CN214637062U - 一种医用教学废弃物处理装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种医用教学废弃物处理装置，包括箱体，箱体的右侧固定连接有运作箱，运作箱内腔右侧的前端固定连接有电机，箱体内腔的左侧通过轴承活动连接有转杆，转杆的另一端贯穿并延伸至运作箱的内腔，前端转杆的另一端与电机的输出轴固定连接，且后端转杆的另一端通过轴承与运作箱左侧内壁活动连接。本实用新型通过电机带动转杆转动，转杆带动皮带轮转动，皮带轮通过传动皮带带动另一端皮带轮和转杆转动，通过转杆带动粉碎刃转动，通过粉碎刃对废弃物进行搅碎，当搅碎后的废弃物下降至超声波振动板的顶部，通过水泵将消毒水箱内腔的消毒液传输至喷头的内腔，通过喷头将消毒水喷洒在废弃物的表面，从而进行全面消毒。

Description

一种医用教学废弃物处理装置

技术领域

本实用新型涉及医用设备技术领域，具体为一种医用教学废弃物处理装置。

背景技术

随着科学的发展和生活水平的提高，人们越来越重视医用废物设备领域的发展前景，医用废物设备也已经越来越成为科学家和人们所关心的事，由于时代的进步与技术的发展，越来越多的医用废物处理装置出现，其中在医用教学中会产生大量废弃物，因此就需要用到废物处理装置，现有的医用教学废物处理装置在使用时不能很好的对废弃物进行粉碎处理，且在收集前不能很好的对其进行消毒，导致废弃物体积较大不便收集，且会携带大量病毒，从而降低了医用教学废物处理装置的实用性，且威胁了人生命健康，因此我们提出了一种医用教学废弃物处理装置，来解决此项问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种医用教学废弃物处理装置，具备便于收集和消毒的优点，解决了现有的医用教学废物处理装置在使用时不能很好的对废弃物进行粉碎处理，且在收集前不能很好的对其进行消毒，导致废弃物体积较大不便收集，且会携带大量病毒，从而降低了医用教学废物处理装置的实用性，且威胁了人生命健康的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种医用教学废弃物处理装置，包括箱体，所述箱体的右侧固定连接有运作箱，所述运作箱内腔右侧的前端固定连接有电机，所述箱体内腔的左侧通过轴承活动连接有转杆，所述转杆的另一端贯穿箱体并延伸至运作箱的内腔，所述前端转杆的另一端与电机的输出轴固定连接，且后端转杆的另一端通过轴承与运作箱左侧内壁活动连接，所述转杆位于运作箱内腔一端的表面固定连接有皮带轮，且两个皮带轮之间传动连接有传动皮带，所述转杆位于箱体内腔一端表面的上端和下端均固定连接有粉碎刃，所述箱体两侧的下端均固定连接有消毒水箱，所述消毒水箱的顶部通过支撑架固定连接有水泵，所述水泵的吸水端与消毒水箱连通，且水泵的出水端贯穿箱体并连通有喷头，所述箱体内腔的下端设置有超声波振动板。

优选的，所述箱体内腔的两侧均固定连接有导流板，所述导流板底部的一侧固定连接有支撑杆，且支撑杆的另一端与箱体的内壁固定连接。

优选的，所述箱体的底部固定连接有收集箱，所述收集箱的内腔活动连接有抽屉。

优选的，所述抽屉的两侧均固定连接有限位块，所述收集箱内腔的两侧均开设有限位槽，所述限位块远离抽屉的一端延伸至限位槽的内腔并与限位槽的内腔滑动连接。

优选的，所述箱体内腔的底部开设有出料槽。

优选的，所述箱体的顶部连通有进料斗，所述进料斗的顶部活动连接有活动盖。

优选的，所述箱体的正面设置有观察窗，且观察窗为透明玻璃。

优选的，所述粉碎刃的数量为十二个，且十二个粉碎刃均匀的排列于转杆的表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过开启电机，电机带动转杆转动，转杆带动皮带轮转动，皮带轮通过传动皮带带动另一端皮带轮和转杆转动，通过转杆带动粉碎刃转动，通过粉碎刃对废弃物进行搅碎，当搅碎后的废弃物向下降落在超声波振动板的顶部时，通过水泵将消毒水箱内腔的消毒液传输至喷头的内腔，通过喷头将消毒水喷洒在废弃物的表面，从而对废弃物进行消毒，最后通过超声波振动板的振动将废弃物振动降落至收集箱的内腔，解决了现有的医用教学废物处理装置在使用时不能很好的对废弃物进行粉碎处理，且在收集前不能很好的对其进行消毒，导致废弃物体积较大不便收集，且会携带大量病毒，从而降低了医用教学废物处理装置的实用性，且威胁了人生命健康的问题。

