CN213414542U - 课程零件包装套件 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种课程零件包装套件，包括支撑盒体以及可折叠的零件展示固定纸板；其中，支撑盒体具有一敞口，且固定在零件展示固定纸板一端，以支撑零件展示固定纸板；零件展示固定纸板展开为片式平面结构，零件展示固定纸板包括：一或多个折痕部以及零件固定部，用于固定并在展开状态时展示零件且在折叠状态时包裹所述支撑盒体。解决了现有的课程零件包装套件因结构限制无法对进行妥当的分类，使得用户体验感不佳以及增加了成本的问题。本申请通过折叠结构，不仅满足了包装强度达到快递需求，降低了成本。还能适配不同的产品，并且展开所述套件就可以完整的展示课程零件，可以一次性查找到用户想要查找的零件，不仅简化了课程的流程，还大大提高了用户的体验感。

Description

课程零件包装套件

技术领域

本实用新型涉及一种课程用具包装领域，特别是涉及一种课程零件包装套件。

背景技术

市场上的课程零件包装套件多为标准飞机盒，飞机盒虽然成本相对较低，但因其简单的结构限制，无法对其内容物进行妥当的分类。或者需要根据内容物，制作专门的限位部件以固定不同的部件这样成本反而更高。

第一点在低成本场景下，考虑到部分套件零件种类较多，当零件没有被妥善分类时，用户(孩子)往往会把所有零件倒在桌上。然而这个过程中，很容易发生零件丢失的情况，最终会导致整套套件报废(缺少零件)。而这会严重打击用户(孩子)的积极性。

第二点在课程中，由于零件杂乱放置，因此需要增加指导用户对需要的零件分别进行对应，以及相关的介绍的流程；用户还要根据指示依次去核对零件，以及在使用过程中要在所有零件中查找需要的零件，因而浪费了课程的时间，以及降低了用户课程学习的效率。

第三点飞机盒往往只能选择现有的规格，如果需要定制成本并不低，如不定制，因其较大的尺寸，我们往往需要高的快递成本。

第四点，处于线上课程的情况下，由于没有模块化的包装，从而增加模具及装配的的费用，且不能统一品牌不同产品之间的装配风格。

实用新型内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本实用新型的目的在于提供一种课程零件包装套件，用于解决现有技术中市场上的课程零件包装套件，因其简单的结构限制，无法对其内容物进行妥当的分类，很容易发生零件丢失的情况；用户还要根据课程中的指示依次去核对零件，以及在使用过程中要在所有零件中查找需要的零件，因而浪费了课程的时间，使得用户体验感不佳且学习积极性下降降低了课程学习的效率。或者需要根据内容物，制作专门的限位部件以固定不同的部件或处于线上课程的情况下，由于没有模块化的包装，从而增加模具及装配的的费用大大增加了成本的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本实用新型提供一种课程零件包装套件，包括：支撑盒体以及可折叠的零件展示固定纸板；其中，所述支撑盒体具有一敞口，且固定在所述零件展示固定纸板一端，以支撑所述零件展示固定纸板；所述零件展示固定纸板展开为片式平面结构，所述零件展示固定纸板包括：一或多个折痕部以及零件固定部，用于固定并在展开状态时展示零件且在折叠状态时包裹所述支撑盒体。

于本实用新型的一实施例中，所述折痕部包括：多个支撑盒折痕线，用于将所述零件展示固定纸板按所述支撑盒折痕线折叠以包裹所述支撑盒体；其中，相邻的支撑盒折痕线之间的距离根据所述支撑盒体的大小相关。

于本实用新型的一实施例中，所述折痕部包括：多个零件固定部折痕线，用于将所述零件展示固定纸板按所述零件固定部折痕线折叠，以获得一或多个零件固定部，以固定所述零件且在所述展示板展开状态时展示所述零件；其中，所述相邻的零件固定部折痕线与所述零件的大小相关。

