CN214152022U - 一种音乐教学架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学架，包括福马轮、基板、升降液压机、支撑杆、盖板、移动凹槽、显示屏、教学装置和放置架，所述福马轮对称设于基板下两端，所述升降液压机设于基板顶部，所述支撑杆设于升降液压机顶部，所述盖板设于支撑杆顶部，所述移动凹槽内嵌设于盖板下，所述教学装置可移动设于移动凹槽内，所述放置架设于支撑杆侧面上，所述显示屏设于支撑杆远离放置架的侧面上。本实用新型属于教学设备技术领域，具体是指一种通过摄像头与照明灯，拍摄老师在乐谱上讲课的标注，并通过显示屏播放，提高学生的学习效率的音乐教学架。

Description

一种音乐教学架

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体是指一种音乐教学架。

背景技术

长期以来，在演奏各种乐器或者指挥演奏时广泛使用乐谱架。在学习声乐时需要一边看着乐谱，一边练习演奏，同时在一些大型的音乐会上也会有演奏人员，一边看着乐谱一边演奏的情况，因此对摆放乐谱的乐谱架需求也比较高，一般的乐谱架设有底座、立柱、托架，要求乐谱架能在高度、角度上根据需要调节，现有的乐谱架存在着高度调节不便，不支持电子设备的使用，携带和移动不便等缺点，同时在教学时，老师讲解乐谱时，学生无法看到老师在乐谱上的标注，导致学习效率下降。

实用新型内容

为了解决上述难题，本实用新型提供了一种通过摄像头与照明灯，拍摄老师在乐谱上讲课的标注，并通过显示屏播放，提高学生的学习效率的音乐教学架。

为了实现上述功能，本实用新型采取的技术方案如下：一种音乐教学架，包括福马轮、基板、升降液压机、支撑杆、盖板、移动凹槽、显示屏、教学装置和放置架，所述福马轮对称设于基板下两端，控制教学架固定及移动，所述升降液压机设于基板顶部，控制支撑杆升降，所述支撑杆设于升降液压机顶部，所述盖板设于支撑杆顶部，所述移动凹槽内嵌设于盖板下，所述教学装置可移动设于移动凹槽内，所述放置架设于支撑杆侧面上，所述显示屏设于支撑杆远离放置架的侧面上，用于播放教学装置拍摄的画面；所述教学装置包括移动杆、移动块、连接杆、照明灯、承载板和摄像头，所述移动杆两端分别固定设于移动凹槽内壁侧面上，所述移动块可移动套接于移动杆上，所述连接杆设于移动块下，所述承载板设于连接杆下，所述照明灯对称设于承载板下两端，所述摄像头设于承载板中心处下。

进一步地，所述放置架包括调节液压机、支撑条、衔接杆、竖直支撑板和连接板，所述调节液压机设于支撑杆侧面上，所述衔接杆铰接于调节液压机移动端上，所述连接板设于衔接杆远离调节液压机的侧面上，所述竖直支撑板设于连接板远离衔接杆的侧面上，所述支撑条设于竖直支撑板下，所述支撑条为L型结构设置。

进一步地，所述支撑杆侧面下端设有侧支撑板，所述侧支撑板设于显示屏下方，所述侧支撑板顶部设有录音机，通过录音机可以录下学生演奏的音乐，然后在播放出来，方便纠正学生的不足。

进一步地，所述连接杆中部套接设有衔接套块，所述衔接套块侧面上设有拉杆，方便通过拉杆拖动教学装置移动。

本实用新型采取上述结构取得有益效果如下：本实用新型提供的一种音乐教学架操作简单，机构紧凑，设计合理，通过增设教学装置，利用摄像头与照明灯拍摄老师教学时在乐谱上的标注，并通过显示屏播放出来，有效提高学生的学习效率，方便学生及时提出疑惑，增强师生交流，并且利用录音机可以录下学生演奏的音乐，然后在播放出来，方便纠正学生的不足，提高学生的学习积极性。

