CN213635338U - 一种用于古筝教学的古筝摆放架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于古筝教学的古筝摆放架，包括底板，底板顶部的两侧固定连接有竖板，竖板内侧的下端固定连接有第二活动轴，第二活动轴的内侧活动连接有活动杆，活动杆的顶部活动连接有第一活动轴，且第一活动轴的顶部固定连接有伸缩板。本实用新型通过第二活动轴的内侧活动连接有活动杆，活动杆的顶部活动连接有第一活动轴，且第一活动轴的顶部固定连接有伸缩板，第一气缸的输出端活动连接有第三活动轴，且第三活动轴的底部与活动杆的外侧固定连接，起到了可调节高度的效果，解决了现有的古筝摆放架存在不具备调节高度的功能，从而不能有效的针对不同位置以及身高的学生进行教学，降低了古筝教学效率的问题。

Description

一种用于古筝教学的古筝摆放架

技术领域

本实用新型涉及古筝技术领域，具体为一种用于古筝教学的古筝摆放架。

背景技术

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中华民族的传统乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民的喜爱，在古筝教学时需要使用到古筝摆放架，但现有的古筝摆放架存在不具备调节高度的功能，从而不能有效的针对不同位置以及身高的学生进行教学，降低了古筝教学效率，为此，我们提出一种用于古筝教学的古筝摆放架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于古筝教学的古筝摆放架，具备可调节的优点，解决了现有的古筝摆放架存在不具备调节高度的功能，从而不能有效的针对不同位置以及身高的学生进行教学，降低了古筝教学效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于古筝教学的古筝摆放架，包括底板，所述底板顶部的两侧固定连接有竖板，所述竖板内侧的下端固定连接有第二活动轴，所述第二活动轴的内侧活动连接有活动杆，所述活动杆的顶部活动连接有第一活动轴，且第一活动轴的顶部固定连接有伸缩板，所述伸缩板的内侧活动连接有放置板，所述竖板内侧的上端固定安装有第一气缸，所述第一气缸的输出端活动连接有第三活动轴，且第三活动轴的底部与活动杆的外侧固定连接。

优选的，所述竖板外侧的中端通过螺栓固定安装有PLC控制器，所述PLC控制器正表面的上端嵌设有显示屏，所述PLC控制器正表面的下端活动连接有指示灯。

优选的，所述底板的背面固定连接有电池盒，所述电池盒的内腔固定连接有蓄电池，所述电池盒的右侧开设有充电口，所述充电口的输出端与蓄电池的输入端单向电性连接。

优选的，所述放置板背面的中端固定连接有乐谱支撑杆，所述乐谱支撑杆的顶部固定连接有乐谱固定板。

优选的，所述放置板顶部的两侧固定连接有限位板，所述限位板的内侧固定安装有第二气缸，所述第二气缸的输出端固定连接有夹板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过第二活动轴的内侧活动连接有活动杆，活动杆的顶部活动连接有第一活动轴，且第一活动轴的顶部固定连接有伸缩板，第一气缸的输出端活动连接有第三活动轴，且第三活动轴的底部与活动杆的外侧固定连接，起到了可调节高度的效果，解决了现有的古筝摆放架存在不具备调节高度的功能，从而不能有效的针对不同位置以及身高的学生进行教学，降低了古筝教学效率的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型蓄电池结构示意图；

