CN213716207U - 一种职业生涯规划课的教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种职业生涯规划课的教具，包括设备主体、多功能机构和减震移动机构，设备主体的一侧固定连接有多功能机构，设备主体的底部固定连接有减震移动机构，减震移动机构的外围嵌套连接有套管，套管的中间部位嵌入连接有减震弹簧，减震弹簧的底部活动连接有电动液压杆，电动液压杆的顶部嵌入连接有储物盒，通过储物盒的设计，很好的体现了该设备的实用性，通过电动伸缩杆的设计，很好的体现了该设备使用的便捷性，通过防滑套的设计，很好的体现了该设备使用的防滑性，通过多功能机构的设计，很好的体现了该设备使用的多样性，通过减震移动机构的设计，很好的体现了该设备使用的稳定性，适用于教具的使用，在未来具有广泛的发展前景。

Description

一种职业生涯规划课的教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种职业生涯规划课的教具。

背景技术

大学生职业生涯规划课程是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下，在认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案，大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环，职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化，为此必须明确职业生涯规划的任务，做到有的放矢。

由于现有的一些学生对职业规划不明确，因此老师需要一种职业生涯规划用教具对学生进行教育，但现有的职业生涯规划课程教学用教具功能性单一，实用性不强，导致学生课堂知识吸收效果不好，同时教师需要大量板书占据课堂教学时间，课堂效率低，教学不理想，同时现有的讲解板不具有调节高度，不能移动的功能，在使用者使用时不能根据使用者的身高对讲解板的高度进行调节，和对其不能随时移动，不方便使用者的使用，降低了讲解板的实用性，难以满足现代社会的要求。

所以，如何设计一种职业生涯规划课的教具，成为我们当前需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种职业生涯规划课的教具，以解决上述背景技术中提出的教具功能单一和移动不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种职业生涯规划课的教具，包括设备主体、多功能机构和减震移动机构，所述设备主体的一侧固定连接有多功能机构，所述设备主体的底部固定连接有减震移动机构，所述减震移动机构的外围嵌套连接有套管，所述套管的中间部位嵌入连接有减震弹簧，所述减震弹簧的底部活动连接有电动液压杆，所述电动液压杆的底部活动连接有滚轮，所述滚轮的外围两侧固定连接有支撑底座，所述多功能机构的顶部固定连接有计算机，所述计算机的另一侧固定连接有第一讲解板，所述第一讲解板的表面活动连接有夹槽，所述夹槽的另一侧固定连接有第二讲解板，所述第二讲解板的表面活动连接有磁铁条，所述磁铁条的另一侧活动连接有笔盒，所述笔盒的底部活动连接有擦刷盒，所述擦刷盒的一侧底部嵌入连接有转动轴，所述转动轴的底部嵌入连接有轴承，所述设备主体的一侧固定连接有音箱，所述音箱的底部固定连接有底座，所述底座的另一侧固定连接有推手。

优选的，所述轴承的底部活动连接有电动伸缩杆。

优选的，所述推手的表面嵌套连接有防滑套。

优选的，所述计算机的底部固定连接有储物盒。

优选的，所述多功能机构是由顶部的计算机，计算机另一侧的第一讲解板，第一讲解板表面的夹槽，夹槽另一侧的第二讲解板，第二讲解板表面的磁铁条，磁铁条另一侧的笔盒，笔盒底部的擦刷盒，擦刷盒一侧底部的转动轴和转动轴底部的轴承共同组合而成。

优选的，所述减震移动机构是由外围的套管，套管中间部位的减震弹簧，减震弹簧底部的电动液压杆，电动液压杆底部的滚轮和滚轮外围两侧的支撑底座共同组合而成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:

1.该种职业生涯规划课的教具，通过设置多功能机构，第一讲解板、第二讲解板和计算机配合教师进行教学，提高同学们对职业生涯课的兴趣，进而对自己有一定的了解，电动伸缩杆可以根据使用者身高对讲解板进行相应的调节，方便使用者使用，储物盒将教书工具归类放入，方便环保，更利于使用者的使用，通过多功能机构的设计，很好的体现了该设备使用的多样性；

