CN214432946U - 一种灵活存放性高的数学教具存放柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种灵活存放性高的数学教具存放柜，包括柜体，所述柜体的右侧壁设有竖杆，所述竖杆的左侧靠近两端处均固定连接有支撑杆，两个所述支撑杆的左端均与柜体固定连接，所述竖杆的右侧固定连接有齿条，所述竖杆的外壁设有若干个固定箱。本实用新型通过竖杆、固定杆、齿条、固定箱、斜齿轮、蜗杆、手摇轮、活动板等装置配合使用，可上下调节活动板，与现有技术相比，该存放柜具有使用空间灵活等特点，本实用新型通过卡条、弹簧、竖板、活动块、活动杆等装置配合使用，可左右调节竖板，与现有技术相比，该存放柜具有使用空间灵活，功能多样等特点。

Description

一种灵活存放性高的数学教具存放柜

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种灵活存放性高的数学教具存放柜。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息，又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等，教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

教师们使用完教具会存放至特定的存放柜中，但现有的存放柜在使用时存在一定的弊端，柜体内部的存储空间固定，尤其是数学教具多为几何体，导致空间不能得到充分使用，造成大量的空间浪费，降低了柜体本身的功能性，给存放柜的使用带来了一定的影响，为此，我们提出一种使用空间灵活的存放柜。

发明内容

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的储存空间固定缺陷，提供一种灵活存放性高的数学教具存放柜。所述一种灵活存放性高的数学教具存放柜具有使用空间灵活等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种灵活存放性高的数学教具存放柜，包括柜体，所述柜体的右侧壁设有竖杆，所述竖杆的左侧靠近两端处均固定连接有支撑杆，两个所述支撑杆的左端均与柜体固定连接，所述竖杆的右侧固定连接有齿条，所述竖杆的外壁设有若干个固定箱，若干个所述固定箱的内腔活动连接有转轴，若干个所述固定箱的内腔设有斜齿轮，若干个所述斜齿轮与转轴固定连接，若干个所述斜齿轮的顶部设有蜗杆，若干个所述固定箱的右侧壁均固定连接有轴承，若干个所述蜗杆的右端贯穿相邻轴承的内腔，并固定连接有手摇轮，若干个所述固定箱的左侧固定连接有固定杆，所述柜体右侧壁设有开口，若干个所述固定杆的左端贯穿开口的内腔，并固定连接有活动板，若干个所述活动板的左右两侧均与柜体的内腔滑动连接，所述柜体的内腔靠近顶部处设有竖板，所述竖板靠近顶部处设有通孔，所述通孔的内腔设有滑杆，所述滑杆的两端均贯穿通孔的内腔，并固定连接相邻的柜体的内腔的左右两侧壁，所述竖板的顶部靠近前侧处开设有凹槽，所述凹槽的内腔底部固定连接有弹簧，所述弹簧的底部固定连接有竖板，所述弹簧的顶部固定连接有活动杆，所述活动杆的前侧固定连接有活动块，所述竖板的前侧开设有滑槽，所述活动块的前端贯穿滑槽的内腔，所述柜体的内腔顶部固定连接有卡条，所述柜体的左侧壁靠近前侧处固定连接有两个合页，两个所述合页的左侧均固定连接有柜门。

优选的，若干个所述蜗杆均与相邻的斜齿轮相互啮合，若干个所述斜齿轮均与齿条相互啮合。

优选的，所述柜体的内腔底部固定连接有工字板，所述工字板的两个内腔均设有抽屉，两个所述抽屉的外壁与工字板的内腔滑动连接，两个所述抽屉的前侧壁靠近顶部处均固定连接有把手。

优选的，所述竖板的底部设有横板，所述横板的顶部与竖板滑动连接，所述横板的侧壁与柜体的内腔固定连接。

优选的，所述柜门的前侧设有横杆，所述横杆的左右两端均固定连接有固定块，两个所述固定块的后侧均与柜门固定连接。

优选的，所述横杆的外壁设有若干个挂钩，若干个所述挂钩与横杆的外壁滑动连接。

优选的，所述柜门的前侧固定连接有若干个托架，若干个所述托架呈线性依次上下排列。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过竖杆、固定杆、齿条、固定箱、斜齿轮、蜗杆、手摇轮、活动板等装置配合使用，可上下调节活动板，与现有技术相比，该存放柜具有使用空间灵活等特点。

