CN214042745U - 一种韩语教学宣传展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及韩语教学用具技术领域，且公开了一种韩语教学宣传展示装置，包括支撑板，所述支撑板下表面的四角均固定连接有福马脚轮，所述支撑板的上表面固定连接有调节箱，所述调节箱的正上方设置有展示板，所述展示板正面的左侧和右侧均设置有教学板。该韩语教学宣传展示装置，通过设置的四组福马脚轮，使得该装置便于移动，能够减轻教师移动该装置的负担，从而提高了该装置的实用性，通过支撑杆的外表面与支撑筒的内部滑动连接，使得该装置具备升降功能，能够使不同身高的教师进行使用，使教师能够保持较为舒适的姿势进行讲课，从而减轻了教师的教学负担，提高了教师的教学效率。

Description

一种韩语教学宣传展示装置

技术领域

本实用新型涉及韩语教学用具技术领域，具体为一种韩语教学宣传展示装置。

背景技术

随着社会的发展，随着我国国际化进程的快速进行，越来越多的学校和家长也更加重视外语的学习，韩语作为一种小语种，在现在社会中的重要性越来越明显，韩语的教学也越来越受到大家的重视，目前有很多学校都开设了韩语课程，在韩语教学过程中，教师通常需要采用教学展示板来形象地展示教学内容，但是现有的韩语教学用展示教具形式比较单一，展板不便于移动，同时调节效果较差，不能满足不同身高教师的需求，导致教师教学效果降低。

例如，中国专利公告号为CN208938358U中提供的一种韩语教学用展示教具，其基本描述为：包括底板，所述底板前端面中部的位置设置有磁性展板，所述磁性展板表面的左侧设置有韩语音标磁性贴块，该实用新型通过设置的刹车轮，使该装置便于移动和固定，通过设置的活动杆、套管和紧固套，使得该装置便于调节高度，能够适应不同身高的教师使用，但是该装置的实用性依旧较差，该装置调节高度的方式需要先分别调节两组活动杆的高度，才能将展板整体升降，从而降低了教师调节高度的效率，不便于教师使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种韩语教学宣传展示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种韩语教学宣传展示装置，包括支撑板，所述支撑板下表面的四角均固定连接有福马脚轮，所述支撑板的上表面固定连接有调节箱，所述调节箱的正上方设置有展示板，所述展示板正面的左侧和右侧均设置有教学板，所述教学板的上表面和下表面均固定连接有矩形滑块，位于顶部矩形滑块的背面固定连接有连接块，所述连接块的背面固定连接有卡块，所述展示板背面的顶部固定连接有四组扣手，所述展示板下表面的左侧和右侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的外表面套接有支撑筒，所述支撑杆外表面的内侧固定连接有横杆，所述支撑杆外表面的内侧开设有锁止槽，所述调节箱的上表面插接有升降块，所述升降块的外表面套接有限制块，所述升降块下表面的前侧和后侧均固定连接有第一联合板，所述第一联合板内侧面的左侧和右侧均插接有第一联合杆，所述第一联合杆的外表面套接有转板，所述转板内部的外侧设置有第二联合杆，所述第二联合杆的外端套接有第二联合板，所述第二联合板的外侧面固定连接有第一水平块，所述第一水平块的下表面固定连接有稳定滑块，所述调节箱底部内壁的左侧和右侧均开设有稳定滑槽，所述调节箱前侧内壁的左侧和右侧均固定连接有十字板，所述十字板的外表面套接有导向板，所述调节箱前侧内壁的左侧和右侧均固定连接有固定板，所述固定板的外侧面固定连接有弹簧，所述弹簧的外端固定连接有第二水平块，所述第二水平块的外侧面固定连接有凹形板，所述凹形板的正面和背面均固定连接有限制滑块，所述调节箱的前侧内壁和后侧内壁均开设有两组限制滑槽，所述凹形板的外侧面固定连接有锁止杆。