2.该种职业生涯规划课的教具，通过设置减震移动机构，减震弹簧方便对设备进行减震，提高设备的使用年限，整个设备在移动状态和固定支撑状态之间相互转换，将移动和固定支撑的作用结合，既方便移动，又不会影响整个设备的正常使用，提高整个设备的稳定性，通过减震移动机构的设计，很好的体现了该设备使用的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型多功能机构的结构示意图；

图3为本实用新型A处放大的结构示意图；

图4为本实用新型减震移动机构的结构示意图。

图中：1、设备主体；2、多功能机构；201、第一讲解板；202、第二讲解板；203、夹槽；204、磁铁条；205、笔盒；206、擦刷盒；207、计算机；208、储物盒；209、转动轴；210、轴承；3、减震移动机构；301、减震弹簧；302、电动液压杆；303、套管；304、滚轮；305、支撑底座；4、底座；5、推手；6、防滑套；7、音箱；8、电动伸缩杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供技术方案：一种职业生涯规划课的教具，包括设备主体1、多功能机构2和减震移动机构3，设备主体1的一侧固定连接有多功能机构2，设备主体1的底部固定连接有减震移动机构3，减震移动机构3的外围嵌套连接有套管303，套管303的中间部位嵌入连接有减震弹簧301，减震弹簧301的底部活动连接有电动液压杆302，电动液压杆302的底部活动连接有滚轮304，滚轮304的外围两侧固定连接有支撑底座305，多功能机构2的顶部固定连接有计算机207，计算机207的另一侧固定连接有第一讲解板201，第一讲解板201的表面活动连接有夹槽203，夹槽203的另一侧固定连接有第二讲解板202，第二讲解板202的表面活动连接有磁铁条204，磁铁条204的另一侧活动连接有笔盒205，笔盒205的底部活动连接有擦刷盒206，擦刷盒206的一侧底部嵌入连接有转动轴209，转动轴209的底部嵌入连接有轴承210，设备主体1的一侧固定连接有音箱7，音箱7的底部固定连接有底座4，底座4的另一侧固定连接有推手5。

优选的，轴承210的底部活动连接有电动伸缩杆8，现有的讲解板不具有调节高度功能，在使用者使用时不能根据使用者的身高对讲解板的高度进行调节，比较麻烦，通过设置电动伸缩杆8，电动伸缩杆8可以根据使用者身高对讲解板进行相应的调节，进而方便使用者使用，进一步提高了使用者的工作效率，很好的体现了该设备使用的便捷性。

优选的，推手5的表面嵌套连接有防滑套6，由于在推动设备时，手心容易出汗，光滑的推手容易导致设备脱离正常的运行轨迹，通过设置防滑套6，防滑套6表面有凹凸不平的纹路，进而增大了手与推手5的摩擦力，从而降低了设备在运动时手心与推手5脱离的状况发生，进一步提高了设备的使用安全，很好的体现了该设备使用的防滑性。

优选的，计算机207的底部固定连接有储物盒208，由于教师在教学时，需要许多的用具，而过多的用具也不方便携带，通过设置储物盒208，储物盒208增加了用具的储存空间，方便教师在课堂上可将书本或者其他物品放入，同时储物盒208设置有三个，可以将教书工具归类放入，方便环保，更利于使用者的使用，很好的体现了该设备的实用性。

