CN213601431U - 一种古诗词的辅助背诵装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种古诗词的辅助背诵装置，涉及教学装置技术领域，包括主箱体，所述主箱体的上方设置有顶盖，所述顶盖与主箱体相接触的一侧位置处设置有锁扣，所述顶盖与主箱体相接触的另一侧位置处设置有合页，所述主箱体的一侧外壁设置有提手，所述主箱体的内部设置有多个笔筒，多个所述笔筒一侧设置有书写台，且书写台的一侧连接有储存箱。本实用新型设置电动伸缩杆、遮挡布、夹板和滑块，当使用装置进行古诗词背诵时，将书本或卡片放置在展示架上，夹板和滑块可根据其规格大小进行移动并夹紧，防止其在背诵过程中脱落，背诵完毕后，可通过电动伸缩杆带动遮挡布向下移动，便于在背诵的过程中检测自己的背诵状况。

Description

一种古诗词的辅助背诵装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种古诗词的辅助背诵装置。

背景技术

诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。古体诗有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句，律诗，排律(长律)。在初中语文的学习的过程中经常需要对古诗词进行背诵，在背诵的过程中，经常会出现遗漏或忘词，导致不能对古诗词进行熟记和背诵，因此提供了一种古诗词的辅助背诵装置。

而现有的辅助学习装置大多为投影仪、计算机等装置，操作起来比较麻烦，使用不方便，同时装置体积较大，携带不方便，不利于随时随地查看古诗词内容进行背诵，且在背诵的过程中无法检测自己的背诵状况，同时默写过程较为困难，不利于学生对古诗词的背诵学习，严重影响到了学生的学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决在背诵的过程中无法检测自己的背诵状况，同时默写过程较为困难的问题，提供一种古诗词的辅助背诵装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种古诗词的辅助背诵装置，包括主箱体，所述主箱体的上方设置有顶盖，所述顶盖与主箱体相接触的一侧位置处设置有锁扣，所述顶盖与主箱体相接触的另一侧位置处设置有合页，所述主箱体的一侧外壁设置有提手，所述主箱体的内部设置有多个笔筒，多个所述笔筒一侧设置有书写台，且书写台的一侧连接有储存箱，所述储存箱的顶端内部设置转动板，所述转动板的内部安装有多个转动盘，多个所述转动盘相接触的位置处连接有皮带，一个所述转动盘的一端安装有电机，所述储存箱的内部位于转动板的下方安装有隔板，所述隔板的底端安装有多个弹簧槽，且弹簧槽的内部设置有弹簧，所述主箱体的内部位于储存箱的一侧设置有容纳槽，所述主箱体的内部位于容纳槽的一侧安装有蓄电池，所述主箱体的一侧外壁设置有充电插口，所述顶盖的内部设置有展示架，且展示架的一端连接有两组夹板，一组所述夹板的底端与另一组所述夹板的顶端均连接有滑块，所述夹板与滑块相接触的位置处连接有扭簧，所述顶盖的底端内壁设置有遮挡布，且遮挡布的一端连接有连接块，所述连接块的下方安装有电动伸缩杆。

优选地，所述主箱体的一端通过锁扣与顶盖固定连接，所述主箱体的另一端通过合页与顶盖转动连接。

优选地，所述主箱体与顶盖相接触的位置处设置有密封圈。

优选地，所述蓄电池与充电插口通过外界电源电性连接，所述电动伸缩杆与蓄电池通过导线电性连接，且电机与蓄电池通过导线电性连接。

优选地，所述电机与转动盘通过转轴、联轴器转动连接，所述皮带的外壁设置有螺纹，所述转动板与储存箱通过转动轴转动连接。

优选地，所述夹板与滑块通过扭簧转动连接，所述展示架的内部设置有与滑块相匹配的滑槽。

优选地，所述遮挡布的一端通过复位弹簧与顶盖的内壁底端相连，所述扭簧的两端分别位于夹板与滑块的内部，所述夹板、滑块与扭簧相接触的位置处均设置有与扭簧两端相匹配的卡槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置电动伸缩杆、遮挡布、夹板和滑块，当使用装置进行古诗词背诵时，将书本或卡片放置在展示架上，夹板和滑块可根据其规格大小进行移动并夹紧，防止其在背诵过程中脱落，背诵完毕后，可通过电动伸缩杆带动遮挡布向下移动，便于在背诵的过程中检测自己的背诵状况；

