CN213912116U - 健身教学单杠 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了健身教学单杠，包括设备主体，设备主体的一侧外表面设置有防滑橡胶圈，设备主体的一端设置有内支撑杆，内支撑杆的顶端设置有圆头，圆头的正面设置有第一螺栓，内支撑杆的底部外表面设置有外支撑柱，外支撑柱的正面设置有第二螺栓，第二螺栓的底端设置有固定板，固定板的一侧内部贯穿设置有大铆钉，设备主体的一侧内部设置有第一螺孔，内支撑杆的内部设置有第二螺孔；该健身教学单杠，通过设置的防滑橡胶圈，可以达到防止运动健身的人运动时，手部容易受伤；通过设置的第一螺栓、第一螺帽、第一螺孔，可以达到控制设备主体的拆卸，通过设置的第二螺栓、第二螺帽、第二螺孔，可以达到调节内支撑杆的不同高度。

Description

健身教学单杠

技术领域

本实用新型涉及户外健身教学器材技术领域，具体为健身教学单杠。

背景技术

单杠是男子竞技体操项目之一，1896年，单杠被列为奥运会比赛项目，现代比赛用单杠由一直径2.8厘米的铁制横杠固定在两根支柱上，两端用钢索固定，横杠离地面2.55米；单杠成套动作全部由摆动动作组成，不能停顿，动作包括向前、向后大回环，各种换握、腾身回环，各种转体、扭臂握以及飞行动作，杠长2.4米，直径2.8厘米，高2.55~2.75米，横杠两端分别固定在支柱上；单杠可以培养勇敢顽强的意志，对改善人们在不同空间判断方位的能力，提高身体的柔韧性和协调性都有较好的作用。

单杠运动的起源可追溯到人类的祖先原始人在丛林中进行的各种攀登、爬越、摆动、摆荡等练习，在当时那只是一种生活实用技能，后来随着社会的进化就逐步成为一种锻炼身体的手段；进入封建社会以后，它与祭神赛会逐步结合，其中"杠子会"、"杠子房"就是专门以练杠子为主的民间组织和场所；由于当时的器械采用在两根交叉的木棍上架一横杠，所以民间称之为"五根棍"，这是现代单杠器械的雏形；到清朝嘉庆年间，技术发展就有"上把"(倒立、大回环)、"中把"(各种挂膝、挂臂回环和转体)、 "下把"(各种水平悬垂、上法和下法)等3大类动作，称得上是现代单杠运动的萌芽；从词源来看，"体操"一词希腊语叫GYMNASTICS，这个词的意思是裸体，相传古希腊人都是赤着身体进行锻炼的，在很长的时期内，人们把一切身体的活动，都称为体操，直到18世纪，德国出版的《青年体操》一书中，仍把所有的身体活动均称为体操；但是现有健身教学单杆太过单一，不能调节高度，不能方便装卸，在运动时也容易让手受伤。

现有技术存在以下缺陷或问题：

但是现有健身教学单杆太过单一，不能调节高度，不能方便装卸，在运动时也容易让手受伤。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的不足之处，提供健身教学单杠，可以有效解决背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：健身教学单杠，包括设备主体，所述设备主体的一侧外表面设置有防滑橡胶圈，所述设备主体的一端设置有内支撑杆，所述内支撑杆的顶端设置有圆头，所述圆头的正面设置有第一螺栓，所述内支撑杆的底部外表面设置有外支撑柱，所述外支撑柱的正面设置有第二螺栓，所述第二螺栓的底端设置有固定板，所述固定板的一侧内部贯穿设置有大铆钉，所述设备主体的一侧内部设置有第一螺孔，所述内支撑杆的内部设置有第二螺孔，所述设备主体的内部设置有油漆层，所述油漆层的内部设置有合金铁层，所述内支撑杆的背面设置有第一螺帽，所述外支撑柱的背面设置有第二螺帽。

作为本实用新型的优选技术方案，所述防滑橡胶圈与设备主体固定连接，所述内支撑杆与设备主体活动连接，所述防滑橡胶圈、内支撑杆各设置有两组。

作为本实用新型的优选技术方案，所述圆头与内支撑杆固定连接，所述第一螺栓与内支撑杆螺纹连接，所述圆头、第一螺栓各设置有两组。

作为本实用新型的优选技术方案，所述外支撑柱与内支撑杆活动连接，所述第二螺栓与外支撑柱螺纹连接，所述外支撑柱设置有两组，所述第二螺栓设置有八组。

作为本实用新型的优选技术方案，所述固定板与外支撑柱固定连接，所述大铆钉与固定板插接，所述固定板、第一螺孔各设置有两组，所述大铆钉设置有四组，所述第二螺孔设置有八组。

作为本实用新型的优选技术方案，所述油漆层与设备主体固定连接，所述合金铁层与油漆层固定连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述第一螺帽与第一螺栓螺纹连接，所述第二螺帽与第二螺栓螺纹连接，所述第一螺帽设置有两组，所述第二螺帽设置有八组。

与现有技术相比，本实用新型提供了健身教学单杠，具备以下有益效果：

该健身教学单杠，通过设置的防滑橡胶圈，可以达到防止运动健身的人运动时，手部容易受伤；通过设置的第一螺栓、第一螺帽、第一螺孔，可以达到控制设备主体的拆卸，通过设置的第二螺栓、第二螺帽、第二螺孔，可以达到调节内支撑杆的不同高度。

