CN214905199U - 一种爱国主义教育图板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种爱国主义教育图板，包括折叠板和伸缩杆，所述折叠板包括中间板、左侧板和右侧板，所述左侧板、右侧板均与中间板滑动连接；所述伸缩杆包括若干根基杆，每根所述的基杆与相邻的基杆滑动连接；所述基杆上设有滑槽，滑槽的长度方向与伸缩杆的伸缩方向相同，所述滑槽的宽度与其顶部相邻的基杆宽度相匹配；所述伸缩杆的顶部与中间板滑动连接。本实用新型针对现有技术的不足，实现能够折叠的教育图板，在保证图板的展开面积前提下，通过减少图板的折叠体积，达到方便搬运的目的。

Description

一种爱国主义教育图板

技术领域

本实用新型涉及图板技术领域，具体而言，涉及一种爱国主义教育图板。

背景技术

在爱国主义宣传活动中，少先团活动场地或者教室或者户外都会进行爱国主义内容宣传，以提高学生的参与度。图板宣传是爱国主义宣传的方式之一。

然而，由于图板的体积较大，搬运时候不方便，所以需要一种能够方便搬运的图板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种爱国主义教育图板，其针对现有技术的不足，实现能够折叠的教育图板，在保证图板的展开面积前提下，通过减少图板的折叠体积，达到方便搬运的目的。

本实用新型的实施例通过以下技术方案实现：一种爱国主义教育图板，包括折叠板和伸缩杆，所述折叠板包括中间板、左侧板和右侧板，所述左侧板、右侧板均与中间板滑动连接；所述伸缩杆包括若干根基杆，每根所述的基杆与相邻的基杆滑动连接；所述基杆上设有滑槽，滑槽的长度方向与伸缩杆的伸缩方向相同，所述滑槽的宽度与其顶部相邻的基杆宽度相匹配；所述伸缩杆的顶部与中间板滑动连接。

进一步地，所述中间板设有两个横向滑槽，所述两个横向滑槽均横向穿过中间板的左右两端，所述左侧板、右侧板分别置于两个横向滑槽内并与相对应的横向滑槽滑动连接。

进一步地，所述伸缩杆包括顶杆、中间杆和低杆，所述中间杆和低杆分别设有中间滑槽、低滑槽，所述中间滑槽的宽度与顶杆的宽度相匹配，所述低滑槽的宽度与中间杆的滑槽相匹配。

进一步地，所述顶杆上设有顶滑槽，所述中间板的背面设有滑板，所述顶滑槽的宽度与滑板的宽度相匹配，所述滑板与顶滑槽滑动连接。

进一步地，每根所述的基杆顶部设有安装孔，安装孔内设有弹性限位机构，所述弹性限位机构包括限位块和位于安装孔内的压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端与安装孔底部固定连接，所述压缩弹簧的另一端与限位块固定连接。

进一步地，述限位块为半球状。

本实用新型实施例的技术方案至少具有如下优点和有益效果：

1、本实用新型设计合理、结构简单，通过将中间板、左侧板和右侧板滑动连接，能够使左侧板和右侧板隐藏于中间板内，从而减少了搬运体积；

2、本实用新型通过设置伸缩杆，能够进一步地降低装置折叠后的体积，达到方便搬运的目的。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本实用新型的正面结构示意图；

图2为本实用新型提供的中间板的剖面结构示意图；

图3为图1中A处的放大结构示意图；

图4为图1中B-B方向的截面结构示意图；

图标：1-右侧板；2-中间板；201-滑板；202-横向滑槽；3-左侧板；4-限位块；5-顶杆；501-顶滑槽；6-中间杆；601-中间滑槽；7-低杆；701-低滑槽；8-安装孔；9-压缩弹簧。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

如图1-图4所示，一种爱国主义教育图板，包括折叠板和伸缩杆，所述折叠板包括中间板2、左侧板3和右侧板1，所述左侧板3、右侧板1均与中间板2滑动连接，能够使左侧板3和右侧板1隐藏于中间板2内，从而减少了搬运体积；所述伸缩杆包括若干根基杆，每根所述的基杆与相邻的基杆滑动连接，能够将相邻的基杆重叠，较小的基杆隐藏于较大的基杆内，进一步达到减小装置折叠后的体积，达到仿版搬运的效果。

进一步地，为了实现基杆之间的滑动，并且满足宽度较小的基杆隐藏于宽度较大的基杆内，所述基杆上设有滑槽，滑槽的长度方向与伸缩杆的伸缩方向相同，所述滑槽的宽度与其顶部相邻的基杆宽度相匹配。

