CN214904995U - 一种活页式教材资料整理装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提出了一种活页式教材资料整理装置，涉及办公用具技术领域。本实用新型通过采用包括包括活页装置主体，活页装置主体包括转动轴、第一挡板、第二挡板以及资料收集板，第一挡板与转动轴固定连接，第二挡板与转动轴活动连接，多个资料收集板位于第一挡板和第二挡板之间，资料收集板与转动轴可拆卸连接，资料收集板设置有用于整理资料的收纳结构的技术方案，具有使用方便，分类整齐的有益效果。

Description

一种活页式教材资料整理装置

技术领域

本实用新型涉及办公用具技术领域，具体而言，涉及一种活页式教材资料整理装置。

背景技术

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具。

据不完全统计，目前在用的全国各级学历教育教材已近19万种，其中，基础教育类教材近1万种，职业教育与继续教育类教材近8万种，高等教育类教材近10万种。

教材和各类资料种类繁多，在收集和整理时较为繁琐，教师在备课和存放教材和资料时，无法方便的找到和归类，使用较为不便，因此，现有技术还有待改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种活页式教材资料整理装置，其能够针对上述问题提出对应的解决方案，具有使用方便，分类整齐的有益效果。

本实用新型的实施例是这样实现的：

本申请实施例提供一种活页式教材资料整理装置，其包括活页装置主体，活页装置主体包括转动轴、第一挡板、第二挡板以及资料收集板，第一挡板与转动轴固定连接，第二挡板与转动轴活动连接，多个资料收集板位于第一挡板和第二挡板之间，资料收集板与转动轴可拆卸连接，资料收集板设置有用于整理资料的收纳结构。

在本实用新型的一些实施例中，上述资料收集板设置有连接环，连接环与转动轴卡接，连接环设置有缺口。

在本实用新型的一些实施例中，上述连接环包括彼此铰接的第一连接半环和第二连接半环，第一连接半环设置有强力磁铁，第二连接半环设有放置槽，放置槽内安装有与强力磁铁吸附连接的金属片。

在本实用新型的一些实施例中，上述收纳结构包括收纳袋，收纳袋内设置有多个隔层。

在本实用新型的一些实施例中，上述资料收集板开设有用于放置教材的固定槽，收纳袋安装于固定槽内。

在本实用新型的一些实施例中，上述放置槽的内侧壁设置有定位件，定位件包括定位板和第一弹簧，第一弹簧的一端与定位板连接，第一弹簧的另一端与放置槽的内侧壁固定连接。

在本实用新型的一些实施例中，上述第二挡板设有连接柱，转动轴的一端设有与连接柱配合的连接槽。

在本实用新型的一些实施例中，上述接柱设置有第一齿形部，连接槽内设置有与第一齿形部啮合的第二齿形部，第二齿形部开设有供连接柱升降的通道，第二齿形部的底部设置有第二弹簧，第二弹簧与连接槽的底部触接。

在本实用新型的一些实施例中，上述资料收集板还设置有标签槽和标签牌，标签槽内设置有第三弹簧，标签牌通过第三弹簧滑动连接于标签槽内。

在本实用新型的一些实施例中，上述转动轴设置有多个颜色各异的书签线。

相对于现有技术，本实用新型的实施例至少具有如下优点或有益效果：

本实用新型的实施例包括活页装置主体，活页装置主体包括转动轴、第一挡板、第二挡板以及资料收集板，资料收集板用于放置收集教材资料，第一挡板和第二挡板用于遮盖住资料收集板，对其上的教材和资料进行保护；第一挡板与转动轴固定连接，第二挡板与转动轴活动连接，当教材资料收集完毕时，转动第二挡板与第一挡板贴近，对两者之间的资料收集板进行遮盖保护；多个资料收集板位于第一挡板和第二挡板之间，能够存放和整理多种不同的教材和资料，使得教材和资料的整理更加规范和整齐；资料收集板与转动轴可拆卸连接，能够方便的拆装资料收集板，同时也使得使用者能够方便快速地放置或取下教材资料，快捷省时；资料收集板设置有用于整理资料的收纳结构，通过收纳结构将资料进行整理收集，多个资料收集板能够收集多种教材资料，资料归类更加便捷，方便使用者快速获取，降低翻找资料的时间。因此，本实用新型的实施例具有使用方便，分类整齐的有益效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本实用新型实施例提供的活页式教材资料整理装置的整体示意图；

