CN214587487U

CN214587487U - 一种沙盘教具

Info

Publication number: CN214587487U
Application number: CN202120895322.2U
Authority: CN
Inventors: 孙从军
Original assignee: Jishou University Zhangjiajie College
Current assignee: Jishou University Zhangjiajie College
Priority date: 2021-04-28
Filing date: 2021-04-28
Publication date: 2021-11-02
Anticipated expiration: 2031-04-28

Abstract

本实用新型涉及沙盘教具技术领域，具体为一种沙盘教具，包括沙盘教具，沙盘教具包括有透明防护罩、沙盘主体、旋转平台、固定基座和封闭盖板，且沙盘主体位于透明防护罩的内部底面，同时旋转平台位于沙盘主体的底部，且固定基座套设在旋转平台上靠近底端处，同时封闭盖板位于透明防护罩的内部靠近顶面处,使用时，教学人员可在沙盘主体的顶部进行模象直观教学，而通过设置的透明防护罩一方面具有防掉落和防撞的功能，另一方面可利用自身的透明属性使得整个模具的放置、走向均呈现全方位可视化，不仅适用于小组教学，同样适用于大班教学，使得经过改良后沙盘教具更具实用性。

Description

一种沙盘教具

技术领域

本实用新型涉及沙盘教具技术领域，具体为一种沙盘教具。

背景技术

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学，管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

同时在管理学的教学过程中常常采用沙盘作为模象直观教学的教具，但是现有的沙盘四周面均呈不透明状，使得模具在盘内部的放置和走向无法实现全方位可视化，且不具有旋转和防尘的功能，同时模具在移动过程中易出现晃动混乱。

因此，需要设计一种沙盘教具来解决上述背景技术中的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种沙盘教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种沙盘教具，包括沙盘教具，所述沙盘教具包括有透明防护罩、沙盘主体、旋转平台、固定基座和封闭盖板，且沙盘主体位于透明防护罩的内部底面，同时旋转平台位于沙盘主体的底部，且固定基座套设在旋转平台上靠近底端处，同时封闭盖板位于透明防护罩的内部靠近顶面处。

作为本实用新型优选的方案，所述透明防护罩的外表面固定安装有第一拉手，在透明防护罩内壁两侧靠近沙盘主体的顶部处均开设有收纳槽，且收纳槽的内部嵌入设置有弧形滑块，同时弧形滑块一侧和收纳槽内壁之间固定安装有复位弹簧，在透明防护罩内壁两侧靠近收纳槽的底部处均固定安装有放置块，且放置块位于沙盘主体的顶部，同时放置块和弧形滑块之间设置有限位槽。

作为本实用新型优选的方案，所述沙盘主体和透明防护罩通过固定螺钉固定安装，且沙盘主体的直径大小和透明防护罩的内径大小相等，同时沙盘主体和透明防护罩横截面均呈圆形状。

作为本实用新型优选的方案，所述旋转平台的底部靠近两端处均固定安装有滑轮，且旋转平台的横截面呈倒T字形状，同时旋转平台和沙盘主体一体成型。

作为本实用新型优选的方案，所述固定基座顶面开设有滑槽，在滑槽的内部中心处设置有凸台，且滑轮位于滑槽的内部，同时固定基座和沙盘主体的直径大小相等。

作为本实用新型优选的方案，所述封闭盖板的顶部靠近两端处固定安装有第二拉手，在封闭盖板的底部粘贴安装有橡胶垫，且封闭盖板的直径大小和透明防护罩的内径大小相等。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型中，使用时，教学人员可在沙盘主体的顶部进行模象直观教学，而通过设置的透明防护罩一方面具有防掉落和防撞的功能，另一方面可利用自身的透明属性使得整个模具的放置、走向均呈现全方位可视化，不仅适用于小组教学，同样适用于大班教学，使得经过改良后沙盘教具更具实用性。

