CN214839752U - 一种学前教育心理智能互动装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学前教育心理智能互动装置,包括安装筒,所述安装筒的下表面固定安装有固定板,安装筒的内底壁固定安装有安装框,安装框的内底壁固定安装有驱动电机,驱动电机的输出端固定连接有螺纹柱,螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹筒,螺纹筒的上端延伸至安装筒的上表面并固定连接有安装板,安装板的上表面固定安装有安装箱,安装箱的上表面固定安装有安装盒。该学前教育心理智能互动装置,通过设置答题指针、圆盘形磁铁与显示屏,显示屏与外部无线连接后可以显示出各种题目,通过转动操作杆与答题指针在互动盘的表面进行答题,通过辅导员对孩童所答的题进行判断与指导,使孩童能够在快乐的状态下增涨知识。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育装置技术领域,具体为一种学前教育心理智能互动装置。
背景技术
知识的获得是幼儿主动探索的结果,学习是幼儿进行发明与发现的过程,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动均为对幼儿的教育和学习。
现有的智能互动装置大多只能给幼儿带来娱乐的快感,不能给幼儿带来快乐的同时增涨知识,而且,现有的智能互动装置不能根据幼儿的身高对其自动进行高度调节,使得智能互动装置不能很好的跟幼儿进行互动。
因此我们提出一种学前教育心理智能互动装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学前教育心理智能互动装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种学前教育心理智能互动装置,包括安装筒,所述安装筒的下表面固定安装有固定板,安装筒的内底壁固定安装有安装框,安装框的内底壁固定安装有驱动电机,驱动电机的输出端固定连接有螺纹柱,螺纹柱的表面螺纹连接有螺纹筒,螺纹筒的上端延伸至安装筒的上表面并固定连接有安装板,安装板的上表面固定安装有安装箱,安装箱的上表面固定安装有安装盒,安装盒的内部设置有电机,电机的输出端与安装箱的内底壁转动连接,电机输出端的表面固定安装有齿轮,安装箱的内底壁固定安装有控制器,安装箱的左侧表面开设有滑动开口,滑动开口的内壁滑动设置有承重臂,承重臂的左端固定连接有互动盘,互动盘的内壁设置有圆盘形磁铁,互动盘的左侧表面设置有两个人体红外传感器,互动盘的左侧表面转动连接有操作杆。
优选的,所述安装筒的上表面固定安装有伸缩杆,伸缩杆的伸缩端与安装板的下表面固定连接。
优选的,所述承重臂的表面开设有转动开口,转动开口的内壁开设有与齿轮相适配的齿槽。
优选的,所述控制器分别与驱动电机、电机和人体红外传感器信号连接。
优选的,所述操作杆的表面套设有答题指针,答题指针的材质为磁铁。
优选的,所述互动盘的左侧表面嵌设有显示屏,显示屏与外部教育设备无线连接。
有益效果
本实用新型提供了一种学前教育心理智能互动装置,具备以下有益效果:
1.该学前教育心理智能互动装置,通过设置人体红外传感器、电机与承重臂,可以自动的根据孩童的位置对互动盘进行左右转动,并通过设置互动盘、答题指针、圆盘形磁铁与显示屏,显示屏与外部无线连接后可以显示出各种题目,通过转动操作杆与答题指针在互动盘的表面进行答题,通过辅导员对孩童所答的题进行判断与指导,使孩童能够在快乐的状态下增涨知识。
2.该学前教育心理智能互动装置,通过设置螺纹柱、螺纹筒与伸缩杆,可以带动互动盘进行升降运动,并通过设置驱动电机与人体红外传感器,驱动电机的转动使螺纹筒带动互动盘通过伸缩杆自动的进行升降运动,从而实现了该装置自动调节高度的效果,使孩童能够更好的与该教育互动装置进行互动。
附图说明
图1为本实用新型正剖结构示意图;
图2为本实用新型安装箱俯剖结构示意图;
图3为本实用新型图1中A处放大结构示意图;
图4为本实用新型互动盘侧视结构示意图;
图5为本实用新型互动盘立体结构示意图。
图中:1安装筒、2驱动电机、3螺纹柱、4螺纹筒、5安装箱、6安装盒、7齿轮、8控制器、9承重臂、10互动盘、11圆盘形圆盘形磁铁、12人体红外传感器、13操作杆、14伸缩杆、15答题指针、16显示屏。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5,本实用新型提供一种技术方案:一种学前教育心理智能互动装置,包括安装筒1,安装筒1的上表面固定安装有伸缩杆14,伸缩杆14的伸缩端与安装板的下表面固定连接,安装筒1的下表面固定安装有固定板,安装筒1的内底壁固定安装有安装框,安装框的内底壁固定安装有驱动电机2,驱动电机2的输出端固定连接有螺纹柱3,螺纹柱3的表面螺纹连接有螺纹筒4,螺纹筒4的上端延伸至安装筒1的上表面并固定连接有安装板,安装板的上表面固定安装有安装箱5,安装箱5的上表面固定安装有安装盒6,安装盒6的内部设置有电机,电机的输出端与安装箱5的内底壁转动连接。
