CN213524508U - 一种可折叠教学桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可折叠教学桌椅，涉及教学辅助用具领域，针对现有分离式桌椅占据空间大，且容易摆放杂乱，影响教室美观，给日常管理带来不便的问题，现提出如下方案，其包括包括支撑柱，所述支撑柱侧面安装有第一加强筋，所述支撑柱内部安装有次柱，所述次柱顶部安装有桌面，所述支撑柱侧面安装有椅面。本实用新型结构新颖，且椅面采用网状布支撑，保证学生在使用时的体验感变好，且具备透气的功能，同时靠背可以收缩，方便折叠携带与存放，桌子的高度可以通过支撑柱内部设置的次柱进行调节，满足不同人群的需求，桌面采用两块板拼接而成，方便折叠收纳，同时桌面底部设置有插销，使桌面的固定性提高，保证学生使用过程中不会倒塌。

Description

一种可折叠教学桌椅

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具领域，尤其涉及一种可折叠教学桌椅。

背景技术

桌椅不论是在人们日常生活还是办公教学灯其他场所都存在它们的身影，尤其是在教学过程中更是如此，而现有的桌椅大都是分离式的，体积大占用场地，且容易造成排列混乱，不仅影响教室美观，同时也不利于教师管理，同时由于桌子高度固定，无法满足不同人群的不同需要，而且椅面是木质的久坐容易疲劳，且闷热，为解决这些问题，我们提出了一种可折叠教学桌椅。

实用新型内容

本实用新型提出的一种可折叠教学桌椅，解决了现有分离式桌椅占据空间大，且容易摆放杂乱，影响教室美观，给日常管理带来不便的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种可折叠教学桌椅，包括支撑柱，所述支撑柱侧面安装有第一加强筋，所述支撑柱内部安装有次柱，所述次柱顶部安装有桌面，所述支撑柱侧面安装有椅面，所述椅面底部安装有背板，所述背板内部安装有靠板。

优选的，所述支撑柱设置有四根，四根所述支撑柱内部均安装有次柱，每个所述次柱表面安装有卡块，所述卡块底部安装有弹簧，所述支撑柱表面均开设有卡槽，所述卡块与卡槽相互匹配，所述次柱与桌面之间均通过固定件连接，所述固定件内部设置有转轴，所述固定件设置在桌面和次柱的侧面。

优选的，所述第一加强筋设置有两对，且所述第一加强筋安装在支撑柱之间，两对所述第一加强筋之间交叉设置有两对第一连接杆，且每对所述第一连接杆之间均设置有第一旋转杆。

优选的，所述桌面由两块板组成，两块所述桌面板表面设置有插座和插销，所述插座和插销相互匹配，且所述插座和插销沿桌面横向中心线对称分布。

优选的，所述支撑柱的外侧安装有一对第二加强筋，所述背板靠近支撑柱的一侧设置有一对第二加强筋，所述第二加强筋之间交叉设置有两对第二连接杆，每对所述第二连接杆交叉点均设置有第二旋转杆。

优选的，所述靠板顶端设置有把手，所述背板表面开设有孔，所述靠板表面安装有卡块，所述卡块与孔相互匹配，所述椅面采用透气性好的布料制成。

本实用新型的有益效果为：

1、通过椅面的网状布设计，不仅透气，使使用者在使用过程中更加舒适，同时减轻装置重量，方便携带。

2、靠板可以通过按压卡扣收回至背板内部，方便进行折叠，同时也可用把手将靠板从背板内部拉出，为使用者提供倚靠的地方。

3、次柱可以在支撑柱内滑动调节桌面的高度，以适应不同人群的需要，同时桌面采用两块板拼接而成，方便通过连接件中的转轴向外折叠收纳。

综上所述，该装置不仅椅面采用网状布支撑，保证学生在使用时的体验感变好，且具备透气的功能，同时靠背可以收缩，方便折叠携带与存放，桌子的高度可以通过支撑柱内部设置的次柱进行调节，满足不同人群的需求，桌面采用两块板拼接而成，方便折叠收纳，同时桌面底部设置有插销，使桌面的固定性提高，保证学生使用过程中不会倒塌，解决了现有分离式桌椅占据空间大，且容易摆放杂乱，影响教室美观，给日常管理带来不便的问题。