在本实施例中，为了进一步地缩小折叠后的体积，将折叠后的伸缩杆与折叠后的折叠板重叠，所述伸缩杆的顶部与中间板2滑动连接。

在本实施例中，为了实现左侧板3和右侧板1隐藏于中间板2内，所述中间板2设有两个横向滑槽202，所述两个横向滑槽202均横向穿过中间板2的左右两端，所述左侧板3、右侧板1分别置于两个横向滑槽202内并与相对应的横向滑槽202滑动连接。

在本实施例中，所述伸缩杆包括顶杆5、中间杆6和低杆7，所述中间杆6和低杆7分别设有中间滑槽601、低滑槽701，所述中间滑槽601的宽度与顶杆5的宽度相匹配，达到将顶杆5隐藏于中间滑槽601内的目的；所述低滑槽701的宽度与中间杆6的滑槽相匹配，达到将中间杆6隐藏于低滑槽701内的目的。

在本实施例中，所述顶杆5上设有顶滑槽501，所述中间板2的背面设有滑板201，所述顶滑槽501的宽度与滑板201的宽度相匹配，所述滑板201与顶滑槽501滑动连接，达到将背板隐藏于顶杆5的顶滑槽501内的目的。

需要说明的是，在本实施例中，背板滑动后隐藏于顶滑槽501内，完成顶杆5与中间板2的重叠；再通过顶杆5隐藏于中间杆6内，中间杆6隐藏于低杆7内，从而完成中间板2与低杆7的重叠，进一步地完成折叠板与伸缩杆的重叠。

在本实施例中，在展开该装置后，为了能够稳定的保持装置展开状态，每根所述的基杆顶部设有安装孔8，安装孔8内设有弹性限位机构，弹性限位机构限制相邻两个部件的之间的滑动，所述弹性限位机构包括限位块4和位于安装孔8内的压缩弹簧9，所述压缩弹簧9的一端与安装孔8底部固定连接，所述压缩弹簧9的另一端与限位块4固定连接。

需要说明的是，展开该图板时，限位块4不再受到对应部件的抵接，限位块4在压缩弹簧9的作用被支撑进入对应的滑槽内，从而阻止对应部件在滑槽内移动，达到实现锁定展开状态的目的。

进一步地，在折叠该图板时，为了能够方便自动将限位块4抵进安装槽内，所述限位块4为半球状。

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种爱国主义教育图板，其特征在于：包括折叠板和伸缩杆，所述折叠板包括中间板(2)、左侧板(3)和右侧板(1)，所述左侧板(3)、右侧板(1)均与中间板(2)滑动连接；所述伸缩杆包括若干根基杆，每根所述的基杆与相邻的基杆滑动连接；所述基杆上设有滑槽，滑槽的长度方向与伸缩杆的伸缩方向相同，所述滑槽的宽度与其顶部相邻的基杆宽度相匹配；所述伸缩杆的顶部与中间板(2)滑动连接。

2.根据权利要求1所述的爱国主义教育图板，其特征在于：所述中间板(2)设有两个横向滑槽(202)，所述两个横向滑槽(202)均横向穿过中间板(2)的左右两端，所述左侧板(3)、右侧板(1)分别置于两个横向滑槽(202)内并与相对应的横向滑槽(202)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的爱国主义教育图板，其特征在于：所述伸缩杆包括顶杆(5)、中间杆(6)和低杆(7)，所述中间杆(6)和低杆(7)分别设有中间滑槽(601)、低滑槽(701)，所述中间滑槽(601)的宽度与顶杆(5)的宽度相匹配，所述低滑槽(701)的宽度与中间杆(6)的滑槽相匹配。

4.根据权利要求3所述的爱国主义教育图板，其特征在于：所述顶杆(5)上设有顶滑槽(501)，所述中间板(2)的背面设有滑板(201)，所述顶滑槽(501)的宽度与滑板(201)的宽度相匹配，所述滑板(201)与顶滑槽(501)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的爱国主义教育图板，其特征在于：每根所述的基杆顶部设有安装孔(8)，安装孔(8)内设有弹性限位机构，所述弹性限位机构包括限位块(4)和位于安装孔(8)内的压缩弹簧(9)，所述压缩弹簧(9)的一端与安装孔(8)底部固定连接，所述压缩弹簧(9)的另一端与限位块(4)固定连接。

6.根据权利要求5所述的爱国主义教育图板，其特征在于：所述限位块(4)为半球状。

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