CN214960033U - 一种远程在线教育用无线话筒 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种远程在线教育用无线话筒，包括发射器和扩音器，所述发射器的底端设有与其相匹配的拾音杆，所述拾音杆的一侧设有拾音头，所述发射器的顶端设有头戴支架。有益效果为：通过在中空头戴加粗圈的内壁两侧均设置凹槽，且凹槽内均设置带有120度防滑凸块的气囊，通过对气囊进行输气使气囊膨胀并对老师的两侧头部进行挤压，大大提高无线话筒的稳定性；通过设置两侧含有挤压片的储气囊、固定片和滑块等，在挤压时，滑块沿着固定片滑到挤压后的挤压片上，从而对挤压后的挤压片进行限位，从而对气囊进行输气，排气时，向上滑动滑块并使滑块重新滑到固定片上，挤压片恢复原位，操作简单明了。

Description

一种远程在线教育用无线话筒

技术领域

本实用新型涉在线教育技术领域，具体来说，涉及一种远程在线教育用无线话筒。

背景技术

在线教育是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法，在线教育是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，学员通过网络课件可以随时随地进行学习，充分的利用时间，对于工作繁忙，学习时间不固定的学员有着较大的帮助。

由于部分老师的声音较小，为了让学员听的更加清楚，无线话筒是一个很好的扩音设备，现有的无线话筒一般采用头戴支架进行固定，由于老师在讲课时也会走路，在走路的过程中会产生一定的颠簸，仅仅采用头戴支架很难达到稳定效果。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种远程在线教育用无线话筒，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种远程在线教育用无线话筒，包括发射器和扩音器，所述发射器的底端设有与其相匹配的拾音杆，所述拾音杆的一侧设有拾音头，所述发射器的顶端设有头戴支架。

优选的，所述头戴支架包括中空头戴加粗圈，所述中空头戴加粗圈的内壁两侧均设有若干均匀分布的凹槽，所述凹槽内放置有气囊，所述气囊的顶端均设有延伸至所述中空头戴加粗圈内部的连接管一，所述中空头戴加粗圈内设有与所述连接管一相连接的气管，所述中空头戴加粗圈的一侧设有挤压机构。

优选的，所述挤压机构包括固定片，所述固定片套设有与其相匹配的滑块，所述固定片的底端设有储气囊，所述储气囊的两侧均设有与其相匹配的挤压片，所述储气囊的底端设有支撑圆盘，所述支撑圆盘的底端设有气头，所述支撑圆盘和所述固定片互相靠近的一侧均设有延伸至所述储气囊内的连接管二，所述连接管二互相靠近的一侧均设有支撑片，所述支撑片的两侧均设有延伸至所述储气囊外侧并所述挤压片相连接的小型伸缩杆，所述挤压片互相靠近的一侧均设有延伸至所述储气囊内部的限位块，所述限位块均为对称设置。

优选的，所述气囊的底端均设有加厚垫，所述加厚垫的底端均设有若干均匀分布的防滑凸块，且所述防滑凸块为两种倾斜分布，倾斜角度为120度。

优选的，所述固定片套设有限位圆盘，所述挤压片互相远离的一侧表面中部均设有对称设置的限位凸块，所述支撑圆盘的顶端设有与所述挤压片相匹配的滑槽。

优选的，所述挤压后两个所述挤压片和所述储气囊的总厚度等于或略小所述固定片的厚度。

优选的，其中一组所述限位块为母头限位块，其中另一个所述限位块为公头限位块，两组所述限位块连接的总厚度略大于所述连接管二的直径，所述连接管二的直径长度等于两个收缩后小型伸缩杆长度和所述支撑片厚度的总和。

优选的，所述发射器的内壁设有海绵层，所述海绵层的表面套设有防尘套，所述拾音杆为360度旋转拾音杆。

本实用新型的有益效果为：通过在中空头戴加粗圈的内壁两侧均设置凹槽，且凹槽内均设置带有120度防滑凸块的气囊，通过对气囊进行输气使气囊膨胀并对老师的两侧头部进行挤压，大大提高无线话筒的稳定性；通过设置两侧含有挤压片的储气囊、固定片和滑块等，在挤压时，滑块沿着固定片滑到挤压后的挤压片上，从而对挤压后的挤压片进行限位，从而对气囊进行输气，排气时，向上滑动滑块并使滑块重新滑到固定片上，挤压片恢复原位，操作简单明了。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种远程在线教育用无线话筒的结构示意图；

