CN203943264U - 多功能折叠桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多功能折叠桌，包括第一折叠桌和第二折叠桌，该第一折叠桌和第二折叠桌分别包括桌面、固定架和桌脚，该桌面设于该固定架上，且该桌面一侧的边缘与该固定架铰链设置，该桌脚一端与该固定架铰链设置，该第一折叠桌与该第二折叠桌的桌脚通过合页连接，通过设有的合页，该第一折叠桌与该第二折叠桌可以该合页为中心相互旋转折叠。本实用新型多功能折叠桌，通过合页的连接可使第一折叠桌与该第二折叠桌相互旋转折叠，可使折叠桌有多种使用状态，桌面倾斜度灵活多变，折叠桌整体结实可靠且经济耐用。

Description

多功能折叠桌

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤指一种多功能折叠桌。

背景技术

桌子是人们日常生活常用物品，可以在各种场合和环境中使用，但是由于场合所限，有些桌子被制作成各种尺寸，以适应特殊的场合使用，特别是在教学桌椅上，要求使用方便、功能多且方便打扫，尤其当在教学时，方便学生与老师互动交流。

现有桌子中很多是固定不能折叠的，比如现有的教学桌，其功能单一，如果要上美术和其他课则需要更换科室，浪费时间；且现有教学桌笨重，体积大占用空间，不方便活动和打扫。

实用新型内容

鉴于上述状况，有必要提供一种可折叠的、多功能且经济耐用的折叠桌。

为解决上述技术问题，提供一种多功能折叠桌，包括第一折叠桌和第二折叠桌，该第一折叠桌和第二折叠桌分别包括桌面、固定架和桌脚，该桌面设于该固定架上，且该桌面一侧的边缘与该固定架铰链设置，该桌脚一端与该固定架铰链设置，该第一折叠桌与该第二折叠桌的桌脚通过合页连接，通过设有的合页，该第一折叠桌与该第二折叠桌可以该合页为中心相互旋转折叠。

该固定架包括两根平行第一横杆和第二横杆，在该第一横杆和该第二横杆之间设有固定杆，该桌面一侧的边缘与该第一横杆铰链设置。

该第一折叠桌和第二折叠桌桌面高度一致。

该第一横杆和第二横杆之间设有的固定杆为至少两根。

该第二横杆与该桌面之间设有折叠支架。

该折叠支架包括两根可相互折叠的第一折叠杆、第二折叠杆和卡片，其中第一折叠杆上设有卡齿，该卡片的一端固定在第二折叠杆上，另一端可在该第二折叠杆上移动，通过该卡片可移动地卡扣在该第一折叠杆的卡齿上，即可调节该桌面与水平的倾斜度。

该桌脚包括两相对的折叠桌脚，该折叠桌脚包括有两根平行的支撑脚，在该两根支撑脚之间设有固定杆。

该折叠桌脚与该固定架之间设有折叠结构，该折叠结构一端与该固定架上的固定杆连接，另一端与该支撑脚上的固定杆连接。

该折叠结构包括两对平行的折叠杆，该折叠杆为两根可相互折叠的杆，在该两对平等折叠杆之间设有固定横杆。

本实用新型多功能折叠桌实现多个功能于一桌，各个机构巧妙结合，既能实现多功能结构又简单，减少生产成本。如果学校要配备多个功能桌，成本高且占用空间。

附图说明

图1是本实用新型多功能折叠桌结构示意图。

图2是本实用新型多功能折叠桌中折叠结构示意图。

图3是本实用新型多功能折叠桌折叠示意图。

图4是本实用新型多功能折叠桌半折叠状态结构示意图。

图5是本实用新型多功能折叠桌全折叠状态结构示意图。

其中：10、第一折叠桌；  12、桌面；  20、第二折叠桌；  22、第一横杆；  24、第二横杆；  26、固定杆；  30、桌脚；  32、支撑脚；  34、固定杆；  40、折叠支架；  50、折叠结构；  52、折叠杆；  54、固定横杆；  60、合页。

具体实施方式

下面将结合附图及实施例对本实用新型的多功能折叠桌作进一步的详细说明。

请参见图1、图2，一种多功能折叠桌，包括第一折叠桌10和第二折叠桌20，该第一折叠桌10和第二折叠桌20分别包括桌面12、固定架26和桌脚30，该桌面12设于该固定架上，且该桌面12一侧的边缘与该固定架铰链设置，该桌脚30一端与该固定架铰链设置，该第一折叠桌10与该第二折叠桌20的桌脚通过合页60连接，通过设有的合页60，该第一折叠桌10与该第二折叠桌20可以该合页60为中心相互旋转折叠。

该固定架包括两根平行第一横杆22和第二横杆24，在该第一横杆22和该第二横杆24之间设有固定杆26，该桌面12一侧的边缘与该第一横杆22铰链设置。

该第一折叠桌10和第二折叠桌20的桌面12高度一致, 可平整折叠；第一折叠桌10和第二折叠桌20的旋转是通过合页60来完成的，第一折叠桌10和第二折叠桌20的桌脚之间固定一个不锈钢合页连接两个杆实现旋转，简单易行，经济耐用。

