CN214189015U - 一种增强学习阅读能力的新型图书 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种增强学习阅读能力的新型图书，包括书壳，所述书壳的一侧开设有凹槽，所述凹槽的顶端开设有限位槽A，所述限位槽A的内部转动连接有铰链轴A，所述铰链轴A的一侧套接有支杆，所述支杆的底端两侧开设有限位槽B，所述限位槽B的内部插接有铰链轴B，所述铰链轴B的底端固定连接有座杆；本实用新型通过安装的支杆，当转动120度时，限位槽B带动座杆卡接在支杆的底端，随后支杆与座杆之间形成三角形，能够将书壳固定放置在桌面上方，使得图书的放置角度更加灵活能够直面对准人的面部，同时座杆底端垫套为橡胶材料，能够增大座杆与桌面之间的摩擦力，防止座杆在桌面的表面产生打滑，影响阅读效果的情况发生。

Description

一种增强学习阅读能力的新型图书

技术领域

本实用新型涉及图书设备技术领域，具体为一种增强学习阅读能力的新型图书。

背景技术

图书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的开展贡献至钜。古今中外，人们对于图书总是给予最高的肯定与特别的关怀

专利号CN206201730U公布了一种新型图书结构，其中，包括一分区条，分区条一侧固定连接有第一书页体，另一侧固定连接有第二书页体。该图书结构使用分区条固定连接有两部分不相连的书页体，两部分书页体可以分别印刷不同的内容，即在一本图书上同时呈现完整的故事和精彩的动态场景，结构多样的图书给读者提供更好的阅读体验。

上述新型图书结构在使用时具有以下几个缺点：1、上述新型图书结构在使用时不能够快速的将图书支撑立起，使得阅读者阅读较为麻烦。

2、上述新型图书结构在使用时不能够方便对具体页面进行携带，使得图书的阅读便携性较低，影响了学习阅读的能力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种增强学习阅读能力的新型图书，以解决上述背景技术中提出的阅读较为麻烦和学习阅读性较低的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种增强学习阅读能力的新型图书，包括书壳，所述书壳的一侧开设有凹槽，所述凹槽的顶端开设有限位槽A，所述限位槽A的内部转动连接有铰链轴A，所述铰链轴A的一侧套接有支杆，所述支杆的底端两侧开设有限位槽B，所述限位槽B的内部插接有铰链轴B，所述铰链轴B的底端固定连接有座杆，所述座杆的底端镶嵌连接有垫套，所述垫套的材料为橡胶材料。

优选的，所述凹槽的内部顶端开设有卡槽，所述卡槽的大小与支杆的大小相同，当支杆转动一定程度时，支杆转动至卡槽的一侧，由于卡槽的一侧为圆滑弧形，另一侧为线形，使得卡槽能够将支杆卡接在卡槽的内部，防止支杆过度转动。

优选的，所述书壳的一侧镶嵌连接有扣环，所述扣环的一侧间隙连接有书页，所述书页的一端粘接有幅边，所述幅边的两侧固定连接有弧杆，所述弧杆的一侧开设有转槽，所述转槽的一端镶嵌连接有连杆。

优选的，所述连杆的外侧套接有复位弹簧，所述复位弹簧的材料为不锈钢材料，连杆一侧的复位弹簧受到来自连杆的转动压力，产生一定的压缩形变，带动卡杆向两侧移动转动，两端的卡杆之间能够形成一定的缝隙，使得扣环能够从卡杆之间脱离开来。

