CN214156529U - 电脑放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种电脑放置架，用于在智能讲台上放置笔记本电脑，所述智能讲台包括壳体和倾斜安装在所述壳体上的电子屏幕；电脑放置架包括用于放置笔记本电脑的本体、挂臂和支撑座，所述挂臂与所述本体连接，所述支撑座设置于所述本体远离所述挂臂的相对端，且向所述挂臂的指向方向延伸；所述挂臂挂设在所述壳体顶部，且所述支撑座抵接在所述电子屏幕上。该实用新型结构简单，笔记本电脑放置得更稳固，有效解决其放置难度大、易掉落摔损且影响操作的问题。

Description

电脑放置架

技术领域

本实用新型属于教学用品技术领域，特别涉及一种电脑放置架。

背景技术

随着科技的发展，多媒体技术应用已经相当广泛，在现在大多数的多媒体教室里，智能讲台开始登上舞台。现有的智能讲台包括壳体和电子屏幕，区别于传统的讲台，为了教学中更清楚的观看电子屏幕上的内容，电子屏幕通常倾斜的方式安装在壳体上。而倾斜的电子屏幕使得后续笔记本电脑的放置成了难题，倾斜放置易造成笔记本电脑的掉落摔损，同时也影响操作。

因此，有必要提供一种结构简单、笔记本电脑放置更稳固的电脑放置架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电脑放置架，旨在解决现有技术中智能讲台倾斜的电子屏幕使得笔记本电脑的放置难度大，易掉落摔损且影响操作的技术问题。

本实用新型提供一种电脑放置架，用于在智能讲台上放置笔记本电脑，所述智能讲台包括壳体和倾斜安装在所述壳体上的电子屏幕；电脑放置架包括用于放置笔记本电脑的本体、挂臂和支撑座，所述挂臂与所述本体连接，所述支撑座设置于所述本体远离所述挂臂的相对端，且向所述挂臂的指向方向延伸；所述挂臂挂设在所述壳体顶部，且所述支撑座抵接在所述电子屏幕上。

进一步地，所述挂臂为可伸缩挂臂，且可转动的设置于所述本体的顶边上，所述支撑座为可伸缩支撑座，固定设置于所述本体的底部。

进一步地，所述挂臂包括第一基础臂、在所述第一基础臂内套合的第一伸缩臂以及与所述第一基础臂连接的挂钩；所述第一伸缩臂与所述本体可转动连接，所述挂钩挂设在所述壳体顶部。

进一步地，所述支撑座包括第二基础臂和在所述第二基础臂内套合的第二伸缩臂；所述第二伸缩臂固定设置于所述本体的底部，所述第二基础臂与所述电子屏幕抵接。

进一步地，所述挂钩内侧设置有保护套和/或所述第二基础臂在与所述电子屏幕的抵接面上设置有保护垫。

进一步地，所述本体包括基础板、第一延长板和第二延长板，所述第一延长板和所述第二延长板分别可翻转的设置在所述基础板的两侧，且相对所述基础板具有展开状态和收纳状态；所述挂臂设置于所述基础板的顶边上，所述支撑座设置于所述基础板底部。

进一步地，所述本体还包括第三延长板，所述第三延长板可翻转的设置在所述基础板的底边上，且相对所述基础板具有展开状态和收纳状态。

进一步地，所述基础板上安装有风扇。

进一步地，所述第一延长板上设有杯槽。

进一步地，所述第二延长板上设置有鼠标垫。

本实用新型提供的电脑放置架的有益效果在于：电脑放置架包括用于放置笔记本电脑的本体以及挂臂、支撑座，挂臂与本体连接，支撑座设置于本体底部，结构简单。使用时，只需将挂臂挂设在智能讲台壳体顶部，支撑座抵接在电子屏幕上，此时本体在挂臂和支撑座的作用下水平位于电子屏幕上方，再将笔记本电脑放置在本体上，笔记本电脑的放置更稳固，即可解决其放置难度大、易掉落摔损且影响操作的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实施例中电脑放置架的结构示意图；

图2是本实施例中电脑放置架展开的结构示意图；

图3是本实施例中另一电脑放置架展开的结构示意图；

图4是本实施例中电脑放置架安装的示意图。

图中标记的含义为：

1、本体；11、基础板；111、风扇；12、第一延长板；121、杯槽；13、第二延长板；131、鼠标垫；14、第三延长板；2、挂臂；21、第一基础臂；22、第一伸缩臂；23、挂钩；231、保护套；3、支撑座；31、第二基础臂；32、第二伸缩臂；33、保护垫；100、智能讲台。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

需说明的是，术语“上”、“下”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。术语“第一”、“第二”仅用于便于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明技术特征的数量。“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。此外，术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。

