CN214248880U - 一种职业教育展示安装架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种职业教育展示安装架，包括箱体、转动球、第一连接杆、转轴、支架和安装板，所述箱体下端设置有底座，所述箱体内部设置有附重，所述箱体上端设置有支架，所述支架上端连接有第一连接杆，所述第一连接杆与所述支架之间通过转轴连接，所述第一连接杆背离所述转轴一侧设置有转动球，所述转动球一侧连接有第二连接杆，所述第二连接杆一侧设置有安装板，所述安装板表面开设有通孔，所述安装板上下两侧设置有夹板。本实用新型具有多方位展示的功能，解决了现有的展示安装架没有多角度调整展示功能的问题，使得展示的角度过于单一，不能使更多的受教育者方便直观的学习所展示的职业教育知识内容。

Description

一种职业教育展示安装架

技术领域

本实用新型涉及职业教学技术领域，具体涉及一种职业教育展示安装架。

背景技术

职业教育展示安装架是提供一个良好的展示物品的安装架，使内容醒目的展现在公众面前，从而加大对教学知识的宣传作用，使得受教育者可以形象直观的观看到展示内容。

经过海量检索，发现现有技术公开号为CN112128536A，公开了一种科技信息用展示安装架，所述科技信息用展示安装架包括：底座；安装框，可升降的设置在底座上方，用于盛放多媒体；盖板，转动设置在安装框的侧壁并设置有复位件；伸缩驱动件，安装底座上，用于驱动安装框升降；其中，安装框的展示背面固定设置有固定套，固定套的内部转动设置拉线盘，伸缩驱动件的顶部固定设置有丝杆，丝杆配合嵌套在拉线盘的内部，拉线盘固定并缠绕拉线，拉线连接盖板。通过一个伸缩驱动件完成安装框的升降和盖板的开关，使安装架结构简单化，提高了保护能力，且使用便捷。本发明优点：结构简单、操作方便，节约资源、占用空间小，同步性好。

综上所述，现有的展示安装架没有多角度调整展示的功能，使得展示的角度过于单一，不能使更多的受教育者方便直观的学习所展示的职业教育知识内容。

实用新型内容

本实用新型提供了一种职业教育展示安装架，解决了以上所述的技术问题。

本实用新型解决上述技术问题的方案如下：一种职业教育展示安装架，包括箱体、转动球、第一连接杆、转轴、支架和安装板，所述箱体下端设置有所述底座，所述箱体内部设置有所述附重，所述箱体上端设置有所述支架，所述支架上端连接有所述第一连接杆，所述第一连接杆与所述支架之间通过所述转轴连接，所述第一连接杆背离所述转轴一侧设置有所述转动球，所述转动球一侧连接有所述第二连接杆，所述第二连接杆背离所述转动球一侧设置有所述安装板，所述安装板表面开设有所述通孔，所述安装板上下两侧设置有所述夹板。

本实用新型的有益效果是：使用者可以将手机、平板电脑或者电视装在安装板或者夹持于夹板之间固定好，手动可以控制展示的方向，转动球处可以大幅度的转动一定角度，支架处可以三百六十度旋转，方便安装板的全方位展示，箱体内部设置有附重，稳定不会轻易发生位移，展示效果显著。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，所述转动球与所述第一连接杆之间设置有所述第一橡胶垫。

采用上述进一步方案的有益效果是：第一橡胶垫起到一定程度的阻尼作用，使得安装板上有展示器的时候，转动球处不会发生自然转动，影响展示的效果。

进一步，所述夹板对应侧均设置有所述第二橡胶垫。

采用上述进一步方案的有益效果是：第二橡胶垫的作用是增加夹持时的摩擦力，防止被夹持的物品不会轻易发生脱落，影响展示效果。

进一步，所述支架内部设置有所述第三限位轴承，所述第一转轴转动插接于所述第三限位轴承内部。

采用上述进一步方案的有益效果是：第三限位轴承的作用是固定第一转轴的位置，保证第一转轴的稳定转动可以一定的阻尼作用，防止安装板上有展示器的时候第一转轴处不会发生自然转动，影响展示的效果。

进一步，所述箱体上端开设有所述限位槽，所述支架下端外壁设置有所述限位圈，所述限位圈与所述限位槽相适配。

采用上述进一步方案的有益效果是：限位槽和限位圈相互配合，使得支架不会脱离箱体，可以转动且有一定的阻尼作用，不会轻易自然发生转动。

进一步，所述箱体上端设置有所述卡座，所述卡座一侧设置有所述卡销，所述卡销与所述卡座通过所述第二转轴连接，所述卡座一侧设置有所述卡扣。

采用上述进一步方案的有益效果是：卡扣、卡销和卡座相互配合，可以使得卡销下端的限位块对限位圈有一定的夹紧力。

进一步，所述箱体上端你内部设置有所述第一限位轴承，所述第一限位轴承内部插接有所述限位块。

采用上述进一步方案的有益效果是：第一限位轴承的作用是限制限位块的横向移动，使得限位块的工作效果更加明显。

进一步，所述夹板与所述安装板之间设置有所述导杆，所述安装板上下两端内部均设置有所述第二限位轴承，所述导杆插接于所述第二限位轴承内部，所述导杆外壁设置有所述连接块，所述安装板一侧设置有所述连接块，所述连接块之间设置有所述弹簧。

