CN214436234U - 一种体育教学用的压腿器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用的压腿器，涉及体育教学技术领域，包括底板，所述底板的上表面两侧均开设有固定槽，所述固定槽的顶部两侧均开设有旋转槽，所述旋转槽的内部转动连接有旋转块，所述旋转块的一端固定连接有固定板，所述固定板的底部固定连接有支撑块，所述固定板的顶部固定连接有限位块。该体育教学用的压腿器，通过支撑柱与夹板的配合设置，当转动块进行旋转时，能够使转动柱带动齿轮进行旋转，能够使齿轮与齿板进行啮合传动连接，能够使齿轮带动移动块进行移动，能够使移动块带动夹板进行移动，能够使夹板对使用者腿部进行夹持固定，能够有效的防止使用者在进行压腿训练时腿部发生滑动。

Description

一种体育教学用的压腿器

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种体育教学用的压腿器。

背景技术

体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

现有的体育教学用的压腿器，在需要对学生进行压腿训练时，不能够将使用者腿部进行限位固定，从而使使用者训练时腿部容易发生滑动，以及压腿器材使用完毕时拆卸不够方便快捷。

因此，提出一种体育教学用的压腿器来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用的压腿器，以解决上述背景技术中提出的现有的体育教学用的压腿器不能够将使用者腿部进行限位固定，以及压腿器材使用完毕时拆卸不够方便快捷的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种体育教学用的压腿器，包括底板，所述底板的上表面两侧均开设有固定槽，所述固定槽的顶部两侧均开设有旋转槽，所述旋转槽的内部转动连接有旋转块，所述旋转块的一端固定连接有固定板，所述固定板的底部固定连接有支撑块，所述固定板的顶部固定连接有限位块，所述固定槽的内部活动连接有支撑板，所述支撑板靠近限位块的一侧开设有限位槽，所述支撑板的一侧开设有连接口，所述连接口的两端均开设有定位孔，所述连接口的内部活动连接有连接板，所述连接板的一侧固定连接有支撑柱，所述支撑柱的中部两端均开设有移动槽，所述移动槽的底部固定连接有齿板，所述移动槽的前表面开设有转动口，所述移动槽的内部活动连接有移动块，所述移动块的顶部固定连接有夹板。

优选的，所述限位块与限位槽相互适配，所述限位块位于限位槽的内部，所述限位块与限位槽卡接固定。

优选的，所述连接板靠近定位孔的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有定位块，所述定位块与定位孔相互适配，所述定位块贯穿于定位孔的内部。

优选的，所述移动块靠近齿板的一侧开设有转动槽，所述转动槽靠近转动口的一侧开设有转动孔，所述转动槽的内部转动连接有齿轮，所述齿轮的中部固定连接有转动柱，所述转动柱远离齿轮的一端固定连接有转动块。

优选的，所述转动柱远离齿轮的一端分别贯穿于转动孔与转动口的内部。

优选的，所述齿轮与齿板相互适配，所述齿轮与齿板啮合传动连接。

优选的，两个所述支撑板大小相等，两个所述支撑板呈对称设置且位于同一水平面。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种体育教学用的压腿器，具备以下有益效果：

1、该体育教学用的压腿器，通过支撑柱与夹板的配合设置，当转动块进行旋转时，能够使转动柱带动齿轮进行旋转，能够使齿轮与齿板进行啮合传动连接，能够使齿轮带动移动块进行移动，能够使移动块带动夹板进行移动，能够使夹板对使用者腿部进行夹持固定，能够有效的防止使用者在进行压腿训练时腿部发生滑动。

2、该体育教学用的压腿器，通过固定板与支撑板的配合设置，当固定板向外转动时，能够使支撑块向上顶出，能够使支撑块将支撑板向上顶出，能够使限位块脱离限位槽的内部，能够使支撑板进行取下，当定位块向里侧按压时，能够使定位块按压至凹槽的内部，能够使定位块脱离定位孔的内部，能够使连接板脱离限位固定，能够将连接板进行取下，能够有效的使压腿器使用完毕时拆卸更加方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型底板结构的立体示意图；