还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

为了说明本实用新型所述的技术方案，以下结合具体附图及实施例进行详细说明。

请参阅图1，本实施例提供一种电脑放置架，用于在智能讲台100上放置笔记本电脑，智能讲台100包括壳体和倾斜安装在壳体上的电子屏幕；电脑放置架包括用于放置笔记本电脑的本体1、挂臂2和支撑座3，挂臂2与本体1连接，支撑座3设置于本体1远离挂臂2的相对端，且向挂臂2的指向方向延伸；挂臂2挂设在壳体顶部，且支撑座3抵接在电子屏幕上。

如图1、图2、图3和图4所示，本实施例主要提供一种放置笔记本电脑的电脑放置架，挂臂2的数量至少为两根，在本实施例中挂臂2的数量为两个，对称设置在本体1上，随后挂设在壳体顶部，使得电脑放置架固定在智能讲台100上。在本实施例中支撑座3的数量也为两个，对称设置在本体1底部，与电子屏幕抵接，用于支撑本体1，使得本体1等维持水平或接近水平状态，便于后续放置笔记本电脑。

本实施例提供的电脑放置架的有益效果在于：电脑放置架包括用于放置笔记本电脑的本体1以及挂臂2、支撑座3，挂臂2与本体1连接，支撑座3设置于本体1底部，结构简单。使用时，只需将挂臂2挂设在智能讲台100壳体顶部，支撑座3抵接在电子屏幕上，此时本体1在挂臂2和支撑座3的作用下水平位于电子屏幕上方，再将笔记本电脑放置在本体1上，笔记本电脑的放置更稳固，即可解决其放置难度大、易掉落摔损且影响操作的问题。

作为本实施例进一步优选，挂臂2为可伸缩挂臂2，且可转动的设置于本体1的顶边上，支撑座3为可伸缩支撑座3，固定设置于本体1的底部。

如图1、图2所示，挂臂2和支撑座3皆为可伸缩结构，挂臂2与本体1可转动连接，其伸缩性可调节电脑放置架与智能讲台100的相对位置，便于不同身高需求的教师选择。支撑座3固定设置在本体1底部，可根据其伸缩性，配合挂臂2的转动，调节本体1的角度，可根据不同习惯选择完全水平或微微倾斜，便于后续操作更顺手。

作为本实施例进一步优选，挂臂2包括第一基础臂21、在第一基础臂21内套合的第一伸缩臂22以及与第一基础臂21连接的挂钩23；第一伸缩臂22与本体1可转动连接，挂钩23挂设在壳体顶部。

如图1、图2和图4所示，挂臂2包括包括第一基础臂21和在第一基础臂21内套合的第一伸缩臂22，第一伸缩臂22可通过在第一基础臂21内伸缩达到调节挂臂2长度的目的。可在第一伸缩臂22的外壁上设置例如卡扣的固定件，在第一基础臂21的内壁开设一系列与卡扣配合的固定槽，选择合适的长度后卡扣卡接在固定槽中，实现长度固定。或者可通过螺接等方式实现长度固定。第一伸缩臂22与本体1可转动连接，第一基础臂21远离第一伸缩臂22的一端设置挂钩23，挂钩23用于与智能讲台100配合。

作为本实施例进一步优选，支撑座3包括第二基础臂31和在第二基础臂31内套合的第二伸缩臂32；第二伸缩臂32固定设置于本体1的底部，第二基础臂31与电子屏幕抵接。

如图1、图2和图4所示，支撑座3包括第二基础臂31和在第二基础臂31内套合的第二伸缩臂32，第二伸缩臂32可通过在第二基础臂31内伸缩达到调节支撑座3高度的目的。可在第二伸缩臂32的外壁上设置例如卡扣的固定件，在第二基础臂31的内壁开设一系列与卡扣配合的固定槽，选择合适的高度后卡扣卡接在固定槽中，实现支撑座3高度固定。或者可通过螺接等方式实现高度固定。第二伸缩臂32固定设置于本体1的底部，第二基础臂31则与电子屏幕抵接，起到支撑本体1的作用。

作为本实施例进一步优选，挂钩23内侧设置有保护套231和/或第二基础臂31在与电子屏幕的抵接面上设置有保护垫33。

如图1、图2和图3所示，挂钩23内侧设置有保护套231，用于保护挂钩23与壳体的接触处，防止长时间使用后，挂钩23对壳体造成损伤，影响智能讲台100的美观。第二基础臂31在与电子屏幕的抵接面上设置有保护垫33，用于保护电子屏幕，防止支撑座3刮花电子屏幕。保护套231和保护垫33可采用橡胶、海绵或泡沫等材质制成，优选为橡胶制成。

作为本实施例进一步优选，本体1包括基础板11、第一延长板12和第二延长板13，第一延长板12和第二延长板13分别可翻转的设置在基础板11的两侧，且相对基础板11具有展开状态和收纳状态；挂臂2设置于基础板11的顶边上，支撑座3设置于基础板11底部。