采用上述进一步方案的有益效果是：导杆可以在第二限位轴承内部移动，配合弹簧可以保证夹板有一定的夹紧力。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型实施例提供的一种职业教育展示安装架主视示意图；

图2为本实用新型实施例提供的一种职业教育展示安装架侧视示意图；

图3为本实用新型实施例提供的一种职业教育展示安装架图1中 A结构放大示意图；

图4为本实用新型实施例提供的一种职业教育展示安装架图1中 B结构放大示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、箱体；2、底座；3、附重；4、第一橡胶垫；5、第二连接杆； 6、转动球；7、第二橡胶垫；8、第一连接杆；9、第一转轴；10、支架；11、第三限位轴承；12、限位圈；13、限位槽；14、安装板；15、导杆；16、夹板；17、通孔；18、卡座；19、卡销；20、卡扣；21、第一限位轴承；22、限位块；23、第二限位轴承；24、连接块；25、弹簧；26、第二转轴。

具体实施方式

以下结合附图1-4对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本实用新型。根据下面说明和权利要求书，本实用新型的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。

需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

如图1至图4所示，本实用新型提供了一种职业教育展示安装架，包括箱体1、转动球6、第一连接杆8、转轴、支架10和安装板14，箱体1下端设置有底座2，箱体1内部设置有附重3，附重3可以使得箱体1不会轻易倾倒，箱体1上端设置有支架10，箱体1上端开设有限位槽13，支架10下端外壁设置有限位圈12，限位圈12与限位槽13相适配，限位槽13和限位圈12相互配合，使得支架10不会脱离箱体1，可以转动且有一定的阻尼作用，不会轻易自然发生转动，支架10上端连接有第一连接杆8，第一连接杆8与支架10之间通过第一转轴9连接，支架10内部设置有第三限位轴承11，第一转轴9 转动插接于第三限位轴承11内部，第三限位轴承11的作用是固定第一转轴9的位置，保证第一转轴9的稳定转动可以一定的阻尼作用，防止安装板14上有展示器的时候第一转轴9处不会发生自然转动，影响展示的效果，第一连接杆8背离转轴一侧设置有转动球6，转动球6与第一连接杆8之间设置有第一橡胶垫4，第一橡胶垫4起到一定程度的阻尼作用，使得安装板14上有展示器的时候，转动球6处不会发生自然转动，影响展示的效果。

转动球6一侧连接有第二连接杆5，第二连接杆5背离转动球6 一侧设置有安装板14，安装板14表面开设有通孔17，通孔17可以方便展示物的安置，安装板14上下两侧设置有夹板16，夹板16可以夹持展示物，夹板16与安装板14之间设置有导杆15，安装板14 上下两端内部均设置有第二限位轴承23，导杆15插接于第二限位轴承23内部，导杆15外壁设置有连接块24，安装板14一侧设置有连接块24，连接块24之间设置有弹簧25，导杆15可以在第二限位轴承23内部移动，配合弹簧25可以保证夹板16有一定的夹紧力，夹板16对应侧均设置有第二橡胶垫7，第二橡胶垫7的作用是增加夹持时的摩擦力，防止被夹持的物品不会轻易发生脱落，影响展示效果，箱体1上端设置有卡座18，卡座18一侧设置有卡销19，卡销19与卡座18通过第二转轴26连接，卡座18一侧设置有卡扣20，卡扣20、卡销19和卡座18相互配合，可以使得卡销19下端的限位块22对限位圈12有一定的夹紧力，箱体1上端你内部设置有第一限位轴承21，第一限位轴承21内部插接有限位块22，第一限位轴承21的作用是限制限位块22的横向移动，使得限位块22的工作效果更加显著。

优选的，转动球6与第一连接杆8之间设置有第一橡胶垫4，第一橡胶垫4可以使用填充的方法装入，第一橡胶垫4起到一定程度的阻尼作用，使得安装板14上有展示器的时候，转动球6处不会发生自然转动，影响展示的效果。