优选的，位于顶部矩形滑块的高度两倍于位于底部矩形滑块的高度，矩形滑块的厚度为教学板厚度的三分之二。

优选的，所述稳定滑块和限制滑块均为T形块，稳定滑槽与限制滑槽均为T形槽，稳定滑块与稳定滑槽滑动连接，限制滑块与限制滑槽滑动连接。

优选的，所述支撑板外表面内的四角均做倒圆角处理，支撑板外表面的四角倒圆角的半径为三十二毫米。

优选的，所述支撑杆外表面的底部套接有限制圆环，限制圆环的外径与支撑筒的内径相同。

优选的，所述横杆的外表面设置有防滑层，防滑层的外表面设置有防滑纹路，防滑纹路为井字形纹路。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种韩语教学宣传展示装置，具备以下有益效果：

1、该韩语教学宣传展示装置，通过设置的四组福马脚轮，使得该装置便于移动，能够减轻教师移动该装置的负担，从而提高了该装置的实用性，通过支撑杆的外表面与支撑筒的内部滑动连接，使得该装置具备升降功能，能够使不同身高的教师进行使用，使教师能够保持较为舒适的姿势进行讲课，从而减轻了教师的教学负担，提高了教师的教学效率。

2、该韩语教学宣传展示装置，通过设置的横杆，使得该装置仅升降横杆，便能整体移动展示板升降，使该装置的升降较为便捷，便于教师使用，通过设置的限制块，能够对升降块进行限位，使升降块保持直线移动，不会出现升降块移动时偏移导致锁止杆卡死的情况，从而提高了该装置运行的稳定性。

3、该韩语教学宣传展示装置，通过导向板的内部与十字板的外表面滑动连接，使导向板能够直线升降，不会出现移动时偏移导致第二水平块无法移动的情况，从而进一步提高了该装置运行的稳定性，通过设置的两组教学板，能够增加该装置的书写面积，使教师教学时不需要经常擦拭黑板，提高了教师的教学效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型展示板剖面结构示意图；

图3为本实用新型调节箱剖面结构示意图；

图4为本实用新型升降块剖面结构示意图。

图中：1、支撑板；2、福马脚轮；3、调节箱；4、展示板；5、教学板；6、矩形滑块；7、连接块；8、卡块；9、扣手；10、支撑杆；11、支撑筒；12、横杆；13、锁止槽；14、升降块；15、限制块；16、第一联合板；17、第一联合杆；18、转板；19、第二联合杆；20、第二联合板；21、第一水平块；22、稳定滑块；23、稳定滑槽；24、十字板；25、导向板；26、固定板；27、弹簧；28、第二水平块；29、凹形板；30、限制滑块；31、限制滑槽；32、锁止杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种韩语教学宣传展示装置，包括支撑板1，支撑板1下表面的四角均固定连接有福马脚轮2，通过设置的四组福马脚轮2，使得该装置便于移动，能够减轻教师移动该装置的负担，从而提高了该装置的实用性，支撑板1的上表面固定连接有调节箱3，调节箱3的正上方设置有展示板4，展示板4正面的左侧和右侧均设置有教学板5，通过设置的两组教学板5，能够增加该装置的书写面积，使教师教学时不需要经常擦拭黑板，提高了教师的教学效率，教学板5的上表面和下表面均固定连接有矩形滑块6，位于顶部矩形滑块6的背面固定连接有连接块7，连接块7的背面固定连接有卡块8，展示板4背面的顶部固定连接有四组扣手9，展示板4下表面的左侧和右侧均固定连接有支撑杆10，支撑杆10的外表面套接有支撑筒11，通过支撑杆10的外表面与支撑筒11的内部滑动连接，使得该装置具备升降功能，能够使不同身高的教师进行使用，使教师能够保持较为舒适的姿势进行讲课，从而减轻了教师的教学负担，提高了教师的教学效率，支撑杆10外表面的内侧固定连接有横杆12，通过设置的横杆12，使得该装置仅升降横杆12，便能整体移动展示板4升降，使该装置的升降较为便捷，便于教师使用，支撑杆10外表面的内侧开设有锁止槽13，调节箱3的上表面插接有升降块14，升降块14的外表面套接有限制块15，通过设置的限制块15，能够对升降块14进行限位，使升降块14保持直线移动，不会出现升降块14移动时偏移导致锁止杆32卡死的情况，从而提高了该装置运行的稳定性，升降块14下表面的前侧和后侧均固定连接有第一联合板16，第一联合板16内侧面的左侧和右侧均插接有第一联合杆17，第一联合杆17的外表面套接有转板18，转板18内部的外侧设置有第二联合杆19，第二联合杆19的外端套接有第二联合板20，第二联合板20的外侧面固定连接有第一水平块21，第一水平块21的下表面固定连接有稳定滑块22，调节箱3底部内壁的左侧和右侧均开设有稳定滑槽23，调节箱3前侧内壁的左侧和右侧均固定连接有十字板24，十字板24的外表面套接有导向板25，通过导向板25的内部与十字板24的外表面滑动连接，使导向板25能够直线升降，不会出现移动时偏移导致第二水平块28无法移动的情况，从而进一步提高了该装置运行的稳定性，调节箱3前侧内壁的左侧和右侧均固定连接有固定板26，固定板26的外侧面固定连接有弹簧27，弹簧27的外端固定连接有第二水平块28，第二水平块28的外侧面固定连接有凹形板29，凹形板29的正面和背面均固定连接有限制滑块30，调节箱3的前侧内壁和后侧内壁均开设有两组限制滑槽31，凹形板29的外侧面固定连接有锁止杆32。

