CN215061060U - 一种人工智能初中生自适应网络教育系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种人工智能初中生自适应网络教育系统，包括智能机器人外壳，所述智能机器人外壳内部设有智能网络网络教育系统，所述智能机器人外壳下设有前轮组件，所述前轮组件一侧设有后轮组件，所述后轮组件包括安装壳体，所述安装壳体内部设有转向电机，所述转向电机一侧设有旋转蜗杆，所述旋转蜗杆与所述转向电机相连接，所述旋转蜗杆一侧设有转向轴，所述转向轴与所述旋转蜗杆相配合，所述转向轴下设有定向轴，所述转向轴与所述定向轴相连接，所述定向轴外围设有固定块，本技术通过机器人与人工智能相结合，不仅可以任意移动，而且还能与使用者进行学习交流，有利于初中生的学习，能够极大的提高初中生学习的兴趣。

Description

一种人工智能初中生自适应网络教育系统

技术领域

本实用新型涉及网络教育领域，具体来说，涉及一种人工智能初中生自适应网络教育系统。

背景技术

远程教育系统的目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，是对传统教学模式的一次革命。它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式，远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段；第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。远程教育系统是一个整体的网络化学习解决方案。一般包括：在线学习及管理系统、课件制作系统、虚拟教室系统、录播室、配套的网络设备及服务器等，可以完成在线学习课程、学习管理、资源管理、课件制作、在线培训实时课堂、录课等功能。

然而，现有的一种人工智能初中生自适应网络教育系统在使用中一些弊端，如下；

现有技术大多都是以手机电脑为主，可是对于初中生来说手机电脑上的游戏等娱乐对初中生的诱惑极大，不利于初中生的学习，而且网络教育枯燥无味无法满足大多数初中生的兴趣。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供了一种人工智能初中生自适应网络教育系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种人工智能初中生自适应网络教育系统，包括智能机器人外壳，所述智能机器人外壳内部设有智能网络网络教育系统，所述智能机器人外壳下设有前轮组件，所述前轮组件一侧设有后轮组件；

所述后轮组件包括安装壳体，所述安装壳体内部设有转向电机，所述转向电机一侧设有旋转蜗杆，所述旋转蜗杆与所述转向电机相连接，所述旋转蜗杆一侧设有转向轴，所述转向轴与所述旋转蜗杆相配合，所述转向轴下设有定向轴，所述转向轴与所述定向轴相连接，所述定向轴外围设有固定块，所述固定块通过轴承与所述定向轴活动连接，所述固定块与所述安装壳体固定连接，所述定向轴上设有圆弧板，所述圆弧板一侧设有传动板，所述传动板与所述圆弧板活动连接，所述传动板下设有转向前轮，所述转向前轮一侧与所述传动板活动连接，所述传动板一侧设有传动组件。

进一步的，所述前轮组件包括驱动电机，所述驱动电机外围设有后轮连接杆，所述后轮连接杆一侧设有移动后轮，所述驱动电机通过所述后轮连接杆与所述移动后轮相连接。

进一步的，所述传动组件包括伸出板，所述伸出板与所述转向前轮固定连接，所述伸出板一侧设有连接板，所述连接板与所述伸出板活动连接。

进一步的，所述转向前轮下设有连接转轴，所述转向前轮通过所述连接转轴与所述安装壳体活动连接。

进一步的，所述智能网络网络教育系统包括主控模块，所述主控模块下设有显示模块，所述显示模块一侧设有人工智能模块，所述人工智能模块一侧设有语音模块，所述语音模块一侧设有学习模块。

进一步的，所述智能机器人外壳上设有照明灯。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种人工智能初中生自适应网络教育系统，具备以下有益效果：

1、在实际使用中，通过设置转向电机，从而使得转向电机通过所述智能网络网络教育系统得电后得以带动旋转蜗杆进行旋转，进而使得旋转蜗杆进行旋转时带动转向轴一边自转，一边绕定向轴圆弧运动，从而带动圆弧板圆弧运动，令圆弧板圆弧运动时通过传动板带动转向前轮进行转向，在通过传动组件带动另一个转向前轮进行转向，从而达到便于转向的目的，本技术通过机器人与人工智能相结合，不仅可以任意移动，而且还能与使用者进行学习交流，有利于初中生的学习，能够极大的提高初中生学习的兴趣。

