CN213691019U - 一种智慧校园教学系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学系统技术领域，且公开了一种智慧校园教学系统，包括教室，所述教室的内底壁上固定有讲台，所述讲台上放置有讲桌，所述讲桌上设置有支架，所述支架上铰接有第一摄像头，所述讲桌的内部安装有电脑，所述教室的内顶壁上固定有第一连接杆和第三连接杆，所述第一连接杆的底端铰接有投影仪。该智慧校园教学系统，通过在教室内设置有第一摄像头、电脑、投影仪和屏幕等结构，教师直接用笔和纸在书写台上书写，第一摄像头将图像采集并输入电脑中，电脑将图像处理后由投影仪输出，并投放在屏幕上，同学们就可以在屏幕上看到板书，从而避免粉笔粉尘对教师和同学们产生影响，保证了教师和同学们的身体健康。

Description

一种智慧校园教学系统

技术领域

本实用新型涉及教学系统技术领域，具体为一种智慧校园教学系统。

背景技术

经过多年发展，学校信息化建设已取得较大进步，校园网络基本普及，信息化应用已经逐步深入到教学、管理、服务等多个领域，日益成为大家获取信息，丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极的作用。现有的校园教学系统需要教师手写板书进行教学，而粉笔产生的粉尘会对教师和学生的健康造成危害，且对教师体力消耗较大，不利于长时间教学；缺乏自动警告设备，自习课时会有同学大声喧哗，影响到其他同学的学习，故而提出以上一种智慧校园教学系统以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种智慧校园教学系统，解决了上述背景技术中提出的现有的校园教学系统实际中需要教师手写板书进行教学，而粉笔产生的粉尘会对教师和学生的健康造成危害，且对教师体力消耗较大，不利于长时间教学；缺乏自动警告设备，自习课时会有同学大声喧哗，影响到其他同学的学习的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种智慧校园教学系统，包括教室，所述教室的内底壁上固定有讲台，所述讲台上放置有讲桌，所述讲桌上设置有支架，所述支架上铰接有第一摄像头，所述讲桌的内部安装有电脑，所述教室的内顶壁上固定有第一连接杆、第二连接杆和第三连接杆，所述第一连接杆的底端铰接有投影仪，所述电脑与投影仪和第一摄像头均相连接，所述教室靠近讲桌的一侧设置有屏幕，所述讲桌上设置有书写台，所述第二连接杆的底端固定有壳体，所述壳体的内部安装有扩音器，所述壳体的下表面固定安装有分贝检测器，所述第三连接杆的底端铰接有第二摄像头。

进一步的，所述教室的内底壁上放置有若干个课桌。

进一步的，所述扩音器上设置有声源接口，所述声源接口与校广播站和教师办公室连接。

进一步的，所述壳体的内部安装有控制模块，所述分贝检测器的输出端与控制模块连接，所述控制模块的输出端与扩音器连接。

进一步的，所述第二摄像头的内部安装有无线通信模块，所述第二摄像头通过无线通信模块与监控中心连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种智慧校园教学系统，具备以下有益效果：

(1)、该智慧校园教学系统，通过在教室内设置有第一摄像头、电脑、投影仪和屏幕等结构，教师直接用笔和纸在书写台上书写，第一摄像头将图像采集并输入电脑中，电脑将图像处理后由投影仪输出，并投放在屏幕上，同学们就可以在屏幕上看到板书，从而避免粉笔粉尘对教师和同学们产生影响，保证了教师和同学们的身体健康；无需消耗大量体力来写板书，节省时间，提高效率。

(2)、该智慧校园教学系统，通过在教室内设置有扩音器和分贝检测器等结构，当扩音器和分贝检测器工作时，教室内的声音达到警戒值后，扩音器会自动发出警告，有利于营造安静的学习环境；且通过扩音器能够接收校广播站和教师办公室发出的消息，便于对学生进行管理。

附图说明

图1为本实用新型智慧校园教学系统的结构示意图。

图中：教室1，第二摄像头2，第三连接杆3，第一摄像头4，支架5，讲桌6，第一连接杆7，投影仪8，第二连接杆9，壳体10，扩音器11，分贝检测器12，课桌13，屏幕14，书写台15，讲台16。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：

