CN214458018U - 一种微生物检测培养装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种微生物检测培养装置，包括箱体、柜门、把手、控温装置、滑动装置、观测装置、置物台、电机和底座，所述箱体的下方设有底座，所述把手的上方设有观测装置，所述观测装置包括第一显微镜、第二显微镜和调节按钮，所述箱体的上方设有控温装置，所述控温装置包括加热箱、制冷泵和管道，所述箱体的内部设有置物台，所述置物台的上方设有热风机，所述置物台的两侧设有滑动装置，所述滑动装置包括滑块、滑轮和滑槽，所述置物台的下方设有出气孔，在柜门的外部安装了观测装置，主要的有益好处不仅是工作人员在日常观察的时候，不必打开柜门，并且配备的第一显微镜和第二显微镜可以助工作人员更加仔细的观察微生物的培养进程。

Description

一种微生物检测培养装置

技术领域

本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体为一种微生物检测培养装置。

背景技术

微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域；

微生物培养，是指借助人工配制的培养基和人为创造的培养条件，如培养温度等，使某些微生物快速生长繁殖，称为微生物培养，现有的微生物检测培养装置存在以下问题：1.现有的微生物检测培养装置大多结构简单，微生物在培养的过程中很重视向内的温度，导致了很多微生物检测培养箱都达不到培育标准，2.现有的微生物检测培养装置很多都是箱体形状的结构，在存放培养皿时不仅不易向箱体内部安放，而且存在取出困难的问题，3.现有的微生物检测培养装置培养微生物的过程中，工作人员需要不定时的对箱体内部进行观察，在观察的时候打开箱体容易破坏箱体内部的生态平衡，导致打开箱体会使外部细菌进入箱体的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种微生物检测培养装置，通过安装了控温装置、滑动装置和观测装置，解决了现有的微生物检测培养装置存在以下问题：1.现有的微生物检测培养装置大多结构简单，微生物在培养的过程中很重视向内的温度，导致了很多微生物检测培养箱都达不到培育标准，2.现有的微生物检测培养装置很多都是箱体形状的结构，在存放培养皿时不仅不易向箱体内部安放，而且存在取出困难的问题，3.现有的微生物检测培养装置培养微生物的过程中，工作人员需要不定时的对箱体内部进行观察，在观察的时候打开箱体容易破坏箱体内部的生态平衡，导致打开箱体会使外部细菌进入箱体的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种微生物检测培养装置，包括箱体、柜门、把手、控温装置、滑动装置、观测装置、置物台、电机和底座，所述箱体的下方设有底座，所述箱体的外部设有柜门，所述柜门的外部设有把手，所述把手的上方设有观测装置，所述观测装置包括第一显微镜、第二显微镜和调节按钮，所述箱体的上方设有控温装置，所述控温装置包括加热箱、制冷泵和管道，所述箱体的内部设有置物台，所述置物台的上方设有热风机，所述置物台的两侧设有滑动装置，所述滑动装置包括滑块、滑轮和滑槽，所述置物台的下方设有出气孔。

优选的，所述箱体通过嵌合的方式连接柜门，所述柜门通过焊接的方式连接把手，所述观测装置固定连接柜门。

优选的，所述箱体通过嵌合的方式连接出气孔，所述出气孔呈平均分布形式，所述箱体固定连接底座，所述底座呈对称分布形式。

优选的，所述控温装置的左侧固定连接加热箱，所述控温装置通过嵌合的方式连接管道，所述管道通过嵌合的方式连接制冷泵。

优选的，所述置物台通过嵌合的方式连接滑动装置，所述滑动装置呈对称分布形式，所述滑动装置通过嵌合的方式连接滑块，所述滑块通过螺纹连接滑轮，所述滑块的两侧固定连接滑槽，所述滑槽呈对称分布形式。

优选的，所述观测装置通过嵌合的方式连接第二显微镜，所述第二显微镜呈对称分布形式，所述第二显微镜通过嵌合的方式连接第一显微镜，所述第一显微镜呈对称分布形式，所述观测装置固定连接调节按钮。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种微生物检测培养装置，具备以下有益效果：

(1)、该微生物检测培养装置，通过控温装置的左侧固定连接加热箱，控温装置通过嵌合的方式连接管道，管道通过嵌合的方式连接制冷泵，在箱体的顶部安装了控温装置，主要的有益好处就是可以有效的控制箱体内部的温度，并且制冷系统和制热系统分开安装更能体现出精准控制箱体内部的温度均衡。

