CN214295238U - 一种英语教学用口语训练辅助装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学用口语训练辅助装置，包括中间板、移动机构、擦拭机构和转动机构，所述中间板底部的两侧均焊接有支撑柱，两个所述支撑柱相邻的一侧均焊接有两个焊接块，且两个支撑柱处于两个焊接块之间均设有移动机构，两个所述移动机构之间连接有横柱，且横柱底部的两侧均焊接有万向轮，所述中间板的顶部焊接有夹座，所述夹座的内周的顶部设有擦拭机构，且夹座的内周设有两个转动机构，所述夹座的一侧安装有旋转电机，两个所述转动机构的之间设有环形的软塑料白板。该英语教学用口语训练辅助装置，不仅能够进行自动擦拭，提高了教学效率，还能够便携地进行移动和固定。
Description
技术领域
本实用新型属于英语教学辅助装置技术领域，具体涉及一种英语教学用口语训练辅助装置。
背景技术
英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。英语的口语训练关键在于多说，口语情况对话是常用的英语教学方式之一，是由两个人根据书写的对话内容，进行交流，对话内容由教学老师书写于黑板上，当学生过多时，需要频繁的更换对话内容，需要对黑板频繁的进行擦拭，擦拭的过程不仅费时费力，且影响了教学效率。
因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种英语教学用口语训练辅助装置，以满足实际使用的需要。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学用口语训练辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用口语训练辅助装置，包括中间板、移动机构、擦拭机构和转动机构，所述中间板底部的两侧均焊接有倒T形的支撑柱，两个所述支撑柱相邻的一侧均焊接有两个对称的焊接块，且两个支撑柱处于两个焊接块之间均设有移动机构，两个所述移动机构之间连接有横柱，且横柱底部的两侧均焊接有万向轮，所述中间板的顶部焊接有C型的夹座，所述夹座的内周的顶部设有擦拭机构，且夹座的内周设有两个转动机构，所述夹座的一侧安装有旋转电机，所述旋转电机的输出端通过固定轴承座与夹座转动连接，且旋转电机的输出端与处于上方的转动机构连接，两个所述转动机构的之间设有环形的软塑料白板，且软塑料白板内周的两端均开设有多个呈等距离分布的锯齿槽。
优选的，所述移动机构包括移动丝杆和螺母座，所述移动丝杆的两端均通过移动轴承座与对应的焊接块转动连接，且移动丝杆的顶端贯穿对应的焊接块并一体成型有便于转动的转把，所述移动丝杆的外周套设有螺母座，且螺母座的一侧与横柱的一侧焊接。
优选的，所述擦拭机构包括固定中空筒、移动杆、海绵板和擦拭海绵，两个所述固定中空筒的顶端通过紧固件与夹座内周的顶部连接，且两个固定中空筒的内周均设有移动杆，两个所述移动杆的底端之间通过紧固件连接有海绵板，且两个移动杆与对应的固定中空筒的外周之间设有压缩弹簧，所述海绵板的底部粘接有与软塑料白板贴合的擦拭海绵。
优选的，所述转动机构包括中心轴和转动辊，所述中心轴的两端均通过转动轴承座与夹座的内周转动连接，且中心轴的外周焊接有转动辊。
优选的，处于上方的所述中心轴的一端贯穿夹座并通过联轴器与旋转电机的输出端连接，所述软塑料白板套设于两个转动辊的外周之间，且两个转动辊两端的外周均一体成型有与锯齿槽相适配的锯齿。
本实用新型的技术效果和优点：该英语教学用口语训练辅助装置，通过转动转把，带动移动丝杆转动，使螺母座下方的万向轮与地面充分接触，同时通过万向轮移动至所需位置，再转动转把，使万向轮回归原始位置，从而能够便携地进行移动和固定；通过旋转电机的工作，带动上方的中心轴转动，从而能够带动转动辊外周的软塑料白板转动；通过软塑料白板的转动，同时通过压缩弹簧的弹性回复力，使擦拭海绵与转动软塑料白板贴合，当软塑料白板经过擦拭海绵时，从而能够对软塑料白板的笔迹进行自动擦拭，减少了擦拭的时间，挺高了教学效率，该英语教学用口语训练辅助装置，不仅能够进行自动擦拭，提高了教学效率，还能够便携地进行移动和固定。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的转动机构的剖视图；
图3为本实用新型的图2中A处结构的放大图。
图中：1中间板、2移动机构、3擦拭机构、4转动机构、5支撑柱、6横柱、7夹座、8旋转电机、9软塑料白板、10移动丝杆、11螺母座、12固定中空筒、13移动杆、14海绵板、15擦拭海绵、16中心轴、17转动辊。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后、内和外等方向均是以本实用新型所示的图中的上、下、左、右、前、后、内和外等方向为准，在此一并说明。
本实用新型提供了如图1-3所示的一种英语教学用口语训练辅助装置，包括中间板1、移动机构2、擦拭机构3和转动机构4，所述中间板1底部的两侧均焊接有倒T形的支撑柱5，两个所述支撑柱5相邻的一侧均焊接有两个对称的焊接块，且两个支撑柱5处于两个焊接块之间均设有移动机构2，两个所述移动机构2之间连接有横柱6，且横柱6底部的两侧均焊接有万向轮，所述中间板1的顶部焊接有C型的夹座7，所述夹座7的内周的顶部设有擦拭机构3，且夹座7的内周设有两个转动机构4，所述夹座7的一侧安装(安装方式可选为紧固件连接等)有旋转电机8(旋转电机8的型号可选为3IK15A)，旋转电机8与外部电源电性连接，所述旋转电机8的输出端通过固定轴承座与夹座7转动连接，且旋转电机8的输出端与处于上方的转动机构4连接，两个所述转动机构4的之间设有环形的软塑料白板9，软塑料白板9的外周为光滑材质，配合外部的白板笔便于书写和擦拭，且软塑料白板9内周的两端均开设有多个呈等距离分布的锯齿槽。
