人在使用，则会发送信号给控制单元使该机器人进行自动关机，加入这样的设置，防止了使用该机器人学习完后，忘记关机，导致电能消耗的浪费。

优选的，由录音器901、识别器902、微处理器903共同组成一个语音互动装置，使用该机器人进行智能教学时，首先手动开启语音互动模式，让该机器人能够配合学习者进行对话，当学习者发出练习语种的声音时，录音器901进行录入声音，录入的声音由识别器902进行识别整理，然后再通过微处理器903进行数据处理，从而机器人智能发出对话回应，达到进行语言互动的目的，使用者还可通过控制块7手动调节到需要练习的某种外语，通过加入这样的设置，使得能够促进学生多功能性的学习不同种类的外语。

优选的，由摄像头1001、信号线1002、WiFi模块1003共同组成一个网络学习装置，使用该机器人进行智能教学时，首先手动通过控制块7操作该机器人进行连接无线网络，此时WiFi模块1003进行搜索无线网络，该机器人连接好无线网络后，再手动按控制块7调控该机器人进入网络对话模式，此时学习者可通过摄像头1001进行与老师或辅导者视频交流，信号线1002则会将摄像数据进行传送至WiFi模块1003里进行网络发送，同时互动屏幕8会实时显示对方在线人物动态，摄像头还可拍摄到作业本上的题目，老师或辅导者对学生讲解题目方便，加入这样的设置，使得学生使用该机器人能够高效的进行网络交流学习。

工作原理：装置主体1的顶部两侧嵌入连接有天线3，使用该机器人进行智能教学时，如果没有连接网络，则可手动通过按控制块7进行调节到收音模式，此时天线3接收到电磁波，并将电磁波转化为高频电流，便可将接收到的信息转变传播出来，然后手动调节到学习电台，加入这样的设置，使得该机器人还可通过收音模式进行学习，突出了多功能化的特点。

然后，装置主体1的底部固定连接有控制块7，需要使用该机器人进行智能教学时，可手动按下控制块7进行控制，可通过该控制块7进行开机、切换学习模式、进行网络连接和音频切换，加入这样的设置，使得通过控制块7统一控制，从而操作起来更加的便捷。

接着，装置主体1的顶部嵌入连接有互动屏幕8，使用该机器人进行智能教学时，可手动按下控制块7进行启动该机器人，使用该机器人的网络学习装置10时，可通过互动屏幕8看到对方，该互动屏幕8具有自动感应关闭功能，当使用者与某老师或某同学进行交流互动学习，学习完后忘记关闭该机器人时，互动屏幕8感应区感应到没人在使用，则会发送信号给控制单元使该机器人进行自动关机，加入这样的设置，防止了使用该机器人学习完后，忘记关机，导致电能消耗的浪费。

紧接着，由录音器901、识别器902、微处理器903共同组成一个语音互动装置，使用该机器人进行智能教学时，首先手动开启语音互动模式，让该机器人能够配合学习者进行对话，当学习者发出练习语种的声音时，录音器901进行录入声音，录入的声音由识别器902进行识别整理，然后再通过微处理器903进行数据处理，从而机器人智能发出对话回应，达到进行语言互动的目的，使用者还可通过控制块7手动调节到需要练习的某种外语，通过加入这样的设置，使得能够促进学生多功能性的学习不同种类的外语。

最后，由摄像头1001、信号线1002、WiFi模块1003共同组成一个网络学习装置，使用该机器人进行智能教学时，首先手动通过控制块7操作该机器人进行连接无线网络，此时WiFi模块1003进行搜索无线网络，该机器人连接好无线网络后，再手动按控制块7调控该机器人进入网络对话模式，此时学习者可通过摄像头1001进行与老师或辅导者视频交流，信号线1002则会将摄像数据进行传送至WiFi模块1003里进行网络发送，同时互动屏幕8会实时显示对方在线人物动态，摄像头还可拍摄到作业本上的题目，老师或辅导者对学生讲解题目方便，加入这样的设置，使得学生使用该机器人能够高效的进行网络交流学习。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种智能教学机器人，包括装置主体(1)、手柄(2)和扬声器(4)，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部固定连接有手柄(2)，所述手柄(2)的底部两侧固定连接有扬声器(4)，所述扬声器(4)的底部嵌入连接有充电插口(5)，所述充电插口(5)的底部固定连接有底座(6)，所述装置主体(1)的内部固定连接有语音互动装置(9)，所述语音互动装置(9)的另一侧嵌入连接有录音器(901)，所述录音器(901)的一侧固定连接有识别器(902)，所述识别器(902)的一侧嵌入连接有微处理器(903)，所述装置主体(1)的底部一侧嵌入连接有网络学习装置(10)，所述网络学习装置(10)的顶部嵌入连接有摄像头(1001)，所述摄像头(1001)的底部固定连接有信号线(1002)，所述信号线(1002)的底部固定连接有WiFi模块(1003)，所述装置主体(1)的底部嵌入连接有蓄电池(11)。

2.如权利要求1所述的一种智能教学机器人，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部两侧嵌入连接有天线(3)。

3.如权利要求1所述的一种智能教学机器人，其特征在于：所述装置主体(1)的底部固定连接有控制块(7)。

4.如权利要求1所述的一种智能教学机器人，其特征在于：所述装置主体(1)的顶部嵌入连接有互动屏幕(8)。

5.根据权利要求1所述的一种智能教学机器人，其特征在于：所述录音器(901)、识别器(902)、微处理器(903)共同组成一个语音互动装置。

6.根据权利要求1所述的一种智能教学机器人，其特征在于：所述摄像头(1001)、信号线(1002)、WiFi模块(1003)共同组成一个网络学习装置。

Images