优选的，夹板16对应侧均设置有第二橡胶垫7，第二橡胶垫7 的作用是增加夹持时的摩擦力，防止被夹持的物品不会轻易发生脱落，影响展示效果和展示物的损坏。

优选的，支架10内部设置有第三限位轴承11，第一转轴9转动插接于第三限位轴承11内部，第三限位轴承11的作用是固定第一转轴9的位置，保证第一转轴9的稳定转动可以一定的阻尼作用，防止安装板14上有展示器的时候第一转轴9处不会发生自然转动，影响展示的效果。

优选的，箱体1上端开设有限位槽13，支架10下端外壁设置有限位圈12，限位圈12与限位槽13相适配，限位槽13和限位圈12 相互配合，使得支架10不会脱离箱体1，可以转动且有一定的阻尼作用，不会轻易自然发生转动。

优选的，箱体1上端设置有卡座18，卡座18一侧设置有卡销19，卡销19与卡座18通过第二转轴26连接，卡座18一侧设置有卡扣 20，卡扣20、卡销19和卡座18相互配合，可以使得卡销19下端的限位块22对限位圈12有一定的夹紧力，使得在自然状态下支架10 不会自然发生转动，影响展示效果。

优选的，箱体1上端你内部设置有第一限位轴承21，第一限位轴承21内部插接有限位块22，第一限位轴承21的作用是限制限位块22的横向移动，使得限位块22的工作效果更加显著。

优选的，夹板16与安装板14之间设置有导杆15，安装板14上下两端内部均设置有第二限位轴承23，导杆15插接于第二限位轴承 23内部，导杆15外壁设置有连接块24，安装板14一侧设置有连接块24，连接块24之间设置有弹簧25，导杆15可以在第二限位轴承 23内部移动，配合弹簧25可以保证夹板16有一定的夹紧力。

本实用新型的具体工作原理及使用方法为：使用者可以将手机、平板电脑或者电视装在安装板14或者夹持于夹板16之间固定好，手动可以控制展示的方向，转动球6处可以大幅度的转动一定角度，支架10处可以三百六十度旋转，方便安装板14的全方位展示，箱体1 内部设置有附重3，使得稳定不会轻易发生位移，展示效果显著，解决了现有的展示安装架没有多角度调整展示功能的问题，使得展示的角度过于单一，不能使更多的受教育者方便直观的学习所展示的职业教育知识内容。

以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上所述而顺畅地实施本实用新型；但是，凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本实用新型的等效实施例；同时，凡依据本实用新型的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本实用新型的技术方案的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种职业教育展示安装架，其特征在于：包括箱体(1)、转动球(6)、第一连接杆(8)、第一转轴(9)、支架(10)和安装板(14)，所述箱体(1)下端设置有底座(2)，所述箱体(1)内部设置有附重(3)，所述箱体(1)上端设置有支架(10)，所述支架(10)上端连接有第一连接杆(8)，所述第一连接杆(8)与所述支架(10)之间通过第一转轴(9)连接，所述第一连接杆(8)背离所述第一转轴(9)一侧设置有转动球(6)，所述转动球(6)一侧连接有第二连接杆(5)，所述第二连接杆(5)背离所述转动球(6)一侧设置有安装板(14)，所述安装板(14)表面开设有通孔(17)，所述安装板(14)上下两侧设置有夹板(16)。

2.根据权利要求1所述一种职业教育展示安装架，其特征在于：所述转动球(6)与所述第一连接杆(8)之间设置有第一橡胶垫(4)。

3.根据权利要求1所述一种职业教育展示安装架，其特征在于：所述夹板(16)对应侧均设置有第二橡胶垫(7)。

4.根据权利要求1所述一种职业教育展示安装架，其特征在于：所述支架(10)内部设置有第三限位轴承(11)，所述第一转轴(9)转动插接于所述第三限位轴承(11)内部。

5.根据权利要求1所述一种职业教育展示安装架，其特征在于：所述箱体(1)上端开设有限位槽(13)，所述支架(10)下端外壁设置有限位圈(12)，所述限位圈(12)与所述限位槽(13)相适配。

6.根据权利要求1所述一种职业教育展示安装架，其特征在于：所述箱体(1)上端设置有卡座(18)，所述卡座(18)一侧设置有卡销(19)，所述卡销(19)与所述卡座(18)通过第二转轴(26)连接，卡座(18)一侧设置有卡扣(20)。

7.根据权利要求1所述一种职业教育展示安装架，其特征在于：所述箱体(1)上端你内部设置有第一限位轴承(21)，所述第一限位轴承(21)内部插接有限位块(22)。

8.根据权利要求1所述一种职业教育展示安装架，其特征在于：所述夹板(16)与所述安装板(14)之间设置有导杆(15)，所述安装板(14)上下两端内部均设置有第二限位轴承(23)，所述导杆(15)插接于所述第二限位轴承(23)内部，所述导杆(15)外壁设置有连接块(24)，所述安装板(14)一侧设置有连接块(24)，所述连接块(24)之间设置有弹簧(25)。

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