CN214376979U

CN214376979U - 一种多功能会计教学实验装置

Info

Publication number: CN214376979U
Application number: CN202120154613.6U
Authority: CN
Inventors: 赵丽霞; 李晓真; 温甜甜
Original assignee: Luohe Vocational College of Food
Current assignee: Luohe Vocational College of Food
Priority date: 2021-01-20
Filing date: 2021-01-20
Publication date: 2021-10-08
Anticipated expiration: 2031-01-20

Abstract

本实用新型涉及会计教学装置技术领域，具体为一种多功能会计教学实验装置，包括壳体，所述壳体的内部设置有显示屏，所述壳体的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离壳体的一端固定连接有底板，所述支撑杆的外表面设置有加强杆，所述壳体靠近底板的一端设置有收纳盒，所述壳体的一侧设置有第一写字板与第二写字板，所述第一写字板与第二写字板的底部均设置有放置盒，所述壳体的底部设置有固定件，所述固定件包括固定块，所述固定块的一端设置有转轴。该多功能会计教学实验装置，通过显示屏与写字板的配合使用，便于使用者进行教学工作，从而有效的增强了使用者的教学效率，并且便于学员进行学习，进而有效的增强了学员的学习效率。

Description

一种多功能会计教学实验装置

技术领域

本实用新型涉及会计教学装置技术领域，具体为一种多功能会计教学实验装置。

背景技术

会计是当下的热门职业，越来越多的年轻人选择会计行业来实现自己的职业愿望，现代会计的反映职能是现代会计工作的基础，它通过会计信息系统所提供的信息，既服务于企业内部的决策者，又是会计部门参与决策的依据，它既服务于企业内部管理，又服务于投资者，以及与企业工作相关的财税、金融及审计部门，此外，财务会计信息的另外一个突出作用是为会计部门的会计的控制工作服务，会计凭证是企业入账和核算的基础，是记录经济活动，明确经济责任的书面证明，任何企事业单位在从事任何一项经济活动时，都必须办理会计凭证，因此会计凭证是会计教学中必须学习的内容，会计教学过程中，为了让初学者形象而直观的理解教学内容，通常采用各种教具，由于会计凭证种数众多，包括发票、收据、工资、汇款单等，如果没有直观的教具，初学者理解起来较为困难晦涩，因此在会计教学过程中往往准备不同的会计凭证供学习，因此市面上出现了一些会计教学装置，以便于初学者进行学习。

在中国专利CN211555241U中公开的一种多功能会计教学实验装置，该多功能会计教学实验装置，通过设置有第二隔断板和第一隔断板，可以对存放的会计凭证进行分类存放；通过设置有气缸，可以对存放的会计凭单进行压缩，防止会计凭证由于外部的原因窜出，防止会计凭单丢失；通过设置有防尘罩，可以防止外部的灰尘落到会计凭单上，提高会计凭单的整洁性，但是，该多功能会计教学实验装置，在解决问题的同时，具有以下缺点：

其在使用的过程中，使用不够方便，并且功能不够齐全，因此亟需一种多功能会计教学实验装置来改善上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多功能会计教学实验装置，用来解决以往的装置在使用的过程中，使用不够方便，并且功能不够齐全的技术问题。

本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种多功能会计教学实验装置，包括壳体，所述壳体的内部设置有显示屏，所述壳体的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离壳体的一端固定连接有底板，所述支撑杆的外表面设置有加强杆，所述壳体靠近底板的一端设置有收纳盒，所述壳体的一侧设置有第一写字板与第二写字板，所述第一写字板与第二写字板的底部均设置有放置盒；

所述壳体的底部设置有固定件，所述固定件包括固定块，所述固定块的一端设置有转轴，所述壳体的内部开设有转轴安装槽，所述固定块通过转轴与壳体转动连接，所述固定块远离转轴的一端开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有定位螺柱，所述定位螺柱的一端固定连接有钮头，所述第一写字板与第二写字板的底部均开设有与定位螺柱相适配的定位孔，所述定位螺柱卡接于定位孔的内部。

本实用新型进一步设置为：所述支撑杆与加强杆均设计为中空。

通过采用上述技术方案，有效的节省了材料，从而有效的节省了成本。

本实用新型进一步设置为：所述收纳盒的顶部设置有连接杆，且所述收纳盒通过连接杆固定连接于壳体的底部。

通过采用上述技术方案，通过设置收纳盒，可以在收纳盒的内部存放会计凭证。

本实用新型进一步设置为：所述第一写字板与第二写字板均通过合页与壳体转动连接。

通过采用上述技术方案，使得第一写字板与第二写字板可以收纳在壳体的背部。

本实用新型进一步设置为：所述钮头的外表面开设有防滑槽。

通过采用上述技术方案，有效的增强了防滑槽的防滑性，便于操作者拧动钮头。

综上所述，本实用新型的有益技术效果为：

1.该多功能会计教学实验装置，通过设置显示屏，使得该装置可以播放视频，从而便于学员进行学习，进而有效的增强了学员的学习效率，通过设置第一写字板与第二写字板，使得在需要时，使用者可将第一写字板与第二写字板进行转动，从而便于使用者在写字板上进行书写，有效的增强了该装置的实用性，显示屏与写字板的配合使用，有效的提升了使用者的教学效果；

2.该多功能会计教学实验装置，通过设置固定件，并且在两个写字板的底部均开设与定位螺柱相适配的定位孔，使得使用者在将写字板转动至使用位置后，可通过将定位螺柱拧动至使其一端进入定位孔的内部，即可对写字板进行定位，在不使用时可将写字板收纳与壳体的背面，并且在不需要使用显示屏的时候，可将该装置进行转向，直接使用两个写字板即可，该装置操作方便、使用便捷并且功能齐全，从而有效的扩大了该装置的使用范围，进而有效的增强了该装置的实用性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型第一写字板的结构示意图；