图2为本实用新型底板结构的正剖示意图；

图3为本实用新型底板结构的侧剖示意图；

图4为本实用新型支撑柱结构的正剖示意图；

图5为本实用新型支撑柱结构的侧剖示意图；

图6为本实用新型图3中A区结构的放大示意图。

图中：1、底板；2、固定槽；3、旋转槽；4、旋转块；5、固定板；6、支撑块；7、限位块；8、支撑板；9、限位槽；10、连接口；11、定位孔；12、连接板；13、凹槽；14、弹簧；15、定位块；16、支撑柱；17、移动槽；18、齿板；19、转动口；20、移动块；21、转动槽；22、转动孔；23、齿轮；24、转动柱；25、转动块；26、夹板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6所示，一种体育教学用的压腿器，包括底板1，底板1的上表面两侧均开设有固定槽2，固定槽2的顶部两侧均开设有旋转槽3，旋转槽3的内部转动连接有旋转块4，旋转块4的一端固定连接有固定板5，固定板5的底部固定连接有支撑块6，固定板5的顶部固定连接有限位块7，固定槽2的内部活动连接有支撑板8，支撑板8大小相等，两个支撑板8呈对称设置且位于同一水平面，能够使使用者使用时更加方便快捷，支撑板8靠近限位块7的一侧开设有限位槽9，限位块7与限位槽9相互适配，限位块7位于限位槽9的内部，限位块7与限位槽9卡接固定，能够使支撑板8进行限位固定，防止支撑板8使用时发生偏移，支撑板8的一侧开设有连接口10，连接口10的两端均开设有定位孔11，连接口10的内部活动连接有连接板12，连接板12靠近定位孔11的一侧开设有凹槽13，凹槽13的内部固定连接有弹簧14，弹簧14的一端固定连接有定位块15，定位块15与定位孔11相互适配，定位块15贯穿于定位孔11的内部，能够使连接板12进行限位固定，通过固定板5与支撑板8的配合设置，当固定板5向外转动时，能够使支撑块6向上顶出，能够使支撑块6将支撑板8向上顶出，能够使限位块7脱离限位槽9的内部，能够使支撑板8进行取下，当定位块15向里侧按压时，能够使定位块15按压至凹槽13的内部，能够使定位块15脱离定位孔11的内部，能够使连接板12脱离限位固定，能够将连接板12进行取下，能够有效的使压腿器使用完毕时拆卸更加方便快捷，连接板12的一侧固定连接有支撑柱16，支撑柱16的中部两端均开设有移动槽17，移动槽17的底部固定连接有齿板18，移动槽17的前表面开设有转动口19，移动槽17的内部活动连接有移动块20，移动块20靠近齿板18的一侧开设有转动槽21，转动槽21靠近转动口19的一侧开设有转动孔22，转动槽21的内部转动连接有齿轮23，齿轮23的中部固定连接有转动柱24，转动柱24远离齿轮23的一端固定连接有转动块25，能够使转动块25带动转动柱24进行旋转，使转动柱24旋转更加方便快捷，转动柱24远离齿轮23的一端分别贯穿于转动孔22与转动口19的内部，能够对转动柱24进行限位旋转，防止转动柱24旋转时发生偏移，齿轮23与齿板18相互适配，齿轮23与齿板18啮合传动连接，能够使齿轮23进行旋转移动，移动块20的顶部固定连接有夹板26，通过支撑柱16与夹板26的配合设置，当转动块25进行旋转时，能够使转动柱24带动齿轮23进行旋转，能够使齿轮23与齿板18进行啮合传动连接，能够使齿轮23带动移动块20进行移动，能够使移动块20带动夹板26进行移动，能够使夹板26对使用者腿部进行夹持固定，能够有效的防止使用者在进行压腿训练时腿部发生滑动。

