CN205028487U - 一种语文教学系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学系统，包括输入板、话筒、微型摄像机和GPS芯片，所述输入板、话筒、微型摄像机和GPS芯片的输出端均电连接处理器，所述处理器的输出端电连接控制器，所述控制器的输出端分别电连接存储器、通讯模块、显示器和扬声器，所述存储器和通讯模块的输出端均分别电连接处理器。该语文教学系统学生和老师能通过话筒和微型摄像机实时互动，方便学生课下询问老师问题，学生可以通过存储器将自己需要的教学片段录制储存下来，方便复习，方便管理，缩短了教学距离，提高了学习和教学效率。

Description

一种语文教学系统

技术领域

本实用新型涉及教学系统技术领域，具体为一种语文教学系统。

背景技术

语文一般认为是语言和文化的综合科，语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称，语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点，随着社会的进步和科技的发展，多媒体教学逐渐取代传统的教学方式，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，现有的多媒体教学系统一般都采用投影仪作为辅助工具，还需要将同学聚集在一起上课，不能很好地解决传统教学模式的缺点，学生和老师不能实时互动，而且学生有不能理解的问题时还需要当面找老师解决，给学生和老师都带来了困扰，降低了教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学系统，包括输入板、话筒、微型摄像机和GPS芯片，所述输入板、话筒、微型摄像机和GPS芯片的输出端均电连接处理器，所述处理器的输出端电连接控制器，所述控制器的输出端分别电连接存储器、通讯模块、显示器和扬声器，所述存储器和通讯模块的输出端均分别电连接处理器。

优选的，所述输入板为键盘输入板、电容屏输入板或电阻屏输入板。

优选的，所述微型摄像机包括镜头、光电传感器和图像处理器，且光电传感器为CCD传感器或CMOS传感器。

优选的，所述通讯模块包括无线信号发射器和无线信号接收器，所述通讯模块为GSM通讯模块、蓝牙通讯模块或以太网通讯模块。

优选的，所述扬声器的输入端电连接有放大电路。

优选的，所述处理器的输入端分别电连接有USB接口和音频接口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该语文教学系统学生和老师都可以通过输入板输入学习或教学内容，通过处理器配合控制器能将输入板输入的内容在显示器上显示出来，学生和老师还能通过话筒和微型摄像机实时互动，方便学生课下询问老师问题，学生可以通过存储器将自己需要的教学片段录制储存下来，方便复习，老师通过GPS芯片配合处理器、控制器、通讯模块和显示器能掌握学生的位置情况，方便管理，缩短了教学距离，提高了学习和教学效率。

附图说明

图1为本实用新型结构框图。

图中：1输入板、2话筒、3微型摄像机、4GPS芯片、5USB接口、6音频接口、7处理器、8控制器、9存储器、10通讯模块、11显示器、12扬声器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学系统，包括输入板1、话筒2、微型摄像机3和GPS芯片4，输入板1为键盘输入板、电容屏输入板或电阻屏输入板，用户可以根据实际情况选用不同类型的输入板1，微型摄像机3包括镜头、光电传感器和图像处理器，且光电传感器为CCD传感器或CMOS传感器，以达到较好的成像效果，输入板1、话筒2、微型摄像机3和GPS芯片4的输出端均电连接处理器7，处理器7的输入端分别电连接有USB接口5和音频接口6，方便外接U盘或音频设备的接入，扩大使用范围，处理器7的输出端电连接控制器8，控制器8的输出端分别电连接存储器9、通讯模块10、显示器11和扬声器12，扬声器12的输入端电连接有放大电路，确保音质清晰，通讯模块10包括无线信号发射器和无线信号接收器，通讯模块10为GSM通讯模块、蓝牙通讯模块或以太网通讯模块，存储器9和通讯模块10的输出端均分别电连接处理器7。

工作原理：学生和老师通过输入板1将询问信息和教学信息记录下来，通过处理器7处理后发送信号到控制器8，控制器8控制显示器11将信息显示出来，学生或老师都通过话筒2和微型摄像机3把声音和图像信息发送到处理器7，经处理器7处理后发送信号到控制器8，控制器8发送信号到通讯模块10，经通讯模块10传输后，通讯模块10将信号发送到处理器7，经处理器7处理后发送信号到控制器8，控制器8控制显示器11和扬声器12将图像和声音信息表达出来，学生可以将需要的教学片段通过存储器9储存下来，方便复习，GPS芯片4将学生的位置信息发送到处理器7，经处理器7处理后发送信号到控制器8，控制器8将位置信息通过显示器11显示出来，通过USB接口5和音频接口6可以将外接存储设备和音频设备接入。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种语文教学系统，包括输入板(1)、话筒(2)、微型摄像机(3)和GPS芯片(4)，其特征在于：所述输入板(1)、话筒(2)、微型摄像机(3)和GPS芯片(4)的输出端均电连接处理器(7)，所述处理器(7)的输出端电连接控制器(8)，所述控制器(8)的输出端分别电连接存储器(9)、通讯模块(10)、显示器(11)和扬声器(12)，所述存储器(9)和通讯模块(10)的输出端均分别电连接处理器(7)。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学系统，其特征在于：所述输入板(1)为键盘输入板、电容屏输入板或电阻屏输入板。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学系统，其特征在于：所述微型摄像机(3)包括镜头、光电传感器和图像处理器，且光电传感器为CCD传感器或CMOS传感器。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学系统，其特征在于：所述通讯模块(10)包括无线信号发射器和无线信号接收器，所述通讯模块(10)为GSM通讯模块、蓝牙通讯模块或以太网通讯模块。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学系统，其特征在于：所述扬声器(12)的输入端电连接有放大电路。

6.根据权利要求1所述的一种语文教学系统，其特征在于：所述处理器(7)的输入端分别电连接有USB接口(5)和音频接口(6)。