附图说明

图1为本实用新型健身教学单杠整体结构示意图；

图2为本实用新型健身教学单杠内部结构示意图；

图3为本实用新型健身教学单杠油漆层结构示意图；

图4为本实用新型健身教学单杠第一螺帽结构示意图。

图中：1、设备主体；2、防滑橡胶圈；3、内支撑杆；4、圆头；5、第一螺栓；6、外支撑柱；7、第二螺栓；8、固定板；9、大铆钉；10、第一螺孔；11、第二螺孔；12、油漆层；13、合金铁层；14、第一螺帽；15、第二螺帽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-4，本实施方案中：健身教学单杠，包括设备主体1，设备主体1的一侧外表面设置有防滑橡胶圈2，设备主体1的一端设置有内支撑杆3，内支撑杆3的顶端设置有圆头4，圆头4的正面设置有第一螺栓5，内支撑杆3的底部外表面设置有外支撑柱6，外支撑柱6的正面设置有第二螺栓7，第二螺栓7的底端设置有固定板8，固定板8的一侧内部贯穿设置有大铆钉9，设备主体1的一侧内部设置有第一螺孔10，内支撑杆3的内部设置有第二螺孔11，设备主体1的内部设置有油漆层12，油漆层12的内部设置有合金铁层13，内支撑杆3的背面设置有第一螺帽14，外支撑柱6的背面设置有第二螺帽15。

本实施例中，防滑橡胶圈2与设备主体1固定连接，内支撑杆3与设备主体1活动连接，防滑橡胶圈2、内支撑杆3各设置有两组，实现了防止使用者手部受伤；圆头4与内支撑杆3固定连接，第一螺栓5与内支撑杆3螺纹连接，圆头4、第一螺栓5各设置有两组，实现了内支撑杆3与设备主体1的连接；外支撑柱6与内支撑杆3活动连接，第二螺栓7与外支撑柱6螺纹连接，外支撑柱6设置有两组，第二螺栓7设置有八组，实现了内支撑杆3与外支撑柱6的连接；固定板8与外支撑柱6固定连接，大铆钉9与固定板8插接，固定板8、第一螺孔10各设置有两组，大铆钉9设置有四组，第二螺孔11设置有八组，实现了整个设备与地面的固定；油漆层12与设备主体1固定连接，合金铁层13与油漆层12固定连接，实现了设备主体1的外表面防止生锈；第一螺帽14与第一螺栓5螺纹连接，第二螺帽15与第二螺栓7螺纹连接，第一螺帽14设置有两组，第二螺帽15设置有八组，实现了各个螺栓的固定基础。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，将设备主体1通过第一螺栓5、第一螺帽14与内支撑杆3螺纹连接，将内支撑杆3通过第二螺帽15、第二螺栓7与外支撑柱6螺纹连接，将整个设备放在地面上，将大铆钉9打入地内稳固住即可使用。

Claims (7)

1.健身教学单杠，其特征在于：包括设备主体（1），所述设备主体（1）的一侧外表面设置有防滑橡胶圈（2），所述设备主体（1）的一端设置有内支撑杆（3），所述内支撑杆（3）的顶端设置有圆头（4），所述圆头（4）的正面设置有第一螺栓（5），所述内支撑杆（3）的底部外表面设置有外支撑柱（6），所述外支撑柱（6）的正面设置有第二螺栓（7），所述第二螺栓（7）的底端设置有固定板（8），所述固定板（8）的一侧内部贯穿设置有大铆钉（9），所述设备主体（1）的一侧内部设置有第一螺孔（10），所述内支撑杆（3）的内部设置有第二螺孔（11），所述设备主体（1）的内部设置有油漆层（12），所述油漆层（12）的内部设置有合金铁层（13），所述内支撑杆（3）的背面设置有第一螺帽（14），所述外支撑柱（6）的背面设置有第二螺帽（15）。

2.根据权利要求1所述的健身教学单杠，其特征在于：所述防滑橡胶圈（2）与设备主体（1）固定连接，所述内支撑杆（3）与设备主体（1）活动连接，所述防滑橡胶圈（2）、内支撑杆（3）各设置有两组。

3.根据权利要求1所述的健身教学单杠，其特征在于：所述圆头（4）与内支撑杆（3）固定连接，所述第一螺栓（5）与内支撑杆（3）螺纹连接，所述圆头（4）、第一螺栓（5）各设置有两组。

4.根据权利要求1所述的健身教学单杠，其特征在于：所述外支撑柱（6）与内支撑杆（3）活动连接，所述第二螺栓（7）与外支撑柱（6）螺纹连接，所述外支撑柱（6）设置有两组，所述第二螺栓（7）设置有八组。

5.根据权利要求1所述的健身教学单杠，其特征在于：所述固定板（8）与外支撑柱（6）固定连接，所述大铆钉（9）与固定板（8）插接，所述固定板（8）、第一螺孔（10）各设置有两组，所述大铆钉（9）设置有四组，所述第二螺孔（11）设置有八组。

6.根据权利要求1所述的健身教学单杠，其特征在于：所述油漆层（12）与设备主体（1）固定连接，所述合金铁层（13）与油漆层（12）固定连接。

7.根据权利要求1所述的健身教学单杠，其特征在于：所述第一螺帽（14）与第一螺栓（5）螺纹连接，所述第二螺帽（15）与第二螺栓（7）螺纹连接，所述第一螺帽（14）设置有两组，所述第二螺帽（15）设置有八组。

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