CN214093766U - 一种实验教学用实验数据展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种实验教学用实验数据展示装置，包括：底座、升降组件、角度调节组件、限位组件以及显示器，所述升降组件安装在底座上表面中部，所述角度调节组件安装在升降组件顶端，所述限位组件安装在角度调节组件顶端，所述显示器卡合安装在限位组件上。本实用新型工作人员通过电控气缸，带动滑动板在升降框内上移，实现了对显示器的高度调节，可对显示器的显示高度进行对应的调节使用，且在角度调节组件辅助下，由于一号齿轮与二号齿轮的啮合传动连接，在转动的过程中可带动显示器进行对应转动，实现了对显示器的角度调节处理，进一步增大了整体显示范围，可全范围的对教学区域进行覆盖，同时便于工作人员对显示角度进行对应调节。

Description

一种实验教学用实验数据展示装置

技术领域

本实用新型涉及实验数据显示设备技术领域，具体为一种实验教学用实验数据展示装置。

背景技术

实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物(或过程)发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律，同时在实验教学中需要使用到展示设备，但是传统的展示装置在使用时，整体教学展示局限性较大，由于教学的实际运用场景不同，因此在实际使用中需要对展示装置进行对应的高度调整来保持使用者的良好获取效果，但是传统的展示设备由于自身局限无法进行对应的调整，影响了整体教学效果，同时传统的展示装置无法对显示器的角度进行调整。

现有技术有以下不足：传统的展示装置在使用时，整体教学展示局限性较大，由于教学的实际运用场景不同，因此在实际使用中需要对展示装置进行对应的高度调整来保持使用者的良好获取效果，但是传统的展示设备由于自身局限无法进行对应的调整，影响了整体教学效果，同时传统的展示装置无法对显示器的角度进行调整，因此同步的降低了整体显示范围，不能对教学范围内的全覆盖的显示，降低了整体展示精度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种实验教学用实验数据展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种实验教学用实验数据展示装置，包括：底座、升降组件、角度调节组件、限位组件以及显示器，所述升降组件安装在底座上表面中部，所述角度调节组件安装在升降组件顶端，所述限位组件安装在角度调节组件顶端，所述显示器卡合安装在限位组件上，且所述升降组件与角度调节组件对应安装。

进一步的，所述底座下表面四角处均安装有滚动轮，且所述滚动轮顶端均通过螺栓与底座锁合固定。

进一步的，所述升降组件包括升降框、滑动板、两组气缸、两组升降杆以及支撑台，所述升降框锁合安装在底座上表面中部，所述滑动板滑动安装在升降框内部，两组所述气缸安装在升降框内底端两侧，且两组所述气缸伸缩端与滑动板下表面两侧连接，两组所述升降杆穿过升降框顶端两侧与滑动板连接，所述支撑台安装在两组升降杆顶端，驱使两组升降杆以及支撑台进行上升，实现了对显示器的高度调节，可对显示器的显示高度进行对应的调节使用。

进一步的，所述升降框整体呈凹状结构，所述升降框内壁两侧均安装有导轨，且所述滑动板两侧通过安装有导块与导轨滑动卡合连接，保证了整体升降中的稳定性。

进一步的，所述角度调节组件包括转动柱、安装板、电机、一号齿轮以及二号齿轮，所述转动柱底端通过轴承转动安装在支撑台上表面中部，所述安装板对应安装在转动柱上表面，所述电机安装在支撑台下表面一侧，所述一号齿轮安装在电机输出端，所述二号齿轮套设在转动柱外部，且所述一号齿轮、二号齿轮啮合传动连接，可同步的带动转动柱以及安装板进行自转，在转动的过程中可带动显示器进行对应转动，实现了对显示器的角度调节处理，进一步增大了整体显示范围，可全范围的对教学区域进行覆盖。

进一步的，所述限位组件包括定位台、两组一号限位件、两组限位板、两组二号限位件以及两组螺纹杆，所述定位台安装在安装板上表面，两组所述一号限位件安装在定位台头端两侧，两组所述限位板安装在定位台背部两侧，两组所述二号限位件滑动安装在两组限位板上，两组所述螺纹杆通过螺纹对应旋合穿过两组限位板，且两组所述螺纹杆尾端通过轴承对应与两组二号限位件转动安装，且显示屏限位在两组一号限位件、二号限位件之间，在一号限位件、二号限位件的对应抵接下，实现了对显示器的限位固定，便于工作人员安装，且便于后续进行快速的拆卸。