优选的，所述扣环的形状为圆滑弧形，且所述扣环的数量为多个，幅边带动两侧的卡杆抵接在书壳的扣环内部，而后卡杆受到来自扣环的压力，带动卡杆一侧连杆转动。

优选的，所述连杆的一端固定连接有卡杆，且所述卡杆的形状为半圆弧形，卡杆受到来自扣环的压力，带动卡杆一侧连杆转动，同时带动连杆一侧的复位弹簧，使得复位弹簧受到来自连杆的转动压力，产生一定的压缩形变。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型，通过开设的凹槽，使用时，将书壳打开，使得凹槽内部的支杆通过重力作用，从凹槽的内部通过铰链轴A的转动作用，旋转转动出来，当支杆转动一定程度时，支杆转动至卡槽的一侧，由于卡槽的一侧为圆滑弧形，另一侧为线形，使得卡槽能够将支杆卡接在卡槽的内部，防止支杆过度转动，带动支杆卡接在卡槽内部竖直伸长，随后转动支杆底端的座杆，座杆通过限位槽B的限位作用，带动铰链轴B一侧的座杆转动，当转动120度时，限位槽B带动座杆卡接在支杆的底端，随后支杆与座杆之间形成三角形，能够将书壳固定放置在桌面上方，使得图书的放置角度更加灵活能够直面对准人的面部，同时座杆底端垫套为橡胶材料，能够增大座杆与桌面之间的摩擦力，防止座杆在桌面的表面产生打滑，影响阅读效果的情况发生。

2.本实用新型，通过安装的扣环，当需要携带图书进行便携阅读时，拉拽书页底端的幅边，使得幅边带动两侧的卡杆抵接在书壳的扣环内部，而后卡杆受到来自扣环的压力，带动卡杆一侧连杆转动，同时带动连杆一侧的复位弹簧，使得复位弹簧受到来自连杆的转动压力，产生一定的压缩形变，带动卡杆向两侧移动转动，两端的卡杆之间能够形成一定的缝隙，使得扣环能够从卡杆之间脱离开来，进而能够快速的将书页从书壳的内部取出，方便阅读人员从书壳的内部取下固定的书页，方便阅读人员对固定的页面进行定向阅读，能够在一定程度上提高阅读的效率，进而提高学习能力。

附图说明

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例的支杆结构示意图；

图3为本实用新型实施例的侧面结构示意图；

图4为本实用新型实施例的弧杆结构示意图。

图中：1、书壳；2、凹槽；3、卡槽；4、支杆；5、限位槽A；6、铰链轴A；7、铰链轴B；8、座杆；9、垫套；10、限位槽B；11、扣环；12、幅边；13、书页；14、弧杆；15、连杆；16、复位弹簧；17、卡杆；18、转槽。

具体实施方式

为了便于使用/解决阅读较为麻烦和学习阅读性较低的问题，本实用新型实施例提供了一种增强学习阅读能力的新型图书。下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1和图2，本实施例提供了一种增强学习阅读能力的新型图书，包括书壳1，书壳1的一侧开设有凹槽2，凹槽2的顶端开设有限位槽A5，限位槽A5的内部转动连接有铰链轴A6，铰链轴A6的一侧套接有支杆4，支杆4的底端两侧开设有限位槽B10，限位槽B10的内部插接有铰链轴B7，铰链轴B7的底端固定连接有座杆8，座杆8的底端镶嵌连接有垫套9，垫套9的材料为橡胶材料，凹槽2的内部顶端开设有卡槽3，卡槽3的大小与支杆4的大小相同，当支杆4转动一定程度时，支杆4转动至卡槽3的一侧，由于卡槽3的一侧为圆滑弧形，另一侧为线形，使得卡槽3能够将支杆4卡接在卡槽3的内部，防止支杆4过度转动。

