CN205687945U - 一种多功能微生物培养装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能微生物培养装置，包括柜体，柜体设有前开式柜门，柜体的内部被隔板分成两层培养区域，柜体顶板的内侧面以及隔板的下侧面上设有呈矩形阵列分布的若干个温控灯，每个温控灯的功率大小以及工作时间可通过与其电连接的控制器来设置，控制器固定于柜体的外侧面，每层培养区域位于温控灯的下方设有防护罩和条形培养座，防护罩中开设有通槽，条形培养座的上端开设有培养皿放置室，每个温控灯的下方对应设有一个通槽和一个培养皿放置室。本实用新型中每个温控灯和其下方的通槽及培养皿放置室相互对应，三者配合形成密封的培养室单元，相邻培养室单元间的温度不会相互影响，满足设置不同培养温度的需求。

Description

一种多功能微生物培养装置

技术领域

本实用新型涉及微生物检验设备技术领域，尤其涉及一种多功能微生物培养装置。

背景技术

微生物学是一门典型的生命科学学科，研究微生物的结构、功能与环境的交互作用涉及到许多不同的应用，所有这些应用都有一个共同的要求：精确培养，然而温度是微生物生长的决定性因素，只有当温度处于最佳温度上下很窄的容差范围内时，才能达到最理想和强壮的细胞生长。

目前微生物培养中，不同的样品需要不同的培养温度，有时相同样品还需要同时在不同温度条件下进行培养。现有的微生物培养装置内培养温度固定，不能满足设置不同培养温度的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种多功能微生物培养装置。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

一种多功能微生物培养装置，包括柜体，所述柜体设有前开式柜门，所述柜体的内部被水平分布的隔板分成两层培养区域，所述柜体顶板的内侧面以及隔板的下侧面上设有呈矩形阵列分布的若干个温控灯，每个所述温控灯的功率大小以及工作时间可通过与其电连接的控制器来设置，所述控制器固定于柜体的外侧面，每层所述培养区域位于温控灯的下方设有防护罩和条形培养座，所述防护罩中均匀开设有若干通槽，所述条形培养座的上端沿其长度方向开设有若干培养皿放置室，每个所述温控灯的下方对应设有一个通槽和一个培养皿放置室。

进一步地，所述防护罩和条形培养座均由泡沫材料制成。

进一步地，所述通槽和培养皿放置室为直径相等的圆柱状结构。

进一步地，所述条形培养座的下端对称设有一组向外突出的滑柱，相应地所述柜体底板的内侧面以及隔板的上侧面上开设有多组与滑柱配合的滑槽。

进一步地，所述滑柱及滑槽呈半圆柱状结构。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型利用滑柱和滑槽的配合可以很方便地将条形培养座滑入柜体中，同时也保证了每个温控灯和下方通槽及培养皿放置室的相互对应关系，三者配合形成密封的培养室单元。温控灯功率大小以及工作时间可通过与其电连接的控制器调节。防护罩和条形培养座均由泡沫材料制成，隔热性能好，使得相邻培养室单元间的温度不会相互影响，满足设置不同培养温度的需求。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型所述多功能微生物培养装置的结构示意图；

图2是本实用新型所述多功能微生物培养装置省略防护罩及条形培养座后的结构示意图；

图3是本实用新型所述多功能微生物培养装置中温控灯、防护罩及条形培养座的位置示意图；

图4是本实用新型所述多功能微生物培养装置中条形培养座底部的结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-柜体，2-前开式柜门，3-隔板，4-温控灯，5-控制器，6-防护罩，601-通槽，7-条形培养座，701-培养皿放置室，702-滑柱，8-滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-4所示，本实用新型为一种多功能微生物培养装置，包括柜体1，柜体1设有前开式柜门2，柜体1的内部被水平分布的隔板3分成两层培养区域，柜体1顶板的内侧面以及隔板3的下侧面上设有呈矩形阵列分布的若干个温控灯4，每个温控灯4的功率大小以及工作时间可通过与其电连接的控制器5来设置，控制器固定于柜体1的外侧面，每层培养区域位于温控灯4的下方设有防护罩6和条形培养座7，防护罩6中均匀开设有若干通槽601，条形培养座7的上端沿其长度方向开设有若干培养皿放置室701，每个温控灯4的下方对应设有一个通槽601和一个培养皿放置室701。

其中，防护罩6和条形培养座7均由泡沫材料制成。

其中，通槽601和培养皿放置室701为直径相等的圆柱状结构。

其中，条形培养座7的下端对称设有一组向外突出的滑柱702，相应地柜体1底板的内侧面以及隔板3的上侧面上开设有多组与滑柱702配合的滑槽8。

其中，滑柱702及滑槽8呈半圆柱状结构。

本实施例的一个具体应用为：使用前，含微生物的培养皿放入条形培养座7的培养皿放置室701中，利用滑柱702和滑槽8的配合可以很方便地将其滑入柜体中，同时也保证了每个温控灯4和下方通槽601及培养皿放置室701的相互对应关系，三者配合形成密封的培养室单元。温控灯4功率大小以及工作时间可通过与其电连接的控制器5调节，这种功能的控制器5在市场中易获得，为相关领域内的公知技术，因此不再赘述。防护罩6和条形培养座7均由泡沫材料制成，隔热性能好，使得相邻培养室单元间的温度不会相互影响。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料过着特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种多功能微生物培养装置，包括柜体(1)，所述柜体(1)设有前开式柜门(2)，其特征在于：所述柜体(1)的内部被水平分布的隔板(3)分成两层培养区域，所述柜体(1)顶板的内侧面以及隔板(3)的下侧面上设有呈矩形阵列分布的若干个温控灯(4)，每个所述温控灯(4)的功率大小以及工作时间可通过与其电连接的控制器(5)来设置，所述控制器固定于柜体(1)的外侧面，每层所述培养区域位于温控灯(4)的下方设有防护罩(6)和条形培养座(7)，所述防护罩(6)中均匀开设有若干通槽(601)，所述条形培养座(7)的上端沿其长度方向开设有若干培养皿放置室(701)，每个所述温控灯(4)的下方对应设有一个通槽(601)和一个培养皿放置室(701)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养装置，其特征在于：所述防护罩(6)和条形培养座(7)均由泡沫材料制成。

3.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养装置，其特征在于：所述通槽(601)和培养皿放置室(701)为直径相等的圆柱状结构。

4.根据权利要求1所述的一种多功能微生物培养装置，其特征在于：所述条形培养座(7)的下端对称设有一组向外突出的滑柱(702)，相应地所述柜体(1)底板的内侧面以及隔板(3)的上侧面上开设有多组与滑柱(702)配合的滑槽(8)。

5.根据权利要求4所述的一种多功能微生物培养装置，其特征在于：所述滑柱(702)及滑槽(8)呈半圆柱状结构。