2、本实用新型通过设置导流板和支撑杆，起到了对废弃物导流的作用，避免出现废弃物降落不均匀的情况，通过设置收集箱和抽屉，起到了方便对搅碎后的废弃物进行收集的效果，通过设置限位块和限位槽，起到了对抽屉限位的效果，避免抽屉在运动时出现错位的情况，通过设置出料槽，起到了方便将搅碎好的废弃物排出箱体内腔的效果，通过设置进料斗，起到了方便将废弃物传输至箱体内腔的效果，通过设置观察窗，起到了方便勘察的效果，通过设置十二个粉碎刃，起到了方便将废弃物搅拌粉碎的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正视剖面结构示意图；

图3为本实用新型俯视剖面结构示意图；

图4为本实用新型图2中A的局部放大结构示意图。

图中：1、箱体；2、运作箱；3、电机；4、转杆；5、皮带轮；6、传动皮带；7、消毒水箱；8、水泵；9、喷头；10、导流板；11、支撑杆；12、收集箱；13、抽屉；14、限位块；15、限位槽；16、出料槽；17、进料斗；18、观察窗；19、粉碎刃；20、超声波振动板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型的箱体1、运作箱2、电机3、转杆4、皮带轮5、传动皮带6、消毒水箱7、水泵8、喷头9、导流板10、支撑杆11、收集箱12、抽屉13、限位块14、限位槽15、出料槽16、进料斗17、观察窗18、粉碎刃19和超声波振动板20部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-4，一种医用教学废弃物处理装置，包括箱体1，箱体1的右侧固定连接有运作箱2，运作箱2内腔右侧的前端固定连接有电机3，箱体1内腔的左侧通过轴承活动连接有转杆4，转杆4的另一端贯穿箱体1并延伸至运作箱2的内腔，前端转杆4的另一端与电机3的输出轴固定连接，且后端转杆4的另一端通过轴承与运作箱2左侧内壁活动连接，转杆4位于运作箱2内腔一端的表面固定连接有皮带轮5，且两个皮带轮5之间传动连接有传动皮带6，转杆4位于箱体1内腔一端表面的上端和下端均固定连接有粉碎刃19，箱体1两侧的下端均固定连接有消毒水箱7，消毒水箱7的顶部通过支撑架固定连接有水泵8，水泵8的吸水端与消毒水箱7连通，且水泵8的出水端贯穿箱体1并连通有喷头9，所述箱体1内腔的下端设置有超声波振动板20，通过开启电机3，电机3带动转杆4转动，转杆4带动皮带轮5转动，皮带轮5通过传动皮带6带动另一端皮带轮5和转杆4转动，通过转杆4带动粉碎刃19转动，通过粉碎刃19对废弃物进行搅碎，当搅碎后的废弃物向下降落至超声波振动板20的顶部，通过水泵8将消毒水箱7内腔的消毒液传输至喷头9的内腔，通过喷头9将消毒水喷洒在废弃物的表面，同时通过超声波振动板20的振动使废弃物消毒的更加全面，之后通过超声波振动板20振动将废弃物降落至收集箱12的内腔，从而对废弃物进行消毒，解决了现有的医用教学废物处理装置在使用时不能很好的对废弃物进行粉碎处理，且在收集前不能很好的对其进行消毒，导致废弃物体积较大不便收集，且会携带大量病毒，从而降低了医用教学废物处理装置的实用性，且威胁了人生命健康的问题。

本实施例中，具体的，箱体1内腔的两侧均固定连接有导流板10，导流板10底部的一侧固定连接有支撑杆11，且支撑杆11的另一端与箱体1的内壁固定连接，通过设置导流板10和支撑杆11，起到了对废弃物导流的作用，避免出现废弃物降落不均匀的情况。

本实施例中，具体的，箱体1的底部固定连接有收集箱12，收集箱12的内腔活动连接有抽屉13，通过设置收集箱12和抽屉13，起到了方便对搅碎后的废弃物进行收集的效果。

本实施例中，具体的，抽屉13的两侧均固定连接有限位块14，收集箱12内腔的两侧均开设有限位槽15，限位块14远离抽屉13的一端延伸至限位槽15的内腔并与限位槽15的内腔滑动连接，通过设置限位块14和限位槽15，起到了对抽屉13限位的效果，避免抽屉13在运动时出现错位的情况。

