CN215060575U - 基于网课教育用的儿童平板电脑 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开基于网课教育用的儿童平板电脑，涉及平板电脑的领域。包括基于网课教育用的儿童平板电脑，包括平板外壳，平板外壳的底部铰接有背板，平板外壳内壁固定连接有多个橡胶垫，平板外壳的内部嵌设有平板电脑本体，平板外壳的内壁固定连接有隔板，平板外壳的内壁固定连接有第一销钉，第一销钉的外侧套接有第一安装座的外侧固定连接有套管，套管的内部套设有连杆，背板的顶端对称固定连接有两个滑轨，该实用新型通过活动背板的设计，操作者顺时针转动螺帽，直至螺帽的底端与滑轨的顶端接触，以通过螺帽与滑轨之间的摩擦力实现对T形滑块的固定，实现了操作者多角度观看平板电脑本体的体验。

Description

基于网课教育用的儿童平板电脑

技术领域

本实用新型涉及平板电脑的技术领域，具体为基于网课教育用的儿童平板电脑。

背景技术

随着智能时代的到来，智能手机技术日益成熟，与手机功能相似的平板电脑应运而生，它的出现很大程度上解决了手机屏幕小，观影效果差的缺陷，同时也开发了适用于儿童用的平板电脑，用于辅助学习。

现有的平板电脑一般需要套上保护壳，既可以在一定程度上保护平板电脑，又能支撑平板电脑，便于人们观看，但现有的平板电脑保护套一般只能进行几个固定角度的调节，不能进行任意角度的调节。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型公开了基于网课教育用的儿童平板电脑，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：基于网课教育用的儿童平板电脑，包括平板外壳，所述平板外壳的底部铰接有背板，所述平板外壳的内壁固定连接有多个橡胶垫，所述平板外壳的内部嵌设有平板电脑本体，所述平板外壳的内壁固定连接有隔板，所述平板外壳的内壁固定连接有第一销钉，所述第一销钉的外侧套接有第一安装座，所述第一安装座的外侧固定连接有套管，所述套管的内部套设有连杆，所述背板的顶端对称固定连接有两个滑轨，所述滑轨的正面开设有T形滑槽，所述T形滑槽的内部滑动连接有T形滑块，所述T形滑块的一侧固定连接有挡板，所述挡板的一侧与滑轨的一侧滑动连接，所述挡板的一侧固定连接有第二销钉，所述第二销钉的外侧套接有第二安装座，所述第二安装座的外侧与连杆的底端固定连接。

优选的，所述滑轨的顶端开设有线性滑槽，所述T形滑块的顶端固定连接有滑杆，所述滑杆的顶端贯穿线性滑槽并螺纹套接有螺帽。

优选的，所述套管的内部设置有弹簧，所述弹簧的一端与连杆的一端固定连接。

优选的，所述套管的内壁固定连接有承载块，所述承载块的一端与弹簧的一端固定连接。

优选的，所述平板外壳的正面开设有安装槽，所述安装槽的内部固定连接有第一磁块。

优选的，所述背板的顶端固定连接有第二磁块，所述第二磁块的顶端与第一磁块的正面磁性连接。

本实用新型公开了基于网课教育用的儿童平板电脑，其具备的有益效果如下：

1、该实用新型通过活动背板的设计，操作者需要观看平板电脑本体时，操作者翻转背板至水平状态，与此同时，第一磁块与第二磁块分离，操作者将背板放置在桌面上，操作者翻转平板外壳直至平板电脑本体处于较好的观看视角，在翻转平板外壳的同时，套管推动连杆移动，连杆推动第二销钉移动，第二销钉带动T形滑块在滑轨的内部移动，直至T形滑块停止，操作者顺时针转动螺帽，直至螺帽的底端与滑轨的顶端接触，以通过螺帽与滑轨之间的摩擦力实现对T形滑块的固定，实现了操作者多角度观看平板电脑本体的体验。

2、该实用新型通过弹簧和连杆的设计，当操作者不使用平板电脑本体时，操作者逆时针转动螺帽，直至螺帽的底端与滑轨的顶端分离，操作者翻转背板，当背板与平板外壳距离较小时，连杆向套管的内部移动并压缩弹簧，直至背板的顶端与平板外壳的正面贴合，此时第一磁块与第二磁块磁性连接在一起，从而提高了背板收纳的便捷性。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型背面结构示意图；

图3为本实用新型滑轨剖面结构示意图；

图4为本实用新型套管剖面结构示意图；

图5为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图中：1、平板外壳；2、背板；3、橡胶垫；4、平板电脑本体；5、隔板；6、第一销钉；7、第一安装座；8、套管；9、连杆；10、滑轨；11、T形滑槽；12、T形滑块；13、挡板；14、第二销钉；15、第二安装座；16、线性滑槽；17、滑杆；18、螺帽；19、弹簧；20、承载块；21、第一磁块；22、第二磁块。

