CN213537902U - 一种多功能微生物培养箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种多功能微生物培养箱，包括第一箱体和第二箱体，第一箱体内设置有第一腔室和第二腔室，第一腔室和第二腔室内均设置有至少一块承托板，第一腔室内靠近第一箱体的一侧安装有通风板，通风板上开设有多个通风孔，第一箱体的侧壁上开设有进风口，第二腔室内设置有注料管，注料管靠近对应的承托板的一端设置有注料喷头，注料管的另一端穿出第一箱体的侧壁外，第二箱体内设置有可拆卸的置物架，第二箱体的内壁上布设有加热装置，置物架上也设置有承托板。本实用新型一种多功能微生物培养箱，可以同时对不同培养环境的微生物进行培养，一箱多用，而且能够避免培养皿内的样本接触到外界的菌体而被污染的现象。

Description

一种多功能微生物培养箱

技术领域

本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体涉及的是一种多功能微生物培养箱。

背景技术

微生物主要包括细菌、病毒、真菌和一些小型的原生生物，微生物与人类关系密切，广泛的涉及食品、医药、工农林和环保等诸多领域中，在微生物研究中，微生物培养箱是不可或缺的重要设备，但是现有的微生物培养箱还存在一定缺陷。

现有的微生物培养箱一般只设置有一种培养方式，但是不同的微生物往往需要不同的培养环境，这就需要准备多套培养箱对不同的微生物分别进行培养工作，增加了培养成本，且在现有的微生物培养箱的使用过程中，常常需要打开箱门为培养皿中的微生物的正常生长和分裂提供营养物质，这就会造成培养皿中的样本接触到外界的菌体而被污染，不利于进行微生物的正常培养工作。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能微生物培养箱，可以同时对不同培养环境的微生物进行培养，一箱多用，而且能够避免在营养物质添加的过程中培养皿内的样本接触到外界的菌体而被污染的现象，为微生物的培养营造了良好的生长环境。

为了达成上述目的，本实用新型的解决方案是：

一种多功能微生物培养箱，包括第一箱体和固定在所述第一箱体上方的第二箱体，所述第一箱体内设置有并排的相互隔离的第一腔室和第二腔室，所述第一箱体上设置有用于密封所述第一腔室的第一箱门，所述第一箱体上还设置有用于密封所述第二腔室的第二箱门，所述第一腔室和所述第二腔室内均设置有至少一块用于放置培养皿的承托板，所述第一腔室内靠近所述第一箱体的一侧安装有通风板，所述通风板上开设有多个通风孔，所述第一箱体对应所述通风板的侧壁上开设有进风口，所述第二腔室内设置有位于对应的所述承托板上方的注料管，所述注料管靠近对应的所述承托板的一端设置有注料喷头，所述注料管的另一端穿出所述第一箱体的侧壁外，所述第二箱体内设置有可拆卸的置物架，所述第二箱体对应所述置物架两侧的内壁上分别布设有加热装置，所述置物架上也设置有用于放置培养皿的承托板，所述第二箱体上安装有第三箱门。

所述第一腔室和所述第二腔室沿着所述第一箱体的长度方向对称设置在所述第一箱体内，所述第一箱门通过合页安装在所述第一箱体的一端，所述第二箱门通过合页安装在所述第一箱体的另一端，所述第三箱门通过合页安装在所述第二箱体的一端。

所述第一腔室相对的内壁上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，各个所述安装槽的纵截面呈三角形，所述第一腔室内的所述承托板的两端分别插入对应的所述安装槽内，且所述承托板的两端端面分别为倾斜度与对应的所述安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面。

所述第二腔室相对的内壁上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，各个所述安装槽的纵截面呈三角形，所述第二腔室内的所述承托板的两端分别插入对应的所述安装槽内，且所述承托板的两端端面分别为倾斜度与对应的所述安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面。

所述置物架相对的内壁上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，各个所述安装槽的纵截面呈三角形，所述第二箱体内的所述承托板的两端分别插入对应的所述安装槽内，且所述承托板的两端端面分别为倾斜度与对应的所述安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面。

所述第一腔室和所述第二腔室内的所述承托板的数量为2～4块，且所述第一腔室和所述第二腔室内的所述承托板分别等间距上下设置。

所述第二箱体内的所述承托板的数量为2～4块，且所述第二箱体内所述承托板等间距上下设置。

所述第二箱体的上下两侧壁上沿其宽度方向分别开设有对称的滑槽，所述置物架包括两块相对竖向设置的置物板，其中一块置物板的上下两端分别嵌入对应的所述滑槽内，另一块置物板的上下两端也分别嵌入对应的所述滑槽内，此两块所述置物板之间设置有连接板，所述连接板上设置有便于所述置物架安装和拆卸的推拉把手。