于本实用新型的一实施例中，所述零件展示固定纸板可由折叠的折页状展开为所述片式平面结构。

于本实用新型的一实施例中，所述零件固定部为多个，包括：粘贴固定位，用于粘贴并固定所述零件。

于本实用新型的一实施例中，所述零件展示固定纸板还包括一或多个具有插板的插板部，用于在零件展示固定纸板折叠状态时固定所述套件。

于本实用新型的一实施例中，所述零件展示固定纸板还包括：一或多个插槽部，用于插入所述插板部的插板；其中，所述插槽部的大小与所述插板的大小相关。

于本实用新型的一实施例中，所述支撑盒体包括：底面和/或可容纳零件的空间；其中，所述底面固定在所述零件展示固定纸板一端。

于本实用新型的一实施例中，所述支撑盒体为敞口的长方体结构，包括，四个侧面以及底面；其中，所述底面固定在所述零件展示固定纸板一端。

于本实用新型的一实施例中，所述包装套件还包括：外围固定装置，用于在所述零件展示固定纸板处于折叠状态时外部固定所述零件展示固定纸板。

如上所述，本实用新型的课程零件包装套件，具有以下有益效果：本实用新型提供了一种课程零件包装套件，通过非常简单的折叠结构，不仅达到了设计要求以及包装强度满足快递需求，极大降低了小批量生产的成本。还增加同一板型包装的可能性，从而能适配不同的产品，并且展开所述套件就可以完整的展示课程零件，并且可以一次性查找到用户想要查找的一个或多个零件，简化了课程的流程，大大提高了用户的体验感。可以采用纸质材质，降低了碳排放和资源浪费更加环保。

附图说明

图1显示为本实用新型一实施例中课程零件包装套件的结构示意图。

图2显示为本实用新型一实施例中支撑纸盒的平面展开图示意图。

图3显示为本实用新型一实施例中零件展示固定纸板的折叠状态的结构示意图。

图4显示为本实用新型一实施例中具有外围固定装置固定零件展示固定纸板的结构示意图。

图5显示为本实用新型一实施例中零件展示固定纸板的平面展开示意图。

具体实施方式

以下通过特定的具体实例说明本实用新型的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点与功效。本实用新型还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本实用新型的精神下进行各种修饰或改变。需说明的是，在不冲突的情况下，以下实施例及实施例中的特征可以相互组合。

需要说明的是，在下述描述中，参考附图，附图描述了本实用新型的若干实施例。应当理解，还可使用其他实施例，并且可以在不背离本实用新型的精神和范围的情况下进行机械组成、结构、电气以及操作上的改变。下面的详细描述不应该被认为是限制性的，并且本实用新型的实施例的范围仅由公布的专利的权利要求书所限定。这里使用的术语仅是为了描述特定实施例，而并非旨在限制本实用新型。空间相关的术语，例如“上”、“下”、“左”、“右”、“下面”、“下方”、““下部”、“上方”、“上部”等，可在文中使用以便于说明图中所示的一个元件或特征与另一元件或特征的关系。

再者，如同在本文中所使用的，单数形式“一”、“一个”和“该”旨在也包括复数形式，除非上下文中有相反的指示。应当进一步理解，术语“包含”、“包括”表明存在所述的特征、操作、元件、组件、项目、种类、和/或组，但不排除一个或多个其他特征、操作、元件、组件、项目、种类、和/或组的存在、出现或添加。此处使用的术语“或”和“和/或”被解释为包括性的，或意味着任一个或任何组合。因此，“A、B或C”或者“A、B和/或C”意味着“以下任一个：A；B；C；A和B；A和C；B和C；A、B和C”。仅当元件、功能或操作的组合在某些方式下内在地互相排斥时，才会出现该定义的例外。

本实用新型提供一种课程零件包装套件，解决了现有技术中现有技术中市场上的课程零件包装套件，因其简单的结构限制，无法对其内容物进行妥当的分类，很容易发生零件丢失的情况；用户还要根据课程中的指示依次去核对零件，以及在使用过程中要在所有零件中查找需要的零件，因而浪费了课程的时间，使得用户体验感不佳且学习积极性下降降低了课程学习的效率。或者需要根据内容物，制作专门的限位部件以固定不同的部件或处于线上课程的情况下，由于没有模块化的包装，从而增加模具及装配的的费用大大增加了成本的问题。本实用新型提供了一种课程零件包装套件，通过非常简单的折叠结构，不仅达到了设计要求以及包装强度满足快递需求，极大降低了小批量生产的成本。还增加同一板型包装的可能性，从而能适配不同的产品，并且展开所述套件就可以完整的展示课程零件，并且可以一次性查找到用户想要查找的一个或多个零件，简化了课程的流程，大大提高了用户的体验感。可以采用纸质材质，降低了碳排放和资源浪费更加环保。