如图2所示，为缩小电脑放置架整体收纳体积，同时保证有足够的容纳空间放置笔记本电脑，本体1包括基础板11和与基础板11可翻转连接的第一延长板12、第二延长板13。第一延长板12、第二延长板13可分别通过合页与基础板11的左右两侧连接，工作时将第一延长板12和第二延长板13展开，得到大面积的笔记本电脑放置空间。不工作时，将第一延长板12和第二延长板13翻转处于收纳状态，有效节约电脑放置架的占用面积。另外电脑放置架收纳状态的尺寸可根据智能讲台100自带的放置柜设计，电脑放置架不用时放入放置柜中存放。

作为本实施例进一步优选，本体1还包括第三延长板14，第三延长板14可翻转的设置在基础板11的底边上，且相对基础板11具有展开状态和收纳状态。如图3所示，本体1还包括第三延长板14，第三延长板14可通过合页可翻转的设置在基础板11的底边上，用于放置外设键盘，进一步扩大了笔记本电脑的放置空间。

作为本实施例进一步优选，基础板11上安装有风扇111。

如图2、图3所示，基础板11上安装有风扇111，风扇111可由电池驱动，对笔记本电脑起到散热的作用，风扇111的数量可为一个，也可为多个，本实施例风扇111为两个，对称分布在基础板11上。

作为本实施例进一步优选，第一延长板12上设有杯槽121。

如图2、图3所示，第一延长板12上设有用于放置水杯的杯槽121，有效避免了水杯倾倒，从而打湿笔记本电脑造成损失的风险。在本实施例中，杯槽121设置在电脑放置架的左上角的位置，符合大多数人的习惯，还可根据实际需求，将杯槽121设计在电脑放置架的右上角等位置上。

作为本实施例进一步优选，第二延长板13上设置有鼠标垫131。

如图2、图3所示，第二延长板13上自带鼠标垫131，极大方便了笔记本电脑的操作。在本实施例中，鼠标垫131设置在电脑放置架的右侧位置，符合大多数人习惯手为右手的需求，还可根据实际需求，将鼠标垫131设计在电脑放置架的左侧位置。

需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。以上仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，由于文字表达的有限性，而客观上存在无限的具体结构，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进、润饰或变化，也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合；这些改进润饰、变化或组合，或未经改进将实用新型的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均应视为本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种电脑放置架，用于在智能讲台上放置笔记本电脑，所述智能讲台包括壳体和倾斜安装在所述壳体上的电子屏幕；其特征在于，包括用于放置笔记本电脑的本体、挂臂和支撑座，所述挂臂与所述本体连接，所述支撑座设置于所述本体远离所述挂臂的相对端，且向所述挂臂的指向方向延伸；所述挂臂挂设在所述壳体顶部，且所述支撑座抵接在所述电子屏幕上。

2.如权利要求1所述的电脑放置架，其特征在于，所述挂臂为可伸缩挂臂，且可转动的设置于所述本体的顶边上，所述支撑座为可伸缩支撑座，固定设置于所述本体的底部。

3.如权利要求2所述的电脑放置架，其特征在于，所述挂臂包括第一基础臂、在所述第一基础臂内套合的第一伸缩臂以及与所述第一基础臂连接的挂钩；所述第一伸缩臂与所述本体可转动连接，所述挂钩挂设在所述壳体顶部。

4.如权利要求3所述的电脑放置架，其特征在于，所述支撑座包括第二基础臂和在所述第二基础臂内套合的第二伸缩臂；所述第二伸缩臂固定设置于所述本体的底部，所述第二基础臂与所述电子屏幕抵接。

5.如权利要求4所述的电脑放置架，其特征在于，所述挂钩内侧设置有保护套和/或所述第二基础臂在与所述电子屏幕的抵接面上设置有保护垫。

6.如权利要求1至5中任一项所述的电脑放置架，其特征在于，所述本体包括基础板、第一延长板和第二延长板，所述第一延长板和所述第二延长板分别可翻转的设置在所述基础板的两侧，且相对所述基础板具有展开状态和收纳状态；所述挂臂设置于所述基础板的顶边上，所述支撑座设置于所述基础板底部。

7.如权利要求6所述的电脑放置架，其特征在于，所述本体还包括第三延长板，所述第三延长板可翻转的设置在所述基础板的底边上，且相对所述基础板具有展开状态和收纳状态。

8.如权利要求6所述的电脑放置架，其特征在于，所述基础板上安装有风扇。

9.如权利要求6所述的电脑放置架，其特征在于，所述第一延长板上设有杯槽。

10.如权利要求9所述的电脑放置架，其特征在于，所述第二延长板上设置有鼠标垫。

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