具体实施方式

本实用新型实施例公开基于网课教育用的儿童平板电脑，如图1-5所示，包括平板外壳1，平板外壳1的底部铰接有背板2，平板外壳1的内壁固定连接有多个橡胶垫3，橡胶垫3具有较小的弹性，其表面较粗糙，平板外壳1的内部嵌设有平板电脑本体4，平板外壳1的内壁固定连接有隔板5，平板外壳1的内壁固定连接有第一销钉6，第一销钉6的外侧套接有第一安装座7，第一安装座7可相对第一销钉6转动，第一安装座7的外侧固定连接有套管8，套管8的内部套设有连杆9，连杆9可相对套管8的内部穿插移动，背板2的顶端对称固定连接有两个滑轨10，滑轨10的正面开设有T形滑槽11，T形滑槽11贯穿滑轨10的侧面，T形滑槽11的内部滑动连接有T形滑块12，T形滑块12的一侧固定连接有挡板13，挡板13的一侧与滑轨10的一侧滑动连接，挡板13的一侧固定连接有第二销钉14，第二销钉14的外侧套接有第二安装座15，第二安装座15可相对第二销钉14转动，第二安装座15的外侧与连杆9的底端固定连接。

滑轨10的顶端开设有线性滑槽16，T形滑块12的顶端固定连接有滑杆17，滑杆17的外侧与线性滑槽16的内壁滑动连接，滑杆17的顶端贯穿线性滑槽16并螺纹套接有螺帽18，操作者可顺时针转动螺帽18，直至螺帽18的底端与滑轨10的顶端接触，以通过螺帽18与滑轨10之间的摩擦力实现对T形滑块12的固定。

套管8的内部设置有弹簧19，参照图4，弹簧19处于非受力状态，弹簧19的一端与连杆9的一端固定连接。

套管8的内壁固定连接有承载块20，承载块20呈圆形结构，承载块20的一端与弹簧19的一端固定连接。

平板外壳1的正面开设有安装槽，安装槽的内部固定连接有第一磁块21，背板2的顶端固定连接有第二磁块22，安装槽比第二磁块22的表面略大，第二磁块22的顶端与第一磁块21的正面磁性连接，第一磁块21与第二磁块22大小一致。

工作原理：操作者将平板电脑本体4放置在平板外壳1的内部并按压平板电脑本体4，使得平板电脑本体4与橡胶垫3接触，以通过橡胶垫3与平板电脑本体4之间的摩擦力将平板电脑本体4进行固定。

操作者需要观看平板电脑本体4时，操作者翻转背板2至水平状态，与此同时，第一磁块21与第二磁块22分离，操作者将背板2放置在桌面上，操作者翻转平板外壳1直至平板电脑本体4处于较好的观看视角，在翻转平板外壳1的同时，套管8推动连杆9移动，连杆9推动第二销钉14移动，第二销钉14带动T形滑块12在滑轨10的内部移动，直至T形滑块12停止，操作者顺时针转动螺帽18，直至螺帽18的底端与滑轨10的顶端接触，以通过螺帽18与滑轨10之间的摩擦力实现对T形滑块12的固定，以便于操作者对平板外壳1作任意角度的调整。

当操作者不使用平板电脑本体4时，操作者逆时针转动螺帽18，直至螺帽18的底端与滑轨10的顶端分离，操作者翻转背板2，当背板2与平板外壳1距离较小时，连杆9向套管8的内部移动并压缩弹簧19，直至背板2的顶端与平板外壳1的正面向贴合，此时第一磁块21与第二磁块22磁性连接在一起。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.基于网课教育用的儿童平板电脑，包括平板外壳(1)，其特征在于：所述平板外壳(1)的底部铰接有背板(2)，所述平板外壳(1)的内壁固定连接有多个橡胶垫(3)，所述平板外壳(1)的内部嵌设有平板电脑本体(4)，所述平板外壳(1)的内壁固定连接有隔板(5)，所述平板外壳(1)的内壁固定连接有第一销钉(6)，所述第一销钉(6)的外侧套接有第一安装座(7)，所述第一安装座(7)的外侧固定连接有套管(8)，所述套管(8)的内部套设有连杆(9)，所述背板(2)的顶端对称固定连接有两个滑轨(10)，所述滑轨(10)的正面开设有T形滑槽(11)，所述T形滑槽(11)的内部滑动连接有T形滑块(12)，所述T形滑块(12)的一侧固定连接有挡板(13)，所述挡板(13)的一侧与滑轨(10)的一侧滑动连接，所述挡板(13)的一侧固定连接有第二销钉(14)，所述第二销钉(14)的外侧套接有第二安装座(15)，所述第二安装座(15)的外侧与连杆(9)的底端固定连接。

2.根据权利要求1所述的基于网课教育用的儿童平板电脑，其特征在于：所述滑轨(10)的顶端开设有线性滑槽(16)，所述T形滑块(12)的顶端固定连接有滑杆(17)，所述滑杆(17)的顶端贯穿线性滑槽(16)并螺纹套接有螺帽(18)。

3.根据权利要求1所述的基于网课教育用的儿童平板电脑，其特征在于：所述套管(8)的内部设置有弹簧(19)，所述弹簧(19)的一端与连杆(9)的一端固定连接。

4.根据权利要求1所述的基于网课教育用的儿童平板电脑，其特征在于：所述套管(8)的内壁固定连接有承载块(20)，所述承载块(20)的一端与弹簧(19)的一端固定连接。

5.根据权利要求1所述的基于网课教育用的儿童平板电脑，其特征在于：所述平板外壳(1)的正面开设有安装槽，所述安装槽的内部固定连接有第一磁块(21)。

6.根据权利要求1所述的基于网课教育用的儿童平板电脑，其特征在于：所述背板(2)的顶端固定连接有第二磁块(22)，所述第二磁块(22)的顶端与第一磁块(21)的正面磁性连接。

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