CN213809648U - 一种教育学用互动式教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体揭示了一种教育学用互动式教学展示装置，包括底板和显示屏，底板顶部的正面固定连接有壳体，壳体的顶部沿垂直方向向下设有一个可对显示屏进行收纳的收纳槽，显示屏的底部固定连接有连接板，连接板的左右两侧均固定连接有滑块，收纳槽内壁的左右两侧均开设有滑槽，通过设置的电动伸缩杆、连接件、壳体、顶板、显示屏和连接板，使得工作人员在需要对显示屏进行移动时，能够通过上述结构将显示屏滑动至壳体内，以此对显示屏进行收纳，从而保证了显示屏在运输过程中的安全性，同时在需要使用时，只需通过电动伸缩杆将顶板和显示屏从壳体拉扯出来即可。

Description

一种教育学用互动式教学展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种教育学用互动式教学展示装置。

背景技术

随着科技与教育的并肩发展，各式各样的新进教学进入到了学校的课堂内，老师一般会通过显示屏向学生播放课件等其他视频资料，而现有的教学展示装置，一般可分为固定式和非固定式两种，固定式的是指，教学用的显示屏固定在黑板上，不可移动，而非固定式是指教学展示装置为一个单独的装置，通过底板的万向轮带动整个装置移动，能够适用于不同位置，便于移动，但是现有的非固定式教学展示装置在移动或携带的过程中，其显示屏缺少保护结构，在移动时容易受损，从而影响装置的正常使用，所以我们推出一种教育学用互动式教学展示装置具有能够对移动时的显示屏进行保护，操作方便等优点。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供一种教育学用互动式教学展示装置，具备能够对移动时的显示屏进行保护，操作方便等优点，解决了传统教学展示装置无法对显示屏进行保护，容易破碎的问题。

本实用新型的教育学用互动式教学展示装置，包括底板和显示屏，底板顶部的正面固定连接有壳体，壳体的顶部沿垂直方向向下设有一个可对显示屏进行收纳的收纳槽，显示屏的底部固定连接有连接板，连接板的左右两侧均固定连接有滑块，收纳槽内壁的左右两侧均开设有滑槽，滑块滑动连接于滑槽内，连接板滑动连接于收纳槽内，底板顶部的背面安装有连接件，显示屏的顶部固定连接有顶板，顶板的背面也安装有连接件，两个连接件之间安装有电动伸缩杆。

本实用新型的教育学用互动式教学展示装置，其中壳体左右两侧且靠近顶部的位置处均开设有通槽，通槽的内壁滑动连接限位机构，限位机构包括活动杆和与活动杆相固定连接的拉环，活动杆滑动连接于通槽内，滑块的远离壳体中心的一侧开设有可供活动杆插入的限位槽，通过设置在滑块表面的两个限位槽，使得显示屏在全部从壳体内滑出后，活动杆能够插入到限位槽内，以此辅助电动伸缩杆对显示屏进行固定。

本实用新型的教育学用互动式教学展示装置，其中显示屏的左右两侧均固定连接有连接块，连接块远离壳体中心的一侧也开设有可供活动杆插入到限位槽，滑槽的顶部开设有可供连接块滑出壳体的连接槽，该结构设置，使得工作人员能够通过连接块表面的限位槽对显示屏位于壳体内部时的位置进行固定，以此提高了显示屏在运动过程中的稳定性。

本实用新型的教育学用互动式教学展示装置，其中电动伸缩杆的表面固定连接有挂钩，底板的顶部也固定连接有挂钩，两个挂钩之间固定连接有弹簧，该结构设置，使得弹簧能够拉扯电动伸缩杆，从而保证了电动伸缩杆在伸长和转动过程中的稳定性。

本实用新型的教育学用互动式教学展示装置，其中壳体的正面固定连接有橡胶垫，该结构设置，使得壳体表面的橡胶垫能够对壳体表面受到的冲击力进行吸收，从而使得壳体对内部显示屏的保护效果更好。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置的电动伸缩杆、连接件、壳体、顶板、显示屏和连接板，使得工作人员在需要对显示屏进行移动时，能够通过上述结构将显示屏滑动至壳体内，以此对显示屏进行收纳，从而保证了显示屏在运输过程中的安全性，同时在需要使用时，只需通过电动伸缩杆将顶板和显示屏从壳体拉扯出来即可。

2、本实用新型通过设置的限位机构、限位槽，连接块和滑块，使得工作人员能够根据使用情况的不同，将活动杆插入到连接块或滑块表面的限位槽内，从而提高了显示屏在运输或使用过程中的稳定性。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型整体主视剖面结构示意图；

图2为本实用新型整体侧视结构示意图；

图3为图1中A处放大结构示意图。

图中：1、底板；2、壳体；3、连接板；4、滑块；5、收纳槽；6、滑槽；7、显示屏；8、顶板；9、连接块；10、限位槽；11、限位机构；111、活动杆；112、拉环；12、连接槽；13、通槽；14、连接件；15、电动伸缩杆；16、挂钩；17、弹簧；18、橡胶垫。

具体实施方式

以下将以图式揭露本实用新型的多个实施方式，为明确说明起见，许多实务上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实务上的细节不应用以限制本实用新型。也就是说，在本实用新型的部分实施方式中，这些实务上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。

另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本实用新型，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。