下面以附图1为参考，针对本实用新型得实施例进行详细说明，以便本实用新型所述技术领域的技术人员能够容易地实施。本实用新型可以以多种不同形态体现，并不限于此处说明的实施例。

如图1所示，展示一实施例中课程零件包装套件的结构示意图，所述套件包括：

支撑盒体11以及可折叠的零件展示固定纸板12；其中，所述支撑盒体11具有一敞口，且固定在所述零件展示固定纸板12一端，以支撑所述零件展示固定纸板12；所述零件展示固定纸板12展开为片式平面结构，所述零件展示固定纸板12包括：一或多个折痕部121以及零件固定部122，用于固定并在展开状态时展示零件且在折叠状态时包裹所述支撑盒体11。

可选的，所述课程零件为课程用具，用于线上或线下课程学习所需的任一种用具，在本实用新型中不作限定。

可选的，所述支撑盒体11具有一敞口，敞口的大小根据需求来设定，将所述支撑盒体11的非敞口部位固定在所述零件展示固定纸板12的一端。

可选的，所述支撑盒体11的形状具有支撑所述零件展示固定纸板12折叠状态的能力。

可选的，所述零件展示固定纸板展开为片式平面结构为规则图形，即所述支撑盒体11的大小根据所述零件展示固定纸板12的一端长度、宽度而决定。优选的，所述支撑盒体11的长度等于所述零件展示固定纸板12的宽度，需要注意的是，这里的宽度指所述纸板折痕部121方向。

可选的，所述支撑盒体11包括：底面和/或可容纳零件的空间；其中，所述底面固定在所述零件展示固定纸板12一端。其中，利用所述空间可以收纳厚度比较大的零件。

可选的，所述支撑盒体11为敞口的长方体结构，包括，四个侧面以及底面；其中，所述底面固定在所述零件展示固定纸板12一端。如图2所示为支撑盒体的展开图，可以构成一个长方体盒体且具有一敞口。

可选的，所述零件展示固定纸板12展开为片式平面结构，所述零件展示固定纸板12包括：一或多个折痕部121以及零件固定部122，其中，所述折痕部121用于折叠所述零件展示固定纸板，包裹所述支撑盒体11以盖住所述盒体11的敞口，并折叠固定有零件的零件展示固定纸板12，以节省所述套件所浪费的空间。所述零件固定部122用于固定所述零件，可以使在固定好所述零件时，可以通过所述折痕部折叠所述零件展示固定纸板，折叠后为一立体形状，如图3所示。或者，根据所述折痕部打开折叠的所述零件展示固定纸板，可以直接向用户展示所述零件，无需翻找或全部倒出查找。

可选的，所述折痕部121包括：多个支撑盒折痕线，在图1中用短线虚线表示，用于将所述零件展示固定纸板12按所述支撑盒折痕线折叠以包裹所述支撑盒体11；其中，相邻的支撑盒折痕线之间的距离根据所述支撑盒体的大小相关。

可选的，所述支撑盒体11为具有长宽高的敞口长方体，所述支撑盒体11的长度对应于所述支撑盒折痕线的方向。其中底面固定在所述零件展示固定纸板的一端，其中所述支撑盒折痕线位于零件展示固定纸板固定所述支撑盒体底面的一端，其中，所述支撑盒折痕线包括：两个相邻的支撑折痕线，其中所述两个相邻折痕线的距离为所述支撑盒体11的宽度。为了达到包裹所述支撑盒体11的目的，所述支撑盒折痕线的相邻的两条线之间的距离为所述支撑盒体的高度和/或长度，根据具体需求而定，在本实用新型中不作限定。