2、通过设置驱动电机，从而使得驱动电机通过智能网络网络教育系统得电后得以通过后轮连接杆带动移动后轮进行旋转，通过设置伸出板，从而使得转向前轮在转向时得以通过伸出板与连接板带动另一个转向前轮进行同步，通过设置连接转轴，从而达到为转向前轮提供转向支点的目的，通过设置主控模块，从而达到主动控制的目的，令显示模块达到显示信息的目的，令人工智能模块与语音模块达到智能对话的目的，令学习模块与显示模块达到自适应学习的目的，令照明灯达到便于照明的目的。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种人工智能初中生自适应网络教育系统的主视图；

图2是根据本实用新型实施例的一种人工智能初中生自适应网络教育系统的部分结构图之一；

图3是根据本实用新型实施例的一种人工智能初中生自适应网络教育系统的部分结构图之二；

图4是根据本实用新型实施例的一种人工智能初中生自适应网络教育系统的方框图。

图中：

1、智能机器人外壳；2、安装壳体；3、转向电机；4、旋转蜗杆；5、转向轴；6、定向轴；7、固定块；8、圆弧板；9、传动板；10、转向前轮；11、驱动电机；12、后轮连接杆；13、移动后轮；14、伸出板；15、连接板；16、连接转轴；17、主控模块；18、显示模块；19、人工智能模块；20、语音模块；21、学习模块；22、照明灯。

具体实施方式

为进一步说明各实施例，本实用新型提供有附图，这些附图为本实用新型揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本实用新型的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。

根据本实用新型的实施例，提供了一种人工智能初中生自适应网络教育系统。

现结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明，如图1-3所示，根据本实用新型实施例的一种人工智能初中生自适应网络教育系统，包括智能机器人外壳1，所述智能机器人外壳1内部设有智能网络教育系统，所述智能机器人外壳1下设有前轮组件，所述前轮组件一侧设有后轮组件；

所述后轮组件包括安装壳体2，所述安装壳体2内部设有转向电机3，所述转向电机3一侧设有旋转蜗杆4，所述旋转蜗杆4与所述转向电机3相连接，所述旋转蜗杆4一侧设有转向轴5，所述转向轴5与所述旋转蜗杆4相配合，所述转向轴5下设有定向轴6，所述转向轴5与所述定向轴6相连接，所述定向轴6外围设有固定块7，所述固定块7通过轴承与所述定向轴6活动连接，所述固定块7与所述安装壳体2固定连接，所述定向轴6上设有圆弧板8，所述圆弧板8一侧设有传动板9，所述传动板9与所述圆弧板8活动连接，所述传动板9下设有转向前轮10，所述转向前轮10一侧与所述传动板9活动连接，所述传动板9一侧设有传动组件。

在实际使用中，通过设置转向电机3，从而使得转向电机3通过所述智能网络网络教育系统得电后得以带动旋转蜗杆4进行旋转，进而使得旋转蜗杆4 进行旋转时带动转向轴5一边自转，一边绕定向轴6圆弧运动，从而带动圆弧板8圆弧运动，令圆弧板8圆弧运动时通过传动板9带动转向前轮10进行转向，在通过传动组件带动另一个转向前轮10进行转向，从而达到便于转向的目的。

所述前轮组件包括驱动电机11，所述驱动电机11外围设有后轮连接杆 12，所述后轮连接杆12一侧设有移动后轮13，所述驱动电机11通过所述后轮连接杆12与所述移动后轮13相连接，所述传动组件包括伸出板14，所述伸出板14与所述转向前轮10固定连接，所述伸出板14一侧设有连接板15，所述连接板15与所述伸出板14活动连接，所述转向前轮10下设有连接转轴 16，所述转向前轮10通过所述连接转轴16与所述安装壳体2活动连接，所述智能网络网络教育系统包括主控模块17，所述主控模块17下设有显示模块18，所述显示模块18一侧设有人工智能模块19，所述人工智能模块19一侧设有语音模块20，所述语音模块20一侧设有学习模块21，所述智能机器人外壳1上设有照明灯22。