图2为本实用新型实施例提供的资料收集板的示意图；

图3为本实用新型实施例资料收集板使用状态示意图；

图4为对应图3中A处的放大示意图；

图5为本实用新型实施例提供的连接柱与连接槽的安装示意图；

图6为对应图5中B处的放大示意图；

图7为本实用新型实施例提供的资料收集板的正面示意图；

图8为对应图7中C处的放大示意图。

图标：100-活页装置主体，200-转动轴，210-连接槽，211-第二齿形部，310-第一挡板，320-第二挡板，321-连接柱，322-第一齿形部，323-第二弹簧，330-资料收集板，331-连接环，332-缺口，333-第一连接半环，3331-强力磁铁，334-第二连接半环，3341-放置槽，3342-金属片，410-收纳袋，411-隔层，510-固定槽，520-定位板，530-第一弹簧，610-标签槽，620-标签牌，630-第三弹簧，710-书签线，810-通道。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

在本实用新型实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

此外，若出现术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。

在本实用新型实施例的描述中，“多个”代表至少2个。

在本实用新型实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例

请参照图1至图8，所示为本实施例提供一种活页式教材资料整理装置，其包括活页装置主体100，活页装置主体100包括转动轴200、第一挡板310、第二挡板320以及资料收集板330，资料收集板330用于放置收集教材资料，第一挡板310和第二挡板320用于遮盖住资料收集板330，对其上的教材和资料进行保护；第一挡板310与转动轴200固定连接，第二挡板320与转动轴200活动连接，当教材资料收集完毕时，第一挡板310固定不动，转动第二挡板320与第一挡板310贴近，对两者之间的资料收集板330进行遮盖保护；多个资料收集板330位于第一挡板310和第二挡板320之间，本实例中，资料收集板330的数量为5个，能够存放和整理多种不同的教材和资料，使得教材和资料的整理更加规范和整齐；资料收集板330与转动轴200可拆卸连接，能够方便的拆装资料收集板330，同时也使得使用者能够方便快速地放置或取下教材资料，快捷省时；资料收集板330设置有用于整理资料的收纳结构，通过收纳结构将资料进行整理收集，多个资料收集板330能够收集多种教材资料，资料归类更加便捷，方便使用者快速获取，降低翻找资料的时间。因此，本实用新型的实施例具有使用方便，分类整齐的有益效果

在本实用新型的一些实施例中，上述资料收集板330设置有连接环331，连接环331与转动轴200卡接，连接环331设置有缺口332。如图2所示，连接环331可以直接通过缺口332卡入转动轴200，连接环331的环径略大于转动轴200的直径，因此，当连接环331卡接于转动轴200时，连接环331的内壁与转动轴200的外壁留有间隙，因此使得连接环331可以绕转动轴200作转动，同时，也能方便拆卸和安装，使得资料的收集和整理更为迅速。

在本实用新型的一些实施例中，上述连接环331包括彼此铰接的第一连接半环333和第二连接半环334，第一连接半环333设置有强力磁铁3331，第二连接半环334设有放置槽3341，放置槽3341内安装有与强力磁铁3331吸附连接的金属片3342。如图3和图4所示，第一连接半环333与资料收集板330固定连接，第二连接半环334可以以铰链为中心作一定角度的转动；当将资料收集板330与转动轴200安装时，分离第一连接半环333和第二连接半环334，使得第二连接半环334转动，缺口332的范围扩大至能够包裹住转动轴200，然后将第一连接半环333的内壁与转动轴200的外壁接触，让第二连接半环334复位，强力磁铁3331刚好伸入到放置槽3341内，且与金属片3342吸附，最终第一连接半环333和第二连接半环334重新连接恢复到连接环331的状态。因此，资料收集板330的拆卸和安装只需分离和合拢第一连接半环333和第二连接半环334即可，使用非常方便。