(2)、该微生物检测培养装置，通过置物台通过嵌合的方式连接滑动装置，滑动装置通过嵌合的方式连接滑块，滑块通过螺纹连接滑轮，滑块的两侧固定连接滑槽，在置物台的两侧安装了滑动装置，主要的有益好处就是滑块通过滑轮的旋转带动置物台横向稳定的移动，极大的提高了存放与取出的便捷性。

(3)、该微生物检测培养装置，通过观测装置通过嵌合的方式连接第二显微镜，第二显微镜通过嵌合的方式连接第一显微镜，观测装置固定连接调节按钮，在柜门的外部安装了观测装置，主要的有益好处不仅是工作人员在日常观察的时候，不必打开柜门，并且配备的第一显微镜和第二显微镜可以助工作人员更加仔细的观察微生物的培养进程。

附图说明

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型整体内部的结构示意图；

图3为本实用新型滑动装置的结构示意图；

图4为本实用新型的图1A部分放大图。

图中，箱体-1、柜门-2、把手-3、控温装置-4、加热箱-41、制冷泵-42、管道-43、滑动装置-5、滑块-51、滑轮-52、滑槽-53、观测装置-6、第一显微镜-61、第二显微镜-62、调节按钮-63、置物台-7、出气孔-8、电机-9、热风机-10、底座-11。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型实施例提供一种技术方案：一种微生物检测培养装置，包括箱体1、柜门2、把手3、控温装置4、滑动装置5、观测装置6、置物台7、电机9和底座11，所述箱体1的下方设有底座11，所述箱体1的外部设有柜门2，所述柜门2的外部设有把手3，所述把手3的上方设有观测装置6，所述观测装置6包括第一显微镜61、第二显微镜62和调节按钮63，所述箱体1的上方设有控温装置4，所述控温装置4包括加热箱41、制冷泵42和管道43，所述箱体1的内部设有置物台7，所述置物台7的上方设有热风机10，所述置物台7的两侧设有滑动装置5，所述滑动装置5包括滑块51、滑轮52和滑槽53，所述置物台7的下方设有出气孔8。

所述箱体1通过嵌合的方式连接柜门2，所述柜门2通过焊接的方式连接把手3，所述观测装置6固定连接柜门2，通过在箱体1的外部安装了柜门2，主要的有益效果就是使得箱体1不仅能达到密闭的空间，并且便于打开箱体1进行操作。

所述箱体1通过嵌合的方式连接出气孔8，所述出气孔8呈平均分布形式，所述箱体1固定连接底座11，所述底座11呈对称分布形式，通过在箱体1的内部安装了出气孔8，主要的有益效果就是对箱体1内部进行排气，始终保持箱体1内部气压与向外平衡。

所述控温装置4的左侧固定连接加热箱41，所述控温装置4通过嵌合的方式连接管道43，所述管道43通过嵌合的方式连接制冷泵42，在箱体1的顶部安装了控温装置4，主要的有益好处就是可以有效的控制箱体1内部的温度，并且制冷系统和制热系统分开安装更能体现出精准控制箱体1内部的温度均衡。

所述置物台7通过嵌合的方式连接滑动装置5，所述滑动装置5呈对称分布形式，所述滑动装置5通过嵌合的方式连接滑块51，所述滑块51通过螺纹连接滑轮52，所述滑块51的两侧固定连接滑槽53，所述滑槽53呈对称分布形式，在置物台7的两侧安装了滑动装置5，主要的有益好处就是滑块51通过滑轮52的旋转带动置物台7横向稳定的移动，极大的提高了存放与取出的便捷性。

所述观测装置6通过嵌合的方式连接第二显微镜62，所述第二显微镜62呈对称分布形式，所述第二显微镜62通过嵌合的方式连接第一显微镜61，所述第一显微镜61呈对称分布形式，所述观测装置6固定连接调节按钮63，在柜门2的外部安装了观测装置6，主要的有益好处不仅是工作人员在日常观察的时候，不必打开柜门2，并且配备的第一显微镜61和第二显微镜62可以助工作人员更加仔细的观察微生物的培养进程。