图2是根据本实用新型实施例的一种远程在线教育用无线话筒中A的放大结构示意图；

图3是根据本实用新型实施例的一种远程在线教育用无线话筒中中空头戴加粗圈的内部结构示意图；

图4是根据本实用新型实施例的一种远程在线教育用无线话筒中储气囊的内部结构示意图；

图5是根据本实用新型实施例的一种远程在线教育用无线话筒中固定片的结构示意图。

图中：

1、发射器；2、扩音器；3、拾音杆；4、拾音头；5、头戴支架；6、中空头戴加粗圈；7、凹槽；8、气囊；9、连接管一；10、气管；11、固定片；12、滑块；13、储气囊；14、支撑圆盘；15、气头；16、连接管二；17、支撑片；18、小型伸缩杆；19、挤压片；20、限位块；21、加厚垫；22、防滑凸块；23、限位圆盘；24、限位凸块；25、滑槽。

具体实施方式

为进一步说明各实施例，本实用新型提供有附图，这些附图为本实用新型揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本实用新型的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。

根据本实用新型的实施例，提供了一种远程在线教育用无线话筒。

实施例一；

如图1-5所示，根据本实用新型实施例的远程在线教育用无线话筒，包括发射器1和扩音器2，所述发射器1的底端设有与其相匹配的拾音杆3，所述拾音杆3的一侧设有拾音头4，所述发射器1的顶端设有头戴支架5。

实施例二；

如图1-5所示，根据本实用新型实施例的远程在线教育用无线话筒，包括发射器1和扩音器2，所述发射器1的底端设有与其相匹配的拾音杆3，所述拾音杆3的一侧设有拾音头4，所述发射器1的顶端设有头戴支架5，所述头戴支架5包括中空头戴加粗圈6，所述中空头戴加粗圈6的内壁两侧均设有若干均匀分布的凹槽7，所述凹槽7内放置有气囊8，所述气囊8的顶端均设有延伸至所述中空头戴加粗圈6内部的连接管一9，所述中空头戴加粗圈6内设有与所述连接管一9相连接的气管10，所述中空头戴加粗圈6的一侧设有挤压机构，通过对气囊8进行输气使气囊8膨胀并对老师的两侧头部进行挤压，大大提高无线话筒的稳定性，所述挤压机构包括固定片11，所述固定片11套设有与其相匹配的滑块12，所述固定片11的底端设有储气囊13，所述储气囊13的两侧均设有与其相匹配的挤压片19，所述储气囊13的底端设有支撑圆盘14，所述支撑圆盘14的底端设有气头15，所述支撑圆盘14和所述固定片11互相靠近的一侧均设有延伸至所述储气囊13内的连接管二16，所述连接管二16互相靠近的一侧均设有支撑片17，所述支撑片17的两侧均设有延伸至所述储气囊13外侧并所述挤压片19相连接的小型伸缩杆18，所述挤压片19互相靠近的一侧均设有延伸至所述储气囊13内部的限位块20，所述限位块20均为对称设置，在挤压时，滑块12沿着固定片11滑到挤压后的挤压片19上，对挤压后的挤压片19进行限位，从而对气囊8进行输气，排气时，向上滑动滑块12并使滑块12重新滑到固定片11上，挤压片19恢复原位，操作简单明了。

实施例三；

如图1-5所示，根据本实用新型实施例的远程在线教育用无线话筒，包括发射器1和扩音器2，所述发射器1的底端设有与其相匹配的拾音杆3，所述拾音杆3的一侧设有拾音头4，所述发射器1的顶端设有头戴支架5，所述气囊8的底端均设有加厚垫21，所述加厚垫21的底端均设有若干均匀分布的防滑凸块22，且所述防滑凸块22为两种倾斜分布，倾斜角度为120度，增大气囊8与老师两侧头部的紧密型，同时限制中空头戴加粗圈6前后摆动，大大提高中空头戴加粗圈6的稳定性，所述固定片11套设有限位圆盘23，所述挤压片19互相远离的一侧表面中部均设有对称设置的限位凸块24，所述支撑圆盘14的顶端设有与所述挤压片19相匹配的滑槽25，限制滑块12上下移动的位置，在下滑时，使滑块12位于挤压片19的中部，提高挤压后两组挤压片19之间的牢固性，所述挤压后两个所述挤压片19和所述储气囊13的总厚度等于或略小所述固定片11的厚度，方便滑块12下滑并对挤压后的两组挤压片19进行固定，其中一组所述限位块20为母头限位块，其中另一个所述限位块20为公头限位块，使两组限位块20紧密连接，同时提高两组挤压片19之间的稳定性，两组所述限位块20连接的总厚度略大于所述连接管二16的直径，所述连接管二16的直径长度等于两个收缩后小型伸缩杆18长度和所述支撑片17厚度的总和，所述发射器1的内壁设有海绵层，所述海绵层的表面套设有防尘套，增大缓冲性，提高发射器1的舒适性，同时避免外界的灰尘进入到海绵层内，所述拾音杆3为360度旋转拾音杆，方便老师对拾音杆3进行调节，使拾音头4处于最适位置。

