CN214175352U - 一种便携式大学英语微课制作装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式大学英语微课制作装置，涉及教具技术领域。包括机箱，所述机箱的正面设置有摄像头，所述机箱的上表面设置有一号阻尼转轴，所述机箱通过一号阻尼转轴转动连接有活动板，所述活动板的正面设置有补光灯，所述机箱的侧面固定连接有一号鹅颈管，所述一号鹅颈管的末端固定安装有话筒，所述机箱的底部固定连接有二号阻尼转轴，所述二号阻尼转轴的下端固定连接有二号鹅颈管；通过设置地台对设备进行支撑，将摄像头、话筒整合至及机箱处，通过USB接口或无线通信模块将设备与其他处理设备连接，统一了微课制作设备，简化了设备与其他处理设备之间的连接方式，从而使装置具有便于携带的效果。

Description

一种便携式大学英语微课制作装置

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便携式大学英语微课制作装置。

背景技术

微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，"微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。

现有技术中，微课制作过程中需要用到各类图像录制，音频采集等设备，这些设备多分散设置，缺乏统一的固定支撑结构，不利于携带和摆放。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式大学英语微课制作装置，包括机箱，所述机箱的正面设置有摄像头，所述机箱的上表面设置有一号阻尼转轴，所述机箱通过一号阻尼转轴转动连接有活动板，所述活动板的正面设置有补光灯，所述机箱的侧面固定连接有一号鹅颈管，所述一号鹅颈管的末端固定安装有话筒，所述机箱的底部固定连接有二号阻尼转轴，所述二号阻尼转轴的下端固定连接有二号鹅颈管，所述二号鹅颈管的下端固定连接有伸缩套杆，所述伸缩套杆的下端固定连接有地台，所述地台的下表面设置有吸盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述机箱的背面设置有USB接口，所述摄像头、补光灯和话筒均与USB接口电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述机箱的内部设置有无线通信模块，所述无线通信模块包括蓝牙模组和WIFI射频通信模组，所述无线通信模块与摄像头、补光灯和话筒电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述机箱的内部设置有可充电蓄电池，所述可充电蓄电池的输入端与USB接口电连接，所述可充电蓄电池的输出端与摄像头、补光灯和话筒的输入端电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述活动板的侧面设置有控制开关，所述控制开关串联在摄像头、补光灯和话筒的控制电路内，所述补光灯由多个LED灯泡组成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述地台的内部设置有配重块，所述微课制作装置的重心位于地台处。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述地台的下表面为内凹的弧形，所述吸盘的上端为圆柱状，下端为盘状，所述吸盘的圆柱部分下端与地台的下缘处于同一水平线上。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便携式大学英语微课制作装置，具备以下有益效果：

该便携式大学英语微课制作装置，通过设置地台对设备进行支撑，将摄像头、话筒整合至及机箱处，通过USB接口或无线通信模块将设备与其他处理设备连接，统一了微课制作设备，简化了设备与其他处理设备之间的连接方式，从而使装置具有便于携带的效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的机箱侧视图；

图3为本实用新型的机箱侧剖视图；

图4为本实用新型的地台剖视图。

图中：1、机箱；2、摄像头；3、一号阻尼转轴；4、活动板；41、控制开关；5、补光灯；6、一号鹅颈管；7、话筒；8、二号阻尼转轴；9、二号鹅颈管；10、伸缩套杆；11、地台；111、配重块；12、吸盘；101、USB接口； 102、无线通信模块；103、可充电蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型公开了一种便携式大学英语微课制作装置，包括机箱1，所述机箱1的正面设置有摄像头2，所述机箱1的上表面设置有一号阻尼转轴3，所述机箱1通过一号阻尼转轴3转动连接有活动板4，所述活动板4的正面设置有补光灯5，所述机箱1的侧面固定连接有一号鹅颈管6，所述一号鹅颈管6的末端固定安装有话筒7，所述机箱1的底部固定连接有二号阻尼转轴8，所述二号阻尼转轴8的下端固定连接有二号鹅颈管9，所述二号鹅颈管9的下端固定连接有伸缩套杆10，所述伸缩套杆10的下端固定连接有地台11，所述地台11的下表面设置有吸盘12。

具体的，所述机箱1的背面设置有USB接口101，所述摄像头2、补光灯 5和话筒7均与USB接口101电连接；所述机箱1的内部设置有无线通信模块102，所述无线通信模块102包括蓝牙模组和WIFI射频通信模组，所述无线通信模块102与摄像头2、补光灯5和话筒7电连接；所述机箱1的内部设置有可充电蓄电池103，所述可充电蓄电池103的输入端与USB接口101电连接，所述可充电蓄电池103的输出端与摄像头2、补光灯5和话筒7的输入端电连接。

