CN214123192U - 用于教学的互动型演示系统 - Google Patents
用于教学的互动型演示系统 Download PDFInfo
- Publication number
- CN214123192U CN214123192U CN202021456876.4U CN202021456876U CN214123192U CN 214123192 U CN214123192 U CN 214123192U CN 202021456876 U CN202021456876 U CN 202021456876U CN 214123192 U CN214123192 U CN 214123192U
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- supporting plate
- frame
- liquid crystal
- crystal display
- support plate
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Active
Links
- 230000002452 interceptive effect Effects 0.000 title claims abstract description 25
- 239000004973 liquid crystal related substance Substances 0.000 claims abstract description 48
- 239000002184 metal Substances 0.000 claims abstract description 30
- 239000000758 substrate Substances 0.000 claims abstract description 26
- 230000001154 acute effect Effects 0.000 claims abstract description 5
- 239000010410 layer Substances 0.000 claims description 16
- 239000012790 adhesive layer Substances 0.000 claims description 4
- 230000003287 optical effect Effects 0.000 claims description 4
- 230000002441 reversible effect Effects 0.000 claims description 3
- 238000010422 painting Methods 0.000 description 6
- 239000006247 magnetic powder Substances 0.000 description 4
- OKTJSMMVPCPJKN-UHFFFAOYSA-N Carbon Chemical compound [C] OKTJSMMVPCPJKN-UHFFFAOYSA-N 0.000 description 2
- 238000005452 bending Methods 0.000 description 2
- 210000004556 brain Anatomy 0.000 description 2
- 229910052799 carbon Inorganic materials 0.000 description 2
- 230000008859 change Effects 0.000 description 2
- 230000007613 environmental effect Effects 0.000 description 2
- 230000036541 health Effects 0.000 description 2
- 239000012528 membrane Substances 0.000 description 2
- 239000000049 pigment Substances 0.000 description 2
- 238000010433 powder painting Methods 0.000 description 2
- 230000008901 benefit Effects 0.000 description 1
- 239000003086 colorant Substances 0.000 description 1
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 1
- 230000006872 improvement Effects 0.000 description 1
- 238000012986 modification Methods 0.000 description 1
- 230000004048 modification Effects 0.000 description 1