一种智慧校园教学系统，包括教室1，教室1的内底壁上放置有若干个课桌13；教室1的内底壁上固定有讲台16，讲台16上放置有讲桌6，讲桌6上设置有支架5，支架5上铰接有第一摄像头4，讲桌6的内部安装有电脑，教室1的内顶壁上固定有第一连接杆7、第二连接杆9和第三连接杆3，第一连接杆7的底端铰接有投影仪8，电脑与投影仪8和第一摄像头4均相连接，教室1靠近讲桌6的一侧设置有屏幕14，讲桌6上设置有书写台15，第二连接杆9的底端固定有壳体10，壳体10的内部安装有扩音器11，壳体10的内部安装有控制模块，分贝检测器12的输出端与控制模块连接，控制模块的输出端与扩音器11连接,当教室内的声音达到警戒值后，分贝检测器12会将信号传递到控制模块中，控制模块控制扩音器11发出警告，有利于营造安静的学习环境；扩音器11上设置有声源接口，声源接口与校广播站和教师办公室连接,能够接收校广播站和教师办公室发出的消息，便于对学生进行管理；壳体10的下表面固定安装有分贝检测器12，第三连接杆3的底端铰接有第二摄像头2,第二摄像头2的内部安装有无线通信模块，第二摄像头2通过无线通信模块与监控中心连接,便于教师或家长查看学生的学习状态，有利于提高学生的学习积极性。

工作原理，该智慧校园教学系统，在使用时，教师直接用笔和纸在书写台15上书写，第一摄像头4能够将图像采集并输入到电脑中，电脑将图像处理后由投影仪8输出，并投放在屏幕14上，使同学们可以在屏幕14上看到板书，从而避免粉笔粉尘对教师和同学们产生影响，有效保证教师和同学们的身体健康；教师也无需消耗大量体力来写板书，能够节省时间，提高效率；自习课或教师不在时，可以启动分贝检测器12和扩音器11，当教室内的声音达到警戒值后，分贝检测器12会将信号传递到控制模块中，控制模块控制扩音器11发出警告，有利于营造安静的学习环境；并且扩音器11能够接收校广播站和教师办公室发出的消息，便于对学生进行管理；第二摄像头2能够监控学生们的学习状态，并将数据传递到监控中心，从而便于教师或家长查看，有利于提高学生的学习积极性。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种智慧校园教学系统，包括教室(1)，其特征在于，所述教室(1)的内底壁上固定有讲台(16)，所述讲台(16)上放置有讲桌(6)，所述讲桌(6)上设置有支架(5)，所述支架(5)上铰接有第一摄像头(4)，所述讲桌(6)的内部安装有电脑，所述教室(1)的内顶壁上固定有第一连接杆(7)、第二连接杆(9)和第三连接杆(3)，所述第一连接杆(7)的底端铰接有投影仪(8)，所述电脑与投影仪(8)和第一摄像头(4)均相连接，所述教室(1)靠近讲桌(6)的一侧设置有屏幕(14)，所述讲桌(6)上设置有书写台(15)，所述第二连接杆(9)的底端固定有壳体(10)，所述壳体(10)的内部安装有扩音器(11)，所述壳体(10)的下表面固定安装有分贝检测器(12)，所述第三连接杆(3)的底端铰接有第二摄像头(2)。

2.根据权利要求1所述的一种智慧校园教学系统，其特征在于，所述教室(1)的内底壁上放置有若干个课桌(13)。

3.根据权利要求1所述的一种智慧校园教学系统，其特征在于，所述扩音器(11)上设置有声源接口，所述声源接口与校广播站和教师办公室连接。

4.根据权利要求1所述的一种智慧校园教学系统，其特征在于，所述壳体(10)的内部安装有控制模块，所述分贝检测器(12)的输出端与控制模块连接，所述控制模块的输出端与扩音器(11)连接。

5.根据权利要求1所述的一种智慧校园教学系统，其特征在于，所述第二摄像头(2)的内部安装有无线通信模块，所述第二摄像头(2)通过无线通信模块与监控中心连接。

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