工作原理：当需要对腿部进行压腿训练时，需先将底板1放置在合适的位置，然后将支撑板8底部放置在固定槽2的内部，使支撑板8的底部与支撑块6接触，使固定板5进行旋转，使限位块7自动卡接在限位槽9的内部，使支撑板8进行卡接固定，然后将定位块15向里侧按压，使定位块15位于凹槽13的内部，然后将连接板12的一端贯穿于合适的连接口10的内部，然后将连接板12的另一端贯穿于相应的连接口10的内部，使然后将支撑柱16进行移动，使定位块15自动贯穿于定位孔11的内部，使支撑柱16进行限位固定即可，然后将腿部放置在夹板26的里侧，然后将转动块25进行旋转，使转动柱24带动齿轮23进行旋转，使齿轮23带动移动块20进行移动，使移动块20带动夹板26进行移动，将夹板26移动至与使用者腿部接触，使夹板26对使用者腿部进行限位固定即可，然后使用者即可进行压腿训练，当使用者压腿训练完毕时，需将转动块25进行旋转，使移动块20带动夹板26进行移动，将夹板26移动至脱离使用者腿部表面，然后使用者即可推离压腿训练装置，然后将定位块15向里侧按压，使定位块15按压至凹槽13的内部，使定位块15脱离定位孔11的内部，使连接板12脱离限位固定，然后将连接板12的一端先抽出连接口10的内部，使连接板12脱离连接口10的固定，然后将连接板12的另一端也抽出连接口10的内部，然后即可将连接板12进行取出，然后将固定板5向外转动，使支撑块6向上顶动，使支撑块6将支撑板8向上顶出，使限位块7脱离限位槽9的内部，然后即可将支撑板8向上取出，然后即可对压腿训练器进行拆卸存放。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种体育教学用的压腿器，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面两侧均开设有固定槽(2)，所述固定槽(2)的顶部两侧均开设有旋转槽(3)，所述旋转槽(3)的内部转动连接有旋转块(4)，所述旋转块(4)的一端固定连接有固定板(5)，所述固定板(5)的底部固定连接有支撑块(6)，所述固定板(5)的顶部固定连接有限位块(7)，所述固定槽(2)的内部活动连接有支撑板(8)，所述支撑板(8)靠近限位块(7)的一侧开设有限位槽(9)，所述支撑板(8)的一侧开设有连接口(10)，所述连接口(10)的两端均开设有定位孔(11)，所述连接口(10)的内部活动连接有连接板(12)，所述连接板(12)的一侧固定连接有支撑柱(16)，所述支撑柱(16)的中部两端均开设有移动槽(17)，所述移动槽(17)的底部固定连接有齿板(18)，所述移动槽(17)的前表面开设有转动口(19)，所述移动槽(17)的内部活动连接有移动块(20)，所述移动块(20)的顶部固定连接有夹板(26)。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用的压腿器，其特征在于：所述限位块(7)与限位槽(9)相互适配，所述限位块(7)位于限位槽(9)的内部，所述限位块(7)与限位槽(9)卡接固定。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用的压腿器，其特征在于：所述连接板(12)靠近定位孔(11)的一侧开设有凹槽(13)，所述凹槽(13)的内部固定连接有弹簧(14)，所述弹簧(14)的一端固定连接有定位块(15)，所述定位块(15)与定位孔(11)相互适配，所述定位块(15)贯穿于定位孔(11)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用的压腿器，其特征在于：所述移动块(20)靠近齿板(18)的一侧开设有转动槽(21)，所述转动槽(21)靠近转动口(19)的一侧开设有转动孔(22)，所述转动槽(21)的内部转动连接有齿轮(23)，所述齿轮(23)的中部固定连接有转动柱(24)，所述转动柱(24)远离齿轮(23)的一端固定连接有转动块(25)。

5.根据权利要求4所述的一种体育教学用的压腿器，其特征在于：所述转动柱(24)远离齿轮(23)的一端分别贯穿于转动孔(22)与转动口(19)的内部。

6.根据权利要求4所述的一种体育教学用的压腿器，其特征在于：所述齿轮(23)与齿板(18)相互适配，所述齿轮(23)与齿板(18)啮合传动连接。

7.根据权利要求1所述的一种体育教学用的压腿器，其特征在于：两个所述支撑板(8)大小相等，两个所述支撑板(8)呈对称设置且位于同一水平面。

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