所述加热装置为多根加热管，各根所述加热管沿着所述第二箱体的高度方向等间距设置在所述第二箱体相应的内壁上。

各块所述承托板上设置有供培养皿嵌设的凹槽，所述第二腔室内的所述承托板与其上方对应的所述注料管之间具有可放置培养皿的间距。

采用上述结构后，本实用新型一种多功能微生物培养箱，具有以下有益效果：设置有第一箱体和第二箱体，且第一箱体的内部设置有相互隔离的第一腔室和第二腔室，第一腔室内配合有通风板，适合好氧微生物的培养，第二腔室内设置有位于承托板上方的注料管，一些需要在培养过程中添加营养物质的微生物可以放置在第二腔室中，通过注料管直接添加营养物质，无需开启第二箱门，第二箱体内配合设置有加热装置，能够为第二箱体内培养的微生物提供适宜的培养温度，便于对不同种类的微生物分别进行培养工作，不仅提高了微生物的培养效率，也增加了微生物培养的便捷性。

因此，本实用新型一种多功能微生物培养箱，可以同时对不同培养环境的微生物进行培养，一箱多用，而且能够避免在营养物质添加的过程中培养皿内的样本接触到外界的菌体而被污染的现象，为微生物的培养营造了良好的生长环境。

进一步，第一腔室、第二腔室和第二箱体内的各承托板的两端端面为倾斜度与对应的所述安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面，有利于承托板的安装和拆卸。

进一步，第二箱体内设置有置物架，且通过置物架与滑槽的配合，实现置物架的可拆卸，置物架可以整体从第二箱体内拆卸出来，便于将置物架内放置的培养皿同时从第二箱体内部取出或者放入，能够缩小不同培养皿中微生物培养的时间差。

附图说明

图1为本实用新型一种多功能微生物培养箱(省略部分箱门)的结构示意图；

图2为本实用新型中第一箱体的俯视结构示意图；

图3为本实用新型中置物架的结构示意图

图4为本实用新型中第二箱体的俯视结构示意图。

图中：

第一箱体 1 第一腔室 11

第二腔室 12 第一箱门 13

第二箱门 14 进风口 15

第二箱体 2 第三箱门 21

滑槽 22 承托板 3

通风板 4 通风孔 41

注料管 5 注料喷头 51

置物架 6 置物板 61

连接板 62 推拉把手 621

安装槽 63 加热管 7

培养皿 1a

具体实施方式

为了进一步解释本实用新型的技术方案，下面通过具体实施例来对本实用新型进行详细阐述。

本实用新型的描述中，需要说明的是，方位用语“竖向”、“横向”、“上”、“下”、“左”、“右”“内”、“外”等指示的方位为基于附图所示的方位，仅是为了便于描述本实用新型，而并非暗示或者指示所指的部件必须具有特定的方位、以特定的方位和构造操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

一种多功能微生物培养箱，如图1所示，包括第一箱体1和固定在第一箱体1上方的第二箱体2，第一箱体1和第二箱体2为一体成型结构，第一箱体1和第二箱体2均呈长方体形，第一箱体1内的中部设置有一隔板，将第一箱体1的腔室分隔成并排的相互隔离的第一腔室11和第二腔室12，在本实施例中，第一腔室11位于第一箱体1的左侧，第二腔室12位于第一箱体1的右侧，即第一腔室11和第二腔室12沿着第一箱体1的长度方向对称设置在第一箱体1内。隔板的一侧壁形成第一腔室11的右内壁，隔板的另一侧壁形成第二腔室12的左内壁，第一腔室11和第二腔室12的一侧均设置有开口，以第一箱体1对应开口的一侧为前，以第一箱体1与此开口所在的一侧相对的一侧为后，第一箱体1上设置有用于密封第一腔室11的开口的第一箱门13和用于密封第二腔室12的开口的第二箱门14，第一箱门13通过合页安装在第一箱体1的前侧左端，第二箱门14通过合页安装在第一箱体1的前侧右端。

第一腔室11和第二腔室12内均设置有至少一块用于放置培养皿的承托板3，较佳的，第一腔室11和第二腔室12内的承托板3的数量为2～4块，且第一腔室11和第二腔室12内的承托板3分别等间距上下设置。

