CN214587377U

CN214587377U - 一种英语教学用互动式教学设备

Info

Publication number: CN214587377U
Application number: CN202121138237.8U
Authority: CN
Inventors: 陶慧
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2021-05-26
Filing date: 2021-05-26
Publication date: 2021-11-02
Anticipated expiration: 2031-05-26

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用互动式教学设备，包括底座、显示屏，底座的内腔中心处设置有正反转电机，底座的顶部中心处固接有固定杆，固定杆的内腔沿其长度方向上开设有滑动槽，滑动槽的内腔转动连接有螺纹丝杆，且螺纹丝杆伸出滑动槽的一端与正反转电机的动力输出端相连接，螺纹丝杆上滑动连接有两个滑动块，两个滑动块与显示屏之间均设置有固定机构，本实用新型设计结构合理，能够调节显示屏的高度，满足不同身高的人群使用，同时也便于显示屏的安装与拆卸，方便装置的维修。

Description

一种英语教学用互动式教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种英语教学用互动式教学设备。

背景技术

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上最广泛的第一语言，目前，英语教学已经普及到一年级甚至幼儿园，现有的英语教学用互动式教学设备往往不便于调节设备的高度，无法满足不同年龄段学生的使用需求，同一高度的设备只适用于同一身高的人群，导致设备的使用范围受限。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用互动式教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用互动式教学设备，包括底座、显示屏，所述底座的内腔中心处设置有正反转电机，所述底座的顶部中心处固接有固定杆，所述固定杆的内腔沿其长度方向上开设有滑动槽，所述滑动槽的内腔转动连接有螺纹丝杆，且螺纹丝杆伸出滑动槽的一端与正反转电机的动力输出端相连接，所述螺纹丝杆上滑动连接有两个滑动块，两个所述滑动块与显示屏之间均设置有固定机构。

优选的，所述固定机构包括安装座与倒L形卡柱，所述安装座与滑动块相固接，所述安装座的内腔中心开设有限位槽，所述倒L形卡柱与限位槽相配合插接，所述倒L形卡柱与显示屏的背部相固接。

优选的，所述限位槽的长度小于安装座的长度，且限位槽的一端与安装座的侧壁相连通。

优选的，所述限位槽的内腔左右两侧壁中心处沿其长度方向上均设置有限位凸起，所述倒L形卡柱左右侧壁均开设有与限位凸起相配合的限位凹槽。

优选的，所述底座的底部四个顶角处均还设置有滚轮。

优选的，所述固定杆左右两侧的底座顶部对称设置有两个限位杆，所述限位杆的内腔沿其长度方向上开设有导向槽，所述导向槽的内腔固接有导向杆，所述导向杆的内腔滑动连接有滑块，所述滑块与固定机构相固接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

一、本实用新型的一种英语教学用互动式教学设备通过正反转电机、螺纹丝杆与滑动杆组成一个升降机构，利用升降机构带动显示屏上升或是下降，达到对显示屏高度调整的目的，从而满足不同身高的人群使用，且两个导向杆与滑块配合将安装座的两端限位，从而保证了显示屏的两端能够水平上移或下降，同时能够对显示屏的两端起到支撑作用，保证了显示频安装的牢固性。

二、本实用新型的一种英语教学用互动式教学设备通过固定机构使滑动块与显示屏之间安装固定，固定机构中的安装座与倒L形卡柱插接配合，无需螺钉，安装与拆卸快速便捷，便于了显示屏的维修，同时限位凸起插入限位凹槽中，从而形成一个锁扣结构，这样能够对倒L形卡柱起到竖向的限位作用，进一步减少了倒L形卡柱与安装座脱离的可能。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构主视图；

图2为本实用新型的去掉显示屏后的整体结构示意图；

图3为本实用新型的整体结构剖面侧视图；

图4为本实用新型的安装座结构示意图；

图中、1、底座；2、显示屏；3、固定杆；4、滑动槽；5、螺纹丝杆；6、正反转电机；7、滑动块；8、限位杆；9、导向槽；10、导向杆；11、安装座；12、限位槽；13、倒L形卡柱；14、限位凸起；15、限位凹槽；16、滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例。

如图1所示，一种英语教学用互动式教学设备，包括底座1、显示屏2，底座1的内腔中心处设置有正反转电机6，底座1的顶部中心处固接有固定杆3，固定杆3的内腔沿其长度方向上开设有滑动槽4，滑动槽4的内腔转动连接有螺纹丝杆5，且螺纹丝杆5伸出滑动槽4的一端与正反转电机6的动力输出端相连接，螺纹丝杆5上滑动连接有两个滑动块7，两个滑动块7与显示屏2之间均设置有固定机构。