2、本实用新型通过卡条、弹簧、竖板、活动块、活动杆等装置配合使用，可左右调节竖板，与现有技术相比，该存放柜具有使用空间灵活，功能多样等特点。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1中的A处放大图。

图3为图1中的B处放大图。

图4为图1中的C处放大图。

图5为本实用新型部件竖板的左视图。

图中标号：1、柜体；2、把手；3、工字板；4、抽屉；5、竖杆；6、固定杆；7、活动板；8、滑杆；9、卡条；10、合页；11、横杆；12、固定块；13、挂钩；14、托架；15、柜门；16、支撑杆； 17、横板；18、齿条；19、固定箱；20、斜齿轮；21、蜗杆；22、手摇轮；23、弹簧；24、竖板；25、活动块；26、活动杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种灵活存放性高的数学教具存放柜，包括柜体1，柜体1的内腔底部固定连接有工字板3，工字板3的两个内腔均设有抽屉4，两个抽屉4的外壁与工字板3的内腔滑动连接，两个抽屉4的前侧壁靠近顶部处均固定连接有把手2，柜体1的右侧壁设有竖杆5，竖杆5的左侧靠近两端处均固定连接有支撑杆16，两个支撑杆16的左端均与柜体1固定连接，竖杆5的右侧固定连接有齿条18，竖杆5的外壁设有若干个固定箱19，若干个固定箱19的内腔活动连接有转轴，若干个固定箱19的内腔设有斜齿轮20，若干个斜齿轮20与转轴固定连接，若干个斜齿轮20的顶部设有蜗杆21，若干个蜗杆21均与相邻的斜齿轮20相互啮合，若干个斜齿轮20均与齿条18相互啮合，若干个固定箱19的右侧壁均固定连接有轴承，若干个蜗杆21的右端贯穿相邻轴承的内腔，并固定连接有手摇轮22，若干个固定箱19的左侧固定连接有固定杆6，柜体1右侧壁设有开口，若干个固定杆6的左端贯穿开口的内腔，并固定连接有活动板7，若干个活动板7的左右两侧均与柜体1的内腔滑动连接，柜体1的内腔靠近顶部处设有竖板24，竖板24靠近顶部处设有通孔，通孔的内腔设有滑杆8，滑杆8的两端均贯穿通孔的内腔，并固定连接相邻的柜体1的内腔的左右两侧壁，竖板24的顶部靠近前侧处开设有凹槽，凹槽的内腔底部固定连接有弹簧23，弹簧23的底部固定连接有竖板24，竖板24的底部设有横板17，横板17的顶部与竖板24滑动连接，横板17的侧壁与柜体1的内腔固定连接，弹簧23的顶部固定连接有活动杆26，活动杆26的前侧固定连接有活动块25，竖板24的前侧开设有滑槽，活动块25的前端贯穿滑槽的内腔，柜体1的内腔顶部固定连接有卡条9，柜体1的左侧壁靠近前侧处固定连接有两个合页10，两个合页10的左侧均固定连接有柜门15，柜门15的前侧设有横杆11，横杆11的外壁设有若干个挂钩13，若干个挂钩13与横杆11的外壁滑动连接，横杆11的左右两端均固定连接有固定块12，两个固定块12的后侧均与固定连接柜门15，柜门15的前侧固定连接有若干个托架14，若干个托架14呈线性依次上下排列。

