CN214759795U - 一种艺术设计类通用手绘模板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种艺术设计类通用手绘模板,涉及教学工具技术领域,包括收纳箱、第一伸缩杆、绘图板、滑动板、压板、第二伸缩杆、螺纹杆、收纳筒、转动件、置物板、连接件、置物架和置物盒,设置的置物装置能够自由收放,便于放置工具,不放置工具时可收起,设置的夹持装置能够夹紧纸张,避免绘图时纸张乱动的情况,设置的支撑装置能够把装置稳定支撑,同时能够调节绘图板的角度,而设置的收纳装置能够放置绘图笔或手机等物件,本装置的设置可以架起装置并调节装置的高度和角度,又能够放置收纳绘图工具,大大增加了装置的使用效果,为绘图人员带来了方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学工具技术领域,具体是一种艺术设计类通用手绘模板。
背景技术
目前,艺术设计专业的学生或者初期从业人员在进行图纸绘制或者练习时,大都利用绘图笔和绘图纸等工具并根据自己的构思及想象来绘制自己需要的图形图像,手绘与我们的现代生活密不可分,建筑、服装、插画、动漫......手绘的形式分门别类,各具专业性,对建筑师、研究学者、设计人员等设计绘图相关职业的人来说,手绘设计的学习是一个贯穿职业生涯的过程。
现有技术公开了一种艺术设计类通用手绘造型模板,包括手写绘图板、第一卷筒、第二卷筒、手写笔及绘图笔;第一卷筒内装设有第一弹性转轴,第一弹性转轴上卷包有一由层叠分布的隔离保护垫和绘图纸构成的绘图卷纸,绘图卷纸的下边沿上设置有第一倒钩,第二卷筒的出纸口的侧边上设置有第二钩环;第二卷筒内装设有第二弹性转轴,第二弹性转轴上卷包有一开设有若干个造型镂空位的造型临摹纸,造型临摹纸的上边沿上设置有第二倒钩,第一卷筒的出纸口的侧边上设置有第一钩环。该装置虽然便于绘图的临摹,但是该装置的高度不可调整,且没有工具放置处,为此,现提供一种艺术设计类通用手绘模板,以解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种艺术设计类通用手绘模板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种艺术设计类通用手绘模板,包括底座,所述底座的一侧固定连接有收纳箱,所述收纳箱上卡接有第一伸缩杆,所述第一伸缩杆的伸缩端固定连接有基座,底座的另一侧转动安装有连接块,所述连接块的两端分别固定连接有置物装置,连接块上固定连接有绘图板,所述绘图板与置物装置固定连接,绘图板的一侧设置有夹持装置,绘图板的另一侧设置有支撑装置,绘图板上设置有收纳装置,绘图板上固定设置有安装块。
作为本实用新型的一种改进方案:所述置物装置包括与连接块的两端分别固定连接的转动件,所述转动件与绘图板的一侧固定连接,转动件上设置有凹槽,所述凹槽上固定安装有连接轴,所述连接轴上转动套接有连接件,所述连接件上固定连接有置物板。
作为本实用新型的一种改进方案:所述夹持装置包括滑动板、压板和螺纹栓,所述螺纹栓与绘图板转动连接,所述滑动板上对称设置有两个螺纹孔,所述压板与滑动板固定连接,所述螺纹孔与螺纹栓螺纹连接。
作为本实用新型的一种改进方案:所述支撑装置包括与绘图板固定连接的安装件,所述安装件上铰接有第二伸缩杆,所述第二伸缩杆的伸缩端上固定连接有支块。
作为本实用新型的一种改进方案:所述收纳装置包括收纳筒、置物架和置物盒,所述收纳筒设置在绘图板的一侧边上,收纳筒上螺纹连接有筒盖,所述置物架转动设置在安装块上,置物架上设置有挡板,所述置物盒设置在与收纳筒相邻的绘图板的一侧边上。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