图3为本实用新型显示屏结构示意图。

图中：1、底板；2、伸缩板；3、放置板；4、乐谱支撑杆；5、夹板；6、限位板；7、第一活动轴；8、活动杆；9、第二活动轴；10、第三活动轴；11、第一气缸；12、竖板；13、第二气缸；14、乐谱固定板；15、PLC控制器；16、蓄电池；17、充电口；18、电池盒；19、显示屏；20、指示灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型的底板1、伸缩板2、放置板3、乐谱支撑杆4、夹板5、限位板6、第一活动轴7、活动杆8、第二活动轴9、第三活动轴10、第一气缸11、竖板12、第二气缸13、乐谱固定板14、PLC控制器15、蓄电池16、充电口17、电池盒18、显示屏19和指示灯20部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，且本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-3，一种用于古筝教学的古筝摆放架，包括底板1，底板1顶部的两侧固定连接有竖板12，竖板12内侧的下端固定连接有第二活动轴9，第二活动轴9的内侧活动连接有活动杆8，活动杆8的顶部活动连接有第一活动轴7，且第一活动轴7的顶部固定连接有伸缩板2，伸缩板2的内侧活动连接有放置板3，竖板12内侧的上端固定安装有第一气缸11，第一气缸11的输出端活动连接有第三活动轴10，且第三活动轴10的底部与活动杆8的外侧固定连接，起到了可调节高度的效果，竖板12外侧的中端通过螺栓固定安装有PLC控制器15，PLC控制器15正表面的上端嵌设有显示屏19，PLC控制器15正表面的下端活动连接有指示灯20，底板1的背面固定连接有电池盒18，电池盒18的内腔固定连接有蓄电池16，电池盒18的右侧开设有充电口17，充电口17的输出端与蓄电池16的输入端单向电性连接，放置板3背面的中端固定连接有乐谱支撑杆4，乐谱支撑杆4的顶部固定连接有乐谱固定板14，放置板3顶部的两侧固定连接有限位板6，限位板6的内侧固定安装有第二气缸13，第二气缸13的输出端固定连接有夹板5。

使用时，使用者通过PLC控制器15打开第一气缸11开始工作，通过第一气缸11带动第三活动轴10向下运动，通过第三活动轴10带动活动杆8向下运动，由于活动杆8的顶部与第一活动轴7处于活动连接，因此，当活动杆8向下运动时则会带动第一活动轴7向内侧运动，通过第一活动轴7带动伸缩板2向放置板3的内侧伸缩从而带动放置板3向下运动，解决了现有的古筝摆放架存在不具备调节高度的功能，从而不能有效的针对不同位置以及身高的学生进行教学，降低了古筝教学效率的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种用于古筝教学的古筝摆放架，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的两侧固定连接有竖板(12)，所述竖板(12)内侧的下端固定连接有第二活动轴(9)，所述第二活动轴(9)的内侧活动连接有活动杆(8)，所述活动杆(8)的顶部活动连接有第一活动轴(7)，且第一活动轴(7)的顶部固定连接有伸缩板(2)，所述伸缩板(2)的内侧活动连接有放置板(3)，所述竖板(12)内侧的上端固定安装有第一气缸(11)，所述第一气缸(11)的输出端活动连接有第三活动轴(10)，且第三活动轴(10)的底部与活动杆(8)的外侧固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于古筝教学的古筝摆放架，其特征在于：所述竖板(12)外侧的中端通过螺栓固定安装有PLC控制器(15)，所述PLC控制器(15)正表面的上端嵌设有显示屏(19)，所述PLC控制器(15)正表面的下端活动连接有指示灯(20)。

3.根据权利要求1所述的一种用于古筝教学的古筝摆放架，其特征在于：所述底板(1)的背面固定连接有电池盒(18)，所述电池盒(18)的内腔固定连接有蓄电池(16)，所述电池盒(18)的右侧开设有充电口(17)，所述充电口(17)的输出端与蓄电池(16)的输入端单向电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于古筝教学的古筝摆放架，其特征在于：所述放置板(3)背面的中端固定连接有乐谱支撑杆(4)，所述乐谱支撑杆(4)的顶部固定连接有乐谱固定板(14)。

5.根据权利要求1所述的一种用于古筝教学的古筝摆放架，其特征在于：所述放置板(3)顶部的两侧固定连接有限位板(6)，所述限位板(6)的内侧固定安装有第二气缸(13)，所述第二气缸(13)的输出端固定连接有夹板(5)。

Images