第一腔室11相对的左右内壁上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，各个安装槽的纵截面呈三角形，使得各个安装槽的一侧壁形成斜面，第一腔室11内壁上的安装槽的数量是承托板3的数量的两倍，且左右内壁上的安装槽相对称设置，第一腔室11内的各块承托板3的两端分别插入左右对应的安装槽内，且承托板3的两端端面分别为倾斜度与对应的安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面，有利于承托板3的安装和拆卸。第二腔室12内相对的左右内壁上也分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，第二腔室12内安装槽和承托板3的结构与第一腔室11内安装槽和承托板3的结构相同，二者的安装方式也相同，此处不再赘述。

如图1-图2所示，第一腔室11内靠近第一箱体1的后侧安装有通风板4，通风板4上开设有多个通风孔41，通风孔41均匀设置在通风板4上，通风板4和第一箱体1的后侧之间形成有通风间隙，第一箱体1的后侧侧壁上开设有进风口15。第二腔室12内设置有位于各块承托板3上方的注料管5，注料管5靠近对应的承托板3的一端设置有注料喷头51，注料管5的另一端穿出第一箱体1的右侧壁外，第二腔室12内的各块承托板3与其上方对应的注料管5之间具有可放置培养皿1a的间距。

如图1和图3所示，第二箱体2的前侧设置有开口，第二箱体2的前侧一端安装有用于封闭第二箱体2的开口的第三箱门21。第二箱体2内设置有可拆卸的置物架6，第二箱体2的上下两侧壁上沿其宽度方向分别开设有两条对称的滑槽22，位于第二箱体2内上侧壁的滑槽22分别与位于第二箱体2内下侧壁的滑槽22相对应，置物架6包括两块相对竖向设置的置物板61，其中一块置物板61的上下两端分别嵌入对应的滑槽22内，另一块置物板61的上下两端也分别嵌入对应的滑槽22内，通过各块置物板61与对应的滑槽22的配合，实现置物架6的可拆卸，置物架6可以整体从第二箱体2内拆卸出来，便于将置物架6内放置的培养皿1a同时从第二箱体2内部取出或者放入，能够缩小不同培养皿1a中微生物培养的时间差。此两块置物板61的上端之间设置有连接板62，连接板62的前侧面上设置有便于置物架6安装和拆卸的推拉把手621。

如图1和图4所示，第二箱体2对应置物架6两侧的左右内壁上分别布设有多根加热管7，各根加热管7沿着第二箱体2的高度方向等间距设置在第二箱体2相应的内壁上。

置物架6上也设置有用于放置培养皿1a的承托板3，本实施例中，第二箱体2内的承托板3的数量为2～4块，且第二箱体2内的承托板3等间距上下设置。

如图1和图3所示，各块置物板61相对的内壁(即置物架6相对的左右内壁)上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽63，各个安装槽63的纵截面呈三角形，第二箱体2内的各块承托板3的两端分别插入对应的安装槽63内，且承托板3的两端端面分别为倾斜度与对应的安装槽63的侧壁的倾斜度相匹配的斜面。第二箱体2内安装槽63和承托板3的结构与第一腔室11内安装槽和承托板3的结构相同，二者的安装方式也相同，因此不再详述。

进一步，第一腔室11内、第二腔室12内和第二箱体2内的各块承托板3上分别设置有供培养皿1a嵌设的凹槽，防止培养皿1a从对应的承托板3上掉落。

采用上述结构后，本实用新型一种多功能微生物培养箱的工作原理为：对于第一箱体1来说，先将第一腔室11和/或者第二腔室12内需要培养的微生物样本放置到培养皿1a的内部，然后将培养皿1a放入到对应的承托板3上，再将承托板3安装到对应的第一腔室11或者第二腔室12内，比如一些好氧微生物的培养皿1a可以放置在第一腔室11的内部，然后将含氧气体接入进风口15，使含氧气体从通风板4上的通风孔41均匀地散发到第一腔室11的内部，不仅能够更好的满足好氧微生物的生长需要，还可以通过输入温度较低的气体，达到降低第一腔室11的内部温度的目的，又比如一些需要在培养过程中添加营养物质的微生物可以放置在第二腔室12的培养皿1a中，营养物质可以直接从注料管5输入，使营养物质从注料喷头51滴落至下方承托板3上的培养皿1a中，整个过程不需要开启第二箱门15，不仅提高了操作的便捷性，还有助于避免在营养物质添加的过程中培养皿1a中的样本接触到外界的菌体而被污染的现象；对于第二箱体2来说，先将第二箱体2内需要培养的微生物样本放置到培养皿1a的内部，然后将培养皿1a放入到对应的承托板3上，再将承托板3安装到置物架6上，然后将置物架6整体安装到第二箱体2内，通过接通加热管7的电源，能够为第二箱体2内部的微生物提供适宜的培养温度。

