CN213634924U - 一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，包括第一铝合金支架、第二铝合金支架、光纤激光器系统和电气元件系统，第一铝合金支架平放，第二铝合金支架立放于第一铝合金左侧，光纤激光器系统安装于第一铝合金支架内，光纤激光器系统上方设有透明盖子，且透明盖子扣合在第一铝合金支架上，电气元件系统安装于第二铝合金支架内，且其与光纤激光器系统电性连接。本实用新型的有益效果：本实用新型通过将光纤激光器系统设计成开放式、模块化设计结构，能够让学生进一步学习激光器的组成及工作原理，从而掌握光纤激光器的装配技能和保养、维修技能，填补当前职业教育对应相关专业针对光纤激光器的技能训练领域的空白。

Description

一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学训练技术领域，尤其涉及一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置。

背景技术

激光是20世纪60年代的新光源，具有方向性好、亮度高、单色性好和高能量密度等特点，以激光器为基础的激光工业在全球发展势头迅猛，现在已经广泛的应用于工业生产、通讯、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育以及科研等方面。目前，全球激光器产业市场发展迅猛，激光产品销售每年平均以高于10％的速度增长，并呈现出加速增长的趋势。光纤激光器是最主要的激光器品种，光纤激光器高效率、多用途、低维护成本的特点受到下游客户的青睐，在工业应用领域逐步挤占固体激光器和气体激光器的市场，市场份额占比从2013年的33.8％提升至2019年的53.3％，成为市场最大激光器品种。

据《国际工业激光商业行情》发布的数据，2019年全球光纤激光器销售收入为27.4亿美元，从2018年起，年均复合增长率高达30％，在经历了几年快速增长之后，随着光纤激光器越来越在钣金切割应用中成为首选，2019年在不算友好的大环境下依然保持了增长的态势。

1970年之后，激光技术转向实用阶段，而随着适用范围更广、综合性能更优的光纤激光器技术发展，我国与国际先进技术水平的差距逐渐拉大。2007年之前，尽管国内高校、研究所等单位在光纤激光器领域开展了大量的研究工作并取得了诸多成就，但国内光纤激光器的产业化和产品化仍然较空白，在本土企业突破激光器核心技术前，激光器技术长期被国外企业垄断，直接导致激光器设备价格昂贵，限制了激光应用的拓展。

行业的发展导致相关领域的人才缺口扩大，很多相关高校针对光纤激光器的应用、维护保养及维修需要培养大量的相关的人才，而市场上的工业级光纤激光器内部集成度很高，学生无法完成相关的实操性学习。

当前市场中光纤激光器很多，但是缺乏针对光纤激光器模块技术的专门实训教学的设备。根据当前激光行业企业针对其技术岗位的需求，要求从业者能够掌握光纤激光器的安装、装调、保养、维修和相关模块的研发等技能，而工业使用的激光器都是密封的，集成度高的，学生只能从理论上面学习相关知识，只有极少数学生可进行实操训练学习，职业院校的学生更无法从本质上来学习和掌握相关的技能，在当前中、高等职业教育相关专业的教学领域当中，大多使用的是全封闭的工业级光纤激光器，无法系统地学习光纤激光器系统的结构组建、装配调试等教学内容，当今市场针对光纤激光器的实训装置就更少了，从而相关专业的光纤激光器的教学还是在理论上面，无法真正实操，完成相关技能的训练，造成相关行业的技能型人才缺乏。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的实施例提供了一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置。

本实用新型的实施例提供一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，包括第一铝合金支架、第二铝合金支架、光纤激光器系统和电气元件系统，所述第一铝合金支架平放，且其上端开口，所述第二铝合金支架立放于所述第一铝合金左侧，且其右侧开口，所述光纤激光器系统安装于所述第一铝合金支架内，所述光纤激光器系统上方设有透明盖子，且所述透明盖子扣合在第一铝合金支架上，所述电气元件系统安装于所述第二铝合金支架内，且其与所述光纤激光器系统电性连接。

进一步地，所述第一铝合金支架四周和所述第二铝合金支架四周分别设有用于控制所述第一铝合金支架内部和所述第二铝合金支架内部温度的水冷循环装置。

进一步地，所述光纤激光器系统包括若干光学元件，各所述光学元件分别依次平铺安装于所述第一铝合金支架内。

进一步地，所述电气元件系统包括若电气元件，各所述电气元件分别可拆卸安装于所述第二铝合金支架内。

进一步地，所述透明盖子的材料为亚克力。

本实用新型的实施例提供的技术方案带来的有益效果是：本实用新型的一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置通过将光纤激光器系统从传统紧凑式、集成度较高的结构，拆解成可视化可针对职业学生进行激光器相关教学的装置，可完成光纤激光器输出系统的搭建，通过开放式、模块化设计结构，能够让学生进一步学习激光器的组成及工作原理，从而掌握光纤激光器的装配技能和保养、维修技能，填补当前职业教育对应相关专业针对光纤激光器的技能训练领域的空白。

