CN214981279U - 一种英语教学剪裁设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种剪裁设备,尤其涉及一种英语教学剪裁设备。本实用新型提供一种对英语教学资料边缘的裁剪相对工整,且对英语教学资料边缘裁的效率相对较高的英语教学剪裁设备。一种英语教学剪裁设备包括有支撑杆、框架、固定框、挡板、活动杆、导套、气缸和刀片,所述支撑杆的数量为四根,四根所述支撑杆之间安装有框架,所述框架上连接有固定框,所述框架的其中一侧安装有挡板,所述挡板上滑动式连接有活动杆。本实用新型达到了的效果是:通过启动气缸,刀片随之向下滑动,可对英语教学资料进行较为精准的裁剪,支撑架随之与压块向下滑动,可对英语教学资料进行固定夹紧,从而在一定程度上提高了人们对英语教学资料进行裁剪的质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种剪裁设备,尤其涉及一种英语教学剪裁设备。
背景技术
由于英语教学所使用到的资料较为繁多,为了使教学资料便于携带且较为美观,人们对教学资料进行整理装订时,需要对装订完成后参差不齐的教学资料边缘进行裁剪。目前,人们对教学资料的边缘进行裁剪时,一般是通过人工一边用手固定教学资料,另一边手持刀具对教学资料进行多次裁剪来完成的,如此操作,对教学资料边缘进行裁剪的工整度较难把握,且对教学资料裁剪的效率相对较低。
因此需要研发一种对英语教学资料边缘的裁剪相对工整,且对英语教学资料边缘裁的效率相对较高的英语教学剪裁设备。
实用新型内容
(1)要解决的技术问题
本实用新型为了克服人们手持刀具对英语教学资料进行裁剪时,对英语教学资料裁剪的效率相对较低,且对英语教学资料边缘进行裁剪的工整度较难把握的缺点,本实用新型要解决的技术问题是提供一种对英语教学资料边缘的裁剪效率相对较高,且对英语教学资料边缘的裁剪较为工整的英语教学剪裁设备。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了这样一种英语教学剪裁设备,包括有支撑杆、框架、固定框、挡板、活动杆、导套、气缸、刀片、支撑架和压板,所述支撑杆的数量为四根,四根所述支撑杆之间安装有框架,所述框架上连接有固定框,所述框架的其中一侧安装有挡板,所述挡板上滑动式连接有活动杆,两个所述活动杆之间滑动式安装有所述导套,所述框架的另一侧安装有气缸,所述气缸的伸缩轴上连接有刀片,所述刀片上安装架连接支撑架,所述支撑架上安装有压板。
在本实用新型一个较佳实施例中,还包括有下压杆、滑动板、固定杆、滑轨、活动块、第一弹簧、活动板和第二弹簧,所述刀片的其中一侧安装有下压杆,所述框架上滑动式连接有滑动板,且所述滑动板靠近所述下压杆的一侧,所述滑动板上滑动式地连接有固定杆,所述固定杆上安装有滑轨,所述滑轨上滑动式连接有活动块,所述滑轨的其中一侧安装有第一弹簧,且所述第一弹簧的两端分别连接在所述滑轨与所述活动块上,所述挡板的其中一侧滑动式连接有活动板,所述活动板与所述挡板之间连接有多个第二弹簧。
在本实用新型一个较佳实施例中,所述框架的两侧为镂空设计。
在本实用新型一个较佳实施例中,所述挡板的另一侧开有与所述活动杆相配合的滑槽。
在本实用新型一个较佳实施例中,所述刀片的形状为长条形设计。
在本实用新型一个较佳实施例中,所述导套上安装有防滑套。
(3)有益效果
本实用新型达到了的效果是:1、通过启动气缸,刀片随之向下滑动,可对英语教学资料进行较为精准的裁剪,支撑架随之与压块随之向下滑动,可对英语教学资料进行固定夹紧,从而在一定程度上提高了人们对英语教学资料进行裁剪的质量。
2、通过启动气缸,下压杆随之向下滑动,在滑动板与固定杆相配合的作用下,下压杆与固定杆相互配合,可对英语教学资料的侧面进行夹紧与限位,可避免英语教学资料滑动移位,从而进一步的提高了对教学书籍边缘裁剪的质量。
附图说明
图1为本实用新型的立体结构示意图。
图2为本实用新型的第一种局部立体结构示意图。
图3为本实用新型的第一种局部剖视图。
图4为本实用新型的第二种局部立体结构示意图。
图5为本实用新型的第三种局部立体结构示意图。
图6为本实用新型的第二种局部剖视图。
附图中的标记为:1-支撑杆,2-框架,3-固定框,4-挡板,5-活动杆,51-导套,6-气缸,7-刀片,8-支撑架,9-压板,10-下压杆,11-滑动板,12-固定杆,13-滑轨,14-活动块,15-第一弹簧,16-活动板,17-第二弹簧。
具体实施方式
尽管可关于特定应用或行业来描述本实用新型,但是本领域的技术人员将会认识到本实用新型的更广阔的适用性。本领域的普通技术人员将会认识到诸如:在上面、在下面、向上、向下等之类的术语是用于描述附图,而非表示对由所附权利要求限定的本实用新型范围的限制。诸如:第一或第二之类的任何数字标号仅为例示性的,而并非旨在以任何方式限制本实用新型的范围。
实施例1
