CN214312142U - 一种基于计算机应用的实训教学用演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括支撑桌腿，储物板，扬声器，支撑桌面，课程显示设备，学习显示器，话筒和背部护板，其中：储物板通过螺栓安装在支撑桌腿的上方，且扬声器通过螺栓安装在储物板表面的两端，该支撑桌面通过螺栓安装在扬声器的上方；所述课程显示设备通过螺栓安装在支撑桌面的表面，且学习显示器通过支架安装在支撑桌面的表面，该话筒镶嵌在支撑桌面的表面；所述背部护板通过螺栓安装在储物板和支撑桌面的背部。本实用新型课程显示设备，话筒和背部护板的设置，能够在学习的同时同步操作，学生有问题可快速提醒老师。
Description
技术领域
本实用新型属于教学演示技术领域，尤其涉及一种基于计算机应用的实训教学用演示装置。
背景技术
计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。
计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理 ，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化 、专家系统、模式识别、机器翻译等领域，但是现有的计算机应用教学演示设备依然存在着不能在学习的同时同步操作，学生有问题不容易提醒老师的问题。
因此，发明一种基于计算机应用的实训教学用演示装置显得非常必要。
实用新型内容
为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，以解决现有的计算机应用教学演示设备依然存在着不能在学习的同时同步操作，学生有问题不容易提醒老师的问题。一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括支撑桌腿，储物板，扬声器，支撑桌面，课程显示设备，学习显示器，话筒和背部护板，其中：储物板通过螺栓安装在支撑桌腿的上方，且扬声器通过螺栓安装在储物板表面的两端，该支撑桌面通过螺栓安装在扬声器的上方；所述课程显示设备通过螺栓安装在支撑桌面的表面，且学习显示器通过支架安装在支撑桌面的表面，该话筒镶嵌在支撑桌面的表面；所述背部护板通过螺栓安装在储物板和支撑桌面的背部。
课程显示设备包括旋转底座，投屏设备和课程显示器，且投屏设备通过螺栓安装在旋转底座的表面，该课程显示器通过螺栓安装在投屏设备的上方。
背部护板包括密封板，固定板和提醒灯板，且固定板通过螺栓安装在密封板的下方，该提醒灯板通过卡扣安装在密封板的表面。
课程显示设备采用一块液晶屏幕，且课程显示设备可通过其内部的投屏设备接受教师的投屏，该课程显示设备内部的投屏设备采用型号为Q100-D的无线同屏器，有利于将教师的教学课件在课程显示设备的表面显示，可以使使用者在观看课件的同时进行实时操作，避免出现课后忘记课程无法进行操作的情况发生。
话筒采用型号为SHU04的电容型麦克风，且话筒通过无线信号与教师主机相连接，该话筒可根据需要进行旋转和弯折，有利于可远程通过话筒与教师对话，防止因距离过远声音受阻，无法使双方清晰的听清彼此的说话声音。
背部护板采用与储物板和支撑桌面一致的木板，且背部护板内部的提醒灯板采用一块LED显示屏，且背部护板内部的提醒灯板可通过其前方的开关打开或关闭，有利于封堵本实用新型后方的开口，防止其内部的东西向外掉落，且可以发光，以发光代替学生的举手动作，使教师可以快速的注意到该学生。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
1.本实用新型课程显示设备的设置，有利于将教师的教学课件在课程显示设备的表面显示，可以使使用者在观看课件的同时进行实时操作，避免出现课后忘记课程无法进行操作的情况发生。
2.本实用新型话筒的设置，有利于可远程通过话筒与教师对话，防止因距离过远声音受阻，无法使双方清晰的听清彼此的说话声音。
3.本实用新型背部护板的设置，有利于封堵本实用新型后方的开口，防止其内部的东西向外掉落，且可以发光，以发光代替学生的举手动作，使教师可以快速的注意到该学生。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型课程显示设备的结构示意图。
图3是本实用新型背部护板的结构示意图。
图中：
1-支撑桌腿，2-储物板，3-扬声器，4-支撑桌面，5-课程显示设备，51-旋转底座，52-投屏设备，53-课程显示器，6-学习显示器，7-话筒，8-背部护板，81-密封板，82-固定板，83-提醒灯板。
具体实施方式
为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本实用新型保护的范围。
如附图1至附图3所示。
