CN213930270U - 一种搭载云课堂使用的便携式教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，涉及教学设备技术领域。本实用新型的结构包括平板电脑、边板、支板、撑板，所述平板电脑的外壳的前后侧壁上，各设置有一个条形凹槽为滑槽，所述边板置于在平板电脑右侧壁的下部，所述边板的前后端各固定一个连接块，所述连接块的内侧端卡在滑槽中，所述支板置于在平板电脑右侧壁的上部，所述支板的底端通过一号弹簧合页与边板的顶端铰接，所述撑板设置在支板的中部通孔中，且顶端与支板通过二号弹簧合页铰接。本实用新型自带支撑结构，且支撑结构具有多种功能。

Description

一种搭载云课堂使用的便携式教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，特别是涉及一种搭载云课堂使用的便携式教学设备。

背景技术

“云课堂”是基于云计算技术的一种高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式。使用者只需要通过互联网界面，进行简单易用的操作，便可快速高效进行网络教学。老师或者学生选用的教学设备多为电脑、平板电脑和手机，而平板电脑具有大屏且便于携带的特性，受到普遍的欢迎。现有技术的平板电脑多不带支撑结构，需要借助外部辅助支撑装置，而少数平板电脑的支撑结构设置在后壳上，功能单一。

因此，本领域技术人员提供了一种主题，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是，克服现有技术的平板电脑多不带支撑结构，需要借助外部辅助支撑装置，而少数平板电脑的支撑结构设置在后壳上，功能单一。

为了解决以上技术问题，本实用新型提供一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，包括，

平板电脑，平板电脑的结构包括外壳、触摸屏、CPU、摄像头、扬声器、听筒、控制按钮，所述平板电脑的外壳的前后侧壁上，各设置有一个条形凹槽为滑槽，所述平板电脑通过网络搭载云课堂，进行网络教学；边板，边板呈条形板状结构，所述边板置于在平板电脑右侧壁的下部，所述边板的前后端各固定一个连接块，所述连接块的内侧端卡在滑槽中，并在滑槽中滑动；支板，支板呈长方形板状结构，所述支板置于在平板电脑右侧壁的上部，所述支板的底端通过一号弹簧合页与边板的顶端铰接，所述连接块沿着滑槽向上滑动，并翻转一百八十度，使得边板和支板绕到平板电脑的左侧，并露出平板电脑右侧壁上的触摸屏，所述支板绕着一号弹簧合页向左侧转动，与平板电脑组成夹角，并支撑在桌面上；撑板，撑板呈长方形板状结构，所述撑板设置在支板的中部通孔中，且顶端与支板通过二号弹簧合页铰接，当支板支撑在桌面上时，将所述撑板绕二号弹簧合页向右侧转动，使得撑板顶端抵在平板电脑左侧壁上，所述撑板防止支板随着一号弹簧合页向右侧转动。

作为本实用新型进一步的方案：所述平板电脑的左侧壁的中部设置有若干上下平行的条形凹槽，即为插槽，所述撑板的顶端插入插槽中，防止撑板在平板电脑左侧壁滑动。

作为本实用新型进一步的方案：所述连接块的外侧部位类长方形板状，内侧部位呈球体结构，所述外侧部位与边板固定，所述内侧部位卡入滑槽中，并在滑槽中上下滑动，且转动。

作为本实用新型进一步的方案：所述摄像头设置在平板电脑左侧壁的后上角处，所述边板的后部设置有圆形通孔为一号孔，当边板和支板转至平板电脑左侧时，所述一号孔正对摄像头，以防影响摄像头工作。

作为本实用新型进一步的方案：所述平板电脑的屏幕按钮设置在，平板电脑右侧壁的中下部凹槽中，所述边板的中部设置只有圆形通孔为二号孔，所述二号孔正对屏幕按钮，以防影响屏幕按钮工作。

作为本实用新型进一步的方案：所述撑板的底端部位设置有缺口，使得撑板的底端部位呈钩子型状，所述边板右侧壁的中下部设置有切面呈钝角三角形的钩槽，所述支板绕着一号弹簧合页向下翻转，并与平板电脑组成钝角，所述撑板绕着二号弹簧合页向下翻转，且底端钩子勾在钩槽中，使得支板与平板电脑的夹角固定，所述支板可起到挡光的作用。

