CN213920441U - 一种英语教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学装置，包括黑板，所述黑板的上端外表面设置有清洗机构，所述黑板的前端外表面设置有流水管与收集机构，所述流水管位于收集机构的上端外表面，所述黑板的一侧外表面设置有板擦盒，所述板擦盒的一侧外表面设置有固定条，所述固定条的前端外表面设置有栓孔。本实用新型所述的一种英语教学装置，通过设置的收集机构，有利于收集粉笔灰尘，防止灰尘四处飘散，从而导致灰尘被人们吸入身体，造成损害，并且有利于提高教学质量与效率，通过设置的清洗机构，有利于对教学装置进行清洗，防止粉笔灰尘长时间积攒在教学装置上，影响教学质量，此设备不但结构简单，而且操作方便，带来更好的使用前景。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置领域，特别涉及一种英语教学装置。
背景技术
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，而老师在教学英语时，现有的黑板无法满足老师教学。
现有的教学装置在使用时存在一定的弊端，首先在使用过程中，现有的教学装置无法有效的收集粉笔灰尘，四处飘散的灰尘容易对人体造成伤害，而且现有的教学装置不具有清洗功能，无法满足教师的需求，给人们的使用过程带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种英语教学装置。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种英语教学装置，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种英语教学装置，包括黑板，所述黑板的上端外表面设置有清洗机构，所述黑板的前端外表面设置有流水管与收集机构，所述流水管位于收集机构的上端外表面，所述黑板的一侧外表面设置有板擦盒，所述板擦盒的一侧外表面设置有固定条，所述固定条的前端外表面设置有栓孔，所述板擦盒的内部设置有放置台。
优选的，所述收集机构包括有收集盒、滑槽、连接块与拉孔，所述滑槽位于收集盒的两侧外表面，所述连接块位于收集盒的一端外表面，所述拉孔位于连接块的前端外表面。
优选的，所述收集盒与滑槽之间设置有滑轮珠，所述收集盒的两侧外表面通过滑轮珠与滑槽的两侧内表面滑动连接，所述收集盒与连接块之间设置有螺钉，所述收集盒的一端外表面通过螺钉与连接块的一侧外表面可拆卸连接，所述连接块的前端外表面与拉孔的四周外表面通过机械加工而成。
优选的，所述清洗机构包括有水箱、注水口、小型水泵与连接管，所述注水口位于水箱的上端外表面，所述小型水泵位于水箱的内部，所述连接管位于小型水泵的一端外表面。
优选的，所述水箱的上端外表面与注水口的四周外表面通过机械加工而成，所述水箱与小型水泵之间设置有连接槽，所述水箱的内部通过连接槽与小型水泵的四周外表面可拆卸连接，所述小型水泵与连接管之间设置有卡口，所述小型水泵的一端外表面通过卡口与连接管的一端外表面可拆卸连接，所述小型水泵的数量为三组。
优选的，所述板擦盒与固定条之间设置有螺丝，所述板擦盒的一侧外表面通过螺丝与固定条的一侧外表面可拆卸连接，所述固定条与栓孔之间设置有螺栓，所述固定条的前端外表面通过螺栓与栓孔的四周内表面可拆卸连接，所述板擦盒的内部与放置台的四周外表面通过机械加工而成。
优选的，所述黑板与收集机构之间设置有固定槽，所述黑板的前端外表面通过固定槽与收集机构的一侧内表面固定连接。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设置的收集盒、滑槽、连接块与拉孔，滑槽内部有滑轮珠，拉住连接块前端的拉孔，收集盒位于滑槽的内部，通过对拉孔提供一个拉力，从而带动收集盒滑动，且收集盒为中空结构，有利于收集粉笔灰尘，防止灰尘四处飘散，从而导致灰尘被人们吸入身体，造成损害，并且有利于提高教学质量与效率，通过设置的水箱、注水口、小型水泵与连接管，连接管与流水管连接，流水管位于黑板的前端，且流水管紧贴在黑板的前端外表面，接通电源，开启小型水泵，叶轮在小型水泵内做高速旋转运动，小型水泵内的液体随着叶轮一块转动，叶轮中心处形成真空低压区，水箱中的液体在外界大气压的作用下，经连接管流入小型水泵内，最后从流水管被排出，从而清洗教学装置，有利于对教学装置进行清洗，防止粉笔灰尘长时间积攒在教学装置上，影响教学质量，整个一种英语教学装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本实用新型一种英语教学装置的整体结构示意图；
