CN213690983U

CN213690983U - 一种教学用触摸一体机

Info

Publication number: CN213690983U
Application number: CN202023091338.2U
Authority: CN
Inventors: 董红彬
Original assignee: Zhengzhou Golden Eagle Electronic Technology Co ltd
Current assignee: Zhengzhou Golden Eagle Electronic Technology Co ltd
Priority date: 2020-12-21
Filing date: 2020-12-21
Publication date: 2021-07-13
Anticipated expiration: 2030-12-21

Abstract

本实用新型提供一种教学用触摸一体机，涉及教学设备技术领域。该教学用触摸一体机，包括壳体，所述壳体的顶面开设有进出口，所述进出口的内部转动连接有两个相对称的挡板，两个所述挡板相互靠近的一侧面均固定连接有刷毛，两个所述挡板的顶面均固定连接有提手，所述进出口的内壁固定连接有与挡板相适配的限位板，所述壳体的内部设有连接板。该教学用触摸一体机，通过刷毛、连接板、滑槽、滑块、转动板、转动轴、齿轮、齿条和电动推杆之间的配合设置，达到了对触摸式一体机本体收纳储存和自动清理的效果，有效的防止了触摸式一体机本体闲置时其外表面辅助粉笔粉末，保证了学生观看的清晰度。

Description

一种教学用触摸一体机

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用触摸一体机。

背景技术

触摸一体机是集先进的触摸屏、主板、内存、硬盘、显卡等电子元器件组成，与传统PC机的工作原理并无二致，根据触摸屏屏体的大小并配合软件可实现如公众信息查询、广告展示、媒体互动、会议内容展示、线下体验店商品展示等，如配合指纹仪、扫描仪、读卡器、微型打印机等外设，可实现指纹考勤、刷卡、打印等特定需求，一般区别于电子白板，可实现的功能更多。

目前，触摸一体机已经广泛运用于教学领域，但是，触摸一体机大多设置在教室的内部，而教室内依旧存在使用粉笔在黑板上写字的情况，粉笔使用后会产生粉末会附着在触摸式一体机的显示屏上，进而影响学生的观看和触摸使用，为此，我们提出一种教学用触摸一体机解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种教学用触摸一体机，解决了背景技术中提出的问题。

技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教学用触摸一体机，包括壳体，所述壳体的顶面开设有进出口，所述进出口的内部转动连接有两个相对称的挡板，两个所述挡板相互靠近的一侧面均固定连接有刷毛，两个所述挡板的顶面均固定连接有提手，所述进出口的内壁固定连接有与挡板相适配的限位板，所述壳体的内部设有连接板，所述连接板的顶面安装有触摸式一体机本体，且触摸式一体机本体与进出口相适配，所述连接板的底面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述壳体的内部转动连接有转动轴，所述转动轴的外表面固定连接有齿轮和转动板，所述转动板远离转动轴的一端与滑块的底面转动连接，所述壳体的内顶壁固定连接有电动推杆，所述电动推杆的伸缩端固定连接有齿条。

进一步改进为，所述壳体的顶面固定连接有水杯架，所述壳体的两侧面均固定连接有收纳盒，通过设置水杯架和收纳盒，通过收纳盒对水杯进行限位，通过收纳盒可对书本进行储存。

进一步改进为，所述壳体底面的四个边角处均设有支撑机构和滚轮，每个所述滚轮的顶面均与壳体的底面固定连接，每个所述支撑机构均包括支撑柱，每个所述支撑柱的顶面均固定连接于壳体的底面，通过设置滚轮，通过滚轮可对壳体进行移动，提升壳体的移动性。

进一步改进为，每个所述支撑柱的底面均镶嵌有螺母，每个所述螺母的内部均螺纹连接有螺杆，每个所述螺杆的外表面均固定连接有六角块，每个所述螺杆的底面均固定连接有减震垫，通过设置螺杆和减震垫，将螺杆在螺母的内部旋转，进而使六角块和螺杆对壳体进行支撑。