需要说明的是，在本实施例中，金属片3342可以选择铁片，与磁铁吸附连接效果较好；在其他实施例中，金属片3342还可以选择铜片、钢片等等。

在本实用新型的一些实施例中，上述收纳结构包括收纳袋410，收纳袋410内设置有多个隔层411。如图7所示，收纳袋410可用于放置复印类资料，将资料的一角紧靠在收纳袋410的左侧即可，方便整理；在本实施例中，隔层411设置有3个，能够存放4种类型不同或者大小不同的资料，资料归类整理更加合理。

在本实用新型的一些实施例中，上述资料收集板330开设有用于放置教材的固定槽510，收纳袋410安装于固定槽510内。如图7所示，固定槽510以资料收集板330的一面向下开设，收纳袋410安装在固定槽510的左下角，固定槽510的设置能够使得教材类更好的存放，随后通过多个收集板之间的贴近堆叠，能够放置教材资料从固定槽510内掉落出，存放效果更好。

在本实用新型的一些实施例中，上述放置槽3341的内侧壁设置有定位件，定位件包括定位板520和第一弹簧530，第一弹簧530的一端与定位板520连接，第一弹簧530的另一端与放置槽3341的内侧壁固定连接。如图7所示，4个定位件分别安装在固定槽510的四个侧壁，当合适尺寸的教材资料放入固定槽510时，第一弹簧530压缩，使得定位板520受力挤压教材资料的四个轮廓边缘，进一步提升对教材资料的固定作用，整理收集更加规范化。

在本实用新型的一些实施例中，上述第二挡板320设有连接柱321，转动轴200的一端设有与连接柱321配合的连接槽210。连接柱321插接在连接槽210内，通过连接槽210与连接槽210的摩擦，类似于间隙配合，使得第二挡板320能够方便绕转动轴200作转动，使用更加方便。

在本实用新型的一些实施例中，上述接柱设置有第一齿形部322，连接槽210内设置有与第一齿形部322啮合的第二齿形部211，第二齿形部211开设有供连接柱321升降的通道810，第二齿形部211的底部设置有第二弹簧323，第二弹簧323与连接槽210的底部触接。如图5和图6所示，当第二弹簧323没有被压缩时，第一齿形部322和第二齿形部211啮合，使得连接柱321无法转动，因此第二挡板320的位置也无法调节；当需要转动第二挡板320时，下压连接柱321，使得第二弹簧323压缩，第一齿形部322和第二齿形部211分离，此时连接柱321得以转动，因此第二挡板320的位置可以调节；调节完毕后，处于压缩状态的第二弹簧323复位，向上顶起连接柱321，使得第一齿形部322和第二齿形部211重新啮合在一起，防止第二挡板320自主转动，设计合理，为使用者整理放置教材资料提供便利。

在本实用新型的一些实施例中，上述资料收集板330还设置有标签槽610和标签牌620，标签槽610内设置有第三弹簧630，标签牌620通过第三弹簧630滑动连接于标签槽610内。如图7和图8所示，标签牌620可以用来记载教材资料的分类，同时标签牌620可以方便在标签槽610内拉出供使用者识别，拉出后由于第三弹簧630的设置能够拉动标签牌620重新伸入到标签槽610内，使用方便。

在本实用新型的一些实施例中，上述转动轴200设置有多个颜色各异的书签线710。如图1所示，书签线710能够被使用者拉下后夹持在资料中，会下次使用和翻阅做好标记，使用方便，减少了查找资料的时间，提高了工作效率。