进一步的，两组所述一号限位件与两组二号限位件平行安装，且两组所述一号限位件与两组二号限位件整体均为L型结构。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

(1)本实用新型通过设有升降组件，在底座底端滚动轮的辅助下，可同步的对设备整体进行同步移动，增大了整体显示范围，具体使用时，工作人员通过电控气缸，带动滑动板在升降框内上移，驱使两组升降杆以及支撑台进行上升，实现了对显示器的高度调节，可对显示器的显示高度进行对应的调节使用，提升了使用者的观测舒适度。

(2)本实用新型通过在角度调节组件的辅助下，工作人员通过电控电机，带动一号齿轮进行转动，由于一号齿轮与二号齿轮的啮合传动连接，因此可同步的带动转动柱以及安装板进行自转，在转动的过程中可带动显示器进行对应转动，实现了对显示器的角度调节处理，进一步增大了整体显示范围，可全范围的对教学区域进行覆盖，同时便于工作人员对显示角度进行对应调节。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的整体的结构示意图；

图2为本实用新型的升降组件结构示意图；

图3为本实用新型的角度调节组件结构示意图；

图4为本实用新型的图3中A处放大示意图。

图中：1、底座；2、显示器；3、滚动轮；4、升降框；5、滑动板；6、气缸；7、升降杆；8、支撑台；9、导轨；10、转动柱；11、安装板；12、电机；13、一号齿轮；14、二号齿轮；15、定位台；16、一号限位件；17、限位板；18、二号限位件；19、螺纹杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供技术方案：一种实验教学用实验数据展示装置，包括：底座1、升降组件、角度调节组件、限位组件以及显示器2，所述升降组件安装在底座1上表面中部，所述角度调节组件安装在升降组件顶端，所述限位组件安装在角度调节组件顶端，所述显示器2卡合安装在限位组件上，且所述升降组件与角度调节组件对应安装。

所述底座1下表面四角处均安装有滚动轮3，且所述滚动轮3顶端均通过螺栓与底座1锁合固定；

所述升降组件包括升降框4、滑动板5、两组气缸6、两组升降杆7以及支撑台8，所述升降框4锁合安装在底座1上表面中部，所述滑动板5滑动安装在升降框4内部，两组所述气缸6安装在升降框4内底端两侧，且两组所述气缸6伸缩端与滑动板5下表面两侧连接，两组所述升降杆7穿过升降框4顶端两侧与滑动板5连接，所述支撑台8安装在两组升降杆7顶端，在底座1底端滚动轮3的辅助下，可同步的对设备整体进行同步移动，增大了整体显示范围，具体使用时，工作人员通过电控气缸6，带动滑动板5在升降框4内上移，驱使两组升降杆7以及支撑台8进行上升，实现了对显示器2的高度调节，可对显示器2的显示高度进行对应的调节使用，提升了使用者的观测舒适度；

所述升降框4整体呈凹状结构，所述升降框4内壁两侧均安装有导轨9，且所述滑动板5两侧通过安装有导块与导轨9滑动卡合连接，保证了整体升降中的稳定性；

所述角度调节组件包括转动柱10、安装板11、电机12、一号齿轮13以及二号齿轮14，所述转动柱10底端通过轴承转动安装在支撑台8上表面中部，所述安装板11对应安装在转动柱10上表面，所述电机12安装在支撑台8下表面一侧，所述一号齿轮13安装在电机12输出端，所述二号齿轮14套设在转动柱10外部，且所述一号齿轮13、二号齿轮14啮合传动连接，工作人员通过电控电机12，带动一号齿轮13进行转动，由于一号齿轮13与二号齿轮14的啮合传动连接，因此可同步的带动转动柱10以及安装板11进行自转，在转动的过程中可带动显示器2进行对应转动，实现了对显示器2的角度调节处理，进一步增大了整体显示范围，可全范围的对教学区域进行覆盖，同时便于工作人员对显示角度进行对应调节；

所述限位组件包括定位台15、两组一号限位件16、两组限位板17、两组二号限位件18以及两组螺纹杆19，所述定位台15安装在安装板11上表面，两组所述一号限位件16安装在定位台15头端两侧，两组所述限位板17安装在定位台15背部两侧，两组所述二号限位件18滑动安装在两组限位板17上，两组所述螺纹杆19通过螺纹对应旋合穿过两组限位板17，且两组所述螺纹杆19尾端通过轴承对应与两组二号限位件18转动安装，且显示屏限位在两组一号限位件16、二号限位件18之间，在一号限位件16、二号限位件18的对应抵接下，实现了对显示器2的限位固定，便于工作人员安装，且便于后续进行快速的拆卸；