本实用新型提供的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括支撑桌腿1，储物板2，扬声器3，支撑桌面4，课程显示设备5，学习显示器6，话筒7和背部护板8，其中：储物板2通过螺栓安装在支撑桌腿1的上方，且扬声器3通过螺栓安装在储物板2表面的两端，该支撑桌面4通过螺栓安装在扬声器3的上方；所述课程显示设备5通过螺栓安装在支撑桌面4的表面，且学习显示器6通过支架安装在支撑桌面4的表面，该话筒7镶嵌在支撑桌面4的表面；所述背部护板8通过螺栓安装在储物板2和支撑桌面4的背部。
课程显示设备5包括旋转底座51，投屏设备52和课程显示器53，且投屏设备52通过螺栓安装在旋转底座51的表面，该课程显示器53通过螺栓安装在投屏设备52的上方。
背部护板8包括密封板81，固定板82和提醒灯板83，且固定板82通过螺栓安装在密封板81的下方，该提醒灯板83通过卡扣安装在密封板81的表面。
本实用新型提供的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，支撑桌腿1用于支撑其上方的其他结构；储物板2用于存储杂物；扬声器3采用一对，用于向外播出教师的声音；课程显示设备5采用一块液晶屏幕，且课程显示设备5可通过其内部的投屏设备52接受教师的投屏，该课程显示设备5内部的投屏设备52采用型号为Q100-D的无线同屏器，有利于将教师的教学课件在课程显示设备5的表面显示，可以使使用者在观看课件的同时进行实时操作，避免出现课后忘记课程无法进行操作的情况发生；学习显示器6用于供学生操作；话筒7采用型号为SHU04的电容型麦克风，且话筒7通过无线信号与教师主机相连接，该话筒7可根据需要进行旋转和弯折，有利于可远程通过话筒7与教师对话，防止因距离过远声音受阻，无法使双方清晰的听清彼此的说话声音；背部护板8采用与储物板2和支撑桌面4一致的木板，且背部护板8内部的提醒灯板83采用一块LED显示屏，且背部护板8内部的提醒灯板83可通过其前方的开关打开或关闭，有利于封堵本实用新型后方的开口，防止其内部的东西向外掉落，且可以发光，以发光代替学生的举手动作，使教师可以快速的注意到该学生。
利用本实用新型所述技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：包括支撑桌腿(1)，储物板(2)，扬声器(3)，支撑桌面(4)，课程显示设备(5)，学习显示器(6)，话筒(7)和背部护板(8)，其中：储物板(2)通过螺栓安装在支撑桌腿(1)的上方，且扬声器(3)通过螺栓安装在储物板(2)表面的两端，该支撑桌面(4)通过螺栓安装在扬声器(3)的上方；所述课程显示设备(5)通过螺栓安装在支撑桌面(4)的表面，且学习显示器(6)通过支架安装在支撑桌面(4)的表面，该话筒(7)镶嵌在支撑桌面(4)的表面；所述背部护板(8)通过螺栓安装在储物板(2)和支撑桌面(4)的背部。
2.如权利要求1所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述课程显示设备(5)包括旋转底座(51)，投屏设备(52)和课程显示器(53)，且投屏设备(52)通过螺栓安装在旋转底座(51)的表面，该课程显示器(53)通过螺栓安装在投屏设备(52)的上方。
3.如权利要求1所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述背部护板(8)包括密封板(81)，固定板(82)和提醒灯板(83)，且固定板(82)通过螺栓安装在密封板(81)的下方，该提醒灯板(83)通过卡扣安装在密封板(81)的表面。
4.如权利要求1所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述课程显示设备(5)采用一块液晶屏幕，且课程显示设备(5)可通过其内部的投屏设备(52)接受教师的投屏，该课程显示设备(5)内部的投屏设备(52)采用型号为Q100-D的无线同屏器。
5.如权利要求1所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述话筒(7)采用型号为SHU04的电容型麦克风，且话筒(7)通过无线信号与教师主机相连接，该话筒(7)可根据需要进行旋转和弯折。
6.如权利要求1所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述背部护板(8)采用与储物板(2)和支撑桌面(4)一致的木板，且背部护板(8)内部的提醒灯板(83)采用一块LED显示屏，且背部护板(8)内部的提醒灯板(83)可通过其前方的开关打开或关闭。
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