进一步改进为，所述连接板的顶面开设有放笔槽，所述壳体的内部固定连接有两个相对称的导向杆，所述连接板的两端分别滑动连接于两个导向杆的外表面，通过设置放笔槽，可对触屏笔进行储存。

进一步改进为，所述滑块的顶面转动连接有滚珠，所述滚珠的顶面与滑槽的内顶壁相接触，通过设置滚珠，使滑块通过滚珠在滑槽的内部滑动。

一、该教学用触摸一体机，通过刷毛、连接板、滑槽、滑块、转动板、转动轴、齿轮、齿条和电动推杆之间的配合设置，通过电动推杆的伸缩端推动齿条移动，并在齿轮的作用下，带动转动板在转动轴上旋转，并使滑块在滑槽的内部滑动，实现了对触摸式一体机本体升降移动的目的，并在刷毛的作用下，实现了对触摸式一体机本体清理的目的，综上，达到了对触摸式一体机本体收纳储存和自动清理的效果，有效的防止了触摸式一体机本体闲置时其外表面辅助粉笔粉末，保证了学生观看的清晰度。

二、该教学用触摸一体机，通过收纳盒对水杯进行限位，通过收纳盒可对书本进行储存，通过设置滚轮，通过滚轮可对壳体进行移动，提升壳体的移动性，通过设置螺杆和减震垫，将螺杆在螺母的内部旋转，进而使六角块和螺杆对壳体进行支撑，通过设置放笔槽，可对触屏笔进行储存，通过设置滚珠，使滑块通过滚珠在滑槽的内部滑动。

附图说明

图1为本实用新型的立体图图；

图2为本实用新型主视图的剖视图；

图3为本实用新型图2中A处结构的放大示意图；

图4为本实用新型支撑机构的结构示意图。

图中标号表示为，1、壳体；2、进出口；3、挡板；4、刷毛；5、提手；6、限位板；7、触摸式一体机本体；8、水杯架；9、支撑机构；901、支撑柱；902、螺母；903、螺杆；904、六角块；905、减震垫；10、收纳盒；11、连接板；12、放笔槽；13、滑槽；14、滑块；15、滚珠；16、转动板；17、转动轴；18、齿轮；19、齿条；20、电动推杆；21、滚轮；22、导向杆。

具体实施方式

如图1-4所示，本实用新型实施例提供一种教学用触摸一体机，包括壳体1，壳体1的顶面固定连接有水杯架8，壳体1的两侧面均固定连接有收纳盒10，通过设置水杯架8和收纳盒10，通过收纳盒10对水杯进行限位，通过收纳盒10可对书本进行储存，壳体1的顶面开设有进出口2，进出口2的内部转动连接有两个相对称的挡板3，两个挡板3相互靠近的一侧面均固定连接有刷毛4，两个挡板3的顶面均固定连接有提手5，进出口2的内壁固定连接有与挡板3相适配的限位板6，壳体1的内部设有连接板11，连接板11的顶面安装有触摸式一体机本体7，且触摸式一体机本体7与进出口2相适配，连接板11的顶面开设有放笔槽12，壳体1的内部固定连接有两个相对称的导向杆22，连接板11的两端分别滑动连接于两个导向杆22的外表面，通过设置放笔槽12，可对触屏笔进行储存，连接板11的底面开设有滑槽13，滑槽13的内部滑动连接有滑块14，滑块14的顶面转动连接有滚珠15，滚珠15的顶面与滑槽13的内顶壁相接触，通过设置滚珠15，使滑块14通过滚珠15在滑槽13的内部滑动，壳体1的内部转动连接有转动轴17，转动轴17的外表面固定连接有齿轮18和转动板16，转动板16远离转动轴17的一端与滑块14的底面转动连接，壳体1的内顶壁固定连接有电动推杆20，该电动推杆20使用XTL100型电动推杆，电动推杆20的伸缩端固定连接有齿条19。