附图说明

图1为本实用新型一种音乐教学架的整体结构图；

图2为图1中A处局部放大图。

其中，1、福马轮，2、基板，3、升降液压机，4、支撑杆，5、盖板，6、移动凹槽，7、显示屏，8、教学装置，9、放置架，10、移动杆，11、移动块，12、连接杆，13、照明灯，14、承载板，15、摄像头，16、调节液压机，17、支撑条，18、衔接杆，19、竖直支撑板，20、连接板，21、侧支撑板，22、录音机，23、衔接套块，24、拉杆。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。以下结合附图，对本实用新型做进一步详细说明。

如图1-2所述，本实用新型一种音乐教学架，包括福马轮1、基板2、升降液压机3、支撑杆4、盖板5、移动凹槽6、显示屏7、教学装置8和放置架9，所述福马轮1对称设于基板2下两端，所述升降液压机3设于基板2顶部，所述支撑杆4设于升降液压机3顶部，所述盖板5设于支撑杆4顶部，所述移动凹槽6内嵌设于盖板5下，所述教学装置8可移动设于移动凹槽6内，所述放置架9设于支撑杆4侧面上，所述显示屏7设于支撑杆4远离放置架9的侧面上；所述教学装置8包括移动杆10、移动块11、连接杆12、照明灯13、承载板14和摄像头15，所述移动杆10两端分别固定设于移动凹槽6内壁侧面上，所述移动块11可移动套接于移动杆10上，所述连接杆12设于移动块11下，所述承载板14设于连接杆12下，所述照明灯13对称设于承载板14下两端，所述摄像头15设于承载板14中心处下。

所述放置架9包括调节液压机16、支撑条17、衔接杆18、竖直支撑板19和连接板20，所述调节液压机16设于支撑杆4侧面上，所述衔接杆18铰接于调节液压机16移动端上，所述连接板20设于衔接杆18远离调节液压机16的侧面上，所述竖直支撑板19设于连接板20远离衔接杆18的侧面上，所述支撑条17设于竖直支撑板19下，所述支撑条17为L型结构设置。

所述支撑杆4侧面下端设有侧支撑板21，所述侧支撑板21设于显示屏7下方，所述侧支撑板21顶部设有录音机22。

所述连接杆12中部套接设有衔接套块23，所述衔接套块23侧面上设有拉杆24。

具体使用时，首先根据老师身体高度，利用升降液压机3调节支撑杆4的高度，同时控制调节液压机16，利用调节液压机16的伸出长度不同，调节竖直支撑板19的倾斜角度，使乐谱达到一定倾斜角度，方便老师书写，通过控制拉杆24，使乐谱处于教学装置8正下方，之后启动照明灯13、摄像机和显示屏7，照明灯13增加乐谱周围的亮度，摄像机拍摄乐谱并通过显示屏7播放出来，然后开始教学，教学中，可以通过录音机22可以录下学生演奏的音乐，然后在播放出来，方便纠正学生的不足，提高学生的学习积极性。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种音乐教学架，其特征在于：包括福马轮、基板、升降液压机、支撑杆、盖板、移动凹槽、显示屏、教学装置和放置架，所述福马轮对称设于基板下两端，所述升降液压机设于基板顶部，所述支撑杆设于升降液压机顶部，所述盖板设于支撑杆顶部，所述移动凹槽内嵌设于盖板下，所述教学装置可移动设于移动凹槽内，所述放置架设于支撑杆侧面上，所述显示屏设于支撑杆远离放置架的侧面上；所述教学装置包括移动杆、移动块、连接杆、照明灯、承载板和摄像头，所述移动杆两端分别固定设于移动凹槽内壁侧面上，所述移动块可移动套接于移动杆上，所述连接杆设于移动块下，所述承载板设于连接杆下，所述照明灯对称设于承载板下两端，所述摄像头设于承载板中心处下。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学架，其特征在于：所述放置架包括调节液压机、支撑条、衔接杆、竖直支撑板和连接板，所述调节液压机设于支撑杆侧面上，所述衔接杆铰接于调节液压机移动端上，所述连接板设于衔接杆远离调节液压机的侧面上，所述竖直支撑板设于连接板远离衔接杆的侧面上，所述支撑条设于竖直支撑板下，所述支撑条为L型结构设置。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学架，其特征在于：所述支撑杆侧面下端设有侧支撑板，所述侧支撑板设于显示屏下方，所述侧支撑板顶部设有录音机。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学架，其特征在于：所述连接杆中部套接设有衔接套块，所述衔接套块侧面上设有拉杆。

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