在本实用新型中为了提高该装置的实用性，因此设置位于顶部矩形滑块6的高度两倍于位于底部矩形滑块6的高度，矩形滑块6的厚度为教学板5厚度的三分之二，在使用时便于固定住位于顶部的矩形滑块6。

在本实用新型中为了提高该装置运行的稳定性，因此设置稳定滑块22和限制滑块30均为T形块，稳定滑槽23与限制滑槽31均为T形槽，稳定滑块22与稳定滑槽23滑动连接，限制滑块30与限制滑槽31滑动连接，在使用时保证第一水平块21和凹形板29直线移动。

在本实用新型中为了提高该装置的安全性，因此使支撑板1外表面内的四角均做倒圆角处理，支撑板1外表面的四角倒圆角的半径为三十二毫米，在使用时避免工作人员磕碰到支撑板1外表面棱角的情况发生。

在本实用新型中为了提高该装置运行的稳定性，因此在支撑杆10外表面的底部套接有限制圆环，限制圆环的外径与支撑筒11的内径相同，在使用时避免支撑杆10与支撑筒11滑脱的情况发生。

在本实用新型中为了提高该装置的实用性，因此在横杆12的外表面设置有防滑层，防滑层的外表面设置有防滑纹路，防滑纹路为井字形纹路，在使用时避免工作人员的手掌与横杆12的外表面出现打滑的情况。

在使用时，通过设置的福马脚轮2移动该装置至指定位置，当教师需要教学的时候，将位于内侧的扣手9与卡块8取消卡接，向外侧移动教学板5，使卡块8与位于外侧的扣手9卡接，便于教师在展示板4和教学板5的正面书写，当该装置需要调节高度的时候，用手握住横杆12，用另一只手向下移动升降块14，升降块14带动第一联合板16向下移动，第一联合板16带动带动第一联合杆17向下移动，第一联合杆17的外表面与转板18的内部转动连接，从而带动转板18旋转，转板18的内部与第二联合杆19的外表面转动连接，从而带动第二联合杆19向外侧移动，第二联合杆19带动第二联合板20向外侧移动，第二联合板20带动第一水平块21向外侧移动，第一水平块21的上表面与导向板25的下表面产生摩擦，从而带动导向板25向上移动，导向板25的上表面与第二水平块28的下表面产生摩擦，从而带动第二水平块28向内侧移动并挤压弹簧27，第二水平块28带动凹形板29向内侧移动，凹形板29带动锁止杆32向内侧移动，使锁止杆32与锁止槽13取消卡接，向上移动横杆12，横杆12带动两组支撑杆10向上移动，支撑杆10带动展示板4向上移动，当展示板4移动至指定高度后，缓慢松开升降块14，弹簧27伸展带动第二水平块28向外侧移动，第二水平块28带动凹形板29向外侧移动，凹形板29带动锁止杆32向外侧移动，使锁止杆32与锁止槽13卡接，从而固定住支撑杆10。

综上所述，该韩语教学宣传展示装置，通过设置的四组福马脚轮2，使得该装置便于移动，能够减轻教师移动该装置的负担，从而提高了该装置的实用性，通过支撑杆10的外表面与支撑筒11的内部滑动连接，使得该装置具备升降功能，能够使不同身高的教师进行使用，使教师能够保持较为舒适的姿势进行讲课，从而减轻了教师的教学负担，提高了教师的教学效率。