2、本实用新型通过设置电机、皮带和弹簧，当书写纸张用完后，可通过电机带动皮带进行转动，从而将新的纸张从储存箱内移出，而弹簧在其作用下向上移动对纸张进行限位作用，整体过程灵活方便，可有效提高学生的背诵效率。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的主箱体的内部结构图；

图3为本实用新型的储存箱的内部结构图；

图4为本实用新型夹板的安装是一体；

图5为本实用新型A处的局部放大图；

图6为本实用新型遮挡布的安装示意图。

图中：1、主箱体；2、顶盖；3、遮挡布；4、展示架；5、笔筒；6、书写台；7、储存箱；8、锁扣；9、提手；10、容纳槽；11、充电插口；12、扭簧；13、连接块；14、电动伸缩杆；15、合页；16、蓄电池；17、电机；18、转动盘；19、皮带；20、转动板；21、弹簧槽；22、弹簧；23、夹板；24、滑块；25、隔板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。

本实用新型中提到的电动伸缩杆(TF 12/24/3650-1200)、电机(63-315)均可在市场或者私人订购所得。

请参阅图1-6，一种古诗词的辅助背诵装置，包括主箱体1，所述主箱体1的上方设置有顶盖2，所述顶盖2与主箱体1相接触的一侧位置处设置有锁扣8，所述顶盖2与主箱体1相接触的另一侧位置处设置有合页15，所述主箱体1的一侧外壁设置有提手9，所述主箱体1的内部设置有多个笔筒5，多个所述笔筒5一侧设置有书写台6，且书写台6的一侧连接有储存箱7，所述储存箱7的顶端内部设置转动板20，所述转动板20的内部安装有多个转动盘18，多个所述转动盘18相接触的位置处连接有皮带19，一个所述转动盘18的一端安装有电机17，所述储存箱7的内部位于转动板20的下方安装有隔板25，所述隔板25的底端安装有多个弹簧槽21，且弹簧槽21的内部设置有弹簧22，所述主箱体1的内部位于储存箱7的一侧设置有容纳槽10，所述主箱体1的内部位于容纳槽10的一侧安装有蓄电池16，所述主箱体1的一侧外壁设置有充电插口11，所述顶盖2的内部设置有展示架4，且展示架4的一端连接有两组夹板23，一组所述夹板23的底端与另一组所述夹板23的顶端均连接有滑块24，所述夹板23与滑块24相接触的位置处连接有扭簧12，所述顶盖2的底端内壁设置有遮挡布3，且遮挡布3的一端连接有连接块13，所述连接块13的下方安装有电动伸缩杆14。

请着重参阅图1-2，主箱体1的一端通过锁扣8与顶盖2固定连接，主箱体1的另一端通过合页15与顶盖2转动连接，有效的提高了主箱体1与顶盖2之间的开关灵活性。

请着重参阅图1-2，主箱体1与顶盖2相接触的位置处设置有密封圈，可有效防止灰尘进入到主箱体1的内部，影响其内部清洁。

请着重参阅图2，蓄电池16与充电插口11通过外界电源电性连接，电动伸缩杆14与蓄电池16通过导线电性连接，且电机17与蓄电池16通过导线电性连接，外界电源可通过充电插口11给蓄电池16提供电源，可有效对电动伸缩杆14与电机提供电源进行运作。

请着重参阅图3，电机17与转动盘18通过转轴、联轴器转动连接，皮带19的外壁设置有螺纹，便于电机17带动皮带19对纸张进行传输，转动板20与储存箱7通过转动轴转动连接，提高了转动板20与储存箱7之间打开的灵活性。

请着重参阅图1，夹板23与滑块24通过扭簧12转动连接，可有效在扭簧12的作用下带动夹板23对书本或卡片进行卡紧，展示架4的内部设置有与滑块24相匹配的滑槽，便于根据书本或卡片的大小进行调节，提高了装置的灵活性。

请着重参阅图2与图3，遮挡布3的一端通过复位弹簧与顶盖2的内壁底端相连，便于电动伸缩杆14延长时，遮挡布3在复位弹簧的拉动下回复至初始位置，扭簧12的两端分别位于夹板23与滑块24的内部，夹板23与滑块24与滑块24相接触的位置处均设置有与扭簧12两端相匹配的卡槽，便于夹板23与滑块24相对转动时，扭簧12可以发生扭曲。