作为本实用新型进一步的方案：所述支板中设置有磁铁，当覆盖在触摸屏上，触摸屏会自动息屏。

作为本实用新型进一步的方案：所述支板和边板的左侧壁上贴附一层减震海绵，所述减震海绵起到保护触摸屏的作用。

本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型设置边板和支板，不使用时，支板和边板覆盖住平板电脑的触摸屏，以防外部摩擦碰撞损害触摸屏；使用时，连接块沿着滑槽向上滑动，并翻转一百八十度，使得边板和支板绕到平板电脑的左侧，并露出平板电脑右侧壁上的触摸屏，所述支板绕着一号弹簧合页向左侧转动，与平板电脑组成夹角，并支撑在桌面上；当支板支撑在桌面上时，将所述撑板绕二号弹簧合页向右侧转动，使得撑板顶端抵在平板电脑左侧壁上。本实用新型即可保护触摸屏，又可支撑平板电脑。

(2)本实用新型设置撑板，支板绕着一号弹簧合页向下翻转，并与平板电脑组成钝角，撑板绕着二号弹簧合页向下翻转，且底端钩子勾在钩槽中，使得支板与平板电脑的夹角固定，支板可起到挡光的作用。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的展开后的主视图；

图3为本实用新型的右视图；

图4为本实用新型的左视图。

其中：平板电脑10、滑槽11、边板12、支板13、一号弹簧合页14、连接块15、撑板16、二号弹簧合页17、插槽18、摄像头19、一号孔20、钩子21、钩槽22、二号孔 23。

具体实施方式

本实施例提供的一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，结构如图1-4所示，包括，

平板电脑10，平板电脑10的结构包括外壳、触摸屏、CPU、摄像头19、扬声器、听筒、控制按钮，所述平板电脑10的外壳的前后侧壁上，各设置有一个条形凹槽为滑槽11，所述平板电脑10通过网络搭载云课堂，进行网络教学；边板12，边板12呈条形板状结构，所述边板12置于在平板电脑10右侧壁的下部，所述边板12的前后端各固定一个连接块 15，所述连接块15的内侧端卡在滑槽11中，并在滑槽11中滑动；支板13，支板13呈长方形板状结构，所述支板13置于在平板电脑10右侧壁的上部，所述支板13的底端通过一号弹簧合页14与边板12的顶端铰接，所述连接块15沿着滑槽11向上滑动，并翻转一百八十度，使得边板12和支板13绕到平板电脑10的左侧，并露出平板电脑10右侧壁上的触摸屏，所述支板13绕着一号弹簧合页14向左侧转动，与平板电脑10组成夹角，并支撑在桌面上；撑板16，撑板16呈长方形板状结构，所述撑板16设置在支板13的中部通孔中，且顶端与支板13通过二号弹簧合页17铰接，当支板13支撑在桌面上时，将所述撑板16绕二号弹簧合页17向右侧转动，使得撑板16顶端抵在平板电脑10左侧壁上，所述撑板16防止支板13随着一号弹簧合页14向右侧转动。

所述平板电脑10的左侧壁的中部设置有若干上下平行的条形凹槽，即为插槽18，所述撑板16的顶端插入插槽18中，防止撑板16在平板电脑10左侧壁滑动。

所述连接块15的外侧部位类长方形板状，内侧部位呈球体结构，所述外侧部位与边板12固定，所述内侧部位卡入滑槽11中，并在滑槽11中上下滑动，且转动。

所述摄像头19设置在平板电脑10左侧壁的后上角处，所述边板12的后部设置有圆形通孔为一号孔20，当边板12和支板13转至平板电脑10左侧时，所述一号孔20正对摄像头19，以防影响摄像头19工作。

所述平板电脑10的屏幕按钮设置在，平板电脑10右侧壁的中下部凹槽中，所述边板 12的中部设置只有圆形通孔为二号孔23，所述二号孔23正对屏幕按钮，以防影响屏幕按钮工作。

所述撑板16的底端部位设置有缺口，使得撑板的底端部位呈钩子21型状，所述边板12 右侧壁的中下部设置有切面呈钝角三角形的钩槽22，所述支板13绕着一号弹簧合页14向下翻转，并与平板电脑10组成钝角，所述撑板16绕着二号弹簧合页17向下翻转，且底端钩子21勾在钩槽22中，使得支板13与平板电脑10的夹角固定，所述支板13可起到挡光的作用。