两组所述一号限位件16与两组二号限位件18平行安装，且两组所述一号限位件16与两组二号限位件18整体均为L型结构。

本实用新型的工作原理：在使用时，通过设有限位组件，首先将显示器2放置在定位台15上进行初步固定，同时利用两组一号限位件16实现了对显示器2底端的限位，随后工作人员通过转动螺纹杆19，驱使两组二号限位件18在两组限位板17上下移与显示器2顶端贴合，因此在一号限位件16、二号限位件18的对应抵接下，实现了对显示器2的限位固定，便于工作人员安装，且便于后续进行快速的拆卸，通过设有升降组件，在底座1底端滚动轮3的辅助下，可同步的对设备整体进行同步移动，增大了整体显示范围，具体使用时，工作人员通过电控气缸6，带动滑动板5在升降框4内上移，驱使两组升降杆7以及支撑台8进行上升，实现了对显示器2的高度调节，可对显示器2的显示高度进行对应的调节使用，提升了使用者的观测舒适度，同时在角度调节组件的辅助下，工作人员通过电控电机12，带动一号齿轮13进行转动，由于一号齿轮13与二号齿轮14的啮合传动连接，因此可同步的带动转动柱10以及安装板11进行自转，在转动的过程中可带动显示器2进行对应转动，实现了对显示器2的角度调节处理，进一步增大了整体显示范围，可全范围的对教学区域进行覆盖，同时便于工作人员对显示角度进行对应调节，降低了工作人员的劳动强度，提升了整体教学效果。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种实验教学用实验数据展示装置，其特征在于，包括：底座(1)、升降组件、角度调节组件、限位组件以及显示器(2)，所述升降组件安装在底座(1)上表面中部，所述升降组件包括升降框(4)、滑动板(5)、两组气缸(6)、两组升降杆(7)以及支撑台(8)，所述升降框(4)锁合安装在底座(1)上表面中部，所述滑动板(5)滑动安装在升降框(4)内部，两组所述气缸(6)安装在升降框(4)内底端两侧，且两组所述气缸(6)伸缩端与滑动板(5)下表面两侧连接，两组所述升降杆(7)穿过升降框(4)顶端两侧与滑动板(5)连接，所述支撑台(8)安装在两组升降杆(7)顶端，所述升降框(4)整体呈凹状结构，所述升降框(4)内壁两侧均安装有导轨(9)，且所述滑动板(5)两侧通过安装有导块与导轨(9)滑动卡合连接，所述角度调节组件安装在升降组件顶端，所述限位组件安装在角度调节组件顶端，所述显示器(2)卡合安装在限位组件上，且所述升降组件与角度调节组件对应安装，所述限位组件包括定位台(15)、两组一号限位件(16)、两组限位板(17)、两组二号限位件(18)以及两组螺纹杆(19)，所述定位台(15)安装在安装板(11)上表面，两组所述一号限位件(16)安装在定位台(15)头端两侧，两组所述限位板(17)安装在定位台(15)背部两侧，两组所述二号限位件(18)滑动安装在两组限位板(17)上，两组所述螺纹杆(19)通过螺纹对应旋合穿过两组限位板(17)，且两组所述螺纹杆(19)尾端通过轴承对应与两组二号限位件(18)转动安装，且显示屏限位在两组一号限位件(16)、二号限位件(18)之间，两组所述一号限位件(16)与两组二号限位件(18)平行安装，且两组所述一号限位件(16)与两组二号限位件(18)整体均为L型结构。

2.根据权利要求1所述的一种实验教学用实验数据展示装置，其特征在于：所述底座(1)下表面四角处均安装有滚动轮(3)，且所述滚动轮(3)顶端均通过螺栓与底座(1)锁合固定。

3.根据权利要求1所述的一种实验教学用实验数据展示装置，其特征在于：所述角度调节组件包括转动柱(10)、安装板(11)、电机(12)、一号齿轮(13)以及二号齿轮(14)，所述转动柱(10)底端通过轴承转动安装在支撑台(8)上表面中部，所述安装板(11)对应安装在转动柱(10)上表面，所述电机(12)安装在支撑台(8)下表面一侧，所述一号齿轮(13)安装在电机(12)输出端，所述二号齿轮(14)套设在转动柱(10)外部，且所述一号齿轮(13)、二号齿轮(14)啮合传动连接。

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