2.本实用新型中，通过设置的旋转平台利用滑轮在固定基座顶面的滑槽进行圆周运动，从而使得整体装置具有旋转的功能，实现多方位的展示，同时通过设置的封闭盖板可在透明防护罩内部对沙盘主体进行覆盖，使得其具有防尘的效果，可直接手持拉手对封闭盖板在透明防护罩内部向下移动，并使得弧形滑块受力对复位弹簧进行挤压收纳至收纳槽的内部，随后封闭盖板位于放置块的顶部、限位槽的内部，弧形滑块利用复位弹簧反弹复位，反之可对封闭盖板进行导出，且关闭和展开的过程方便快捷，同时通过设置的放置块可对的封闭盖板具有一个支撑，使得封闭盖板可对模具具有一个限位的作用，防止在移动运输过程中出现晃动混乱，同时又不会对模具造成挤压变形。

3.本实用新型中，将固定基座和沙盘主体的直径大小设置为相等，使得固定基座收纳至透明防护罩的内部，方便对多组的沙盘教具进行叠加收纳，不占用外部的空间。

附图说明

图1为本实用新型的整体展开俯视立体结构示意图；

图2为本实用新型的整体正视平面内部结构示意图；

图3为本实用新型中的A局部放大结构示意图；

图4为本实用新型中的B局部放大结构示意图；

图中：1、沙盘教具；2、透明防护罩；21、第一拉手；22、收纳槽；23、弧形滑块；24、复位弹簧；25、放置块；26、限位槽；3、沙盘主体；31、固定螺钉；4、旋转平台；41、滑轮；5、固定基座；51、滑槽；52、凸台；6、封闭盖板；61、第二拉手；62、橡胶垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4本实用新型提供一种技术方案：

一种沙盘教具，包括沙盘教具1，沙盘教具1包括有透明防护罩2、沙盘主体3、旋转平台4、固定基座5和封闭盖板6，且沙盘主体3位于透明防护罩2的内部底面，同时旋转平台4位于沙盘主体3的底部，且固定基座5套设在旋转平台4上靠近底端处，同时封闭盖板6位于透明防护罩2的内部靠近顶面处,使用时，教学人员可在沙盘主体3的顶部进行模象直观教学，而通过设置的透明防护罩2一方面具有防掉落和防撞的功能，另一方面可利用自身的透明属性使得整个模具的放置、走向均呈现全方位可视化，不仅适用于小组教学，同样适用于大班教学，使得经过改良后沙盘教具更具实用性。

实施例，请参照图1、2、3和4，透明防护罩2的外表面固定安装有第一拉手21，在透明防护罩2内壁两侧靠近沙盘主体3的顶部处均开设有收纳槽22，且收纳槽22的内部嵌入设置有弧形滑块23，同时弧形滑块23一侧和收纳槽22内壁之间固定安装有复位弹簧24，在透明防护罩2内壁两侧靠近收纳槽22的底部处均固定安装有放置块25，且放置块25位于沙盘主体3的顶部，同时放置块25和弧形滑块23之间设置有限位槽26;沙盘主体3和透明防护罩2通过固定螺钉31固定安装，且沙盘主体3的直径大小和透明防护罩2的内径大小相等，同时沙盘主体3和透明防护罩2横截面均呈圆形状;旋转平台4的底部靠近两端处均固定安装有滑轮41，且旋转平台4的横截面呈倒T字形状，同时旋转平台4和沙盘主体3一体成型;封闭盖板6的顶部靠近两端处固定安装有第二拉手61，在封闭盖板6的底部粘贴安装有橡胶垫62，且封闭盖板6的直径大小和透明防护罩2的内径大小相等,通过设置的旋转平台4利用滑轮41在固定基座5顶面的滑槽51进行圆周运动，从而使得整体装置具有旋转的功能，实现多方位的展示，同时通过设置的封闭盖板6可在透明防护罩2内部对沙盘主体3进行覆盖，使得其具有防尘的效果，可直接手持第二拉手61对封闭盖板6在透明防护罩2内部向下移动，并使得弧形滑块23受力对复位弹簧24进行挤压收纳至收纳槽22的内部，随后封闭盖板6位于放置块25的顶部、限位槽26的内部，弧形滑块23利用复位弹簧24反弹复位，反之可对封闭盖板6进行导出，且关闭和展开的过程方便快捷，同时通过设置的放置块25可对的封闭盖板6具有一个支撑，使得封闭盖板6可对模具具有一个限位的作用，防止在移动运输过程中出现晃动混乱，同时又不会对模具造成挤压变形。

