CN214311497U - 一种算盘拨击乐器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种算盘拨击乐器，包括板体，板体顶部开设贯通至底部的矩形槽，矩形槽的长边内壁依次垂直设置多个相互平行的支撑柱，多个支撑柱上分别套设有多个算盘珠，且每个支撑柱上的算盘珠的大小不同，矩形槽的长边相对内壁依次对称且排列设置有多个采音头，且采音头与支撑柱依次交替，采音头电性连接扩音器，扩音器设置在板体内，且扩音器的发音孔对准出音孔，通过在不同支撑柱上设置不同大小的算盘珠，不同大小的算盘珠在拨动的过程中产生不同的音高，并且矩形槽的内壁上的采音头对算盘珠拨动撞击的声音采集并通过扩音器扩音发出，使儿童在练习拨动算盘珠的时候能够听到不同音高的清脆音乐，提高了儿童学习算盘的兴趣。

Description

一种算盘拨击乐器

技术领域

本实用新型涉及儿童玩具技术领域，具体为一种算盘拨击乐器。

背景技术

儿童进利学习算盘时，可以利用珠心算则恰是利用大脑空间想象力和形象再现能力，将算盘及其拨珠过程由实物和形体动作转化为脑中思维拨珠运算的一种快捷的心算方法，利用珠心算可以提高计算的速度，使记忆力更加牢固，想象力更加丰富，对儿童来说具有从直观向抽象、从简单向复杂的引导作用，因此算盘是很好的实物，也是对儿童进行素质教育的课程。

但是目前算盘功能单一，儿童学习算盘枯燥无味，无法激发儿童的兴趣。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一 些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有儿童学习算盘中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种算盘拨击乐器，能够激发儿童学习算盘的兴趣。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种算盘拨击乐器，其包括：板体；

所述板体的顶部开设贯通至底部的矩形槽，所述板体的顶部还开设有出音孔；

所述矩形槽的长边内壁依次垂直设置多个相互平行的支撑柱；

多个所述支撑柱上分别套设有多个算盘珠，且每个所述支撑柱上的算盘珠的大小不同；

所述矩形槽的长边相对内壁依次对称且排列设置有多个采音头，且所述采音头与所述支撑柱依次交替；

所述采音头电性连接扩音器，所述扩音器设置在所述板体内，且所述扩音器的发音孔对准所述出音孔。

作为本实用新型所述的一种算盘拨击乐器的一种优选方案，其中，所述采音头为麦克风头。

作为本实用新型所述的一种算盘拨击乐器的一种优选方案，其中，所述板体的顶部还设置有鼓面。

作为本实用新型所述的一种算盘拨击乐器的一种优选方案，其中，所述板体的底部还设置有第一凸起座和第二凸起座，所述第一凸起座和第二凸起座分布于所述矩形槽的两侧，且所述第一凸起座和第二凸起座的底部平齐。

作为本实用新型所述的一种算盘拨击乐器的一种优选方案，其中，所述第一凸起座和所述第二凸起座的底部均设置柔性垫。

与现有技术相比，本实用新型具有的有益效果是：通过在不同支撑柱上设置不同大小的算盘珠，不同大小的算盘珠在拨动的过程中产生不同的音高，并且矩形槽的内壁上的采音头对算盘珠拨动撞击的声音采集并通过扩音器扩音发出，使儿童在练习拨动算盘珠的时候能够听到不同音高的清脆音乐，提高了儿童学习算盘的兴趣。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型一种算盘拨击乐器一方向的结构示意图；

图2为本实用新型一种算盘拨击乐器另一方向的结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供一种算盘拨击乐器，能够激发儿童学习算盘的兴趣。

图1-图2示出的是本实用新型一种算盘拨击乐器一实施方式的结构示意图，请参阅图1-图2，本实施方式的一种算盘拨击乐器，其主体部分包括板体100、支撑柱200、算盘珠300、采音头400和扩音器。