可选的，所述折痕部121包括：多个零件固定部折痕线，在图1中用长线短线交叉虚线表示，用于将所述零件展示固定纸板按所述零件固定部折痕线折叠，以获得一或多个零件固定部122，以固定所述零件且在所述展示板展开状态时展示所述零件；其中，所述相邻的零件固定部折痕线与所述零件的大小相关。

可选的，所述相邻零件固定部折痕线与所述零件的大小有关，具体的，所述距离与所述零件的水平宽度相关，所述宽度越长，所述距离就越远；相反的，所述宽度越窄，所述距离就越近。所述距离与也所述零件的的厚度相关，所述厚度越厚，所述距离就越远；相反的，所述厚度越薄，所述距离就越近。都以达到所述零件展示固定纸板最佳的折叠效果为准。

可选的，所述零件展示固定纸板12可折叠的书本形状，按照书本的一端向一个方向展开，。展开的状态为所述片式平面结构，可以使用户一次性看到所述固定的零件。

可选的，所述零件固定位为可以固定所述零件的任一种结构，在本实用新型中不作限定。举例来说，所述零件固定位为镂空卡位、安装位或粘贴位。

可选的，所述零件固定部122的数量根据所述零件的个数及大小来决定，所述零件的个数越多则所述零件固定部设置的个数越多。所述零件固定部折痕的个数也相应的增加。

可选的，所述零件固定部为多个，包括：粘贴固定位，用于粘贴并固定所述零件。

可选的，所述零件固定部可以根据零件的不同类型或结构进行分类获得一或多种零件固定部，用于将同一类型或同一大小的零件进行收纳，便于用户查找。

可选的，所述零件展示固定纸板12还包括一或多个具有插板的插板部，用于在零件展示固定纸板折叠状态时固定所述套件。

可选的，所述插板部位于所述折痕部121上，以更好的固定所述套件。

具体的，若所述插板部的位置位于所述支撑盒折痕线上，则用于更好的固定所述支撑盒体；若所述插板部的位置位于所述零件固定部折痕线上，则用于更好的固定所述零件和/或折叠后的所述套件整体。

可选的，所述插板部位于所述零件展示固定纸板12的两端。

可选的，所述插板部为舌型插板。

可选的，所述零件展示固定纸板12还包括：一或多个插槽部，用于插入所述插板部的插板；其中，所述插槽部的大小与所述插板的大小相关。

可选的，所述插槽部的位置位于所述折痕部121上或所述，根据所述插板部的位置以及所述固定的需求来设置所述插槽部的具体位置，以固定所述支撑盒体11和/或零件。

可选的，所述插槽部位于所述零件展示固定纸板12的两端。

可选的，所述零件展示固定纸板12还包括：盒体粘贴位，用于粘贴所述支撑盒体。其中，所述盒体粘贴位用于粘贴所述支撑盒体11的非敞口部分。

可选的，所述插槽部的大小与相对应的插板部的插板大小相关，具体的，所述插槽部的水平宽度要不小于所述插板部的水平宽度；所述插槽部的垂直长度要不小于所述插板的垂直长度。

优选的，所述插槽部的水平宽度以及垂直长度等于或略小于所述插板部的水平宽度以及垂直长度，可以达到更好的固定效果。

可选的，所述插槽部的形状与相对应的插板部的插板形状相关。具体的，只要达到可以固定所述插板的任一形状，在本实用新型中不作限定。

可选的，所述套件还包括：外围固定装置，用于在折叠状态时所述零件展示固定纸板外部固定，以固定所述零件展示固定纸板。具体的，所述外围固定部可以根据所述折叠的所述零件展示固定纸板的形状及大小设置。包括：全部覆盖固定或部分固定。所述外围固定装置对所述折叠的零件展示固定纸板横向、斜向以及竖向固定。举例来说，所述外围固定装置(使用纸板、纸片或塑料膜)固定所述折叠的所述零件展示固定纸板一端三个面部分固定，如图4所示。

为了更好的解释所述课程零件包装套件，提供以下具体实施例。

实施例1：一种课程零件包装套件。

所述套件包括：支撑盒体以及可折叠的零件展示固定纸板；

其中，所述立体支撑盒体具有一敞口，且粘贴在所述零件展示固定纸板一端的固定位置，以支撑所述零件展示固定纸板；所述零件展示固定纸板展开为片式矩形平面结构，如图5所示。