本实用新型通过设置的置物装置能够自由收放,便于放置工具,不放置工具时可收起,设置的夹持装置能够夹紧纸张,避免绘图时纸张乱动的情况,设置的支撑装置能够把装置稳定支撑,同时能够调节绘图板的角度,而设置的收纳装置能够放置绘图笔或手机等物件,本装置的设置可以架起装置并调节装置的高度和角度,又能够放置收纳绘图工具,大大增加了装置的使用效果,为绘图人员带来了方便。
附图说明
图1为本实用新型的主视示意图;
图2为图1中A部的结构示意图;
图3为图1中B部的结构示意图;
图4为本实用新型的局部立体结构示意图。
图中:1-底座、2-收纳箱、3-第一伸缩杆、4-基座、5-连接块、6-绘图板、7-滑动板、8-压板、9-安装件、10-第二伸缩杆、11-支块、12-螺纹孔、13-螺纹栓、14-收纳筒、15-筒盖、16-转动件、17-置物板、18-凹槽、19-连接轴、20-连接件、21-安装块、22-置物架、23-挡板、24-置物盒。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明:
实施例1
请参阅图1-4,一种艺术设计类通用手绘模板,包括底座1,所述底座1的一侧固定连接有收纳箱2,所述收纳箱2上卡接有第一伸缩杆3,所述第一伸缩杆3的伸缩端固定连接有基座4,底座1的另一侧转动安装有连接块5,所述连接块5的两端分别固定连接有置物装置,连接块5上固定连接有绘图板6,所述绘图板6与置物装置固定连接,绘图板6的一侧设置有夹持装置,绘图板6的另一侧设置有支撑装置,绘图板6上设置有收纳装置,绘图板6上固定设置有安装块21。
本装置在使用时,收纳箱2用于收纳放置第一伸缩杆3,第一伸缩杆3的伸缩能够调节装置的高度,连接块5可以调节绘图板6在底座1上的角度,置物装置用于放置工具,不放置工具时可自由收起,操作交单方便,夹持装置用于夹紧纸张,避免绘图时纸张乱动的情况,支撑装置用于把装置稳定支撑,同时能够调节绘图板的角度,收纳装置能用于放置绘图笔或手机等物件,安装块21起到安连接的作用。
具体地,置物装置包括与连接块5的两端分别固定连接的转动件16,所述转动件16与绘图板6的一侧固定连接,转动件16上设置有凹槽18,所述凹槽18上固定安装有连接轴19,所述连接轴19上转动套接有连接件20,所述连接件20上固定连接有置物板17,扳动置物板17可以使连接件20在连接轴19上转动,置物板17的转动使之实现了收起和放开。
收纳装置包括收纳筒14、置物架22和置物盒24,所述收纳筒14设置在绘图板6的一侧边上,收纳筒14上螺纹连接有筒盖15,所述置物架22转动设置在安装块21上,置物架22上设置有挡板23,所述置物盒24设置在与收纳筒14相邻的绘图板6的一侧边上,收纳筒14用于放置绘图笔,筒盖15起到防护的作用,避免绘图笔掉落,置物架22用于放置手机或照片模板,便于绘图参考,置物盒24用于放置其他绘图工具。
实施例2
在实施例1的基础上,另外,本装置的夹持装置包括滑动板7、压板8和螺纹栓13,所述螺纹栓13与绘图板6转动连接,所述滑动板7上对称设置有两个螺纹孔12,所述压板8与滑动板7固定连接,所述螺纹孔12与螺纹栓13螺纹连接,旋转螺纹栓13可使滑动板7在其上滑动,则滑动板7的滑动可以调节压板8对绘图纸进行固定。
支撑装置包括与绘图板6固定连接的安装件9,所述安装件9上铰接有第二伸缩杆10,所述第二伸缩杆10的伸缩端上固定连接有支块11,第二伸缩杆10用于支撑绘图板6,配合第一伸缩杆3对绘图板6进行稳定支撑,同时能够调整绘图板6高度。