为了方便理解本实用新型的上述技术方案，以下就本实用新型在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。

在实际应用时，老师将头戴支架5戴在头部，通过一只手挤压两组挤压片19，两组挤压片19沿着滑槽25互相靠近移动，对储气囊13进行挤压(同时两组限位块20互相连接，小型伸缩杆18收缩)，固定片11上的滑块12下滑并落入到挤压后的两组挤压片19上，滑块12底部与限位凸块24接触，且滑块12位于挤压后两组挤压片19的中部，从而防止储气囊13恢复原状，储气囊13内的气体在挤压下，通过连接管二16进入到气管10内，并从连接管一9进入到气囊8内，使气囊8发生膨胀并对老师头部的两侧进行挤压，提高无线话筒的稳定性，排气时，向上滑动滑块12并使滑块12重新滑到固定片11上，挤压片19恢复原位。

综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，通过在中空头戴加粗圈6的内壁两侧均设置凹槽7，且凹槽7内均设置带有120度防滑凸块22的气囊8，通过对气囊8进行输气使气囊8膨胀并对老师的两侧头部进行挤压，大大提高无线话筒的稳定性；通过设置两侧含有挤压片19的储气囊13、固定片11和滑块12等，在挤压时，滑块12沿着固定片11滑到挤压后的挤压片19上，从而对挤压后的挤压片19进行限位，从而对气囊8进行输气，排气时，向上滑动滑块12并使滑块12重新滑到固定片11上，挤压片19恢复原位，操作简单明了。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，包括发射器(1)和扩音器(2)，所述发射器(1)的底端设有与其相匹配的拾音杆(3)，所述拾音杆(3)的一侧设有拾音头(4)，所述发射器(1)的顶端设有头戴支架(5)。

2.根据权利要求1所述的一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，所述头戴支架(5)包括中空头戴加粗圈(6)，所述中空头戴加粗圈(6)的内壁两侧均设有若干均匀分布的凹槽(7)，所述凹槽(7)内放置有气囊(8)，所述气囊(8)的顶端均设有延伸至所述中空头戴加粗圈(6)内部的连接管一(9)，所述中空头戴加粗圈(6)内设有与所述连接管一(9)相连接的气管(10)，所述中空头戴加粗圈(6)的一侧设有挤压机构。

3.根据权利要求2所述的一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，所述挤压机构包括固定片(11)，所述固定片(11)套设有与其相匹配的滑块(12)，所述固定片(11)的底端设有储气囊(13)，所述储气囊(13)的两侧均设有与其相匹配的挤压片(19)，所述储气囊(13)的底端设有支撑圆盘(14)，所述支撑圆盘(14)的底端设有气头(15)，所述支撑圆盘(14)和所述固定片(11)互相靠近的一侧均设有延伸至所述储气囊(13)内的连接管二(16)，所述连接管二(16)互相靠近的一侧均设有支撑片(17)，所述支撑片(17)的两侧均设有延伸至所述储气囊(13)外侧并所述挤压片(19)相连接的小型伸缩杆(18)，所述挤压片(19)互相靠近的一侧均设有延伸至所述储气囊(13)内部的限位块(20)，所述限位块(20)均为对称设置。

4.根据权利要求2所述的一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，所述气囊(8)的底端均设有加厚垫(21)，所述加厚垫(21)的底端均设有若干均匀分布的防滑凸块(22)，且所述防滑凸块(22)为两种倾斜分布，倾斜角度为120度。

5.根据权利要求3所述的一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，所述固定片(11)套设有限位圆盘(23)，所述挤压片(19)互相远离的一侧表面中部均设有对称设置的限位凸块(24)，所述支撑圆盘(14)的顶端设有与所述挤压片(19)相匹配的滑槽(25)。

6.根据权利要求3所述的一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，所述挤压后两个所述挤压片(19)和所述储气囊(13)的总厚度等于或略小所述固定片(11)的厚度。

7.根据权利要求3所述的一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，其中一组所述限位块(20)为母头限位块，其中另一个所述限位块(20)为公头限位块，两组所述限位块(20)连接的总厚度略大于所述连接管二(16)的直径，所述连接管二(16)的直径长度等于两个收缩后小型伸缩杆(18)长度和所述支撑片(17)厚度的总和。

8.根据权利要求1所述的一种远程在线教育用无线话筒，其特征在于，所述发射器(1)的内壁设有海绵层，所述海绵层的表面套设有防尘套，所述拾音杆(3)为360度旋转拾音杆。

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