工作原理：本实用新型在使用时，首先打开柜门15，将教具根据大小进行分类，将一些体积较小的教具放置在柜门15上的托架14上面，或者拉动把手2打开抽屉4，放置在抽屉4里，一些可悬挂的教具可挂在挂钩13上，然后将大小相似的教具放置在同一个活动板7上，然后摇动其中一个手摇轮22，手摇轮22带动蜗杆21转动，蜗杆21带动斜齿轮20转动，斜齿轮20通过齿条18带动固定箱19上下移动，固定箱19带动固定杆6上下移动，固定杆6带动活动板7上下移动，以此活动板7之间的间隔，然后将若干个活动板7依次调节到合适的高度，这样就能节省大量的空间，即使体积较大的教具也能放置进去，若有教具需要夹持放置，可向下拨动活动块25，活动块25带动活动杆26向下移动脱离卡条9，弹簧23在活动杆26的挤压下收缩，手动将竖板24移动到合适的位置，松开活动块25，弹簧23失去压力伸长带动活动杆26向上移动，活动杆26带动活动块25向上移动，同时活动杆26卡住卡条9，固定住竖板24，可将教具夹持固定，此操作也可调节顶部柜子空间的大小。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种灵活存放性高的数学教具存放柜，包括柜体（1），其特征在于：所述柜体（1）的右侧壁设有竖杆（5），所述竖杆（5）的左侧靠近两端处均固定连接有支撑杆（16），两个所述支撑杆（16）的左端均与柜体（1）固定连接，所述竖杆（5）的右侧固定连接有齿条（18），所述竖杆（5）的外壁设有若干个固定箱（19），若干个所述固定箱（19）的内腔活动连接有转轴，若干个所述固定箱（19）的内腔设有斜齿轮（20），若干个所述斜齿轮（20）与转轴固定连接，若干个所述斜齿轮（20）的顶部设有蜗杆（21），若干个所述固定箱（19）的右侧壁均固定连接有轴承，若干个所述蜗杆（21）的右端贯穿相邻轴承的内腔，并固定连接有手摇轮（22），若干个所述固定箱（19）的左侧固定连接有固定杆（6），所述柜体（1）右侧壁设有开口，若干个所述固定杆（6）的左端贯穿开口的内腔，并固定连接有活动板（7），若干个所述活动板（7）的左右两侧均与柜体（1）的内腔滑动连接，所述柜体（1）的内腔靠近顶部处设有竖板（24），所述竖板（24）靠近顶部处设有通孔，所述通孔的内腔设有滑杆（8），所述滑杆（8）的两端均贯穿通孔的内腔，并固定连接相邻的柜体（1）的内腔的左右两侧壁，所述竖板（24）的顶部靠近前侧处开设有凹槽，所述凹槽的内腔底部固定连接有弹簧（23），所述弹簧（23）的底部固定连接有竖板（24），所述弹簧（23）的顶部固定连接有活动杆（26），所述活动杆（26）的前侧固定连接有活动块（25），所述竖板（24）的前侧开设有滑槽，所述活动块（25）的前端贯穿滑槽的内腔，所述柜体（1）的内腔顶部固定连接有卡条（9），所述柜体（1）的左侧壁靠近前侧处固定连接有两个合页（10），两个所述合页（10）的左侧均固定连接有柜门（15）。

2.根据权利要求1所述的一种灵活存放性高的数学教具存放柜，其特征在于：若干个所述蜗杆（21）均与相邻的斜齿轮（20）相互啮合，若干个所述斜齿轮（20）均与齿条（18）相互啮合。

3.根据权利要求1所述的一种灵活存放性高的数学教具存放柜，其特征在于：所述柜体（1）的内腔底部固定连接有工字板（3），所述工字板（3）的两个内腔均设有抽屉（4），两个所述抽屉（4）的外壁与工字板（3）的内腔滑动连接，两个所述抽屉（4）的前侧壁靠近顶部处均固定连接有把手（2）。

4.根据权利要求1所述的一种灵活存放性高的数学教具存放柜，其特征在于：所述竖板（24）的底部设有横板（17），所述横板（17）的顶部与竖板（24）滑动连接，所述横板（17）的侧壁与柜体（1）的内腔固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种灵活存放性高的数学教具存放柜，其特征在于：所述柜门（15）的前侧设有横杆（11），所述横杆（11）的左右两端均固定连接有固定块（12），两个所述固定块（12）的后侧均与柜门（15）固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种灵活存放性高的数学教具存放柜，其特征在于：所述横杆（11）的外壁设有若干个挂钩（13），若干个所述挂钩（13）与横杆（11）的外壁滑动连接。

7.根据权利要求1所述的一种灵活存放性高的数学教具存放柜，其特征在于：所述柜门（15）的前侧固定连接有若干个托架（14），若干个所述托架（14）呈线性依次上下排列。

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