通过上述设置,置物装置通过扳动置物板17可以使连接件20在连接轴19上转动,置物板17的转动使之实现了收起和放开,收纳装置中,收纳筒14用于放置绘图笔,筒盖15起到防护的作用,避免绘图笔掉落,置物架22用于放置手机或照片模板,便于绘图参考,置物盒24用于放置其他绘图工具,夹持装置通过旋转螺纹栓13使滑动板7在其上滑动,则滑动板7的滑动可以调节压板8对绘图纸进行固定,支撑装置中,第二伸缩杆配合第一伸缩杆3对绘图板6进行稳定支撑,同时能够调整绘图板6高度
综上所述,本实用新型通过设置的置物装置能够自由收放,便于放置工具,不放置工具时可收起,设置的夹持装置能够夹紧纸张,避免绘图时纸张乱动的情况,设置的支撑装置能够把装置稳定支撑,同时能够调节绘图板6的角度,而设置的收纳装置能够放置绘图笔或手机等物件,本装置的设置可以架起装置并调节装置的高度和角度,又能够放置收纳绘图工具,大大增加了装置的使用效果,为绘图人员带来了方便。
需要特别说明的是,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式,以上所述实施例仅表达了本技术方案的优选实施方式,其描述较为具体和详细,但并不能因此而理解为对本技术方案专利范围的限制。应当指出的是,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型构思的前提下,还可以做出若干变性、改进及替代,这些都属于本技术方案的保护范围。本技术方案专利的保护范围应以所附权利要求为准。
Claims (5)
1.一种艺术设计类通用手绘模板,包括底座(1),其特征在于,所述底座(1)的一侧固定连接有收纳箱(2),所述收纳箱(2)上卡接有第一伸缩杆(3),所述第一伸缩杆(3)的伸缩端固定连接有基座(4),底座(1)的另一侧转动安装有连接块(5),所述连接块(5)的两端分别固定连接有置物装置,连接块(5)上固定连接有绘图板(6),所述绘图板(6)与置物装置固定连接,绘图板(6)的一侧设置有夹持装置,绘图板(6)的另一侧设置有支撑装置,绘图板(6)上设置有收纳装置,绘图板(6)上固定设置有安装块(21)。
2.根据权利要求1所述的艺术设计类通用手绘模板,其特征在于,所述置物装置包括与连接块(5)的两端分别固定连接的转动件(16),所述转动件(16)与绘图板(6)的一侧固定连接,转动件(16)上设置有凹槽(18),所述凹槽(18)上固定安装有连接轴(19),所述连接轴(19)上转动套接有连接件(20),所述连接件(20)上固定连接有置物板(17)。
3.根据权利要求1所述的艺术设计类通用手绘模板,其特征在于,所述夹持装置包括滑动板(7)、压板(8)和螺纹栓(13),所述螺纹栓(13)与绘图板(6)转动连接,所述滑动板(7)上对称设置有两个螺纹孔(12),所述压板(8)与滑动板(7)固定连接,所述螺纹孔(12)与螺纹栓(13)螺纹连接。
4.根据权利要求2或3所述的艺术设计类通用手绘模板,其特征在于,所述支撑装置包括与绘图板(6)固定连接的安装件(9),所述安装件(9)上铰接有第二伸缩杆(10),所述第二伸缩杆(10)的伸缩端上固定连接有支块(11)。
5.根据权利要求4所述的艺术设计类通用手绘模板,其特征在于,所述收纳装置包括收纳筒(14)、置物架(22)和置物盒(24),所述收纳筒(14)设置在绘图板(6)的一侧边上,收纳筒(14)上螺纹连接有筒盖(15),所述置物架(22)转动设置在安装块(21)上,置物架(22)上设置有挡板(23),所述置物盒(24)设置在与收纳筒(14)相邻的绘图板(6)的一侧边上。
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN114568816A (zh) * | 2022-03-11 | 2022-06-03 | 北华大学 | 一种中学音乐教学试验装置 |
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