具体的，所述移动机构2包括移动丝杆10和螺母座11，所述移动丝杆10的两端均通过移动轴承座与对应的焊接块转动连接，且移动丝杆10的顶端贯穿对应的焊接块并一体成型有便于转动的转把，所述移动丝杆10的外周套设有螺母座11，且螺母座11的一侧与横柱6的一侧焊接，通过转动转把，带动移动丝杆10转动，使螺母座11移动，从而带动横柱6下方的万向轮移动，使万向轮与地面充分接触，即可进行便携地移动。
具体的，所述擦拭机构3包括固定中空筒12、移动杆13、海绵板14和擦拭海绵15，两个所述固定中空筒12的顶端通过紧固件与夹座7内周的顶部连接，且两个固定中空筒12的内周均设有移动杆13，两个所述移动杆13的底端之间通过紧固件连接有海绵板14，海绵板14与软塑料白板9相适配，且两个移动杆13与对应的固定中空筒12的外周之间设有压缩弹簧，所述海绵板14的底部粘接有与软塑料白板9贴合的擦拭海绵15，通过压缩弹簧的弹性作用力，能够使擦拭海绵15与软塑料白板9贴合。
具体的，所述转动机构4包括中心轴16和转动辊17，所述中心轴16的两端均通过转动轴承座与夹座7的内周转动连接，且中心轴16的外周焊接有转动辊17，通过旋转电机8的工作，带动上方的中心轴16转动，使转动辊17带动软塑料白板9转动，同时软塑料白板9经过擦拭海绵15时，即可对软塑料白板9的笔迹进行自动擦拭。
具体的，处于上方的所述中心轴16的一端贯穿夹座7并通过联轴器与旋转电机8的输出端连接，所述软塑料白板9套设于两个转动辊17的外周之间，且两个转动辊17两端的外周均一体成型有与锯齿槽相适配的锯齿，通过锯齿与锯齿槽的配合(类似传动带与传动轮)，从而能够使软塑料白板9转动的更加稳定。
工作原理，该英语教学用口语训练辅助装置，需要使用时，通过转动转把，带动移动丝杆10转动，使螺母座11下方的万向轮与地面充分接触，移动至所需位置后，再次转动转把，使万向轮回归原始位置，通过在软塑料白板9的外周用白板笔书写口语内容，即可进行口语教学或口语情景对话，当书写内容讲述完毕后，启动旋转电机8，带动上方的中心轴16转动，使转动辊17带动软塑料白板9转动，同时软塑料白板9经过擦拭海绵15时，通过压缩弹簧的弹性作用力，能够使擦拭海绵15与软塑料白板9贴合，即可对软塑料白板9的笔迹进行自动擦拭，即可进行再次书写口语教学内容进行再次教学或口语情景对话。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种英语教学用口语训练辅助装置，包括中间板(1)、移动机构(2)、擦拭机构(3)和转动机构(4)，其特征在于：所述中间板(1)底部的两侧均焊接有倒T形的支撑柱(5)，两个所述支撑柱(5)相邻的一侧均焊接有两个对称的焊接块，且两个支撑柱(5)处于两个焊接块之间均设有移动机构(2)，两个所述移动机构(2)之间连接有横柱(6)，且横柱(6)底部的两侧均焊接有万向轮，所述中间板(1)的顶部焊接有C型的夹座(7)，所述夹座(7)的内周的顶部设有擦拭机构(3)，且夹座(7)的内周设有两个转动机构(4)，所述夹座(7)的一侧安装有旋转电机(8)，所述旋转电机(8)的输出端通过固定轴承座与夹座(7)转动连接，且旋转电机(8)的输出端与处于上方的转动机构(4)连接，两个所述转动机构(4)的之间设有环形的软塑料白板(9)，且软塑料白板(9)内周的两端均开设有多个呈等距离分布的锯齿槽。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用口语训练辅助装置，其特征在于：所述移动机构(2)包括移动丝杆(10)和螺母座(11)，所述移动丝杆(10)的两端均通过移动轴承座与对应的焊接块转动连接，且移动丝杆(10)的顶端贯穿对应的焊接块并一体成型有便于转动的转把，所述移动丝杆(10)的外周套设有螺母座(11)，且螺母座(11)的一侧与横柱(6)的一侧焊接。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用口语训练辅助装置，其特征在于：所述擦拭机构(3)包括固定中空筒(12)、移动杆(13)、海绵板(14)和擦拭海绵(15)，两个所述固定中空筒(12)的顶端通过紧固件与夹座(7)内周的顶部连接，且两个固定中空筒(12)的内周均设有移动杆(13)，两个所述移动杆(13)的底端之间通过紧固件连接有海绵板(14)，且两个移动杆(13)与对应的固定中空筒(12)的外周之间设有压缩弹簧，所述海绵板(14)的底部粘接有与软塑料白板(9)贴合的擦拭海绵(15)。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用口语训练辅助装置，其特征在于：所述转动机构(4)包括中心轴(16)和转动辊(17)，所述中心轴(16)的两端均通过转动轴承座与夹座(7)的内周转动连接，且中心轴(16)的外周焊接有转动辊(17)。
5.根据权利要求4所述的一种英语教学用口语训练辅助装置，其特征在于：处于上方的所述中心轴(16)的一端贯穿夹座(7)并通过联轴器与旋转电机(8)的输出端连接，所述软塑料白板(9)套设于两个转动辊(17)的外周之间，且两个转动辊(17)两端的外周均一体成型有与锯齿槽相适配的锯齿。
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