CN213424298U - 一种秘书集中教学展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种秘书集中教学展示板，包括主展示板，所述主展示板左右两侧分别固定有带底筒，所述带底筒内套设有伸缩柱，所述伸缩柱通过锁紧螺栓一固定在带底筒内，伸缩柱下端设有可拆卸的移动底座，两所述带底筒的相反侧分别设有可拆卸的副展示板。与现有技术相比的优点在于：本实用新型将展示板整体设置成主展示板和两个可拆卸的副展示板的结构形式，使得展示板在使用时，将副展示板安装到主展示板上便可增加展示板的有效使用面积，保证有效使用面积够用，在使用完毕后，通过将副展示板拆卸掉并单独装入箱包，分开携带副展示板和主展示板，方便展示板整体的携带，且副展示板的拆装都比较便捷，展示板的高度可调。

Description

一种秘书集中教学展示板

技术领域

本实用新型涉及教学展示板技术领域，具体是指一种秘书集中教学展示板。

背景技术

正所谓闻道有先后，术业有专攻，每一个行业都有其专业且需要学习的地方，因此无论在哪个行业，教学培训都是比不可少的，让员工们快速掌握专业知识，对公司企业的高度稳定发展有着很重要的作用，在教学培训中，教学展示板便是常用的一种工具，比如秘书集中教学展示板便是秘书集中教学培训的一种重要用具。

然儿现有技术中的秘书集中教学用展示板，其有的有效书写展示面积比较大，但其由于体积较大不便于携带，有的体积小便于携带但书写展示面积太小，无法同时满足书写面积大且又便于携带的特性。因此，为了解决上述问题，我们在此提出了一种秘书集中教学展示板。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术困难，提供一种有效书写展示的面积大，同时又便于携带的一种秘书集中教学展示板。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种秘书集中教学展示板，包括主展示板，所述主展示板左右两侧分别固定有带底筒，所述带底筒内套设有伸缩柱，所述伸缩柱通过锁紧螺栓一固定在带底筒内，伸缩柱下端设有可拆卸的移动底座，所述带底筒上端固定有丝杆，所述丝杆上螺纹套接有螺纹环，所述螺纹环中下部外壁上转动套接有转环，两所述转环的相反侧分别固定有上固定板，所述带底筒下端部对应上固定板的位置固定有下固定板，所述上固定板和下固定板的相对侧分别固定有多边形插杆，所述主展示板左右两侧分别设有副展示板，所述副展示板对应同侧的两多边形插杆分别固定有多边形安装筒，所述多边形插杆与多边形安装筒插接配合。

作为改进，所述螺纹环的截面形状为T形，螺纹环的头端部位于转环上侧。

作为改进，两所述带底筒的相反侧分别固定有两个限位挡板，所述限位挡板与下侧的多边形插杆之间的距离长度大于多边形安装筒的高度，两所述副展示板的相对侧分别固定有限位板，所述限位板夹设在同侧的两限位挡板之间，为了限制住副展示板，使其安装好以后无法转动。

作为改进，所述移动底座包括一体成形的底座筒和底座板，所述底座筒套设于伸缩柱的下端部且通过锁紧螺栓二固定在伸缩柱上，所述底座板底部安装有若干个自锁万向轮。底座板的形状为长方形板，便于展示板整体保持平衡。

作为改进，所述主展示板顶部设有手提环。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型将展示板整体设置成主展示板和两个可拆卸的副展示板的结构形式，使得展示板在使用时，将副展示板安装到主展示板上便可增加展示板的有效使用面积，保证有效使用面积够用，在使用完毕后，通过将副展示板拆卸掉并单独装入箱包，分开携带副展示板和主展示板，方便展示板整体的携带，且副展示板的拆装都比较便捷，展示板的高度可调。

附图说明

图1是本实用新型一种秘书集中教学展示板的结构示意图。

图2是本实用新型一种秘书集中教学展示板的A的放大图。

图3是本实用新型一种秘书集中教学展示板的限位挡板部分的俯视方向的结构示意图。

如图所示：1、主展示板，2、带底筒，3、伸缩柱，4、锁紧螺栓一，5、丝杆，6、螺纹环，7、转环，8、上固定板，9、下固定板，10、多边形插杆，11、副展示板，12、多边形安装筒，13、限位挡板，14、限位板，15、底座筒，16、底座板，17、锁紧螺栓二，18、手提环。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“横向”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。另外，术语“包括”及其任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