本实施例中，具体的，箱体1内腔的底部开设有出料槽16，通过设置出料槽16，起到了方便将搅碎好的废弃物排出箱体1内腔的效果。

本实施例中，具体的，箱体1的顶部连通有进料斗17，进料斗17的顶部活动连接有活动盖，通过设置进料斗17，起到了方便将废弃物传输至箱体1内腔的效果。

本实施例中，具体的，箱体1的正面设置有观察窗18，且观察窗18为透明玻璃，通过设置观察窗18，起到了方便勘察的效果。

本实施例中，具体的，粉碎刃19的数量为十二个，且十二个粉碎刃19均匀的排列于转杆4的表面，通过设置十二个粉碎刃19，起到了方便将废弃物搅拌粉碎的效果。

使用时，通过外设控制器启动上述电气元件，通过开启电机3，电机3带动转杆4转动，转杆4带动皮带轮5转动，皮带轮5通过传动皮带6带动另一端皮带轮5和转杆4转动，通过转杆4带动粉碎刃19转动，通过粉碎刃19对废弃物进行搅碎，当搅碎后的废弃物向下降落在超声波振动板20的顶部，通过水泵8将消毒水箱7内腔的消毒液传输至喷头9的内腔，通过喷头9将消毒水喷洒在废弃物的表面，同时通过超声波振动板20的振动使废弃物消毒的更加全面，之后通过超声波振动板20振动将废弃物降落至收集箱12的内腔，从而对废弃物进行消毒，解决了现有的医用教学废物处理装置在使用时不能很好的对废弃物进行粉碎处理，且在收集前不能很好的对其进行消毒，导致废弃物体积较大不便收集，且会携带大量病毒，从而降低了医用教学废物处理装置的实用性，且威胁了人生命健康的问题。

本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本申请文主要用来保护机械装置，所以本申请文不再详细解释控制方式和电路连接。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种医用教学废弃物处理装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的右侧固定连接有运作箱(2)，所述运作箱(2)内腔右侧的前端固定连接有电机(3)，所述箱体(1)内腔的左侧通过轴承活动连接有转杆(4)，所述转杆(4)的另一端贯穿箱体(1)并延伸至运作箱(2)的内腔，所述前端转杆(4)的另一端与电机(3)的输出轴固定连接，且后端转杆(4)的另一端通过轴承与运作箱(2)左侧内壁活动连接，所述转杆(4)位于运作箱(2)内腔一端的表面固定连接有皮带轮(5)，且两个皮带轮(5)之间传动连接有传动皮带(6)，所述转杆(4)位于箱体(1)内腔一端表面的上端和下端均固定连接有粉碎刃(19)，所述箱体(1)两侧的下端均固定连接有消毒水箱(7)，所述消毒水箱(7)的顶部通过支撑架固定连接有水泵(8)，所述水泵(8)的吸水端与消毒水箱(7)连通，且水泵(8)的出水端贯穿箱体(1)并连通有喷头(9)，所述箱体(1)内腔的下端设置有超声波振动板(20)。

2.根据权利要求1所述的一种医用教学废弃物处理装置，其特征在于：所述箱体(1)内腔的两侧均固定连接有导流板(10)，所述导流板(10)底部的一侧固定连接有支撑杆(11)，且支撑杆(11)的另一端与箱体(1)的内壁固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种医用教学废弃物处理装置，其特征在于：所述箱体(1)的底部固定连接有收集箱(12)，所述收集箱(12)的内腔活动连接有抽屉(13)。

4.根据权利要求3所述的一种医用教学废弃物处理装置，其特征在于：所述抽屉(13)的两侧均固定连接有限位块(14)，所述收集箱(12)内腔的两侧均开设有限位槽(15)，所述限位块(14)远离抽屉(13)的一端延伸至限位槽(15)的内腔并与限位槽(15)的内腔滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种医用教学废弃物处理装置，其特征在于：所述箱体(1)内腔的底部开设有出料槽(16)。

6.根据权利要求1所述的一种医用教学废弃物处理装置，其特征在于：所述箱体(1)的顶部连通有进料斗(17)，所述进料斗(17)的顶部活动连接有活动盖。

7.根据权利要求1所述的一种医用教学废弃物处理装置，其特征在于：所述箱体(1)的正面设置有观察窗(18)，且观察窗(18)为透明玻璃。

8.根据权利要求1所述的一种医用教学废弃物处理装置，其特征在于：所述粉碎刃(19)的数量为十二个，且十二个粉碎刃(19)均匀的排列于转杆(4)的表面。

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