CN213458470U - 一种幼儿的数字转盘教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种幼儿的数字转盘教具，包括固定筒，所述固定筒的表面开设有六个插槽，每两个所述插槽为一组，所述固定筒的表面设置有三个大小不同的限位环，所述限位环的表面均开设有通孔，所述通孔的内壁滑动连接有限位插销，每个所述限位环上的两个限位插销均与每组插槽相适配，三个所述限位环的上表面分别搭接有第一转盘、第二转盘和第三转盘。该幼儿的数字转盘教具，通过设置第一转盘、第二转盘和第三转盘，第一转盘和第二转盘上都设置有零到九的数字，在转动第一转盘和第二转盘后，指针指向两个数字，教师可以让幼儿自己转盘第三转盘来确认两个数字相加的值，此设计不仅能够使幼儿学习数字，也方便对幼儿进行加法教学，实用性较高。
Description
技术领域
本实用新型涉及幼儿教具技术领域，具体为一种幼儿的数字转盘教具。
背景技术
幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用，幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成，这时孩子的可塑性强，因此需要对幼儿进行简单的知识教学。
目前在对幼儿进行数学教学时，需要使用辅助教具来进行教导，而现有的数字转盘仅能够实现转动指针随机指向一个数字，教师进行讲解，教学方式过于单一，且对数字的教学较为简单，无法深入教学，实用性较差。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种幼儿的数字转盘教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿的数字转盘教具，包括固定筒，所述固定筒的表面开设有六个插槽，每两个所述插槽为一组，所述固定筒的表面设置有三个大小不同的限位环，所述限位环的表面均开设有通孔，所述通孔的内壁滑动连接有限位插销，每个所述限位环上的两个限位插销均与每组插槽相适配，三个所述限位环的上表面分别搭接有第一转盘、第二转盘和第三转盘，所述第一转盘和第二转盘的上表面均设置有十个数字，所述第三转盘的上表面设置有十九个数字，所述固定筒的表面固定连接有指针。
优选的，所述固定筒的内部为空腔，所述固定筒靠近顶端的内壁设置有螺纹条，所述固定筒的内壁螺纹连接有筒盖。
优选的，所述筒盖的上表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有丝杆。
优选的，所述丝杆的底端延伸至固定筒的内部，且丝杆的底端固定连接有挤压板。
优选的，所述固定筒的表面固定连接有固定台，所述固定台的内壁开设有放置腔，所述放置腔与固定筒内部的空腔相连通。
优选的，所述固定台的上表面开设有固定孔，所述固定孔的内壁滑动连接有木塞。
有益效果
本实用新型提供了一种幼儿的数字转盘教具，具备以下有益效果：
1.该幼儿的数字转盘教具，通过设置第一转盘、第二转盘和第三转盘，第一转盘和第二转盘上都设置有零到九的数字，在转动第一转盘和第二转盘后，指针自动指向两个数字，教师可以让幼儿自己转盘第三转盘来确认两个数字相加的值，此设计不仅能够教会幼儿学习数字，也方便对幼儿进行加法教学，实用性较高。
2.该幼儿的数字转盘教具，通过设置筒盖、丝杆和木塞，便于通过打开筒盖对固定筒中加入糖果，通过转动筒盖上的丝杆，即可带动挤压板向下位移，对空腔和放置腔内部的糖果进行挤压，同时打开木塞，糖果从固定孔中被挤出，便于对答对数值的幼儿进行糖果奖励，增加幼儿的学习兴趣。
附图说明
图1为本实用新型正剖结构示意图；
图2为本实用新型俯视结构示意图；
图3为本实用新型限位环立体结构示意图。
图中：1固定筒、2限位环、3限位插销、4第一转盘、5第二转盘、6第三转盘、7指针、8筒盖、9丝杆、10挤压板、11固定台、12木塞。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种幼儿的数字转盘教具，包括固定筒1，固定筒1的表面开设有六个插槽，每两个插槽为一组，固定筒1的表面设置有三个大小不同的限位环2，限位环2的表面均开设有通孔，通孔的内壁滑动连接有限位插销3，每个限位环2上的两个限位插销3均与每组插槽相适配。