活页式教材资料整理装置的工作原理：使用时，各个资料收集板330均能放置和收集教材资料，将资料收集板330的连接环331与转动轴200脱离即可取下资料收集板330，然后即可将教材资料放置在固定槽510内，通过定位件夹持固定，或者放置于具有多个隔层411的收纳袋410中，资料整理完毕后，可在对应的标签牌620上书写教材资料类型，或者使用书签线710夹持在教材资料中，方便下次查阅。

综上，本实用新型的实施例提供一种活页式教材资料整理装置，包括活页装置主体100，活页装置主体100包括转动轴200、第一挡板310、第二挡板320以及资料收集板330，资料收集板330用于放置收集教材资料，第一挡板310和第二挡板320用于遮盖住资料收集板330，对其上的教材和资料进行保护；第一挡板310与转动轴200固定连接，第二挡板320与转动轴200活动连接，第二挡板320设有连接柱321，转动轴200的一端设有与连接柱321配合的连接槽210。连接柱321插接在连接槽210内，类似于间隙配合，使得第二挡板320能够方便绕转动轴200作转动，使用更加方便，当教材资料收集完毕时，转动第二挡板320与第一挡板310贴近，对两者之间的资料收集板330进行遮盖保护；多个资料收集板330位于第一挡板310和第二挡板320之间，能够存放和整理多种不同的教材和资料，使得教材和资料的整理更加规范和整齐；资料收集板330与转动轴200可拆卸连接，资料收集板330设置有连接环331，连接环331与转动轴200卡接，连接环331设置有缺口332，能够方便的拆装资料收集板330，同时也使得使用者能够方便快速地放置或取下教材资料，快捷省时；资料收集板330设置有用于整理资料的收纳结构，收纳结构包括收纳袋410，收纳袋410内设置有多个隔层411，能够存放多种类型不同或者大小不同的资料，资料归类整理更加合理。因此，本实用新型的实施例具有使用方便，分类整齐的有益效果。

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种活页式教材资料整理装置，其特征在于，包括活页装置主体，所述活页装置主体包括转动轴、第一挡板、第二挡板以及资料收集板，所述第一挡板与所述转动轴固定连接，所述第二挡板与所述转动轴活动连接，多个所述资料收集板位于所述第一挡板和第二挡板之间，所述资料收集板与所述转动轴可拆卸连接，所述资料收集板设置有用于整理资料的收纳结构。

2.根据权利要求1所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述资料收集板设置有连接环，所述连接环与所述转动轴卡接，所述连接环设置有缺口。

3.根据权利要求2所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述连接环包括彼此铰接的第一连接半环和第二连接半环，所述第一连接半环设置有强力磁铁，所述第二连接半环设有放置槽，所述放置槽内安装有与所述强力磁铁吸附连接的金属片。

4.根据权利要求3所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述收纳结构包括收纳袋，所述收纳袋内设置有多个隔层。

5.根据权利要求4所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述资料收集板开设有用于放置教材的固定槽，所述收纳袋安装于所述固定槽内。

6.根据权利要求5所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述放置槽的内侧壁设置有定位件，所述定位件包括定位板和第一弹簧，所述第一弹簧的一端与所述定位板连接，所述第一弹簧的另一端与所述放置槽的内侧壁固定连接。

7.根据权利要求1所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述第二挡板设有连接柱，所述转动轴的一端设有与所述连接柱配合的连接槽。

8.根据权利要求7所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述连接柱设置有第一齿形部，所述连接槽内设置有与所述第一齿形部啮合的第二齿形部，所述第二齿形部开设有供所述连接柱升降的通道，所述第二齿形部的底部设置有第二弹簧，所述第二弹簧与所述连接槽的底部触接。

9.根据权利要求1所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述资料收集板还设置有标签槽和标签牌，所述标签槽内设置有第三弹簧，所述标签牌通过所述第三弹簧滑动连接于所述标签槽内。

10.根据权利要求1所述的活页式教材资料整理装置，其特征在于，所述转动轴设置有多个颜色各异的书签线。

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