工作原理：在使用装置前，利用外界电源通过充电插口11给蓄电池16进行充电，以确保蓄电池16内有足够的电量，当使用装置时，通过提手9将主箱体1放在合适的位置，利用锁扣8将顶盖2打开，同时将需要背诵的古诗词课本或卡片从容纳槽10的内部放置到展示架4上进行展示背诵，此时在扭簧12的作用力下夹板23可对课本或卡片进行固定作用，而滑块24则随着课本或卡片的规格大小进行移动，以便于适用不同规格的课本或卡片，提高了装置的适用性，当背诵完毕后，通过电动伸缩杆14带动遮挡布3向下移动，以此对展示架4进行遮挡，便于在背诵的过程中检测自己的背诵状况，同时在笔筒5内可拿出笔在书写台6上的纸张进行默写，当纸张需进行替换时，通过电机17带动转动盘18进行转动，此时皮带19可有效对新的纸张向外进行传送，同时弹簧22在受力的作用下带动隔板25向上移动，当储存箱7内纸张用完后，可通过转动轴打开转动板20便于将新的纸张放置在隔板25上，整体过程可有效提高学生在默写过程中的效率。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种古诗词的辅助背诵装置，包括主箱体(1)，其特征在于：所述主箱体(1)的上方设置有顶盖(2)，所述顶盖(2)与主箱体(1)相接触的一侧位置处设置有锁扣(8)，所述顶盖(2)与主箱体(1)相接触的另一侧位置处设置有合页(15)，所述主箱体(1)的一侧外壁设置有提手(9)，所述主箱体(1)的内部设置有多个笔筒(5)，多个所述笔筒(5)一侧设置有书写台(6)，且书写台(6)的一侧连接有储存箱(7)，所述储存箱(7)的顶端内部设置转动板(20)，所述转动板(20)的内部安装有多个转动盘(18)，多个所述转动盘(18)相接触的位置处连接有皮带(19)，一个所述转动盘(18)的一端安装有电机(17)，所述储存箱(7)的内部位于转动板(20)的下方安装有隔板(25)，所述隔板(25)的底端安装有多个弹簧槽(21)，且弹簧槽(21)的内部设置有弹簧(22)，所述主箱体(1)的内部位于储存箱(7)的一侧设置有容纳槽(10)，所述主箱体(1)的内部位于容纳槽(10)的一侧安装有蓄电池(16)，所述主箱体(1)的一侧外壁设置有充电插口(11)，所述顶盖(2)的内部设置有展示架(4)，且展示架(4)的一端连接有两组夹板(23)，一组所述夹板(23)的底端与另一组所述夹板(23)的顶端均连接有滑块(24)，所述夹板(23)与滑块(24)相接触的位置处连接有扭簧(12)，所述顶盖(2)的底端内壁设置有遮挡布(3)，且遮挡布(3)的一端连接有连接块(13)，所述连接块(13)的下方安装有电动伸缩杆(14)。

2.根据权利要求1所述的一种古诗词的辅助背诵装置，其特征在于：所述主箱体(1)的一端通过锁扣(8)与顶盖(2)固定连接，所述主箱体(1)的另一端通过合页(15)与顶盖(2)转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种古诗词的辅助背诵装置，其特征在于：所述主箱体(1)与顶盖(2)相接触的位置处设置有密封圈。

4.根据权利要求1所述的一种古诗词的辅助背诵装置，其特征在于：所述蓄电池(16)与充电插口(11)通过外界电源电性连接，所述电动伸缩杆(14)与蓄电池(16)通过导线电性连接，且电机(17)与蓄电池(16)通过导线电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种古诗词的辅助背诵装置，其特征在于：所述电机(17)与转动盘(18)通过转轴、联轴器转动连接，所述皮带(19)的外壁设置有螺纹，所述转动板(20)与储存箱(7)通过转动轴转动连接。

6.根据权利要求1所述的一种古诗词的辅助背诵装置，其特征在于：所述夹板(23)与滑块(24)通过扭簧(12)转动连接，所述展示架(4)的内部设置有与滑块(24)相匹配的滑槽。

7.根据权利要求1所述的一种古诗词的辅助背诵装置，其特征在于：所述遮挡布(3)的一端通过复位弹簧与顶盖(2)的内壁底端相连，所述扭簧(12)的两端分别位于夹板(23)与滑块(24)的内部，所述夹板(23)与滑块(24)与滑块(24)相接触的位置处均设置有与扭簧(12)两端相匹配的卡槽。

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