附图说明

图1是本实用新型一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置的结构示意图。

图中：1-第一铝合金支架，2-第二铝合金支架，3-光纤激光器系统，4-电气元件系统，5-透明盖子，6-水冷循环装置，7-光学元件，8-电气元件。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地描述。

请参考图1，本实用新型的实施例提供了一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，包括第一铝合金支架1、第二铝合金支架2、光纤激光器系统3和电气元件系统4。

所述第一铝合金支架1平放，且其上端开口，所述第二铝合金支架2立放于所述第一铝合金1左侧，且其右侧开口。

所述光纤激光器系统3安装于所述第一铝合金支架1内，具体地，所述光纤激光器系统3包括若干光学元件7，各所述光学元件7分别依次平铺安装于所述第一铝合金支架1内，所述光纤激光器系统3上方设有透明盖子5，且所述透明盖子5扣合在第一铝合金支架1上，优选地，所述透明盖子5的材料为亚克力，从而透过所述透明盖子5可进行所述光纤激光器系统3的组成进行认识和学习、各光学元件的功能学习与组装、光学系统各组成模块的功能划分及工作原理的学习、光学系统的搭建等装调光纤激光器项目的技能训练。

所述电气元件系统4安装于所述第二铝合金支架2内，且其与所述光纤激光器系统3电性连接，具体地，所述电气元件系统4包括若干电气元件8，各所述电气元件8分别可拆卸安装于所述第二铝合金支架2内，从而可直观查看各所述电气元件8如何对各所述光学元件7及各加工功能的控制，同时可进行电器模块的组装、电器之间的装配调试、相关功能模块的保养及维修等系统性项目的技能训练。

本实用新型中所述第一铝合金支架1四周和所述第二铝合金支架2四周均设有水冷循环装置6，从而通过所述水冷循环装置6可分别控制所述第一铝合金支架1内部各所述光学元件7和所述第二铝合金支架2内部各所述电气元件8温度，同时通过所述水冷循环装置6还可进行水循环的组装与调试实训学习。

本实用新型的实施例提供的技术方案带来的有益效果是：本实用新型的一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置通过将所述光纤激光器系统3从传统紧凑式、集成度较高的结构，拆解成可视化可针对职业学生进行激光器相关教学的装置，可完成光纤激光器输出系统的搭建，通过开放式、模块化设计结构，能够让学生进一步学习激光器的组成及工作原理，从而掌握光纤激光器的装配技能和保养、维修技能，填补当前职业教育对应相关专业针对光纤激光器的技能训练领域的空白。

在本文中，所涉及的前、后、上、下等方位词是以附图中零部件位于图中以及零部件相互之间的位置来定义的，只是为了表达技术方案的清楚及方便。应当理解，所述方位词的使用不应限制本申请请求保护的范围。

在不冲突的情况下，本文中上述实施例及实施例中的特征可以相互结合。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，其特征在于：包括第一铝合金支架、第二铝合金支架、光纤激光器系统和电气元件系统，所述第一铝合金支架平放，且其上端开口，所述第二铝合金支架立放于所述第一铝合金左侧，且其右侧开口，所述光纤激光器系统安装于所述第一铝合金支架内，所述光纤激光器系统上方设有透明盖子，且所述透明盖子扣合在第一铝合金支架上，所述电气元件系统安装于所述第二铝合金支架内，且其与所述光纤激光器系统电性连接。

2.如权利要求1所述的一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，其特征在于：所述第一铝合金支架四周和所述第二铝合金支架四周分别设有用于控制所述第一铝合金支架内部和所述第二铝合金支架内部温度的水冷循环装置。

3.如权利要求1所述的一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，其特征在于：所述光纤激光器系统包括若干光学元件，各所述光学元件分别依次平铺安装于所述第一铝合金支架内。

4.如权利要求1所述的一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，其特征在于：所述电气元件系统包括若电气元件，各所述电气元件分别可拆卸安装于所述第二铝合金支架内。

5.如权利要求1所述的一种可视化光纤激光器模块装调技能实训教学装置，其特征在于：所述透明盖子的材料为亚克力。

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