具体地，如图3所示，固定机构包括安装座11与倒L形卡柱13，安装座11与滑动块7相固接，安装座11的内腔中心开设有限位槽12，倒L形卡柱13与限位槽12相配合插接，倒L形卡柱13与显示屏2的背部相固接，安装座11中的限位槽12与倒L形卡柱13配合卡接，无需螺钉，安装与拆卸快速便捷，便于了显示屏2的维修，且安装座11对倒L形卡柱13形成一个支撑点，两个倒L形卡柱13对显示屏2的背面上下两侧分别限位固定，从而对显示屏2支撑强度高，显示屏2安装后更加的牢固。

优选地，如图4所示，限位槽12的长度小于安装座11的长度，且限位槽12的一端与安装座11的侧壁相连通，一端相通另一端封闭的安装座11能使倒L形卡柱13完全插入，对倒L形卡柱13的运动起到限位作用，从而防止显示屏2安装偏移的可能。

安装显示屏2时，将倒L形卡柱13沿着安装座11开口的一端缓慢插入，直至倒L形卡柱13在限位槽12中无法运动时即可，限位凸起14插入限位凹槽15中，从而形成一个锁扣结构，这样能够对倒L形卡柱13起到竖向的限位作用，当需要拆卸时，只需要反向推动显示屏2，使倒L形卡柱13与限位槽12分离即可，当不同身高的人群使用时，启动显示屏2的控制面板，使正反转电机6运动，当正反转电机6正转时，正反转电机6带动螺纹丝杆5转动，运动的螺纹丝杆5带动滑动块7上移，由于滑动块7与固定机构固接，因此固定机构的运动趋势与滑动块7的运动趋势相同，从而带动整个显示屏2上移，当正反转电机6反转时，整个显示屏2下移，从而达到调整显示频2高度的目的。

进一步地，如图3与图4所示，限位槽12的内腔左右两侧壁中心处沿其长度方向上均设置有限位凸起14，倒L形卡柱13左右侧壁均开设有与限位凸起14相配合的限位凹槽15，限位凸起14插入限位凹槽15中，从而形成一个锁扣结构，这样能够对倒L形卡柱13起到竖向的限位作用，进一步减少了倒L形卡柱13与安装座11脱离的可能。

进一步地，如图1、图2与图3所示，底座1的底部四个顶角处均还设置有滚轮16，利用滚轮16便于整个装置的移动，便于将装置放置在教室的不同位置。

进一步地，如图1、图2与图3所示，固定杆3左右两侧的底座1顶部对称设置有两个限位杆8，限位杆8的内腔沿其长度方向上开设有导向槽9，导向槽9的内腔固接有导向杆10，导向杆10的内腔滑动连接有滑块结构附图中未画出，滑块与固定机构相固接，两个导向杆10与滑块配合将安装座11的两端限位，从而保证了显示屏2的两端能够水平上移或下降，同时能够对显示屏2的两端起到支撑作用，保证了显示频2安装的牢固性。

在显示屏2运动的过程中，固定显示屏2的安装座11带动滑块沿着导向杆10运动，两个导向杆10上的滑块同步运动。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims

1.一种英语教学用互动式教学设备，包括底座（1）、显示屏（2），其特征在于：所述底座（1）的内腔中心处设置有正反转电机（6），所述底座（1）的顶部中心处固接有固定杆（3），所述固定杆（3）的内腔沿其长度方向上开设有滑动槽（4），所述滑动槽（4）的内腔转动连接有螺纹丝杆（5），且螺纹丝杆（5）伸出滑动槽（4）的一端与正反转电机（6）的动力输出端相连接，所述螺纹丝杆（5）上滑动连接有两个滑动块（7），两个所述滑动块（7）与显示屏（2）之间均设置有固定机构。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述固定机构包括安装座（11）与倒L形卡柱（13），所述安装座（11）与滑动块（7）相固接，所述安装座（11）的内腔中心开设有限位槽（12），所述倒L形卡柱（13）与限位槽（12）相配合插接，所述倒L形卡柱（13）与显示屏（2）的背部相固接。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述限位槽（12）的长度小于安装座（11）的长度，且限位槽（12）的一端与安装座（11）的侧壁相连通。

4.根据权利要求2所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述限位槽（12）的内腔左右两侧壁中心处沿其长度方向上均设置有限位凸起（14），所述倒L形卡柱（13）左右侧壁均开设有与限位凸起（14）相配合的限位凹槽（15）。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于所述底座（1）的底部四个顶角处均还设置有滚轮（16）。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于：所述固定杆（3）左右两侧的底座（1）顶部对称设置有两个限位杆（8），所述限位杆（8）的内腔沿其长度方向上开设有导向槽（9），所述导向槽（9）的内腔固接有导向杆（10），所述导向杆（10）的内腔滑动连接有滑块，所述滑块与固定机构相固接。