壳体1底面的四个边角处均设有支撑机构9和滚轮21，每个滚轮21的顶面均与壳体1的底面固定连接，每个支撑机构9均包括支撑柱901，每个支撑柱901的顶面均固定连接于壳体1的底面，通过设置滚轮21，通过滚轮21可对壳体1进行移动，提升壳体1的移动性，每个支撑柱901的底面均镶嵌有螺母902，每个螺母902的内部均螺纹连接有螺杆903，每个螺杆903的外表面均固定连接有六角块904，每个螺杆903的底面均固定连接有减震垫905，通过设置螺杆903和减震垫905，将螺杆903在螺母902的内部旋转，进而使六角块904和螺杆903对壳体1进行支撑。

本实用新型工作原理如下：

需要使用触摸式一体机本体7时，启动电动推杆20，使电动推杆20的伸缩端推动齿条19移动，并在齿条19和齿轮18啮合作用下，使齿轮18带动转动轴17旋转，从而使齿条19带动转动板16在滑块14的内部转动，进而使滑块14在滑槽13的内部滑动，然后，使滑块14推动连接板11在导向杆22上滑动，进而将触摸式一体机本体7从进出口2的内部推出，同时，在刷毛4的作用下，使刷毛4对触摸式一体机本体7的两侧面进行清理，达到了对触摸式一体机本体7收纳储存和自动清理的效果，有效的防止了触摸式一体机本体7闲置时其外表面辅助粉笔粉末，保证了学生观看的清晰度。

Claims

1.一种教学用触摸一体机，包括壳体（1），其特征在于：所述壳体（1）的顶面开设有进出口（2），所述进出口（2）的内部转动连接有两个相对称的挡板（3），两个所述挡板（3）相互靠近的一侧面均固定连接有刷毛（4），两个所述挡板（3）的顶面均固定连接有提手（5），所述进出口（2）的内壁固定连接有与挡板（3）相适配的限位板（6），所述壳体（1）的内部设有连接板（11），所述连接板（11）的顶面安装有触摸式一体机本体（7），且触摸式一体机本体（7）与进出口（2）相适配，所述连接板（11）的底面开设有滑槽（13），所述滑槽（13）的内部滑动连接有滑块（14），所述壳体（1）的内部转动连接有转动轴（17），所述转动轴（17）的外表面固定连接有齿轮（18）和转动板（16），所述转动板（16）远离转动轴（17）的一端与滑块（14）的底面转动连接，所述壳体（1）的内顶壁固定连接有电动推杆（20），所述电动推杆（20）的伸缩端固定连接有齿条（19）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用触摸一体机，其特征在于：所述壳体（1）的顶面固定连接有水杯架（8），所述壳体（1）的两侧面均固定连接有收纳盒（10）。

3.根据权利要求1所述的一种教学用触摸一体机，其特征在于：所述壳体（1）底面的四个边角处均设有支撑机构（9）和滚轮（21），每个所述滚轮（21）的顶面均与壳体（1）的底面固定连接，每个所述支撑机构（9）均包括支撑柱（901），每个所述支撑柱（901）的顶面均固定连接于壳体（1）的底面。

4.根据权利要求3所述的一种教学用触摸一体机，其特征在于：每个所述支撑柱（901）的底面均镶嵌有螺母（902），每个所述螺母（902）的内部均螺纹连接有螺杆（903），每个所述螺杆（903）的外表面均固定连接有六角块（904），每个所述螺杆（903）的底面均固定连接有减震垫（905）。

5.根据权利要求1所述的一种教学用触摸一体机，其特征在于：所述连接板（11）的顶面开设有放笔槽（12），所述壳体（1）的内部固定连接有两个相对称的导向杆（22），所述连接板（11）的两端分别滑动连接于两个导向杆（22）的外表面。

6.根据权利要求1所述的一种教学用触摸一体机，其特征在于：所述滑块（14）的顶面转动连接有滚珠（15），所述滚珠（15）的顶面与滑槽（13）的内顶壁相接触。