该第一横杆22和第二横杆24之间设有的固定杆26为至少两根，通过设有的固定杆26，使折叠功能桌整体结实可靠。

该第二横杆24与该桌面12之间设有折叠支架40，该折叠支架40包括两根可相互折叠的第一折叠杆、第二折叠杆和卡片，其中第一折叠杆上设有卡齿，该卡片的一端固定在第二折叠杆上，另一端可在该第二折叠杆上移动，通过该卡片可移动地卡扣在该第一折叠杆的卡齿上，即可调节该桌面与水平的倾斜度，通过折叠支架，当桌面翻起来后就是一个平整的画画平面，桌面可以依靠折叠支架40实现翻转，当该卡片移动卡于一个齿就是一个倾斜度，只要轻轻搬动板就能实现桌面12的翻转，当我们要正常平面时，把桌面12往前一翻再向前推就恢复水平状态。

该桌脚30包括两相对的折叠桌脚，该折叠桌脚包括有两根平行的支撑脚32，在该两根支撑脚32之间设有固定杆34。

该折叠桌脚与该固定架之间设有折叠结构50，该折叠结构50一端与该固定架上的固定杆26连接，另一端与该支撑脚32上的固定杆34连接。

该折叠结构50包括两对平行的折叠杆52，该折叠杆52为两根可相互折叠的杆，在该两对平等折叠杆之间设有固定横杆54。

图3为本实用新型多功能折叠桌折叠示意图，折叠顺序按图中标号依次折叠，图4所示为折叠桌半折叠状态结构示意图，图5是多功能折叠桌全折叠状态结构示意图。本实用新型中的折叠桌的折叠功能是现在的课桌不具有的，加上折叠功能可以方便同学打扫除，开班里聚会，旋转的功能还可以实现拼成一个大方桌。

本实用新型的创新点在于实现多个功能于一桌，各个机构巧妙结合，既能实现多功能结构又简单，减少生产成本。如果学校要配备多个功能桌，成本高且占用空间。

本实用新型最大改进还实现了幻梦结合突出了以后课堂发展，教学时，可在桌面上使用虚拟键盘，通过架设虚拟键盘，使教学时有了幻梦的感觉，感觉这样的课堂是充满互动力的。虚拟键盘可以连接IPAD与智能手机，可以通过通讯设备在上课时与老师进行互动，甚至进行问题抢答。以后的教学更需要活力的注入，更需要老师和学生互动，更需要学生学习美术。多功能折叠正是顺应了这样的发展。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容做出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。

Claims (9)

1.一种多功能折叠桌，其特征在于：包括第一折叠桌和第二折叠桌，该第一折叠桌和第二折叠桌分别包括桌面、固定架和桌脚，该桌面设于该固定架上，且该桌面一侧的边缘与该固定架铰链设置，该桌脚一端与该固定架铰链设置，该第一折叠桌与该第二折叠桌的桌脚通过合页连接，通过设有的合页，该第一折叠桌与该第二折叠桌可以该合页为中心相互旋转折叠。

2.如权利要求1所述的多功能折叠桌，其特征在于，该固定架包括两根平行第一横杆和第二横杆，在该第一横杆和该第二横杆之间设有固定杆，该桌面一侧的边缘与该第一横杆铰链设置。

3.如权利要求1所述的多功能折叠桌，其特征在于，该第一折叠桌和第二折叠桌桌面高度一致。

4.如权利要求2所述的多功能折叠桌，其特征在于，该第一横杆和第二横杆之间设有的固定杆为至少两根。

5.如权利要求2所述的多功能折叠桌，其特征在于，该第二横杆与该桌面之间设有折叠支架。

6.如权利要求4所述的多功能折叠桌，其特征在于，该折叠支架包括两根可相互折叠的第一折叠杆、第二折叠杆和卡片，其中第一折叠杆上设有卡齿，该卡片的一端固定在第二折叠杆上，另一端可在该第二折叠杆上移动，通过该卡片可移动地卡扣在该第一折叠杆的卡齿上，即可调节该桌面与水平的倾斜度。

7.如权利要求2所述的多功能折叠桌，其特征在于，该桌脚包括两相对的折叠桌脚，该折叠桌脚包括有两根平行的支撑脚，在该两根支撑脚之间设有固定杆。

8.如权利要求6所述的多功能折叠桌，其特征在于，该折叠桌脚与该固定架之间设有折叠结构，该折叠结构一端与该固定架上的固定杆连接，另一端与该支撑脚上的固定杆连接。

9.如权利要求7所述的多功能折叠桌，其特征在于，该折叠结构包括两对平行的折叠杆，该折叠杆为两根可相互折叠的杆，在该两对平等折叠杆之间设有固定横杆。