- 230000002035 prolonged effect Effects 0.000 description 1
Images
Landscapes
- Devices For Indicating Variable Information By Combining Individual Elements (AREA)
Abstract
本实用新型公开一种用于教学的互动型演示系统，包括左支撑板、右支撑板、第一边框和第二边框，所述左支撑板、右支撑板各自的底端面用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板、右支撑板各自的前端面和后端面与其底端面之间的夹角为锐角，所述第一边框和第二边框均位于左支撑板、右支撑板之间；所述第一液晶显示屏、第二液晶显示屏呈相背倾斜设置；所述Y向金属导电丝铺设于基材层与X向金属导电丝相背的另一侧表面上；所述左支撑板、右支撑板各自的底端面之间设置有一底托板，此窗孔分别位于左支撑板、右支撑板的中央区域。本实用新型增强整体的结构稳定性，又可以作为收纳空间，丰富了使用情境和用户体验。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种用于教学的互动型演示系统，属于早教设备技术领域。
背景技术
随着人们生活质量的提高，文化娱乐方面的需求也越来越多。对于一些书画馆，为了培养儿童的兴趣爱好，提供了一些书画板给儿童进行绘画创作。但是目前的书画板采用的是传统的画板夹具，夹住白纸，让儿童在白纸上作画。这种方式带来的问题是浪费纸张，特别是儿童绘画初期，对纸张的利用没有那么有规划，经常浪费纸张。且为了更好地适应儿童的绘画习惯，现有技术中也有一些磁性画板，通过磁铁吸收磁粉来绘画图案，在用磁条吸收磁粉来消除画痕。但是磁粉画无法绘制出细腻的画面，也无法随心所欲添加颜色，具有局限性。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种用于教学的互动型演示系统，该用于教学的互动型演示系统增强整体的结构稳定性，又可以作为收纳空间，丰富了使用情境和用户体验。
为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种用于教学的互动型演示系统，包括左支撑板、右支撑板、第一边框和第二边框，所述左支撑板、右支撑板各自的底端面用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板、右支撑板各自的前端面和后端面与其底端面之间的夹角为锐角，所述第一边框和第二边框均位于左支撑板、右支撑板之间；
所述第一边框的两侧端分别安装于左支撑板、右支撑板各自的前端面上，所述第二边框的两侧端分别安装于左支撑板、右支撑板各自的后端面上；
所述第一边框上安装有一第一液晶显示屏，所述第二边框上安装有一第二液晶显示屏，所述第一液晶显示屏、第二液晶显示屏呈相背倾斜设置；
所述第二液晶显示屏与第一液晶显示屏相背的一侧设置有一透明基板，此透明基板与第二液晶显示屏之间设置有一触控膜，所述触控膜进一步包括基材层、沿X轴方向间隔分布的若干根X向金属导电丝和沿Y轴方向间隔分布的若干根Y向金属导电丝，所述X向金属导电丝铺设于基材层的同一侧表面上，所述Y向金属导电丝铺设于基材层与X向金属导电丝相背的另一侧表面上；
所述左支撑板、右支撑板各自的底端面之间设置有一底托板，此底托板位于第一液晶显示屏、第二液晶显示屏之间，所述第一边框、第二边框各自的每个侧端与左支撑板、右支撑板相应端面之间通过定位柱和定位孔连接，所述定位孔的数目大于定位柱的数目，所述定位孔在竖直方向上间隔地排列，所述左支撑板、右支撑板上均开有一窗孔，此窗孔分别位于左支撑板、右支撑板的中央区域。
上述技术方案中进一步改进的方案如下：
1. 上述方案中，所述定位柱位于第一边框、第二边框上，所述定位孔位于左支撑板、右支撑板上。
2. 上述方案中，所述窗孔的上端面形状为向下凸起的圆弧形面。
3. 上述方案中，所述X向金属导电丝、Y向金属导电丝分别通过一光学胶黏层与基材层连接。
4. 上述方案中，所述第一液晶显示屏、第二液晶显示屏各自的侧端面长度比上下端面长。
由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：
1、本实用新型用于教学的互动型演示系统，其将两个触控与显示有机结合，既可满足多个小朋友同时各自进行看图片、视频和语音的操作、在节约场地，又便于小朋友在观看相同的内容时实现面对面的互动交流，交流方式更实时、丰富、友好，还可以通过触控实现实时绘画功能，培养小朋友手脑协调能力，不需要颜料的消耗，可多次书写并记录，干净卫生，低碳环保，功能性强，适合儿童成长需求，很适合广泛推广使用。
2、本实用新型用于教学的互动型演示系统，其可以在较大尺寸的设备上实现精确灵敏地触控操作，提高了触控性能和用户体验，且触控膜具有良好的韧性和抗弯曲性能；另外，其左支撑板、右支撑板各自的底端面之间设置有一底托板，此底托板位于第一液晶显示屏、第二液晶显示屏之间，底托板既可以与左、右支撑板形成稳定结构，增强整体的结构稳定性，又可以作为收纳空间，丰富了使用情境和用户体验。