本实用新型一种多功能微生物培养箱，具有以下有益效果：设置有第一箱体1和第二箱体2，且第一箱体1的内部设置有相互隔离的第一腔室11和第二腔室12，第一腔室11内配合有通风板4，适合好氧微生物的培养，第二腔室12内设置有位于承托板3上方的注料5管，一些需要在培养过程中添加营养物质的微生物可以放置在第二腔室12中，通过注料管5直接添加营养物质，无需开启第二箱门15，第二箱体2内配合设置有加热管7，能够为第二箱体2内培养的微生物提供适宜的培养温度，便于对不同种类的微生物分别进行培养工作，不仅提高了微生物的培养效率，也增加了微生物培养的便捷性。

因此，本实用新型一种多功能微生物培养箱，可以同时对不同培养环境的微生物进行培养，一箱多用，而且能够避免在营养物质添加的过程中培养皿内的样本接触到外界的菌体而被污染的现象，为微生物的培养营造了良好的生长环境。

上述实施例和图式并非限定本实用新型的产品形态和式样，任何所属技术领域的普通技术人员对其所做的适当变化或修饰，皆应视为不脱离本实用新型的专利范畴。

Claims (10)

1.一种多功能微生物培养箱，包括第一箱体和固定在所述第一箱体上方的第二箱体，其特征在于：所述第一箱体内设置有并排的相互隔离的第一腔室和第二腔室，所述第一箱体上设置有用于密封所述第一腔室的第一箱门，所述第一箱体上还设置有用于密封所述第二腔室的第二箱门，所述第一腔室和所述第二腔室内均设置有至少一块用于放置培养皿的承托板，所述第一腔室内靠近所述第一箱体的一侧安装有通风板，所述通风板上开设有多个通风孔，所述第一箱体对应所述通风板的侧壁上开设有进风口，所述第二腔室内设置有位于对应的所述承托板上方的注料管，所述注料管靠近对应的所述承托板的一端设置有注料喷头，所述注料管的另一端穿出所述第一箱体的侧壁外，所述第二箱体内设置有可拆卸的置物架，所述第二箱体对应所述置物架两侧的内壁上分别布设有加热装置，所述置物架上也设置有用于放置培养皿的承托板，所述第二箱体上安装有第三箱门。

2.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述第一腔室和所述第二腔室沿着所述第一箱体的长度方向对称设置在所述第一箱体内，所述第一箱门通过合页安装在所述第一箱体的一端，所述第二箱门通过合页安装在所述第一箱体的另一端，所述第三箱门通过合页安装在所述第二箱体的一端。

3.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述第一腔室相对的内壁上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，各个所述安装槽的纵截面呈三角形，所述第一腔室内的所述承托板的两端分别插入对应的所述安装槽内，且所述承托板的两端端面分别为倾斜度与对应的所述安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面。

4.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述第二腔室相对的内壁上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，各个所述安装槽的纵截面呈三角形，所述第二腔室内的所述承托板的两端分别插入对应的所述安装槽内，且所述承托板的两端端面分别为倾斜度与对应的所述安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面。

5.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述置物架相对的内壁上分别开设有沿其宽度方向分布的安装槽，各个所述安装槽的纵截面呈三角形，所述第二箱体内的所述承托板的两端分别插入对应的所述安装槽内，且所述承托板的两端端面分别为倾斜度与对应的所述安装槽的侧壁的倾斜度相匹配的斜面。

6.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述第一腔室和所述第二腔室内的所述承托板的数量为2～4块，且所述第一腔室和所述第二腔室内的所述承托板分别等间距上下设置。

7.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述第二箱体内的所述承托板的数量为2～4块，且所述第二箱体内所述承托板等间距上下设置。

8.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述第二箱体的上下两侧壁上沿其宽度方向分别开设有对称的滑槽，所述置物架包括两块相对竖向设置的置物板，其中一块置物板的上下两端分别嵌入对应的所述滑槽内，另一块置物板的上下两端也分别嵌入对应的所述滑槽内，此两块所述置物板之间设置有连接板，所述连接板上设置有便于所述置物架安装和拆卸的推拉把手。

9.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：所述加热装置为多根加热管，各根所述加热管沿着所述第二箱体的高度方向等间距设置在所述第二箱体相应的内壁上。

10.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养箱，其特征在于：各块所述承托板上设置有供培养皿嵌设的凹槽，所述第二腔室内的所述承托板与其上方对应的所述注料管之间具有可放置培养皿的间距。

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