实施例，请参照图1、2和4，固定基座5顶面开设有滑槽51，在滑槽51的内部中心处设置有凸台52，且滑轮41位于滑槽51的内部，同时固定基座5和沙盘主体3的直径大小相等,固定基座5顶面开设有滑槽51，在滑槽51的内部中心处设置有凸台52，且滑轮41位于滑槽51的内部，同时固定基座5和沙盘主体3的直径大小相等。

工作原理：使用时，教学人员可在沙盘主体3的顶部进行模象直观教学，而通过设置的透明防护罩2一方面具有防掉落和防撞的功能，另一方面可利用自身的透明属性使得整个模具的放置、走向均呈现全方位可视化，不仅适用于小组教学，同样适用于大班教学，使得经过改良后沙盘教具更具实用性，且通过设置的旋转平台4利用滑轮41在固定基座5顶面的滑槽51进行圆周运动，从而使得整体装置具有旋转的功能，实现多方位的展示，同时通过设置的封闭盖板6可在透明防护罩2内部对沙盘主体3进行覆盖，使得其具有防尘的效果，可直接手持第二拉手61对封闭盖板6在透明防护罩2内部向下移动，并使得弧形滑块23受力对复位弹簧24进行挤压收纳至收纳槽22的内部，随后封闭盖板6位于放置块25的顶部、限位槽26的内部，弧形滑块23利用复位弹簧24反弹复位，反之可对封闭盖板6进行导出，且关闭和展开的过程方便快捷，同时通过设置的放置块25可对的封闭盖板6具有一个支撑，使得封闭盖板6可对模具具有一个限位的作用，防止在移动运输过程中出现晃动混乱，同时又不会对模具造成挤压变形，与此同时将固定基座5和沙盘主体3的直径大小设置为相等，使得固定基座5收纳至透明防护罩2的内部，方便对多组的沙盘教具1进行叠加收纳，不占用外部的空间，有一定的推广价值。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种沙盘教具，包括沙盘教具（1），其特征在于：所述沙盘教具（1）包括有透明防护罩（2）、沙盘主体（3）、旋转平台（4）、固定基座（5）和封闭盖板（6），且沙盘主体（3）位于透明防护罩（2）的内部底面，同时旋转平台（4）位于沙盘主体（3）的底部，且固定基座（5）套设在旋转平台（4）上靠近底端处，同时封闭盖板（6）位于透明防护罩（2）的内部靠近顶面处。

2.根据权利要求1所述的一种沙盘教具，其特征在于：所述透明防护罩（2）的外表面固定安装有第一拉手（21），在透明防护罩（2）内壁两侧靠近沙盘主体（3）的顶部处均开设有收纳槽（22），且收纳槽（22）的内部嵌入设置有弧形滑块（23），同时弧形滑块（23）一侧和收纳槽（22）内壁之间固定安装有复位弹簧（24），在透明防护罩（2）内壁两侧靠近收纳槽（22）的底部处均固定安装有放置块（25），且放置块（25）位于沙盘主体（3）的顶部，同时放置块（25）和弧形滑块（23）之间设置有限位槽（26）。

3.根据权利要求1所述的一种沙盘教具，其特征在于：所述沙盘主体（3）和透明防护罩（2）通过固定螺钉（31）固定安装，且沙盘主体（3）的直径大小和透明防护罩（2）的内径大小相等，同时沙盘主体（3）和透明防护罩（2）横截面均呈圆形状。

4.根据权利要求1所述的一种沙盘教具，其特征在于：所述旋转平台（4）的底部靠近两端处均固定安装有滑轮（41），且旋转平台（4）的横截面呈倒T字形状，同时旋转平台（4）和沙盘主体（3）一体成型。

5.根据权利要求1所述的一种沙盘教具，其特征在于：所述固定基座（5）顶面开设有滑槽（51），在滑槽（51）的内部中心处设置有凸台（52），且滑轮（41）位于滑槽（51）的内部，同时固定基座（5）和沙盘主体（3）的直径大小相等。

6.根据权利要求1所述的一种沙盘教具，其特征在于：所述封闭盖板（6）的顶部靠近两端处固定安装有第二拉手（61），在封闭盖板（6）的底部粘贴安装有橡胶垫（62），且封闭盖板（6）的直径大小和透明防护罩（2）的内径大小相等。