CN213550906U - 一种生物教学用便携式标本展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于生物教学标本展示技术领域，尤其为一种生物教学用便携式标本展示装置，包括包括底盘，所述底盘的左前侧固定安装有滑槽A，所述滑槽A内部滑动连接有滑杆A，所述滑杆A的右侧固定连接有横杆A，所述底盘的右前侧固定安装有滑槽B，所述滑槽B的内部滑动安装有滑杆B，所述底盘的左后侧转动连接有转杆A,所述转杆A的一侧固定连接有横杆B，所述横杆B的另一侧固定连接有转杆B，所述滑杆A的上侧固定连接有横杆C，横杆C的中线处转动连接有螺杆。本实用新型通过设置底部万向轮，使得其获得了移动能力，在各教室办公楼间都可轻松移动，弹簧的设计更加减少了机器颠簸，保护装置和标本安全。

Description

一种生物教学用便携式标本展示装置

技术领域

本实用新型涉及生物教学标本展示技术领域，具体为一种生物教学用便携式标本展示装置。

背景技术

展示柜是为商品展示提供的，具有保护作用的展示台，颜色可根据店铺装修选择，展示柜，结构牢固，拆装容易，运输方便，广泛用于公司展厅、展览会、百货商场、广告等，在工艺品、礼品、珠宝、手机、眼镜、钟表、烟酒、化妆品等行业得到广泛运用，方形的展示柜一般为四边透光玻璃，适合以展示珠宝、首饰、手表、手机、眼镜、药品等小件物品，还可以用于展示礼品、工艺品、电子产品、笔、烟酒等较大件物品，为了展示柜的多种展示用途，展示柜的整体结构还有全部采用可拆可装的零部件，未采用任何胶水类材料，一把螺丝刀可以完成整个展柜的拆装。

目前现有的生物教学用便携式标本展示装置存在以下问题：

1、目前现有的生物教学用便携式标本展示装置结构简单，功能较少，无法做到全方位全天候多角度展示。

2、目前现有的生物教学用便携式标本展示装置多为柜式箱式，位置较为固定，不方便运输搬运，在课堂上使用尚有较多不便。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种生物教学用便携式标本展示装置，解决了展示角度单一的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物教学用便携式标本展示装置，包括底盘，所述底盘的左前侧固定安装有滑槽A，所述滑槽A内部滑动连接有滑杆A，所述滑杆A的右侧固定连接有横杆A，所述底盘的右前侧固定安装有滑槽B，所述滑槽B的内部滑动安装有滑杆B，所述底盘的左后侧转动连接有转杆A,所述转杆A的一侧固定连接有横杆B，所述横杆B的另一侧固定连接有转杆B，所述滑杆A的上侧固定连接有横杆C，横杆C的中线处转动连接有螺杆，所述螺杆的前侧固定连接有手轮，所述转杆A的上侧固定连接有横杆D，所述横杆D的内部固定连接有螺帽，所述滑杆A的上侧转动连接有滑杆C，所述滑杆C的上侧滑动连接有滑槽C，所述转杆A的上侧固定连接有转杆C，所述滑杆B的上侧固定连接有滑杆D，所述滑杆D的上侧固定连接有滑槽D，所述转杆B的上侧固定连接有转杆D，所述转杆D的上侧固定连接有上平台，所述上平台上方固定连接有机箱，所述机箱的内部固定安装有伺服电机支架，所述伺服电机支架的顶部固定安装有伺服电机，所述伺服电机的上方转动安装有旋转轴，所述旋转轴靠近伺服电机的一侧固定安装有支架，所述支架的一端安装有斜板架，所述支架的另一端固定安装有罩板，所述旋转轴的上表面固定安装有旋转台，所述旋转台的上方固定安装有展板座，所述展板座的上方固定安装有展板，所述底盘的下方固定安装有弹簧，所述弹簧的下方固定安装有万向轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伺服电机支架的数量为八个，均匀分布在伺服电机的底部四周。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述罩板为玻璃罩，且为钢化玻璃。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述所述斜板架的侧视图为矩形加梯形，矩形高度为梯形的一半。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述弹簧的数量为四个，均匀分布在底盘的四角，所述弹簧的另一侧固定安装有四个万向轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述手轮旋转为逆时针，即向逆时针旋转为升高。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滑槽A的长度为侧面长度的三分之一，所述滑槽A、滑槽B、滑槽C、滑槽D长度相同。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种生物教学用便携式标本展示装置，具备以下有益效果：