优选的，多功能机构2是由顶部的计算机207，计算机207另一侧的第一讲解板201，第一讲解板201表面的夹槽203，夹槽203另一侧的第二讲解板202，第二讲解板202表面的磁铁条204，磁铁条204另一侧的笔盒205，笔盒205底部的擦刷盒206，擦刷盒206一侧底部的转动轴209和转动轴209底部的轴承210共同组合而成，由于现有的职业生涯规划课程教学用教具功能性单一，实用性不强，导致学生课堂知识吸收效果不好，同时教师需要大量板书占据课堂教学时间，课堂效率低，教学不理想，同时现有的讲解板不具有调节高度，不能移动的功能，通过设置多功能机构2，首先教师可以在第一讲解板201书写一些教学内容，分析同学们的职业规划，同时可在第二讲解板202通过磁铁条204固定一些教案，从而方便教师讲解，减少教师大量板书占据课堂教学的时间，且增加学生的学习乐趣，进而方便同学对知识的理解，同时计算机207和音箱7也会配合教师进行教学，形象生动的画面及声音辅助，进一步提高了同学们对职业生涯课的兴趣，进而对自己有一定的了解，然后电动伸缩杆8，实现了使用者在需要改变该讲解板高度的时候，可以根据使用者身高对讲解板进行相应的调节，进而方便使用者使用，同时转动轴209和轴承210，可以使讲解板能够360度转动，方便在课堂上，各角度的同学都能看到讲解板上的内容，提高了讲解板的实用性，然后储物盒208增加了用具的储存空间，方便教师在课堂上可将书本或者其他物品放入，同时储物盒208设置有三个，可以将教书工具归类放入，方便环保，更利于使用者的使用，通过多功能机构2的设计，很好的体现了该设备使用的多样性。

优选的，减震移动机构3是由外围的套管303，套管303中间部位的减震弹簧301，减震弹簧301底部的电动液压杆302，电动液压杆302底部的滚轮304和滚轮304外围两侧的支撑底座305共同组合而成，由于现有的教具使用不方便移动，大大降低了教具的使用，通过设置减震移动机构3，在教师教学时，设备通过支撑底座305固定在一处，然后在需要移动设备时，减震弹簧301通过弹性将外界的震荡和冲击来回的往复运动，从而有缓冲的作用，方便对设备进行减震，进一步提高了设备的使用年限，同时通过电动液压杆302将滚轮304下降至支撑底座305的下端，进而对设备进行移动，进而使整个设备在移动状态和固定支撑状态之间相互转换，将移动和固定支撑的作用结合在一起，既方便了移动，又不会影响整个设备的正常使用，大大提高了整个设备的稳定性，通过减震移动机构3的设计，很好的体现了该设备使用的稳定性。

工作原理：首先，通过设置电动伸缩杆8，电动伸缩杆8可以根据使用者身高对讲解板进行相应的调节，进而方便使用者使用，进一步提高了使用者的工作效率，很好的体现了该设备使用的便捷性；

然后，通过设置防滑套6，防滑套6表面有凹凸不平的纹路，进而增大了手与推手5的摩擦力，从而降低了设备在运动时手心与推手5脱离的状况发生，进一步提高了设备的使用安全，很好的体现了该设备使用的防滑性；

接着，通过设置储物盒208，储物盒208增加了用具的储存空间，方便教师在课堂上可将书本或者其他物品放入，同时储物盒208设置有三个，可以将教书工具归类放入，方便环保，更利于使用者的使用，很好的体现了该设备的实用性；

紧接着，通过设置多功能机构2，首先教师可以在第一讲解板201书写一些教学内容，分析同学们的职业规划，同时可在第二讲解板202通过磁铁条204固定一些教案，从而方便教师讲解，减少教师大量板书占据课堂教学的时间，且增加学生的学习乐趣，进而方便同学对知识的理解，同时计算机207和音箱7也会配合教师进行教学，形象生动的画面及声音辅助，进一步提高了同学们对职业生涯课的兴趣，进而对自己有一定的了解，然后电动伸缩杆8，实现了使用者在需要改变该讲解板高度的时候，可以根据使用者身高对讲解板进行相应的调节，进而方便使用者使用，同时转动轴209和轴承210，可以使讲解板能够360度转动，方便在课堂上，各角度的同学都能看到讲解板上的内容，提高了讲解板的实用性，然后储物盒208增加了用具的储存空间，方便教师在课堂上可将书本或者其他物品放入，同时储物盒208设置有三个，可以将教书工具归类放入，方便环保，更利于使用者的使用，通过多功能机构2的设计，很好的体现了该设备使用的多样性；