所述支板13中设置有磁铁，当覆盖在触摸屏上，触摸屏会自动息屏。

所述支板13和边板12的左侧壁上贴附一层减震海绵，所述减震海绵起到保护触摸屏的作用。

本实用新型的工作原理：不使用时，支板13和边板12覆盖住平板电脑10的触摸屏，以防外部摩擦碰撞损害触摸屏；使用时，连接块15沿着滑槽11向上滑动，并翻转一百八十度，使得边板12和支板13绕到平板电脑10的左侧，并露出平板电脑10右侧壁上的触摸屏，所述支板13绕着一号弹簧合页14向左侧转动，与平板电脑10组成夹角，并支撑在桌面上；当支板13支撑在桌面上时，将所述撑板16绕二号弹簧合页17向右侧转动，使得撑板16顶端抵在平板电脑10左侧壁上；支板13绕着一号弹簧合页14向下翻转，并与平板电脑10组成钝角，撑板16绕着二号弹簧合页17向下翻转，且底端钩子21勾在钩槽22中，使得支板13与平板电脑10的夹角固定，支板13可起到挡光的作用。本实用新型自带支撑结构，且支撑结构具有多种功能。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，其特征在于，包括，

平板电脑(10)，平板电脑(10)的结构包括外壳、触摸屏、CPU、摄像头(19)、扬声器、听筒、控制按钮，所述平板电脑(10)的外壳的前后侧壁上，各设置有一个条形凹槽为滑槽(11)，所述平板电脑(10)通过网络搭载云课堂，进行网络教学；边板(12)，边板(12)呈条形板状结构，所述边板(12)置于在平板电脑(10)右侧壁的下部，所述边板(12)的前后端各固定一个连接块(15)，所述连接块(15)的内侧端卡在滑槽(11)中，并在滑槽(11)中滑动；支板(13)，支板(13)呈长方形板状结构，所述支板(13)置于在平板电脑(10)右侧壁的上部，所述支板(13)的底端通过一号弹簧合页(14)与边板(12)的顶端铰接，所述连接块(15)沿着滑槽(11)向上滑动，并翻转一百八十度，使得边板(12)和支板(13)绕到平板电脑(10)的左侧，并露出平板电脑(10)右侧壁上的触摸屏，所述支板(13)绕着一号弹簧合页(14)向左侧转动，与平板电脑(10)组成夹角，并支撑在桌面上；撑板(16)，撑板(16)呈长方形板状结构，所述撑板(16)设置在支板(13)的中部通孔中，且顶端与支板(13)通过二号弹簧合页(17)铰接，当支板(13)支撑在桌面上时，将所述撑板(16)绕二号弹簧合页(17)向右侧转动，使得撑板(16)顶端抵在平板电脑(10)左侧壁上，所述撑板(16)防止支板(13)随着一号弹簧合页(14)向右侧转动。

2.根据权利要求1所述的一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，其特征在于：所述平板电脑(10)的左侧壁的中部设置有若干上下平行的条形凹槽，即为插槽(18)，所述撑板(16)的顶端插入插槽(18)中，防止撑板(16)在平板电脑(10)左侧壁滑动。

3.根据权利要求1所述的一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，其特征在于：所述连接块(15)的外侧部位类长方形板状，内侧部位呈球体结构，所述外侧部位与边板(12)固定，所述内侧部位卡入滑槽(11)中，并在滑槽(11)中上下滑动，且转动。

4.根据权利要求1所述的一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，其特征在于：所述摄像头(19)设置在平板电脑(10)左侧壁的后上角处，所述边板(12)的后部设置有圆形通孔为一号孔(20)，当边板(12)和支板(13)转至平板电脑(10)左侧时，所述一号孔(20)正对摄像头(19)，以防影响摄像头(19)工作。

5.根据权利要求1所述的一种搭载云课堂使用的便携式教学设备，其特征在于：所述平板电脑(10)的屏幕按钮设置在，平板电脑(10)右侧壁的中下部凹槽中，所述边板(12)的中部设置只有圆形通孔为二号孔(23)，所述二号孔(23)正对屏幕按钮，以防影响屏幕按钮工作。

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