1、该生物教学用便携式标本展示装置，通过旋转轴设计，使得左右两个标本展示台得以转动，加之下部伸缩平台，不仅可以实现左右的全部视角，在教学时更加可以根据学生所需调节相应高度，以致于让所有学生获得最佳观察角度。

2、该生物教学用便携式标本展示装置，通过底部万向轮设计，使得其获得了移动能力，在各教室办公楼间都可轻松移动，弹簧的设计更加减少了机器颠簸，保护装置和标本安全。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构侧视图；

图3为本实用新型结构旋转轴与支架连接图；

图4为本实用新型结构A处结构放大图。

图中：1、底盘；2、滑槽A；3、滑杆A；4、横杆A；5、滑槽B；6、滑杆B；7、转杆A；8、横杆B；9、转杆B；10、横杆C；11、螺杆；12、手轮；13、横杆D；14、螺帽；15、滑杆C；16、滑槽C；17、转杆C；18、滑杆D；19、滑槽D；20、转杆D；21、上平台；22、机箱；23、伺服电机支架；24、伺服电机；25、旋转轴；26、支架；27、斜板架；28、罩板；29、旋转台；30、展板座；31、展板；32、弹簧；33、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种生物教学用便携式标本展示装置，包括底盘1，底盘1的左前侧固定安装有滑槽A2，滑槽A2内部滑动连接有滑杆A3，滑杆A3的右侧固定连接有横杆A4，底盘1的右前侧固定安装有滑槽B5，滑槽B5的内部滑动安装有滑杆B6，底盘1的左后侧转动连接有转杆A7,转杆A7的一侧固定连接有横杆B8，横杆B8的另一侧固定连接有转杆B9，滑杆A3的上侧固定连接有横杆C10，横杆C10的中线处转动连接有螺杆11，螺杆11的前侧固定连接有手轮12，转杆A7的上侧固定连接有横杆D13，横杆D13的内部固定连接有螺帽14，滑杆A3的上侧转动连接有滑杆C15，滑杆C15的上侧滑动连接有滑槽C16，转杆A7的上侧固定连接有转杆C17，滑杆B6的上侧固定连接有滑杆D18，滑杆D18的上侧固定连接有滑槽D19，转杆B9的上侧固定连接有转杆D20，转杆D20的上侧固定连接有上平台21，上平台21上方固定连接有机箱22，机箱22的内部固定安装有伺服电机支架23，伺服电机支架23的顶部固定安装有伺服电机24，伺服电机24的上方转动安装有旋转轴25，旋转轴25靠近伺服电机24的一侧固定安装有支架26，支架26的一端安装有斜板架27，支架26的另一端固定安装有罩板28，旋转轴25的上表面固定安装有旋转台29，旋转台29的上方固定安装有展板座30，展板座30的上方固定安装有展板31，底盘1的下方固定安装有弹簧32，弹簧32的下方固定安装有万向轮33。

本实施方案中，通过旋转手轮12，使得机箱22升降达到最佳角度，接通伺服电机24电源，获得动力，使得旋转轴25旋转，带动斜板架27与罩板28转动，获得最佳角度，顶部展板31实物与文字结合更好理解，在需要时可推动该装置在弹簧32与万向轮33的配合下安稳的轻松移动。