本实施方案中，USB接口101与市面上常见的数据线适配，可以将设备与个人计算机直连，对录入的图像、音频文件导出，进行微课制作，同时也可对设备内的可充电蓄电池103充电，保证设备在不与个人计算机直连时的工作用电，无线通信模块102则作为设备与个人计算机等个人智能设备无线连接的中介，提高信息传输的可选项，增强设备的灵活性。

具体的，所述活动板4的侧面设置有控制开关41，所述控制开关41串联在摄像头2、补光灯5和话筒7的控制电路内，所述补光灯5由多个LED灯泡组成。

本实施方案中，活动板4侧面的控制开关41对设备内各元器件进行直接控制，在设备不通过USB接口101与其他设备直连时，保证设备的正常使用。

具体的，所述地台11的内部设置有配重块111，所述微课制作装置的重心位于地台11处。

本实施方案中，配重块111将设备的重心转移至地台11内，保证设备摆放时的稳定性，防止设备倾倒。

具体的，所述地台11的下表面为内凹的弧形，所述吸盘12的上端为圆柱状，下端为盘状，所述吸盘12的圆柱部分下端与地台11的下缘处于同一水平线上。

本实施方案中，吸盘12的圆柱部分下端与地台11的下缘处于同一水平线上，保证吸盘12在丧失吸力时，地台11对设备支撑的平稳。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，将设备摆放在需要位置，通过按压地台11的方式，使吸盘12吸附在放置面上，根据微课制作需要弯折一号鹅颈管6和二号鹅颈管9并拉动伸缩套杆10，使摄像头2和话筒7指向合适位置，需要进行补光时，翻折活动板4，是补光灯5指向需要补光的位置，通过活动板4侧面的控制开关41对设备进行操作，开启视频、音频的录制，并通过USB接口101或无线通信模块102将图像、音频文件导入个人PC、手机等设备进行后续剪辑处理。

综上所述，该便携式大学英语微课制作装置，通过设置地台11对设备进行支撑，将摄像头2、话筒7整合至及机箱1处，通过USB接口101或无线通信模块102将设备与其他处理设备连接，统一了微课制作设备，简化了设备与其他处理设备之间的连接方式，从而使装置具有便于携带的效果。

需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种便携式大学英语微课制作装置，包括机箱(1)，其特征在于：所述机箱(1)的正面设置有摄像头(2)，所述机箱(1)的上表面设置有一号阻尼转轴(3)，所述机箱(1)通过一号阻尼转轴(3)转动连接有活动板(4)，所述活动板(4)的正面设置有补光灯(5)，所述机箱(1)的侧面固定连接有一号鹅颈管(6)，所述一号鹅颈管(6)的末端固定安装有话筒(7)，所述机箱(1)的底部固定连接有二号阻尼转轴(8)，所述二号阻尼转轴(8)的下端固定连接有二号鹅颈管(9)，所述二号鹅颈管(9)的下端固定连接有伸缩套杆(10)，所述伸缩套杆(10)的下端固定连接有地台(11)，所述地台(11)的下表面设置有吸盘(12)。

2.根据权利要求1所述的一种便携式大学英语微课制作装置，其特征在于：所述机箱(1)的背面设置有USB接口(101)，所述摄像头(2)、补光灯(5)和话筒(7)均与USB接口(101)电连接。

3.根据权利要求1所述的一种便携式大学英语微课制作装置，其特征在于：所述机箱(1)的内部设置有无线通信模块(102)，所述无线通信模块(102)包括蓝牙模组和WIFI射频通信模组，所述无线通信模块(102)与摄像头(2)、补光灯(5)和话筒(7)电连接。

4.根据权利要求1所述的一种便携式大学英语微课制作装置，其特征在于：所述机箱(1)的内部设置有可充电蓄电池(103)，所述可充电蓄电池(103)的输入端与USB接口(101)电连接，所述可充电蓄电池(103)的输出端与摄像头(2)、补光灯(5)和话筒(7)的输入端电连接。

5.根据权利要求1所述的一种便携式大学英语微课制作装置，其特征在于：所述活动板(4)的侧面设置有控制开关(41)，所述控制开关(41)串联在摄像头(2)、补光灯(5)和话筒(7)的控制电路内，所述补光灯(5)由多个LED灯泡组成。

6.根据权利要求1所述的一种便携式大学英语微课制作装置，其特征在于：所述地台(11)的内部设置有配重块(111)，所述微课制作装置的重心位于地台(11)处。

7.根据权利要求1所述的一种便携式大学英语微课制作装置，其特征在于：所述地台(11)的下表面为内凹的弧形，所述吸盘(12)的上端为圆柱状，下端为盘状，所述吸盘(12)的圆柱部分下端与地台(11)的下缘处于同一水平线上。

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