附图说明

图1为本实用新型的主视图。

图2为本实用新型的侧面剖视图。

图3为本实用新型的桌面仰视图。

图中标号：1、支撑柱；2、第一连接杆；3、第一旋转杆；4、次柱；5、固定件；6、桌面；7、第一加强筋；8、背板；9、靠板；10、第二连接杆；11、第二旋转杆；12、椅面；13、把手；14、第二加强筋；15、卡块；16、插座；17、插销。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种可折叠教学桌椅，包括支撑柱1，所述支撑柱1侧面安装有第一加强筋7，所述支撑柱1内部安装有次柱4，所述次柱4顶部安装有桌面6，所述支撑柱1侧面安装有椅面12，所述椅面12底部安装有背板8，所述背板8内部安装有靠板9，所述支撑柱1设置有四根，四根所述支撑柱1内部均安装有次柱4，每个所述次柱4表面安装有卡块15，所述卡块15底部安装有弹簧，所述支撑柱1表面均开设有卡槽，所述卡块15与卡槽相互匹配，所述次柱4与桌面6之间均通过固定件5连接，所述固定件5内部设置有转轴，所述固定件5设置在桌面6和次柱4的侧面，所述第一加强筋7设置有两对，且所述第一加强筋7安装在支撑柱1之间，两对所述第一加强筋7之间交叉设置有两对第一连接杆2，且每对所述第一连接杆2之间均设置有第一旋转杆3，所述桌面6由两块板组成，两块所述桌面6板表面设置有插座16和插销17，所述插座16和插销17相互匹配，且所述插座16和插销17沿桌面6横向中心线对称分布，所述支撑柱1的外侧安装有一对第二加强筋14，所述背板8靠近支撑柱1的一侧设置有一对第二加强筋14，所述第二加强筋14之间交叉设置有两对第二连接杆10，每对所述第二连接杆10交叉点均设置有第二旋转杆11，所述靠板9顶端设置有把手13，所述背板8表面开设有孔，所述靠板9表面安装有卡块15，所述卡块15与孔相互匹配，所述椅面12采用透气性好的布料制成。

工作原理：使用本装置时，先通过第二加强筋14之间的第二连接杆10内的第二旋转杆11，将椅面12展开，然后通过把手13将靠板9从背板8内部拉出，并通过卡块15进行固定，然后将第一加强筋7向外拉，带动第一连接杆2和第一连接杆2内部的第一旋转杆3移动打开，然后通过次柱4在支撑柱1内部滑动调节高度，调节到合适位置时，通过卡块15进行固定，然后将桌面6通过固定件5中的转轴，向上翻转，翻转完毕后，通过插座16和插销17进行固定，使用完毕后按压卡块15，使次柱4和靠板9收回，并反向操作上述步骤，对装置进行折叠收纳。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种可折叠教学桌椅，包括支撑柱(1)，其特征在于，所述支撑柱(1)侧面安装有第一加强筋(7)，所述支撑柱(1)内部安装有次柱(4)，所述次柱(4)顶部安装有桌面(6)，所述支撑柱(1)侧面安装有椅面(12)，所述椅面(12)底部安装有背板(8)，所述背板(8)内部安装有靠板(9)。

2.根据权利要求1所述的一种可折叠教学桌椅，其特征在于，所述支撑柱(1)设置有四根，四根所述支撑柱(1)内部均安装有次柱(4)，每个所述次柱(4)表面安装有卡块(15)，所述卡块(15)底部安装有弹簧，所述支撑柱(1)表面均开设有卡槽，所述卡块(15)与卡槽相互匹配，所述次柱(4)与桌面(6)之间均通过固定件(5)连接，所述固定件(5)内部设置有转轴，所述固定件(5)设置在桌面(6)和次柱(4)的侧面。

3.根据权利要求1所述的一种可折叠教学桌椅，其特征在于，所述第一加强筋(7)设置有两对，且所述第一加强筋(7)安装在支撑柱(1)之间，两对所述第一加强筋(7)之间交叉设置有两对第一连接杆(2)，且每对所述第一连接杆(2)之间均设置有第一旋转杆(3)。

4.根据权利要求1所述的一种可折叠教学桌椅，其特征在于，所述桌面(6)由两块板组成，两块所述桌面(6)板表面设置有插座(16)和插销(17)，所述插座(16)和插销(17)相互匹配，且所述插座(16)和插销(17)沿桌面(6)横向中心线对称分布。

5.根据权利要求1所述的一种可折叠教学桌椅，其特征在于，所述支撑柱(1)的外侧安装有一对第二加强筋(14)，所述背板(8)靠近支撑柱(1)的一侧设置有一对第二加强筋(14)，所述第二加强筋(14)之间交叉设置有两对第二连接杆(10)，每对所述第二连接杆(10)交叉点均设置有第二旋转杆(11)。

6.根据权利要求1所述的一种可折叠教学桌椅，其特征在于，所述靠板(9)顶端设置有把手(13)，所述背板(8)表面开设有孔，所述靠板(9)表面安装有卡块(15)，所述卡块(15)与孔相互匹配，所述椅面(12)采用透气性好的布料制成。

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