板体100的顶部开设贯通至底部的矩形槽110矩形槽110内用于安装支撑柱200，板体100的顶部还开设有出音孔120，扩音孔120用于使安装在板体100内的扩音器将声音从板体100内发出至板体100外部。

多个支撑柱200相互平行，并依次垂直设置矩形槽110的对称的长边内壁上，用于安装算盘珠300。

多个算盘珠300分别套设在多个支撑柱200上，与支撑柱200和矩形槽110的内壁共同组成算盘，并且每个支撑柱200上的算盘珠的大小不同，使得不同支撑柱200上的算盘珠300碰撞或者与矩形槽110的内壁撞击能够产生不同音高的声音。

多个采音头400排列设置在矩形槽110的长边相对内壁上，并且采音头400与支撑柱200依次交替，分别采集不同支撑柱200上的算盘珠300碰撞或者与矩形槽110的内壁撞击产生的声音。在本实施方式中，采音头400为麦克风头。

扩音器（附图中未示出）与采音头400电性连接，且设置在板体100内，并且扩音器的发音孔对准出音孔120。

结合图1-图2，本实施方式的一种算盘拨击乐器具体使用如下：在儿童学习算盘，拨动支撑柱200上的算盘珠300时，同一支撑柱200上的算盘珠300碰撞或者与矩形槽110的内壁撞击产生的声音通过采音头400采集并传输至扩音器内，扩音器对声音放大通过出音孔120发出清脆的音乐声音，使儿童在拨动算盘珠300的时候能够聆听音乐，提高儿童的学习算盘的兴趣。

进一步的，在本实施方式中，板体100的顶部还设置有鼓面500，使儿童在闲暇之余能够敲击鼓面500玩耍，使该算盘拨击乐器不仅仅用来学习算盘，还可以当做玩具供儿童玩耍使用。而且在本实施方式中，为了方便儿童在拨动算盘珠300或者敲击鼓面500玩耍时更平稳，在本实施方式中，板体100的底部还设置有第一凸起座130和第二凸起座140，第一凸起座130和第二凸起座140分布于矩形槽110的两侧，且第一凸起座130和第二凸起座140的底部平齐，使得该算盘拨击乐器能够平稳的摆放在学习桌面或者其他支撑物体上。作为优选，第一凸起座130和第二凸起座140的底部均设置柔性垫。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (5)

1.一种算盘拨击乐器，其特征在于，包括：板体（100）；

所述板体（100）的顶部开设贯通至底部的矩形槽（110），所述板体（100）的顶部还开设有出音孔（120）；

所述矩形槽（110）的长边内壁依次垂直设置多个相互平行的支撑柱（200）；

多个所述支撑柱（200）上分别套设有多个算盘珠（300），且每个所述支撑柱（200）上的算盘珠的大小不同；

所述矩形槽（110）的长边相对内壁依次对称且排列设置有多个采音头（400），且所述采音头（400）与所述支撑柱（200）依次交替；

所述采音头（400）电性连接扩音器，所述扩音器设置在所述板体（100）内，且所述扩音器的发音孔对准所述出音孔（120）。

2.根据权利要求1所述的一种算盘拨击乐器，其特征在于，所述采音头（400）为麦克风头。

3.根据权利要求1所述的一种算盘拨击乐器，其特征在于，所述板体（100）的顶部还设置有鼓面（500）。

4.根据权利要求1所述的一种算盘拨击乐器，其特征在于，所述板体（100）的底部还设置有第一凸起座（130）和第二凸起座（140），所述第一凸起座（130）和第二凸起座（140）分布于所述矩形槽（110）的两侧，且所述第一凸起座（130）和第二凸起座（140）的底部平齐。

5.根据权利要求4所述的一种算盘拨击乐器，其特征在于，所述第一凸起座（130）和所述第二凸起座（140）的底部均设置柔性垫。

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