图2为本实用新型一种英语教学装置图1中收集机构5的结构示意图；
图3为本实用新型一种英语教学装置图1中清洗机构2的结构示意图；
图4为本实用新型一种英语教学装置图1中板擦盒4的结构示意图。
图中：1、黑板；2、清洗机构；3、流水管；4、板擦盒；5、收集机构；6、固定条；7、栓孔；8、放置台；501、收集盒；502、滑槽；503、连接块；504、拉孔；201、水箱；202、注水口；203、小型水泵；204、连接管。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-4所示，一种英语教学装置，包括黑板1，黑板1的上端外表面设置有清洗机构2，黑板1的前端外表面设置有流水管3与收集机构5，流水管3位于收集机构5的上端外表面，黑板1的一侧外表面设置有板擦盒4，板擦盒4的一侧外表面设置有固定条6，固定条6的前端外表面设置有栓孔7，板擦盒4的内部设置有放置台8。
进一步的，收集机构5包括有收集盒501、滑槽502、连接块503与拉孔504，滑槽502位于收集盒501的两侧外表面，连接块503位于收集盒501的一端外表面，拉孔504位于连接块503的前端外表面，在使用时，通过设置的收集机构5，有利于收集粉笔灰尘，防止灰尘四处飘散，从而导致灰尘被人们吸入身体，造成损害，并且有利于提高教学质量与效率。
进一步的，收集盒501与滑槽502之间设置有滑轮珠，收集盒501的两侧外表面通过滑轮珠与滑槽502的两侧内表面滑动连接，收集盒501与连接块503之间设置有螺钉，收集盒501的一端外表面通过螺钉与连接块503的一侧外表面可拆卸连接，连接块503的前端外表面与拉孔504的四周外表面通过机械加工而成，在使用时，通过设置的收集盒501、滑槽502、连接块503与拉孔504，滑槽502内部有滑轮珠，拉住连接块503前端的拉孔504，收集盒501位于滑槽502的内部，通过对拉孔504提供一个拉力，从而带动收集盒501滑动，且，收集盒501为中空结构，有利于收集粉笔灰尘，防止灰尘四处飘散，从而导致灰尘被人们吸入身体，造成损害，并且有利于提高教学质量与效率。
进一步的，清洗机构2包括有水箱201、注水口202、小型水泵203与连接管204，注水口202位于水箱201的上端外表面，小型水泵203位于水箱201的内部，连接管204位于小型水泵203的一端外表面，在使用时，通过设置的清洗机构2，有利于对教学装置进行清洗，防止粉笔灰尘长时间积攒在教学装置上，影响教学质量。
进一步的，水箱201的上端外表面与注水口202的四周外表面通过机械加工而成，水箱201与小型水泵203之间设置有连接槽，水箱201的内部通过连接槽与小型水泵203的四周外表面可拆卸连接，小型水泵203与连接管204之间设置有卡口，小型水泵203的一端外表面通过卡口与连接管204的一端外表面可拆卸连接，小型水泵203的数量为三组，在使用时，通过设置的水箱201、注水口202、小型水泵203与连接管204，连接管204与流水管3连接，流水管3位于黑板1的前端，且流水管3紧贴在黑板1的前端外表面，接通电源，开启小型水泵203，叶轮在小型水泵203内做高速旋转运动，小型水泵203内的液体随着叶轮一块转动，叶轮中心处形成真空低压区，水箱201中的液体在外界大气压的作用下，经连接管204流入小型水泵203内，最后从流水管3被排出，从而清洗教学装置，有利于对教学装置进行清洗，防止粉笔灰尘长时间积攒在教学装置上，影响教学质量。
进一步的，板擦盒4与固定条6之间设置有螺丝，板擦盒4的一侧外表面通过螺丝与固定条6的一侧外表面可拆卸连接，固定条6与栓孔7之间设置有螺栓，固定条6的前端外表面通过螺栓与栓孔7的四周内表面可拆卸连接，板擦盒4的内部与放置台8的四周外表面通过机械加工而成，在使用时，通过设置的板擦盒4、固定条6、栓孔7与放置台8，有利于防止板擦，防止板擦丢失，便于教师使用。
进一步的，黑板1与收集机构5之间设置有固定槽，黑板1的前端外表面通过固定槽与收集机构5的一侧内表面固定连接，固定槽有利于固定黑板1与收集机构5。