在实际使用中，通过设置驱动电机11，从而使得驱动电机11通过智能网络网络教育系统得电后得以通过后轮连接杆12带动移动后轮13进行旋转，通过设置伸出板14，从而使得转向前轮10在转向时得以通过伸出板14与连接板15带动另一个转向前轮10进行同步，通过设置连接转轴16，从而达到为转向前轮10提供转向支点的目的，通过设置主控模块17，从而达到主动控制的目的，令显示模块18达到显示信息的目的，令人工智能模块19与语音模块20达到智能对话的目的，令学习模块21与显示模块18达到自适应学习的目的，令照明灯22达到便于照明的目的。

为了方便理解本实用新型的上述技术方案，以下就本实用新型在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。

综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，在实际使用中，通过设置转向电机3，从而使得转向电机3通过所述智能网络网络教育系统得电后得以带动旋转蜗杆4进行旋转，进而使得旋转蜗杆4进行旋转时带动转向轴5 一边自转，一边绕定向轴6圆弧运动，从而带动圆弧板8圆弧运动，令圆弧板8圆弧运动时通过传动板9带动转向前轮10进行转向，在通过传动组件带动另一个转向前轮10进行转向，从而达到便于转向的目的，在实际使用中，通过设置驱动电机11，从而使得驱动电机11通过智能网络网络教育系统得电后得以通过后轮连接杆12带动移动后轮13进行旋转，通过设置伸出板14，从而使得转向前轮10在转向时得以通过伸出板14与连接板15带动另一个转向前轮10进行同步，通过设置连接转轴16，从而达到为转向前轮10提供转向支点的目的，通过设置主控模块17，从而达到主动控制的目的，令显示模块18达到显示信息的目的，令人工智能模块19与语音模块20达到智能对话的目的，令学习模块21与显示模块18达到自适应学习的目的，令照明灯22 达到便于照明的目的。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种人工智能初中生自适应网络教育系统，其特征在于，包括智能机器人外壳(1)，所述智能机器人外壳(1)内部设有智能网络教育系统，所述智能机器人外壳(1)下设有前轮组件，所述前轮组件一侧设有后轮组件；

所述后轮组件包括安装壳体(2)，所述安装壳体(2)内部设有转向电机(3)，所述转向电机(3)一侧设有旋转蜗杆(4)，所述旋转蜗杆(4)与所述转向电机(3)相连接，所述旋转蜗杆(4)一侧设有转向轴(5)，所述转向轴(5)一端与所述旋转蜗杆(4)相配合，所述转向轴(5)下设有定向轴(6)，所述转向轴(5)与所述定向轴(6)相连接，所述定向轴(6)外围设有固定块(7)，所述固定块(7)通过轴承与所述定向轴(6)活动连接，所述固定块(7)与所述安装壳体(2)固定连接，所述定向轴(6)上设有圆弧板(8)，所述圆弧板(8)一侧设有传动板(9)，所述传动板(9)与所述圆弧板(8)活动连接，所述传动板(9)下设有转向前轮(10)，所述转向前轮(10)一侧与所述传动板(9)活动连接，所述传动板(9)一侧设有传动组件。

2.根据权利要求1所述的一种人工智能初中生自适应网络教育系统，其特征在于，所述前轮组件包括驱动电机(11)，所述驱动电机(11)外围设有后轮连接杆(12)，所述后轮连接杆(12)一侧设有移动后轮(13)，所述驱动电机(11)通过所述后轮连接杆(12)与所述移动后轮(13)相连接。

3.根据权利要求1所述的一种人工智能初中生自适应网络教育系统，其特征在于，所述传动组件包括伸出板(14)，所述伸出板(14)与所述转向前轮(10)固定连接，所述伸出板(14)一侧设有连接板(15)，所述连接板(15)与所述伸出板(14)活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种人工智能初中生自适应网络教育系统，其特征在于，所述转向前轮(10)下设有连接转轴(16)，所述转向前轮(10)通过所述连接转轴(16)与所述安装壳体(2)活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种人工智能初中生自适应网络教育系统，其特征在于，所述智能网络教育系统包括主控模块(17)，所述主控模块(17)下设有显示模块(18)，所述显示模块(18)一侧设有人工智能模块(19)，所述人工智能模块(19)一侧设有语音模块(20)，所述语音模块(20)一侧设有学习模块(21)。

6.根据权利要求1所述的一种人工智能初中生自适应网络教育系统，其特征在于，所述智能机器人外壳(1)上设有照明灯(22)。

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