一种英语教学剪裁设备,如图1、图2、图3、图5和图6所示,包括有支撑杆1、框架2、固定框3、挡板4、活动杆5、导套51、气缸6、刀片7、支撑架8和压板9,支撑杆1的数量为四根,四根支撑杆1的上部之间安装有框架2,框架2的左右两侧为镂空设计,便于人们更好的了解英语教学资料的裁剪情况,框架2的前侧连接有固定框3,框架2的前侧安装有挡板4,挡板4上开有与活动杆5相配合的滑槽,可较便捷的使挡板4向下滑动,挡板4的左右两侧均滑动式连接有活动杆5,两个活动杆5之间滑动式安装有导套51,导套51上安装有防滑套,具有一定的防滑作用,框架2内侧的上部安装有气缸6,气缸6的伸缩轴上连接有刀片7,刀片7的形状为长条形设计,可较便捷的对教材进行剪裁,刀片7的右侧上部安装架连接支撑架8,支撑架8的底部安装有压板9。
当人们需要对英语教学资料进行裁剪时,人们可将需要裁剪的英语教学资料放置在框架2内,用手滑动导套51,在框架2与档案相配合的作用下,可防止英语教学资料掉落,启动气缸6,刀片7随之向下滑动,可对英语教学资料进行裁剪,与此同时,支撑架8与压块随之向下滑动,可对英语教学资料的上部进行固定,当人们对英语教学资料裁剪完毕后,人们可手动关闭气缸6,如此,人们只需重复以上操作,便可对英语教学资料周边的毛边进行裁剪,无需人工手持剪刀或刀具对英语教学资料进行裁剪,从而在一定程度上提高了人工手动操作的工作效率。
实施例2
在实施例1的基础之上,如图1、图3、图4、图5和图6所示,还包括有下压杆10、滑动板11、固定杆12、滑轨13、活动块14、第一弹簧15、活动板16和第二弹簧17,刀片7的后侧上部安装有下压杆10,框架2的后侧滑动式连接有滑动板11,滑动板11上部的左右两侧均滑动式地连接有固定杆12,固定杆12前侧的左右两端均安装有滑轨13,滑轨13前侧的左右两端滑动式连接有活动块14,滑轨13的内部安装有第一弹簧15,且第一弹簧15的两端分别连接在滑轨13与活动块14上,挡板4的后侧滑动式连接有活动板16,活动板16与挡板4之间连接有多个第二弹簧17。
当人们对英语教学资料进行固定,启动气缸6,下压杆10随之向下滑动,在滑动板11与固定杆12相配合的作用下,下压杆10与固定杆12相互配合,第一弹簧15随之收缩,可对英语教学资料的后侧面进行固定夹紧,在挡板4与滑板相配合的作用下,第二弹簧17随之收缩,可对英语教学资料前侧面进行限位,如此,人们只需重复以上操作,便可对英语教学资料的侧面进行夹紧与限位,无需通过人工手动操作来对英语教学资料的侧面进行夹紧与限位,在一定程度上提高了对教学书籍边缘裁剪的工整质量。
虽然已经参照示例性实施例描述了本实用新型,但是应理解本实用新型不限于所公开的示例性实施例。以下权利要求的范围应给予最宽泛的解释,以便涵盖所有的变型以及等同的结构和功能。
Claims (6)
1.一种英语教学剪裁设备,其特征在于:包括有支撑杆(1)、框架(2)、固定框(3)、挡板(4)、活动杆(5)、导套(51)、气缸(6)、刀片(7)、支撑架(8)和压板(9),所述支撑杆(1)的数量为四根,四根所述支撑杆(1)上安装有框架(2),所述框架(2)上连接有固定框(3),所述框架(2)的其中一侧安装有挡板(4),所述挡板(4)上滑动式连接有活动杆(5),两个所述活动杆(5)之间滑动式安装有所述导套(51),所述框架(2)的另一侧安装有气缸(6),所述气缸(6)的伸缩轴上连接有刀片(7),所述刀片(7)上安装架连接支撑架(8),所述支撑架(8)上安装有压板(9)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学剪裁设备,其特征在于:还包括有下压杆(10)、滑动板(11)、固定杆(12)、滑轨(13)、活动块(14)、第一弹簧(15)、活动板(16)和第二弹簧(17),所述刀片(7)的其中一侧安装有下压杆(10),所述框架(2)上滑动式连接有滑动板(11),且滑动板(11)靠近下压杆(10)的一侧,所述滑动板(11)上滑动式地连接有固定杆(12),所述固定杆(12)上安装有滑轨(13),所述滑轨(13)上滑动式连接有活动块(14),所述滑轨(13)的其中一侧安装有第一弹簧(15),且所述第一弹簧(15)的两端分别连接在所述滑轨(13)与所述活动块(14)上,所述挡板(4)的其中一侧滑动式连接有活动板(16),所述活动板(16)与所述挡板(4)之间连接有多个第二弹簧(17)。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学剪裁设备,其特征在于:所述框架(2)的两侧为镂空设计。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学剪裁设备,其特征在于:所述挡板(4)的另一侧开有与所述活动杆(5)相配合的滑槽。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学剪裁设备,其特征在于:所述刀片(7)的形状为长条形设计。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学剪裁设备,其特征在于:所述导套(51)上安装有防滑套。
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