工作原理：把在存放培养皿时，用手握住把手3，通过把手3拉动柜门2，打开柜门2后，拉动置物台7，置物台7带动滑动装置5内部的滑轮52，滑轮52受力旋转带动滑块51向外移动，拉出置物台7后把培养皿放在置物台7上，然后把置物台7再推进箱体1内部进行存放，关闭柜门2，打开制冷泵42，制冷泵42开始制冷把冷气通过管道43传输至控温装置4的内部，冷气经过控温装置4进入箱体1内部，设定的温度偏低的话，打开型号为XM-C220的电机9，电机9通过电路带动热风机10给箱体1内部加热，并且箱体1底部的出气孔8会配合箱体1内部的气压进行排气，在日常使用的过程中，工作人员需要观察箱体1内部微生物的培养程度的时候，不需打开柜门2，把眼睛放在第一显微镜61上就可对培养皿内部的微生物进行观察，普通观察的话，把第二显微镜62上的第一显微镜61拆卸下即可，培养结束后，打开柜门2，拉动置物台7把培养皿拿出即可。

本实用新型的箱体1、柜门2、把手3、控温装置4、加热箱41、制冷泵42、管道43、滑动装置5、滑块51、滑轮52、滑槽53、观测装置6、第一显微镜61、第二显微镜62、调节按钮63、置物台7、出气孔8、电机9、热风机10、底座11，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本实用新型解决的问题是现有的微生物检测培养装置结构简单，功能单一的问题，本实用新型通过上述部件的互相组合，解决了现有的微生物检测培养装置存在以下问题：1.现有的微生物检测培养装置大多结构简单，微生物在培养的过程中很重视向内的温度，导致了很多微生物检测培养箱都达不到培育标准，2.现有的微生物检测培养装置很多都是箱体形状的结构，在存放培养皿时不仅不易向箱体内部安放，而且存在取出困难的问题，3.现有的微生物检测培养装置培养微生物的过程中，工作人员需要不定时的对箱体内部进行观察，在观察的时候打开箱体容易破坏箱体内部的生态平衡，导致打开箱体会使外部细菌进入箱体的问题。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种微生物检测培养装置，其特征在于：包括箱体(1)、柜门(2)、把手(3)、控温装置(4)、滑动装置(5)、观测装置(6)、置物台(7)、电机(9)和底座(11)，所述箱体(1)的下方设有底座(11)，所述箱体(1)的外部设有柜门(2)，所述柜门(2)的外部设有把手(3)，所述把手(3)的上方设有观测装置(6)，所述观测装置(6)包括第一显微镜(61)、第二显微镜(62)和调节按钮(63)，所述箱体(1)的上方设有控温装置(4)，所述控温装置(4)包括加热箱(41)、制冷泵(42)和管道(43)，所述箱体(1)的内部设有置物台(7)，所述置物台(7)的上方设有热风机(10)，所述置物台(7)的两侧设有滑动装置(5)，所述滑动装置(5)包括滑块(51)、滑轮(52)和滑槽(53)，所述置物台(7)的下方设有出气孔(8)。

2.根据权利要求1所述的一种微生物检测培养装置，其特征在于：所述箱体(1)通过嵌合的方式连接柜门(2)，所述柜门(2)通过焊接的方式连接把手(3)，所述观测装置(6)固定连接柜门(2)。

3.根据权利要求1所述的一种微生物检测培养装置，其特征在于：所述箱体(1)通过嵌合的方式连接出气孔(8)，所述出气孔(8)呈平均分布形式，所述箱体(1)固定连接底座(11)，所述底座(11)呈对称分布形式。

4.根据权利要求1所述的一种微生物检测培养装置，其特征在于：所述控温装置(4)的左侧固定连接加热箱(41)，所述控温装置(4)通过嵌合的方式连接管道(43)，所述管道(43)通过嵌合的方式连接制冷泵(42)。

5.根据权利要求1所述的一种微生物检测培养装置，其特征在于：所述置物台(7)通过嵌合的方式连接滑动装置(5)，所述滑动装置(5)呈对称分布形式，所述滑动装置(5)通过嵌合的方式连接滑块(51)，所述滑块(51)通过螺纹连接滑轮(52)，所述滑块(51)的两侧固定连接滑槽(53)，所述滑槽(53)呈对称分布形式。

6.根据权利要求1所述的一种微生物检测培养装置，其特征在于：所述观测装置(6)通过嵌合的方式连接第二显微镜(62)，所述第二显微镜(62)呈对称分布形式，所述第二显微镜(62)通过嵌合的方式连接第一显微镜(61)，所述第一显微镜(61)呈对称分布形式，所述观测装置(6)固定连接调节按钮(63)。

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