图3是本实用新型第二写字板的结构示意图；

图4是本实用新型固定件的结构示意图。

图中：1-壳体、2-显示屏、3-支撑杆、4-底板、5-加强杆、6-收纳盒、7-第一写字板、8-第二写字板、9-放置盒、10-固定件、11-固定块、12-转轴、13-定位螺柱、14-钮头。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

参照图1与图2，为本实用新型公开的一种多功能会计教学实验装置，包括壳体1，壳体1的内部设置有显示屏2，壳体1的底部固定连接有支撑杆3，支撑杆3远离壳体1的一端固定连接有底板4，支撑杆3的外表面设置有加强杆5，壳体1靠近底板4的一端设置有收纳盒6，壳体1的一侧设置有第一写字板7与第二写字板8，第一写字板7与第二写字板8的底部均设置有放置盒9，在本实施例中，支撑杆3、底板4与加强杆5均采用铝合金、塑料等质量较轻的材质，且通过加强杆5的设置，有效的增强了该装置的稳固性。

参照图3与图4，壳体1的底部设置有固定件10，固定件10包括固定块11，固定块11的一端设置有转轴12，壳体1的内部开设有转轴12安装槽，固定块11通过转轴12与壳体1转动连接，固定块11远离转轴12的一端开设有螺纹孔，螺纹孔的内部螺纹连接有定位螺柱13，定位螺柱13的一端固定连接有钮头14，第一写字板7与第二写字板8的底部均开设有与定位螺柱13相适配的定位孔，定位螺柱13卡接于定位孔的内部，在本实施例中，第一写字板7与第二写字板8平时均收纳与壳体1的背部，即壳体1远离显示屏2的一侧，在使用时，操作者拧动钮头14，使得定位螺柱13从定位孔中移出，然后第一写字板7与第二写字板8即可进行转动，操作者将两个写字板的鞋子面转动至壳体1的正面，即两个写字板的鞋子面与显示屏2朝向同一个方向，使用者即可在写字板上进行书写，以便于教学工作的进行。

支撑杆3与加强杆5均设计为中空。

收纳盒6的顶部设置有连接杆，且收纳盒6通过连接杆固定连接于壳体1的底部。

第一写字板7与第二写字板8均通过合页与壳体1转动连接。

钮头14的外表面开设有防滑槽。

本实施例的实施原理为：使用时，操作者拧动钮头14，使得定位螺柱13从定位孔中移出，然后第一写字板7与第二写字板8即可进行转动，操作者将两个写字板的鞋子面转动至壳体1的正面，即两个写字板的鞋子面与显示屏2朝向同一个方向，使用者即可在写字板上进行书写，以便于教学工作的进行，通过设置显示屏2，使得该装置可以播放视频，从而便于学员进行学习，进而有效的增强了学员的学习效率，通过设置第一写字板7与第二写字板8，使得在需要时，使用者可将第一写字板7与第二写字板8进行转动，从而便于使用者在写字板上进行书写，有效的增强了该装置的实用性，显示屏2与写字板的配合使用，有效的提升了使用者的教学效果，通过设置固定件10，并且在两个写字板的底部均开设与定位螺柱13相适配的定位孔，使得使用者在将写字板转动至使用位置后，可通过将定位螺柱13拧动至使其一端进入定位孔的内部，即可对写字板进行定位，在不使用时可将写字板收纳与壳体1的背面，并且在不需要使用显示屏2的时候，可将该装置进行转向，直接使用两个写字板即可，该装置操作方便、使用便捷并且功能齐全，从而有效的扩大了该装置的使用范围，进而有效的增强了该装置的实用性，通过设置收纳盒6，可以在收纳盒6的内部存放会计凭证，因此该装置具有一定的实用性。

本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种多功能会计教学实验装置，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）的内部设置有显示屏（2），所述壳体（1）的底部固定连接有支撑杆（3），所述支撑杆（3）远离壳体（1）的一端固定连接有底板（4），所述支撑杆（3）的外表面设置有加强杆（5），所述壳体（1）靠近底板（4）的一端设置有收纳盒（6），所述壳体（1）的一侧设置有第一写字板（7）与第二写字板（8），所述第一写字板（7）与第二写字板（8）的底部均设置有放置盒（9）；

所述壳体（1）的底部设置有固定件（10），所述固定件（10）包括固定块（11），所述固定块（11）的一端设置有转轴（12），所述壳体（1）的内部开设有转轴（12）安装槽，所述固定块（11）通过转轴（12）与壳体（1）转动连接，所述固定块（11）远离转轴（12）的一端开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有定位螺柱（13），所述定位螺柱（13）的一端固定连接有钮头（14），所述第一写字板（7）与第二写字板（8）的底部均开设有与定位螺柱（13）相适配的定位孔，所述定位螺柱（13）卡接于定位孔的内部。

2.根据权利要求1所述的一种多功能会计教学实验装置，其特征在于：所述支撑杆（3）与加强杆（5）均设计为中空。

3.根据权利要求1所述的一种多功能会计教学实验装置，其特征在于：所述收纳盒（6）的顶部设置有连接杆，且所述收纳盒（6）通过连接杆固定连接于壳体（1）的底部。

4.根据权利要求1所述的一种多功能会计教学实验装置，其特征在于：所述第一写字板（7）与第二写字板（8）均通过合页与壳体（1）转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种多功能会计教学实验装置，其特征在于：所述钮头（14）的外表面开设有防滑槽。