电机输出端的表面固定安装有齿轮7,安装箱5的内底壁固定安装有控制器8,安装箱5的左侧表面开设有滑动开口,滑动开口的内壁滑动设置有承重臂9,承重臂9的表面开设有转动开口,转动开口的内壁开设有与齿轮7相适配的齿槽,承重臂9的左端固定连接有互动盘10,通过设置螺纹柱3、螺纹筒4与伸缩杆14,可以带动互动盘10进行升降运动。
互动盘10的内壁设置有圆盘形圆盘形磁铁11,互动盘10的左侧表面嵌设有显示屏16,显示屏16与外部教育设备无线连接,互动盘10的左侧表面设置有两个人体红外传感器12,控制器8分别与驱动电机2、电机和人体红外传感器12信号连接,通过设置驱动电机2与人体红外传感器12,驱动电机2的转动使螺纹筒4带动互动盘10通过伸缩杆14自动的进行升降运动,从而实现了该装置自动调节高度的效果,使孩童能够更好的与该教育互动装置进行互动,通过设置人体红外传感器12、电机与承重臂9,可以自动的根据孩童的位置对互动盘10进行左右转动,互动盘10的左侧表面转动连接有操作杆13,操作杆13的表面套设有答题指针15,答题指针15的材质为磁铁。
通过设置互动盘10、答题指针15、圆盘形磁铁11与显示屏16,显示屏16与外部无线连接后可以显示出各种题目,通过转动操作杆13与答题指针15在互动盘10的表面进行答题,通过辅导员对孩童所答的题进行判断与指导,使孩童能够在快乐的状态下增涨知识。
工作原理:在使用该装置时,如果孩童的身高较矮,人体红外传感器12对控制器8发送信号,控制器8控制驱动电机2运转,驱动电机2带动螺纹柱3转动,螺纹筒4在螺纹柱3的转动下通过伸缩杆14带动安装板进行下降运动,直至互动盘10与孩童的位置相对应,而后人体红外传感器12通过控制器8停止驱动电机2的运转,当孩童的位置移动时,控制器8在接收人体红外传感器12的信号后控制电机进行运转,电机输出轴的转动带动齿轮7转动,承重臂9在齿轮7的转动下对互动盘10进行转向调节,显示屏16在于外部连接后显示各种题目,孩童需要通过转动操作杆13与答题指针15来进行答题,通过辅导员对孩童所答的题进行判断与指导,使孩童能够在快乐的状态下增涨知识。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种学前教育心理智能互动装置,包括安装筒(1),其特征在于:所述安装筒(1)的下表面固定安装有固定板,安装筒(1)的内底壁固定安装有安装框,安装框的内底壁固定安装有驱动电机(2),驱动电机(2)的输出端固定连接有螺纹柱(3),螺纹柱(3)的表面螺纹连接有螺纹筒(4),螺纹筒(4)的上端延伸至安装筒(1)的上表面并固定连接有安装板,安装板的上表面固定安装有安装箱(5),安装箱(5)的上表面固定安装有安装盒(6),安装盒(6)的内部设置有电机,电机的输出端与安装箱(5)的内底壁转动连接,电机输出端的表面固定安装有齿轮(7),安装箱(5)的内底壁固定安装有控制器(8),安装箱(5)的左侧表面开设有滑动开口,滑动开口的内壁滑动设置有承重臂(9),承重臂(9)的左端固定连接有互动盘(10),互动盘(10)的内壁设置有圆盘形磁铁(11),互动盘(10)的左侧表面设置有两个人体红外传感器(12),互动盘(10)的左侧表面转动连接有操作杆(13)。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育心理智能互动装置,其特征在于:所述安装筒(1)的上表面固定安装有伸缩杆(14),伸缩杆(14)的伸缩端与安装板的下表面固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种学前教育心理智能互动装置,其特征在于:所述承重臂(9)的表面开设有转动开口,转动开口的内壁开设有与齿轮(7)相适配的齿槽。
4.根据权利要求1所述的一种学前教育心理智能互动装置,其特征在于:所述控制器(8)分别与驱动电机(2)、电机和人体红外传感器(12)信号连接。
5.根据权利要求1所述的一种学前教育心理智能互动装置,其特征在于:所述操作杆(13)的表面套设有答题指针(15),答题指针(15)的材质为磁铁。
6.根据权利要求1所述的一种学前教育心理智能互动装置,其特征在于:所述互动盘(10)的左侧表面嵌设有显示屏(16),显示屏(16)与外部教育设备无线连接。
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2021
- 2021-06-25 CN CN202121433945.4U patent/CN214839752U/zh active Active
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