三个限位环2的上表面分别搭接有第一转盘4、第二转盘5和第三转盘6，第一转盘4和第二转盘5的上表面均设置有十个数字，第三转盘6的上表面设置有十九个数字，固定筒1的表面固定连接有指针7。
通过设置第一转盘4、第二转盘5和第三转盘6，第一转盘4和第二转盘5上都设置有零到九的数字，在转动第一转盘4和第二转盘5后，指针7自动指向两个数字，教师可以让幼儿自己转动第三转盘6来确认两个数字相加的值，此设计不仅能够教会幼儿学习数字，也方便对幼儿进行加法教学，实用性较高。
固定筒1的内部为空腔，固定筒1靠近顶端的内壁设置有螺纹条，固定筒1的内壁螺纹连接有筒盖8，筒盖8的上表面开设有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有丝杆9，丝杆9的底端延伸至固定筒1的内部，且丝杆9的底端固定连接有挤压板10，固定筒1的表面固定连接有固定台11，固定台11的内壁开设有放置腔，放置腔与固定筒1内部的空腔相连通，固定台11的上表面开设有固定孔，固定孔的内壁滑动连接有木塞12。
通过设置筒盖8、丝杆9和木塞12，便于通过打开筒盖8对固定筒1中加入糖果，通过转动筒盖8上的丝杆9，即可带动挤压板10向下位移，对空腔和放置腔内部的糖果进行挤压，同时打开木塞12，糖果从固定孔中被挤出，便于对答对数值的幼儿进行糖果奖励，增加幼儿的学习兴趣。
工作原理：当该转盘教具在使用时，首先将限位环2从固定筒1的上表面套进，对准每个插槽的位置，将限位插销3插入，对限位环2进行限位，再将第一转盘4、第二转盘5和第三转盘6依次套入固定筒1表面，打开筒盖8，将糖果从固定筒1顶端倒入固定筒1内部的空腔中，盖上筒盖8，通过转动第一转盘4和第二转盘5，指针7随机指向两个数字，教师可以让幼儿来进行解答两个数字分别是多少和相加的数值，并且通过转动第三转盘6将正确的数字转动至指针7处，答对则转动丝杆9，丝杆9向下移动并带动挤压板10向下挤压糖果，打开木塞12，糖果经过挤压板10挤压被挤出固定孔，教师可以将糖果作为奖励给答对问题的幼儿，该教学转盘不仅能够提高幼儿的数字学习能力，也能够增加幼儿的加法运算，并且通过糖果奖励来提高幼儿的学习兴趣，实用性较强。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种幼儿的数字转盘教具，包括固定筒(1)，其特征在于：所述固定筒(1)的表面开设有六个插槽，每两个所述插槽为一组，所述固定筒(1)的表面设置有三个大小不同的限位环(2)，所述限位环(2)的表面均开设有通孔，所述通孔的内壁滑动连接有限位插销(3)，每个所述限位环(2)上的两个限位插销(3)均与每组插槽相适配，三个所述限位环(2)的上表面分别搭接有第一转盘(4)、第二转盘(5)和第三转盘(6)，所述第一转盘(4)和第二转盘(5)的上表面均设置有十个数字，所述第三转盘(6)的上表面设置有十九个数字，所述固定筒(1)的表面固定连接有指针(7)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿的数字转盘教具，其特征在于：所述固定筒(1)的内部为空腔，所述固定筒(1)靠近顶端的内壁设置有螺纹条，所述固定筒(1)的内壁螺纹连接有筒盖(8)。
3.根据权利要求2所述的一种幼儿的数字转盘教具，其特征在于：所述筒盖(8)的上表面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有丝杆(9)。
4.根据权利要求3所述的一种幼儿的数字转盘教具，其特征在于：所述丝杆(9)的底端延伸至固定筒(1)的内部，且丝杆(9)的底端固定连接有挤压板(10)。
5.根据权利要求1所述的一种幼儿的数字转盘教具，其特征在于：所述固定筒(1)的表面固定连接有固定台(11)，所述固定台(11)的内壁开设有放置腔，所述放置腔与固定筒(1)内部的空腔相连通。
6.根据权利要求5所述的一种幼儿的数字转盘教具，其特征在于：所述固定台(11)的上表面开设有固定孔，所述固定孔的内壁滑动连接有木塞(12)。
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2020
- 2020-11-27 CN CN202022797063.8U patent/CN213458470U/zh not_active Expired - Fee Related
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