该韩语教学宣传展示装置，通过设置的横杆12，使得该装置仅升降横杆12，便能整体移动展示板4升降，使该装置的升降较为便捷，便于教师使用，通过设置的限制块15，能够对升降块14进行限位，使升降块14保持直线移动，不会出现升降块14移动时偏移导致锁止杆32卡死的情况，从而提高了该装置运行的稳定性。

该韩语教学宣传展示装置，通过导向板25的内部与十字板24的外表面滑动连接，使导向板25能够直线升降，不会出现移动时偏移导致第二水平块28无法移动的情况，从而进一步提高了该装置运行的稳定性，通过设置的两组教学板5，能够增加该装置的书写面积，使教师教学时不需要经常擦拭黑板，提高了教师的教学效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种韩语教学宣传展示装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)下表面的四角均固定连接有福马脚轮(2)，所述支撑板(1)的上表面固定连接有调节箱(3)，所述调节箱(3)的正上方设置有展示板(4)，所述展示板(4)正面的左侧和右侧均设置有教学板(5)，所述教学板(5)的上表面和下表面均固定连接有矩形滑块(6)，位于顶部矩形滑块(6)的背面固定连接有连接块(7)，所述连接块(7)的背面固定连接有卡块(8)，所述展示板(4)背面的顶部固定连接有四组扣手(9)，所述展示板(4)下表面的左侧和右侧均固定连接有支撑杆(10)，所述支撑杆(10)的外表面套接有支撑筒(11)，所述支撑杆(10)外表面的内侧固定连接有横杆(12)，所述支撑杆(10)外表面的内侧开设有锁止槽(13)，所述调节箱(3)的上表面插接有升降块(14)，所述升降块(14)的外表面套接有限制块(15)，所述升降块(14)下表面的前侧和后侧均固定连接有第一联合板(16)，所述第一联合板(16)内侧面的左侧和右侧均插接有第一联合杆(17)，所述第一联合杆(17)的外表面套接有转板(18)，所述转板(18)内部的外侧设置有第二联合杆(19)，所述第二联合杆(19)的外端套接有第二联合板(20)，所述第二联合板(20)的外侧面固定连接有第一水平块(21)，所述第一水平块(21)的下表面固定连接有稳定滑块(22)，所述调节箱(3)底部内壁的左侧和右侧均开设有稳定滑槽(23)，所述调节箱(3)前侧内壁的左侧和右侧均固定连接有十字板(24)，所述十字板(24)的外表面套接有导向板(25)，所述调节箱(3)前侧内壁的左侧和右侧均固定连接有固定板(26)，所述固定板(26)的外侧面固定连接有弹簧(27)，所述弹簧(27)的外端固定连接有第二水平块(28)，所述第二水平块(28)的外侧面固定连接有凹形板(29)，所述凹形板(29)的正面和背面均固定连接有限制滑块(30)，所述调节箱(3)的前侧内壁和后侧内壁均开设有两组限制滑槽(31)，所述凹形板(29)的外侧面固定连接有锁止杆(32)。

2.根据权利要求1所述的一种韩语教学宣传展示装置，其特征在于：位于顶部矩形滑块(6)的高度两倍于位于底部矩形滑块(6)的高度，矩形滑块(6)的厚度为教学板(5)厚度的三分之二。

3.根据权利要求1所述的一种韩语教学宣传展示装置，其特征在于：所述稳定滑块(22)和限制滑块(30)均为T形块，稳定滑槽(23)与限制滑槽(31)均为T形槽，稳定滑块(22)与稳定滑槽(23)滑动连接，限制滑块(30)与限制滑槽(31)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种韩语教学宣传展示装置，其特征在于：所述支撑板(1)外表面内的四角均做倒圆角处理，支撑板(1)外表面的四角倒圆角的半径为三十二毫米。

5.根据权利要求1所述的一种韩语教学宣传展示装置，其特征在于：所述支撑杆(10)外表面的底部套接有限制圆环，限制圆环的外径与支撑筒(11)的内径相同。

6.根据权利要求1所述的一种韩语教学宣传展示装置，其特征在于：所述横杆(12)的外表面设置有防滑层，防滑层的外表面设置有防滑纹路，防滑纹路为井字形纹路。

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