本实施例中，使用时，通过开设的凹槽2，使用时，将书壳1打开，使得凹槽2内部的支杆4通过重力作用，从凹槽2的内部通过铰链轴A6的转动作用，旋转转动出来，当支杆4转动一定程度时，支杆4转动至卡槽3的一侧，由于卡槽3的一侧为圆滑弧形，另一侧为线形，使得卡槽3能够将支杆4卡接在卡槽3的内部，防止支杆4过度转动，带动支杆4卡接在卡槽3内部竖直伸长，随后转动支杆4底端的座杆8，座杆8通过限位槽B10的限位作用，带动铰链轴B7一侧的座杆8转动，当转动120度时，限位槽B10带动座杆8卡接在支杆4的底端，随后支杆4与座杆8之间形成三角形，能够将书壳1固定放置在桌面上方，使得图书的放置角度更加灵活能够直面对准人的面部，进而方便了人们对图书的阅读效果，同时座杆8底端垫套9为橡胶材料，能够增大座杆8与桌面之间的摩擦力，防止座杆8在桌面的表面产生打滑，影响阅读效果的情况发生。

实施例2

请参阅图3和图4，在实施例1的基础上做了进一步改进：书壳1的一侧镶嵌连接有扣环11，扣环11的一侧间隙连接有书页13，书页13的一端粘接有幅边12，幅边12的两侧固定连接有弧杆14，弧杆14的一侧开设有转槽18，转槽18的一端镶嵌连接有连杆15，连杆15的外侧套接有复位弹簧16，复位弹簧16的材料为不锈钢材料，扣环11的形状为圆滑弧形，且扣环11的数量为多个，连杆15的一端固定连接有卡杆17，且卡杆17的形状为半圆弧形，通过安装的扣环11，当需要携带图书进行便携阅读时，拉拽书页13底端的幅边12，使得幅边12带动两侧的卡杆17抵接在书壳1的扣环11内部，而后卡杆17受到来自扣环11的压力，带动卡杆17一侧连杆15转动，同时带动连杆15一侧的复位弹簧16，使得复位弹簧16受到来自连杆15的转动压力，产生一定的压缩形变，带动卡杆17向两侧移动转动，两端的卡杆17之间能够形成一定的缝隙，使得扣环11能够从卡杆17之间脱离开来，进而能够快速的将书页13从书壳1的内部取出，方便阅读人员从书壳1的内部取下固定的书页13，方便阅读人员对固定的页面进行定向阅读，能够在一定程度上提高阅读的效率，进而提高学习能力。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种增强学习阅读能力的新型图书，包括书壳(1)，其特征在于：所述书壳(1)的一侧开设有凹槽(2)，所述凹槽(2)的顶端开设有限位槽A(5)，所述限位槽A(5)的内部转动连接有铰链轴A(6)，所述铰链轴A(6)的一侧套接有支杆(4)，所述支杆(4)的底端两侧开设有限位槽B(10)，所述限位槽B(10)的内部插接有铰链轴B(7)，所述铰链轴B(7)的底端固定连接有座杆(8)，所述座杆(8)的底端镶嵌连接有垫套(9)，所述垫套(9)的材料为橡胶材料。

2.根据权利要求1所述的一种增强学习阅读能力的新型图书，其特征在于：所述凹槽(2)的内部顶端开设有卡槽(3)，所述卡槽(3)的大小与支杆(4)的大小相同。

3.根据权利要求1所述的一种增强学习阅读能力的新型图书，其特征在于：所述书壳(1)的一侧镶嵌连接有扣环(11)，所述扣环(11)的一侧间隙连接有书页(13)，所述书页(13)的一端粘接有幅边(12)，所述幅边(12)的两侧固定连接有弧杆(14)，所述弧杆(14)的一侧开设有转槽(18)，所述转槽(18)的一端镶嵌连接有连杆(15)。

4.根据权利要求3所述的一种增强学习阅读能力的新型图书，其特征在于：所述连杆(15)的外侧套接有复位弹簧(16)，所述复位弹簧(16)的材料为不锈钢材料。

5.根据权利要求3所述的一种增强学习阅读能力的新型图书，其特征在于：所述扣环(11)的形状为圆滑弧形，且所述扣环(11)的数量为多个。

6.根据权利要求4所述的一种增强学习阅读能力的新型图书，其特征在于：所述连杆(15)的一端固定连接有卡杆(17)，且所述卡杆(17)的形状为半圆弧形。

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