最后，通过设置减震移动机构3，在教师教学时，设备通过支撑底座305固定在一处，然后在需要移动设备时，减震弹簧301通过弹性将外界的震荡和冲击来回的往复运动，从而有缓冲的作用，方便对设备进行减震，进一步提高了设备的使用年限，同时通过电动液压杆302将滚轮304下降至支撑底座305的下端，进而对设备进行移动，进而使整个设备在移动状态和固定支撑状态之间相互转换，将移动和固定支撑的作用结合在一起，既方便了移动，又不会影响整个设备的正常使用，大大提高了整个设备的稳定性，通过减震移动机构3的设计，很好的体现了该设备使用的稳定性，这就是该种职业生涯规划课的教具的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种职业生涯规划课的教具，包括设备主体(1)、多功能机构(2)和减震移动机构(3)，其特征在于：所述设备主体(1)的一侧固定连接有多功能机构(2)，所述设备主体(1)的底部固定连接有减震移动机构(3)，所述减震移动机构(3)的外围嵌套连接有套管(303)，所述套管(303)的中间部位嵌入连接有减震弹簧(301)，所述减震弹簧(301)的底部活动连接有电动液压杆(302)，所述电动液压杆(302)的底部活动连接有滚轮(304)，所述滚轮(304)的外围两侧固定连接有支撑底座(305)，所述多功能机构(2)的顶部固定连接有计算机(207)，所述计算机(207)的另一侧固定连接有第一讲解板(201)，所述第一讲解板(201)的表面活动连接有夹槽(203)，所述夹槽(203)的另一侧固定连接有第二讲解板(202)，所述第二讲解板(202)的表面活动连接有磁铁条(204)，所述磁铁条(204)的另一侧活动连接有笔盒(205)，所述笔盒(205)的底部活动连接有擦刷盒(206)，所述擦刷盒(206)的一侧底部嵌入连接有转动轴(209)，所述转动轴(209)的底部嵌入连接有轴承(210)，所述设备主体(1)的一侧固定连接有音箱(7)，所述音箱(7)的底部固定连接有底座(4)。

2.根据权利要求1所述的一种职业生涯规划课的教具，其特征在于：所述底座(4)的另一侧固定连接有推手(5)。

3.根据权利要求1所述的一种职业生涯规划课的教具，其特征在于：所述轴承(210)的底部活动连接有电动伸缩杆(8)。

4.根据权利要求2所述的一种职业生涯规划课的教具，其特征在于：所述推手(5)的表面嵌套连接有防滑套(6)。

5.根据权利要求1所述的一种职业生涯规划课的教具，其特征在于：所述计算机(207)的底部固定连接有储物盒(208)。

6.根据权利要求1所述的一种职业生涯规划课的教具，其特征在于：所述多功能机构(2)是由顶部的计算机(207)，计算机(207)另一侧的第一讲解板(201)，第一讲解板(201)表面的夹槽(203)，夹槽(203)另一侧的第二讲解板(202)，第二讲解板(202)表面的磁铁条(204)，磁铁条(204)另一侧的笔盒(205)，笔盒(205)底部的擦刷盒(206)，擦刷盒(206)一侧底部的转动轴(209)和转动轴(209)底部的轴承(210)共同组合而成。

7.根据权利要求1所述的一种职业生涯规划课的教具，其特征在于：所述减震移动机构(3)是由外围的套管(303)，套管(303)中间部位的减震弹簧(301)，减震弹簧(301)底部的电动液压杆(302)，电动液压杆(302)底部的滚轮(304)和滚轮(304)外围两侧的支撑底座(305)共同组合而成。

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