具体的，伺服电机支架23的数量为八个，均匀分布在伺服电机24的底部四周。

本实施例中，保证伺服电机24稳定长久运行。

具体的，罩板28为玻璃罩，且玻璃罩为钢化玻璃。

本实施例中，可全方位多角度的观察标本，并且坚固耐用。

具体的，斜板架27的侧视图为矩形加梯形，矩形高度为梯形的一半。

本实施例中，可全方位多角度的观察标本，并且坚固耐用。

具体的，弹簧32的数量为四个，均匀分布在底盘1的四角，弹簧32的另一侧固定安装有四个万向轮33。

本实施例中，使得该装置获得移动能力，并在移动的同时稳定牢固。

具体的，手轮12旋转为逆时针，即向逆时针旋转为升高。

本实施例中通过旋转手轮12，调节装置高低。

具体的，滑槽A2的长度为侧面长度的三分之一，滑槽A2、滑槽B5、滑槽C16、滑槽D19长度相同。

本实施例中，可以保证升降到所需位置。

本实用新型的工作原理及使用流程：通过转动手轮12，使得螺杆11旋转，在螺帽14的作用下，横杆B8带动使其下部右侧缓慢移动，装置得以升降，接通电源使伺服电机24获得动力，带动旋转轴25转动，旋转轴25带动支架26与斜板架27、罩板28和旋转台29转动，旋转台29上牢固固定的展板座30支撑展板31，展板31在教学时方便提供必要的文字说明，底部弹簧32与万向轮33配合，在保证稳定的同时，轻松移动，该生物教学用便携式标本展示装置在标本稳定安全的同时，可上下调节左右转动，多角度的展示让学生细致观察到标本每个细节，在使用中生动有趣，有利于调动学生的积极性，提高学生在课堂中的参与度，该装置也适合在各个场所间移动，也非常轻松安全，该装置功能多样安全可靠适合在教学活动中大力推广。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种生物教学用便携式标本展示装置，包括底盘(1)，其特征在于：所述底盘(1)的左前侧固定安装有滑槽A(2)，所述滑槽A(2)内部滑动连接有滑杆A(3)，所述滑杆A(3)的右侧固定连接有横杆A(4)，所述底盘(1)的右前侧固定安装有滑槽B(5)，所述滑槽B(5)的内部滑动安装有滑杆B(6)，所述底盘(1)的左后侧转动连接有转杆A(7),所述转杆A(7)的一侧固定连接有横杆B(8)，所述横杆B(8)的另一侧固定连接有转杆B(9)，所述滑杆A(3)的上侧固定连接有横杆C(10)，横杆C(10)的中线处转动连接有螺杆(11)，所述螺杆(11)的前侧固定连接有手轮(12)，所述转杆A(7)的上侧固定连接有横杆D(13)，所述横杆D(13)的内部固定连接有螺帽(14)，所述滑杆A(3)的上侧转动连接有滑杆C(15)，所述滑杆C(15)的上侧滑动连接有滑槽C(16)，所述转杆A(7)的上侧固定连接有转杆C(17)，所述滑杆B(6)的上侧固定连接有滑杆D(18)，所述滑杆D(18)的上侧固定连接有滑槽D(19)，所述转杆B(9)的上侧固定连接有转杆D(20)，所述转杆D(20)的上侧固定连接有上平台(21)，所述上平台(21)上方固定连接有机箱(22)，所述机箱(22)的内部固定安装有伺服电机支架(23)，所述伺服电机支架(23)的顶部固定安装有伺服电机(24)，所述伺服电机(24)的上方转动安装有旋转轴(25)，所述旋转轴(25)靠近伺服电机(24)的一侧固定安装有支架(26)，所述支架(26)的一端安装有斜板架(27)，所述支架(26)的另一端固定安装有罩板(28)，所述旋转轴(25)的上表面固定安装有旋转台(29)，所述旋转台(29)的上方固定安装有展板座(30)，所述展板座(30)的上方固定安装有展板(31)，所述底盘(1)的下方固定安装有弹簧(32)，所述弹簧(32)的下方固定安装有万向轮(33)。

2.根据权利要求1所述的一种生物教学用便携式标本展示装置，其特征在于：所述伺服电机支架(23)的数量为八个，均匀分布在伺服电机(24)的底部四周。

3.根据权利要求1所述的一种生物教学用便携式标本展示装置，其特征在于：所述罩板(28)为玻璃罩，且玻璃罩为钢化玻璃。

4.根据权利要求1所述的一种生物教学用便携式标本展示装置，其特征在于：所述斜板架(27)的侧视图为矩形加梯形，矩形高度为梯形的一半。

5.根据权利要求1所述的一种生物教学用便携式标本展示装置，其特征在于：所述弹簧(32)的数量为四个，均匀分布在底盘(1)的四角，所述弹簧(32)的另一侧固定安装有四个万向轮(33)。

6.根据权利要求1所述的一种生物教学用便携式标本展示装置，其特征在于：所述手轮(12)旋转为逆时针，即向逆时针旋转为升高。

7.根据权利要求1所述的一种生物教学用便携式标本展示装置，其特征在于：所述滑槽A(2)的长度为侧面长度的三分之一，所述滑槽A(2)、滑槽B(5)、滑槽C(16)、滑槽D(19)长度相同。

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