3、本实用新型用于教学的互动型演示系统，其第一边框、第二边框各自的每个侧端与左支撑板、右支撑板相应端面之间通过定位柱和定位孔连接，所述定位孔的数目大于定位柱的数目，通过定位柱与定位孔的设置，实现了两个边框与两个支撑板之间的可拆卸连接，可以在不使用时拆卸收纳，节约空间，还便于根据需要（如使用者的身高变化）分别对安装有显示器的边框的使用高度进行调整，满足使用者的不同需求，延长使用的周期；另外，左支撑板、右支撑板上均开有一窗孔，此窗孔分别位于左支撑板、右支撑板的中央区域，支撑板上窗孔的设置，既便于对底托板上物品的取放，又可以起到遮蔽作用，保持美观，还便于对设备的搬运；窗孔的上端面形状为向下凸起的圆弧形面，窗孔上弧形面的设置，进一步改善了搬运时手与支撑板之间的握感，更加便于着力搬运形面的设置，进一步改善了搬运时手与支撑板之间的握感，更加便于着力搬运。
附图说明
附图1为本实用新型用于教学的互动型演示系统结构示意图；
附图2为本实用新型用于教学的互动型演示系统结构分解示意图；
附图3为本实用新型用于教学的互动型演示系统中触控膜结构示意图；
附图4为本实用新型用于教学的互动型演示系统局部结构剖视图一；
附图5为本实用新型用于教学的互动型演示系统局部结构剖视图二。
以上附图中：1、左支撑板；2、右支撑板；3、第一边框；4、第二边框；51、前端面；52、后端面；53、底端面；6、第一液晶显示屏；7、第二液晶显示屏；8、扩音喇叭；11、底托板；13、定位柱；14、定位孔；16、窗孔；21、透明基板；22、触控膜；221、基材层；222、X向金属导电丝；223、Y向金属导电丝；224、光学胶黏层。
具体实施方式
在本专利的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利的具体含义。
实施例1：一种用于教学的互动型演示系统，包括左支撑板1、右支撑板2、第一边框3和第二边框4，所述左支撑板1、右支撑板2各自的底端面53用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板1、右支撑板2各自的前端面51和后端面52与其底端面53之间的夹角为锐角，所述第一边框3和第二边框4均位于左支撑板1、右支撑板2之间；
所述第一边框3的两侧端分别安装于左支撑板1、右支撑板2各自的前端面51上，所述第二边框4的两侧端分别安装于左支撑板1、右支撑板2各自的后端面52上；
所述第一边框3上安装有一第一液晶显示屏6，所述第二边框4上安装有一第二液晶显示屏7，所述第一液晶显示屏6、第二液晶显示屏7呈相背倾斜设置；
所述第二液晶显示屏7与第一液晶显示屏6相背的一侧设置有一透明基板21，此透明基板21与第二液晶显示屏7之间设置有一触控膜22，所述触控膜22进一步包括基材层221、沿X轴方向间隔分布的若干根X向金属导电丝222和沿Y轴方向间隔分布的若干根Y向金属导电丝223，所述X向金属导电丝222铺设于基材层221的同一侧表面上，所述Y向金属导电丝223铺设于基材层221与X向金属导电丝222相背的另一侧表面上；
所述左支撑板1、右支撑板2各自的底端面53之间设置有一底托板11，此底托板11位于第一液晶显示屏6、第二液晶显示屏7之间，所述第一边框3、第二边框4各自的每个侧端与左支撑板1、右支撑板2相应端面之间通过定位柱13和定位孔14连接，所述定位孔14的数目大于定位柱13的数目，所述定位孔14在竖直方向上间隔地排列，所述左支撑板1、右支撑板2上均开有一窗孔16，此窗孔16分别位于左支撑板1、右支撑板2的中央区域。
上述定位柱13位于第一边框3、第二边框4上，上述定位孔14位于左支撑板1、右支撑板2上；上述窗孔16的上端面形状为向下凸起的圆弧形面。
实施例2：一种用于教学的互动型演示系统，包括左支撑板1、右支撑板2、第一边框3和第二边框4，所述左支撑板1、右支撑板2各自的底端面53用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板1、右支撑板2各自的前端面51和后端面52与其底端面53之间的夹角为锐角，所述第一边框3和第二边框4均位于左支撑板1、右支撑板2之间；
所述第一边框3的两侧端分别安装于左支撑板1、右支撑板2各自的前端面51上，所述第二边框4的两侧端分别安装于左支撑板1、右支撑板2各自的后端面52上；
所述第一边框3上安装有一第一液晶显示屏6，所述第二边框4上安装有一第二液晶显示屏7，所述第一液晶显示屏6、第二液晶显示屏7呈相背倾斜设置；
所述第二液晶显示屏7与第一液晶显示屏6相背的一侧设置有一透明基板21，此透明基板21与第二液晶显示屏7之间设置有一触控膜22，所述触控膜22进一步包括基材层221、沿X轴方向间隔分布的若干根X向金属导电丝222和沿Y轴方向间隔分布的若干根Y向金属导电丝223，所述X向金属导电丝222铺设于基材层221的同一侧表面上，所述Y向金属导电丝223铺设于基材层221与X向金属导电丝222相背的另一侧表面上；