请参阅图1-3，本实用新型的教育学用互动式教学展示装置，包括底板1和显示屏7，底板1顶部的正面固定连接有壳体2，壳体2的顶部沿垂直方向向下设有一个可对显示屏7进行收纳的收纳槽5，显示屏7的底部固定连接有连接板3，连接板3的左右两侧均固定连接有滑块4，收纳槽5内壁的左右两侧均开设有滑槽6，滑块4滑动连接于滑槽6内，连接板3滑动连接于收纳槽5内，底板1顶部的背面安装有连接件14，显示屏7的顶部固定连接有顶板8，顶板8的背面也安装有连接件14，两个连接件14之间安装有电动伸缩杆15。

壳体2左右两侧且靠近顶部的位置处均开设有通槽13，通槽13的内壁滑动连接限位机构11，限位机构11包括活动杆111和与活动杆111相固定连接的拉环112，活动杆111滑动连接于通槽13内，滑块4的远离壳体2中心的一侧开设有可供活动杆111插入的限位槽10，通过设置在滑块4表面的两个限位槽10，使得显示屏7在全部从壳体2内滑出后，活动杆111能够插入到限位槽10内，以此辅助电动伸缩杆15对显示屏7进行固定。

显示屏7的左右两侧均固定连接有连接块9，连接块9远离壳体2中心的一侧也开设有可供活动杆111插入到限位槽10，滑槽6的顶部开设有可供连接块9滑出壳体2的连接槽12，该结构设置，使得工作人员能够通过连接块9表面的限位槽10对显示屏7位于壳体2内部时的位置进行固定，以此提高了显示屏7在运动过程中的稳定性。

电动伸缩杆15的表面固定连接有挂钩16，底板1的顶部也固定连接有挂钩16，两个挂钩16之间固定连接有弹簧17，该结构设置，使得弹簧17能够拉扯电动伸缩杆15，从而保证了电动伸缩杆15在伸长和转动过程中的稳定性。

壳体2的正面固定连接有橡胶垫18，该结构设置，使得壳体2表面的橡胶垫18能够对壳体2表面受到的冲击力进行吸收，从而使得壳体2对内部显示屏7的保护效果更好。

工作原理：当工作人员需要对整个装置进行移动时，先拉动两个拉环112，从而将活动杆111从滑块4表面的限位槽10内拉出，然后缩短电动伸缩杆15，通过电动伸缩杆15带动顶板8向下运动，从而带动显示屏7向下运动，当滑块4滑动至滑槽6的最底部后即可，此时整个显示屏7全部位于壳体2内，通过壳体2以及壳体2表面的橡胶垫18对显示屏7进行良好的保护；

当工作人员需要使用时，能够拉动两个活动杆111，将活动杆111从连接块9表面的限位槽10内拉出，然后使电动伸缩杆15最长，从而带动顶板8向上运动，以此带动显示屏7在壳体2内向上运动，当显示屏7全部从壳体2内运动出来后即可，同时将两个活动杆111重新插入到滑块4表面的限位槽10内，以此对显示屏7的位置进行固定。

以上所述仅为本实用新型的实施方式而已，并不用于限制本实用新型。对于本领域技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。

Claims (6)

1.一种教育学用互动式教学展示装置，包括底板(1)和显示屏(7)，其特征在于：所述底板(1)顶部的正面固定连接有壳体(2)，所述壳体(2)的顶部沿垂直方向向下设有一个可对显示屏(7)进行收纳的收纳槽(5)，所述显示屏(7)的底部固定连接有连接板(3)，所述连接板(3)的左右两侧均固定连接有滑块(4)，所述收纳槽(5)内壁的左右两侧均开设有滑槽(6)，所述滑块(4)滑动连接于滑槽(6)内，所述连接板(3)滑动连接于收纳槽(5)内，所述底板(1)顶部的背面安装有连接件(14)，所述显示屏(7)的顶部固定连接有顶板(8)，所述顶板(8)的背面也安装有连接件(14)，两个所述连接件(14)之间安装有电动伸缩杆(15)。

2.根据权利要求1所述的一种教育学用互动式教学展示装置，其特征在于：所述壳体(2)左右两侧且靠近顶部的位置处均开设有通槽(13)，所述通槽(13)的内壁滑动连接限位机构(11)。

3.根据权利要求2所述的一种教育学用互动式教学展示装置，其特征在于：所述限位机构(11)包括活动杆(111)和与活动杆(111)相固定连接的拉环(112)，所述活动杆(111)滑动连接于通槽(13)内，所述滑块(4)的远离壳体(2)中心的一侧开设有可供活动杆(111)插入的限位槽(10)。

4.根据权利要求3所述的一种教育学用互动式教学展示装置，其特征在于：所述显示屏(7)的左右两侧均固定连接有连接块(9)，所述连接块(9)远离壳体(2)中心的一侧也开设有可供活动杆(111)插入到限位槽(10)，所述滑槽(6)的顶部开设有可供连接块(9)滑出壳体(2)的连接槽(12)。

5.根据权利要求1所述的一种教育学用互动式教学展示装置，其特征在于：所述电动伸缩杆(15)的表面固定连接有挂钩(16)，所述底板(1)的顶部也固定连接有挂钩(16)，两个所述挂钩(16)之间固定连接有弹簧(17)。

6.根据权利要求1所述的一种教育学用互动式教学展示装置，其特征在于：所述壳体(2)的正面固定连接有橡胶垫(18)。

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