需要说明的是，本实用新型为一种英语教学装置，在使用前，教师通过粉笔在黑板1上进行教学，通过设置的收集盒501、滑槽502、连接块503与拉孔504，滑槽502内部有滑轮珠，拉住连接块503前端的拉孔504，收集盒501位于滑槽502的内部，通过对拉孔504提供一个拉力，从而带动收集盒501滑动，且，收集盒501为中空结构，有利于收集粉笔灰尘，防止灰尘四处飘散，从而导致灰尘被人们吸入身体，造成损害，并且有利于提高教学质量与效率，通过设置的水箱201、注水口202、小型水泵203与连接管204，连接管204与流水管3连接，流水管3位于黑板1的前端，且流水管3紧贴在黑板1的前端外表面，接通电源，开启小型水泵203，叶轮在小型水泵203内做高速旋转运动，小型水泵203内的液体随着叶轮一块转动，叶轮中心处形成真空低压区，水箱201中的液体在外界大气压的作用下，经连接管204流入小型水泵203内，最后从流水管3被排出，从而清洗教学装置，有利于对教学装置进行清洗，防止粉笔灰尘长时间积攒在教学装置上，影响教学质量，较为实用。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (7)
1.一种英语教学装置，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的上端外表面设置有清洗机构(2)，所述黑板(1)的前端外表面设置有流水管(3)与收集机构(5)，所述流水管(3)位于收集机构(5)的上端外表面，所述黑板(1)的一侧外表面设置有板擦盒(4)，所述板擦盒(4)的一侧外表面设置有固定条(6)，所述固定条(6)的前端外表面设置有栓孔(7)，所述板擦盒(4)的内部设置有放置台(8)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述收集机构(5)包括有收集盒(501)、滑槽(502)、连接块(503)与拉孔(504)，所述滑槽(502)位于收集盒(501)的两侧外表面，所述连接块(503)位于收集盒(501)的一端外表面，所述拉孔(504)位于连接块(503)的前端外表面。
3.根据权利要求2所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述收集盒(501)与滑槽(502)之间设置有滑轮珠，所述收集盒(501)的两侧外表面通过滑轮珠与滑槽(502)的两侧内表面滑动连接，所述收集盒(501)与连接块(503)之间设置有螺钉，所述收集盒(501)的一端外表面通过螺钉与连接块(503)的一侧外表面可拆卸连接，所述连接块(503)的前端外表面与拉孔(504)的四周外表面通过机械加工而成。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述清洗机构(2)包括有水箱(201)、注水口(202)、小型水泵(203)与连接管(204)，所述注水口(202)位于水箱(201)的上端外表面，所述小型水泵(203)位于水箱(201)的内部，所述连接管(204)位于小型水泵(203)的一端外表面。
5.根据权利要求4所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述水箱(201)的上端外表面与注水口(202)的四周外表面通过机械加工而成，所述水箱(201)与小型水泵(203)之间设置有连接槽，所述水箱(201)的内部通过连接槽与小型水泵(203)的四周外表面可拆卸连接，所述小型水泵(203)与连接管(204)之间设置有卡口，所述小型水泵(203)的一端外表面通过卡口与连接管(204)的一端外表面可拆卸连接，所述小型水泵(203)的数量为三组。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述板擦盒(4)与固定条(6)之间设置有螺丝，所述板擦盒(4)的一侧外表面通过螺丝与固定条(6)的一侧外表面可拆卸连接，所述固定条(6)与栓孔(7)之间设置有螺栓，所述固定条(6)的前端外表面通过螺栓与栓孔(7)的四周内表面可拆卸连接，所述板擦盒(4)的内部与放置台(8)的四周外表面通过机械加工而成。
7.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述黑板(1)与收集机构(5)之间设置有固定槽，所述黑板(1)的前端外表面通过固定槽与收集机构(5)的一侧内表面固定连接。
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