所述左支撑板1、右支撑板2各自的底端面53之间设置有一底托板11，此底托板11位于第一液晶显示屏6、第二液晶显示屏7之间，所述第一边框3、第二边框4各自的每个侧端与左支撑板1、右支撑板2相应端面之间通过定位柱13和定位孔14连接，所述定位孔14的数目大于定位柱13的数目，所述定位孔14在竖直方向上间隔地排列，所述左支撑板1、右支撑板2上均开有一窗孔16，此窗孔16分别位于左支撑板1、右支撑板2的中央区域。
还包括一扩音喇叭8，此扩音喇叭8分别安装于第一边框3和第二边框4上；上述X向金属导电丝222、Y向金属导电丝223分别通过一光学胶黏层224与基材层221连接；上述第一液晶显示屏6、第二液晶显示屏7各自的侧端面长度比上下端面长。
本实用新型用于教学的互动型演示系统，其将两个触控与显示有机结合，既可满足多个小朋友同时各自进行看图片、视频和语音的操作、在节约场地，又便于小朋友在观看相同的内容时实现面对面的互动交流，交流方式更实时、丰富、友好，还可以通过触控实现实时绘画功能，培养小朋友手脑协调能力，不需要颜料的消耗，可多次书写并记录，干净卫生，低碳环保，功能性强，适合儿童成长需求，很适合广泛推广使用；
另外，其可以在较大尺寸的设备上实现精确灵敏地触控操作，提高了触控性能和用户体验，且触控膜具有良好的韧性和抗弯曲性能；
另外，底托板既可以与左、右支撑板形成稳定结构，增强整体的结构稳定性，又可以作为收纳空间，丰富了使用情境和用户体验；
另外，通过定位柱与定位孔的设置，实现了两个边框与两个支撑板之间的可拆卸连接，可以在不使用时拆卸收纳，节约空间，还便于根据需要（如使用者的身高变化）分别对安装有显示器的边框的使用高度进行调整，满足使用者的不同需求，延长使用的周期；
另外，支撑板上窗孔的设置，既便于对底托板上物品的取放，又可以起到遮蔽作用，保持美观，还便于对设备的搬运；窗孔上弧形面的设置，进一步改善了搬运时手与支撑板之间的握感，更加便于着力搬运。
上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种用于教学的互动型演示系统，其特征在于：包括左支撑板（1）、右支撑板（2）、第一边框（3）和第二边框（4），所述左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的底端面（53）用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的前端面（51）和后端面（52）与其底端面（53）之间的夹角为锐角，所述第一边框（3）和第二边框（4）均位于左支撑板（1）、右支撑板（2）之间；
所述第一边框（3）的两侧端分别安装于左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的前端面（51）上，所述第二边框（4）的两侧端分别安装于左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的后端面（52）上；
所述第一边框（3）上安装有一第一液晶显示屏（6），所述第二边框（4）上安装有一第二液晶显示屏（7），所述第一液晶显示屏（6）、第二液晶显示屏（7）呈相背倾斜设置；
所述第二液晶显示屏（7）与第一液晶显示屏（6）相背的一侧设置有一透明基板（21），此透明基板（21）与第二液晶显示屏（7）之间设置有一触控膜（22），所述触控膜（22）进一步包括基材层（221）、沿X轴方向间隔分布的若干根X向金属导电丝（222）和沿Y轴方向间隔分布的若干根Y向金属导电丝（223），所述X向金属导电丝（222）铺设于基材层（221）的同一侧表面上，所述Y向金属导电丝（223）铺设于基材层（221）与X向金属导电丝（222）相背的另一侧表面上；
所述左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的底端面（53）之间设置有一底托板（11），此底托板（11）位于第一液晶显示屏（6）、第二液晶显示屏（7）之间，所述第一边框（3）、第二边框（4）各自的每个侧端与左支撑板（1）、右支撑板（2）相应端面之间通过定位柱（13）和定位孔（14）连接，所述定位孔（14）的数目大于定位柱（13）的数目，所述定位孔（14）在竖直方向上间隔地排列，所述左支撑板（1）、右支撑板（2）上均开有一窗孔（16），此窗孔（16）分别位于左支撑板（1）、右支撑板（2）的中央区域。
2.根据权利要求1所述的用于教学的互动型演示系统，其特征在于：所述定位柱（13）位于第一边框（3）、第二边框（4）上，所述定位孔（14）位于左支撑板（1）、右支撑板（2）上。
3.根据权利要求1所述的用于教学的互动型演示系统，其特征在于：所述窗孔（16）的上端面形状为向下凸起的圆弧形面。
4.根据权利要求1所述的用于教学的互动型演示系统，其特征在于：所述X向金属导电丝（222）、Y向金属导电丝（223）分别通过一光学胶黏层（224）与基材层（221）连接。