一种秘书集中教学展示板，包括主展示板1，所述主展示板1顶部设有手提环18，所述主展示板1左右两侧分别固定有带底筒2，带底筒2开口朝下，所述带底筒2内套设有伸缩柱3，所述伸缩柱3通过锁紧螺栓一4固定在带底筒2内，锁紧螺栓一4位于带底筒2底端部，伸缩柱3下端设有可拆卸的移动底座，具体的，所述移动底座包括一体成形的底座筒15和底座板16，所述底座筒15套设于伸缩柱3的下端部且通过锁紧螺栓二17固定在伸缩柱3上，底座板16底部安装有自锁万向轮。

所述带底筒2上端固定有丝杆5，所述丝杆5上螺纹套接有螺纹环6，所述螺纹环6中下部外壁上转动套接有转环7，具体的，所述螺纹环6的截面形状为T形，螺纹环6的头端部位于转环7上侧，方便人手握住螺纹环6的头端部并将其转动，两所述转环7的相反侧分别固定有上固定板8，所述带底筒2下端部对应上固定板8的位置固定有下固定板9，所述上固定板8和下固定板9的相对侧分别固定有多边形插杆10，所述主展示板1左右两侧分别设有副展示板11，所述副展示板11对应同侧的两多边形插杆10分别固定有多边形安装筒12，所述多边形插杆10与多边形安装筒12插接配合，多边形插杆10可为四边形插杆和五边形插杆等，具体是为了让副展示板11安装完毕后，其不能围绕多边形插杆10转动。

其中，两所述带底筒2的相反侧分别固定有两个限位挡板13，所述限位挡板13与下侧的多边形插杆10之间的距离长度大于多边形安装筒12的高度，两所述副展示板11的相对侧分别固定有限位板14，所述限位板14夹设在同侧的两限位挡板13之间。

本实用新型在具体实施时，将伸缩柱3伸出带底筒2外不同的长度并固定住，便可实现将主展示板1支撑在不同的高度位置；安装上移动底座后，展示板整体便可方便移动；在安装副展示板11时，先将下侧的多边形安装筒12对准下侧的变形插杆10并插接在多边形插杆10上，同时使得限位板14被夹设在两限位挡板13之间，然后向下转动螺纹环6，以此来带动上侧的多边形插杆10向下移动并与上侧的多边形安装筒12插接配合，副展示板11安装完毕；展示板使用完毕后，将副展示板11和移动底座分别拆卸掉，并单独装入箱包中，便于携带，然后将伸缩柱3伸缩进带底筒2内，通过手提手提环18便于携带主展示板1部分。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种秘书集中教学展示板，其特征在于：包括主展示板(1)，所述主展示板(1)左右两侧分别固定有带底筒(2)，所述带底筒(2)内套设有伸缩柱(3)，所述伸缩柱(3)通过锁紧螺栓一(4)固定在带底筒(2)内，伸缩柱(3)下端设有可拆卸的移动底座，所述带底筒(2)上端固定有丝杆(5)，所述丝杆(5)上螺纹套接有螺纹环(6)，所述螺纹环(6)中下部外壁上转动套接有转环(7)，两所述转环(7)的相反侧分别固定有上固定板(8)，所述带底筒(2)下端部对应上固定板(8)的位置固定有下固定板(9)，所述上固定板(8)和下固定板(9)的相对侧分别固定有多边形插杆(10)，所述主展示板(1)左右两侧分别设有副展示板(11)，所述副展示板(11)对应同侧的两多边形插杆(10)分别固定有多边形安装筒(12)，所述多边形插杆(10)与多边形安装筒(12)插接配合。

2.根据权利要求1所述的一种秘书集中教学展示板，其特征在于：所述螺纹环(6)的截面形状为T形，螺纹环(6)的头端部位于转环(7)上侧。

3.根据权利要求1所述的一种秘书集中教学展示板，其特征在于：两所述带底筒(2)的相反侧分别固定有两个限位挡板(13)，所述限位挡板(13)与下侧的多边形插杆(10)之间的距离长度大于多边形安装筒(12)的高度，两所述副展示板(11)的相对侧分别固定有限位板(14)，所述限位板(14)夹设在同侧的两限位挡板(13)之间。

4.根据权利要求1所述的一种秘书集中教学展示板，其特征在于：所述移动底座包括一体成形的底座筒(15)和底座板(16)，所述底座筒(15)套设于伸缩柱(3)的下端部且通过锁紧螺栓二(17)固定在伸缩柱(3)上，所述底座板(16)底部安装有若干个自锁万向轮。

5.根据权利要求1所述的一种秘书集中教学展示板，其特征在于：所述主展示板(1)顶部设有手提环(18)。

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