所述零件展示固定纸板包括：多个支撑盒折痕线511以及零件固定部折痕线512；多个零件固定部52，用于粘贴零件，并在展开状态时展示零件且在折叠状态时包裹所述支撑盒体；多个具有插板的插板部53，用于在零件展示固定纸板折叠状态时固定所述套件。多个插槽部54，用于插入所述插板部53的插板。所述零件展示固定纸板折叠的为书本形状，按照书本的一端向一个方向展开。展开的状态为所述片式平面结构，可以使用户一次性看到所述粘贴的零件。

需要注意的是，对于多个多个支撑盒折痕线511以及零件固定部折痕线512，插板部53以及多个插槽部54，在本图中，只标出个别并不是仅限于标号的数量。

综上所述，本实用新型课程零件包装套件，解决现有技术中市场上的课程零件包装套件，因其简单的结构限制，无法对其内容物进行妥当的分类，很容易发生零件丢失的情况；用户还要根据课程中的指示依次去核对零件，以及在使用过程中要在所有零件中查找需要的零件，因而浪费了课程的时间，使得用户体验感不佳且学习积极性下降并降低了课程学习的效率。或者需要根据内容物，制作专门的限位部件以固定不同的部件或处于线上课程的情况下，由于没有模块化的包装，从而增加模具及装配的的费用大大增加了成本的问题。本实用新型提供了一种课程零件包装套件，通过非常简单的折叠结构，不仅达到了设计要求以及包装强度满足快递需求，极大降低了小批量生产的成本。还增加同一板型包装的可能性，从而能适配不同的产品，并且展开所述套件就可以完整的展示课程零件，并且可以一次性查找到用户想要查找的一个或多个零件，简化了课程的流程，大大提高了用户的体验感。可以采用纸质材质，降低了碳排放和资源浪费更加环保。

。所以，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

上述实施例仅例示性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。

Claims (10)

1.一种课程零件包装套件，其特征在于，所述套件包括：

支撑盒体以及可折叠的零件展示固定纸板；其中，所述支撑盒体具有一敞口，且固定在所述零件展示固定纸板一端，以支撑所述零件展示固定纸板；所述零件展示固定纸板展开为片式平面结构，所述零件展示固定纸板包括：一或多个折痕部以及零件固定部，用于固定并在展开状态时展示零件且在折叠状态时包裹所述支撑盒体。

2.根据权利要求1所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述折痕部包括：多个支撑盒折痕线，用于将所述零件展示固定纸板按所述支撑盒折痕线折叠以包裹所述支撑盒体；其中，相邻的支撑盒折痕线之间的距离根据所述支撑盒体的大小相关。

3.根据权利要求1或2所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述折痕部包括：多个零件固定部折痕线，用于将所述零件展示固定纸板按所述零件固定部折痕线折叠，以获得一或多个零件固定部，以固定所述零件且在所述零件展示固定纸板展开状态时展示所述零件；其中，所述相邻的零件固定部折痕线与所述零件的大小相关。

4.根据权利要求1所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述零件展示固定纸板可由折叠的折页状展开为所述片式平面结构。

5.根据权利要求1所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述零件固定部为多个，包括：粘贴固定位，用于粘贴并固定所述零件。

6.根据权利要求1所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述零件展示固定纸板还包括一或多个具有插板的插板部，用于在零件展示固定纸板折叠状态时固定所述套件。

7.根据权利要求6所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述零件展示固定纸板还包括：一或多个插槽部，用于插入所述插板部的插板；其中，所述插槽部的大小与所述插板的大小相关。

8.根据权利要求1所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述支撑盒体包括：底面和/或可容纳零件的空间；其中，所述底面固定在所述零件展示固定纸板一端。

9.根据权利要求1所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述支撑盒体为敞口的长方体结构，包括，四个侧面以及底面；其中，所述底面固定在所述零件展示固定纸板一端。

10.根据权利要求1所述的课程零件包装套件，其特征在于，所述包装套件还包括：外围固定装置，用于在所述零件展示固定纸板处于折叠状态时外部固定所述零件展示固定纸板。

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