5.根据权利要求1或2所述的用于教学的互动型演示系统，其特征在于：所述第一液晶显示屏（6）、第二液晶显示屏（7）各自的侧端面长度比上下端面长。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021456876.4U CN214123192U (zh) | 2020-07-22 | 2020-07-22 | 用于教学的互动型演示系统 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202021456876.4U CN214123192U (zh) | 2020-07-22 | 2020-07-22 | 用于教学的互动型演示系统 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN214123192U true CN214123192U (zh) | 2021-09-03 |
Family
ID=77483721
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202021456876.4U Active CN214123192U (zh) | 2020-07-22 | 2020-07-22 | 用于教学的互动型演示系统 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN214123192U (zh) |
-
2020
- 2020-07-22 CN CN202021456876.4U patent/CN214123192U/zh active Active
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US7975859B2 (en) | Interactive white board track system | |
| CN214123192U (zh) | 用于教学的互动型演示系统 | |
| CN212460858U (zh) | 多功能儿童早教设备 | |
| CN212515734U (zh) | 交互式书写板 | |
| CN212966634U (zh) | 儿童用智能展示板 | |
| CN212966594U (zh) | 互动型演示板 | |
| CN214123190U (zh) | 教学演示装置 | |
| CN214123191U (zh) | 儿童用书写教学装置 | |
| CN212460851U (zh) | 双面书写互动板 | |
| CN212460857U (zh) | 便携式儿童教学器具 | |
| CN212460860U (zh) | 多功能书画板 | |
| CN212460435U (zh) | 儿童电子书画板 | |
| CN212515735U (zh) | 互动画板 | |
| CN214122918U (zh) | 家用书写交互设备 | |
| CN212460859U (zh) | 家庭用教学设备 | |
| CN212460848U (zh) | 家用智能书写板 | |
| CN212966593U (zh) | 演示触控板 | |
| CN212461046U (zh) | 智能会议一体机 | |
| CN212460849U (zh) | 儿童用益智教具 | |
| CN212460850U (zh) | 早教装置 | |
| CN212460852U (zh) | 儿童教学用具 | |
| WO2022104901A1 (zh) | 一种学生用双屏平板电脑 | |
| CN212461014U (zh) | 多媒体会议平台 | |
| CN212460437U (zh) | 多媒体会议终端 | |
| CN213960212U (zh) | 无纸化多媒体会议系统 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| TR01 | Transfer of patent right | ||
| TR01 | Transfer of patent right |
Effective date of registration: 20231117 Address after: Room A317, Room 2201, Building 2, Dongfangzhimen Building, No. 199 Xinggang Street, Suzhou Industrial Park, China (Jiangsu) Free Trade Pilot Zone, Suzhou City, Jiangsu Province, 215124 Patentee after: Suzhou Youshien Intelligent Technology Co.,Ltd. Address before: 215000 C22 building, bio nano Park, 218 Xing Hu Street, Suzhou Industrial Park, Jiangsu. Patentee before: UC NANO TECHNOLOGIES Co.,Ltd. |